[實(shí)用]我身邊的小能人作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我身邊的小能人作文1

　　說(shuō)到我身邊的小能人，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都很有能耐！但是凌燕同學(xué)就屬于那種全能冠軍了！你知道凌燕同學(xué)是哪些方面的全能呢？

　　只要你聽了我的介紹，就知道了我說(shuō)的是一點(diǎn)都不夸張，真是一名德智體全面發(fā)展的好同學(xué)了。

　　凌燕同學(xué)體育很好。在這里我要著重說(shuō)的是凌燕同學(xué)——跑步。她平時(shí)走起路來(lái)就健步如飛，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是以矯健的身姿和輕快的步伐經(jīng)常贏得了掌聲。這不，小學(xué)部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，凌燕同學(xué)又贏得了：女子100米二等獎(jiǎng)。你看：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，凌燕同學(xué)和其他參賽的選手都在做熱身運(yùn)動(dòng)，比賽還沒(méi)有開始，她們象就一個(gè)個(gè)的像小牛犢似的，精神飽滿。趴趴的'一聲槍響，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到她那個(gè)剛勁有力的背影，在聽到槍聲后毫不猶豫的飛了出去。在路上，她的臉上寫滿了決毅。終于，在小組賽上，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，順利的進(jìn)入了決賽。在那一刻，她露出了久違的笑容，那笑容足以與陽(yáng)光媲美。她知道自信是贏的關(guān)鍵，速度是夢(mèng)想的追求，不管成功與否。

　　凌燕同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。上課時(shí)，她認(rèn)真聽講；下課時(shí)，她又盡情的嬉戲玩耍�；氐郊�，她做的作業(yè)又快又準(zhǔn)確。不管怎么樣，她的成績(jī)總是那么好，那么令人羨慕。有一次，我好奇的問(wèn)她：“你成績(jī)這么好，有秘訣嗎？”她輕松的回答：“沒(méi)什么，只要該上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，該玩的時(shí)候就玩！就好了。還有，每天晚上做完作業(yè)把第二天要上的課預(yù)習(xí)一下，第二天有重點(diǎn)的聽課，就行了！”看，學(xué)習(xí)就是這么簡(jiǎn)單！我相信，如果你也是這樣，成績(jī)一定也很好的！

　　聽了凌燕的話，我也暗自下決心，要好好向她學(xué)習(xí)。也要向每個(gè)有特長(zhǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做個(gè)同學(xué)中的小能人，生活中的小能人。

我身邊的小能人作文2

　　蔡媛媛，別看她長(zhǎng)得瘦瘦高高，弱不禁風(fēng)的，她可是我班品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>

　　說(shuō)起她的才能，當(dāng)然得從語(yǔ)文開始。有一次，語(yǔ)文老師提出一個(gè)問(wèn)題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學(xué)們暗自竊喜，爭(zhēng)先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學(xué)回答，但聽后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無(wú)聲，你望望我，我望望你，無(wú)從下手。這時(shí)候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說(shuō)出答案，老師聽后笑著說(shuō)：“答案是對(duì)的，可否再簡(jiǎn)練一些？”大家聽后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見“柳暗花明”。過(guò)了一會(huì)，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說(shuō)出了自己的答案。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都向她投去了贊賞的目光。蔡媛媛臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。

　　蔡媛媛不僅學(xué)習(xí)好，而且畫畫也很在行。

　　她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見的`。有一次，老師指導(dǎo)我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無(wú)從下筆。只見蔡媛媛凝思了一會(huì)，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副詩(shī)情畫意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的山、蔥綠的樹……在她的筆下活靈活現(xiàn)。

　　這就是我班的小能人，當(dāng)之無(wú)愧坐上了“能人”寶座。

我身邊的小能人作文3

　　黃晨是我四年級(jí)的同班同學(xué)，她愛扎馬尾，跑起步來(lái)一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細(xì)，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴(yán)謹(jǐn)，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一只小兔子。

　　黃晨是個(gè)小詩(shī)人，她寫的詩(shī)篇獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀。記得有一次比賽是即興寫詩(shī)，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構(gòu)思；有的則面不改色一動(dòng)不動(dòng)地盯著前方看。不知道是在尋找著構(gòu)思，還是到現(xiàn)在還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)？這些選手中，唯獨(dú)黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機(jī)智善變。她一手托腮，然后用手指點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便拿起筆來(lái)在紙上寫下優(yōu)美的`詩(shī)句--去看看海吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默是一種美德，如同父母無(wú)聲的關(guān)懷……她用動(dòng)人的筆調(diào)深情地描寫著她所看到的每一個(gè)事物。她把世間一切當(dāng)作是人一樣看待，在靈性的深處，感受著它們，黃晨寫的詩(shī)即單純又深邃。

　　有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的云朵，可是天空說(shuō)，云朵變成了雨滴，可是大地說(shuō)雨滴變成了童年，可是媽媽說(shuō)童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說(shuō)，它變成了云朵……

　　黃晨寫的是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級(jí)考試，這個(gè)考官嚴(yán)厲的很，好多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)關(guān)�？僧�(dāng)他走到黃晨身邊時(shí)，他那緊皺的眉頭終于舒展開來(lái)，還不忘叫一聲：“好”。

　　黃晨的詩(shī)篇和書法無(wú)一不令人敬佩，她絕對(duì)是我身邊一位名副其實(shí)的小能人。

我身邊的小能人作文4

　　在我們的班級(jí)里，有這樣一位同學(xué)。她能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)；她熱情開朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——王怡晴。

　　王怡晴是我的同學(xué)，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著燦爛的笑容。

　　王怡晴是一位小小音樂(lè)家。

　　有一次，媽媽為我們報(bào)名了“快樂(lè)陽(yáng)光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著范唱一遍又一遍的練習(xí)了起來(lái)。比賽的日子如約而至了，王怡晴在上臺(tái)前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的走上的舞臺(tái)。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》�！斑鬟鬟鬟鬟鬟鳎�喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來(lái)有點(diǎn)慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂(lè)聲中，連身體都跟著節(jié)拍輕輕的搖晃了起來(lái)。我仿佛看見了一群可愛的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動(dòng)聽極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時(shí)的我們，也完全沉醉了。

　　妹妹不僅唱歌唱得好，還會(huì)彈鋼琴呢！無(wú)論她有多忙，每天都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴。有一年暑假我們要進(jìn)行鋼琴六級(jí)考級(jí)，于是，妹妹更是刻苦的練習(xí)著。一天一天的過(guò)去了，考級(jí)的日子終于來(lái)臨了。妹妹緩緩的.坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準(zhǔn)備的樂(lè)曲。只見她白嫩纖細(xì)的手指在琴鍵上靈活地跳躍著，一個(gè)個(gè)美麗的音符從鋼琴中蹦了出來(lái)。那曲子多么優(yōu)美呀！一會(huì)兒高亢，一會(huì)低沉。有時(shí)像泉水叮叮咚咚，有時(shí)如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺(jué)中，妹妹已經(jīng)演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。

　　王怡晴真是一個(gè)名副其實(shí)的小小音樂(lè)家呀！

我身邊的小能人作文5

　　我們班的韓楚是同學(xué)是個(gè)畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當(dāng)范稿。

　　一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對(duì)孫老師說(shuō)到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“你只要認(rèn)真去看，就不會(huì)覺(jué)得難了�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，他們的表情和我一樣，一個(gè)個(gè)都面面相覷，誰(shuí)都不知道該怎么下筆。

　　沒(méi)有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學(xué)發(fā)出“救援”信號(hào)了。來(lái)到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時(shí)候，已經(jīng)開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個(gè)女孩的形象，用筆尖輕輕點(diǎn)了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來(lái)了，再畫一些細(xì)節(jié)的`時(shí)候，他會(huì)放慢速度，用手輕輕抬起來(lái)畫，不像我們其他人一直“快進(jìn)”，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)都沒(méi)有畫到位。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她的畫畫都勾好了，正當(dāng)她準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，我問(wèn)了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說(shuō)道：“只要細(xì)心觀察人物的樣子，就可以畫出來(lái)了。”我聽了連忙回到座位上，按照韓楚昱說(shuō)的畫了一幅畫。

　　我剛畫沒(méi)多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來(lái)非常高興，對(duì)著同學(xué)們笑著說(shuō)道：“韓楚昱同學(xué)畫的這幅畫非常好，也是你們當(dāng)中最快的一個(gè)，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”

　　韓楚昱同學(xué)真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文6

　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書狂”——沈晨曦，運(yùn)動(dòng)小超人——段趙一（實(shí)在找不到那個(gè)YI了，只能用這個(gè)了）。我個(gè)人覺(jué)得，運(yùn)動(dòng)小超人最厲害了。

　　“運(yùn)動(dòng)小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過(guò)呢！訓(xùn)練的時(shí)候，楚老師讓我們從白線開始跳50個(gè)蛙跳。其他人都說(shuō)：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了�！蔽í�(dú)他說(shuō)；“楚老師，能跳的再多一點(diǎn)么？”我們頓時(shí)被怔住了，眼珠都快掉出來(lái)了，因?yàn)樗�跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會(huì)死人的�！背�老師見他那么能跳，直接讓他跳100個(gè)，我們跳50個(gè)，跳啊跳啊。一分多鐘過(guò)去了，他早早的就站在跳了100個(gè)蛙跳的.地方了。而我們跳50個(gè)的還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)�部完畢。老師又讓我們�(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個(gè)彎道。他跑得最快，跑完了，別的人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來(lái)一樣的，有時(shí)候甚至對(duì)老師說(shuō)：“多加幾個(gè)，多加幾個(gè)。”

　　他和幾個(gè)人還代表我們學(xué)校去參加省的運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了跳遠(yuǎn)第5名呢！這樣一來(lái)，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。

我身邊的小能人作文7

　　要問(wèn)我們班的小能人是誰(shuí)？自然是我們班的古箏小能人——許朝。

　　她個(gè)子不高，留著一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長(zhǎng)的其貌不揚(yáng)，但她的性格很開朗，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。她的才藝屢次受到大家的認(rèn)可，那現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧！

　　她做任何事都很認(rèn)真，彈古箏也是同樣。她本來(lái)音樂(lè)天賦極高，再加上后天的努力，才學(xué)了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。

　　在元旦晚會(huì)時(shí)，她帶來(lái)自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學(xué)習(xí)古箏的成果。只聽晚會(huì)主持人報(bào)幕道：“下面有請(qǐng)?jiān)S朝帶來(lái)古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞臺(tái)，在同學(xué)的幫助下，熟練地?cái)[好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的.氣息撲面而來(lái)。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動(dòng)著，她微閉眼睛，似乎被悠揚(yáng)的古箏聲陶醉了。她將自己對(duì)這古箏的喜愛和對(duì)這首曲子理解以及對(duì)這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂(lè)聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來(lái)，誰(shuí)都不想打擾這樂(lè)聲，只想靜靜地享受。隨著樂(lè)曲聲，我們好像來(lái)到了古箏的世界，我們跟隨著琴聲了解它的歷史，跟古人們一起去過(guò)那平平淡淡、卻又美妙無(wú)比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進(jìn)入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時(shí)感覺(jué)豁然開朗。

　　最后，樂(lè)曲的旋律越來(lái)越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會(huì)，才響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。大家都被這樂(lè)聲所震撼，讓人回味無(wú)窮。

　　這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？

我身邊的小能人作文8

　　我們班有一個(gè)外交家，說(shuō)起來(lái)你也不信，你愿信就信吧，反正這是真的。他的個(gè)子比較矮，但俗話說(shuō)：個(gè)子矮是濃縮的精華，這句話可是真的，因?yàn)樗�比班上大多�?shù)人都聰明，他就是大名鼎鼎的廖超宇。

　　廖超宇可是獲得了很多超級(jí)大獎(jiǎng)“智優(yōu)教育英語(yǔ)考試八級(jí)A證”、“全國(guó)英語(yǔ)配音大賽第一名”、“雅思四級(jí)考試通關(guān)”、“希望之星英語(yǔ)口才大賽”……他的獎(jiǎng)項(xiàng)多到數(shù)不清，就像天上的星星一樣多，你可別認(rèn)為他是徒有虛名，當(dāng)你看到他說(shuō)著純正的英語(yǔ)跟外國(guó)人交流時(shí)，你就會(huì)相信他是真的會(huì)講英語(yǔ)的小紳士。

　　記得在一次英語(yǔ)比賽時(shí)，其他選手都焦頭爛額的看著試卷，焦急的.想著答案時(shí)，再看廖超宇，從容不迫的寫著答案，只聽見廖超宇自信滿滿地“唰唰”聲，過(guò)了一會(huì)兒，廖超宇寫完了試卷，第二天成績(jī)出來(lái)了，廖超宇獲得了一等獎(jiǎng)。

　　廖超宇不但英語(yǔ)好，口才也很好，不然我怎么會(huì)說(shuō)他是一名優(yōu)秀的外交家呢！他已經(jīng)學(xué)演講兩年了，在這個(gè)方面，他也榮獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，在這就不一一列舉了。我在周末都看見了廖超宇在戶外向陌生人推薦物品，有很多人都粗暴的拒絕了他的請(qǐng)求，但他不氣餒，仍努力地一個(gè)一個(gè)地向陌生人推薦，最后，他向一名和顏悅色的老奶奶推薦，老奶奶答應(yīng)了。

　　這就是我們班大名鼎鼎地名人——廖超宇。

我身邊的小能人作文9

　　說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛，可愛極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

　　他6歲之前，就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的`時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和豆豆說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想，我比他大，一定會(huì)比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，不到半分鐘，他已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶啊！

　　他還有一個(gè)愛好，就是特別喜歡看書，是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí)，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級(jí)，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō)：“這還是我的書呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思啊？”

　　他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”

我身邊的小能人作文10

　　在我身邊有許多特別厲害的人，有會(huì)彈古箏的，會(huì)畫畫的，字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎？接著往下看吧！

　　王梓渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次，老師先教了我們一個(gè)舞蹈動(dòng)作，特別簡(jiǎn)單，可是我們聽不進(jìn)去，只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個(gè)個(gè)都沒(méi)精神，平靜的`眉毛立刻就皺了起來(lái)，她特別嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們有誰(shuí)記住了舞蹈動(dòng)作？來(lái)，給我跳一下！”大家一下瞪大了眼睛，原本亂套的教室立刻鴉雀無(wú)聲。大家你看著我，我看著你，大家都沒(méi)能記住舞蹈動(dòng)作。

　　當(dāng)我正在尋找救星時(shí)，看見了正在舉手的梓渲，她在我們中間顯得特別的耀眼。大家都給她讓了一條道，她走了過(guò)去，用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來(lái)，一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來(lái)，教室的氣氛一下就放松下來(lái)。

　　梓渲她不僅舞蹈跳得好，而且折紙也特別不錯(cuò)。有一次我們?cè)谝黄鹫蹛坌臅�簽時(shí)，她把折痕折的特別明顯，每次都對(duì)的特別齊。當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就細(xì)心地教我；當(dāng)她即將折完時(shí)，她的動(dòng)作會(huì)更加小心，眼神也會(huì)更加的專注，直到覺(jué)得特別完美，她才肯罷休。

　　她不僅只會(huì)這些，還會(huì)拉中提琴，作文也寫得特別好，她還會(huì)自己做筆盒，上面還寫著“占座”兩個(gè)字，還會(huì)做水晶泥、做餅干……天哪，她真是太能干了。

　　梓渲真的是生活中的小能人，但是她肯定還有我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點(diǎn)。我還要向她學(xué)習(xí)，讓自己跟她一樣厲害。

我身邊的小能人作文11

　　他，看起來(lái)不高，矮矮的，秀發(fā)一顆顆，眼小聚光鏡，他有一個(gè)大特性，那便是，潛心。他便是我們班的電腦上小能人王成佳

　　校園內(nèi)，他是我們班的電腦達(dá)人，他最愛的便是電腦課，學(xué)校電腦脆化，常�？ㄋ�，同學(xué)們就找他，他也十分熱心，常常協(xié)助同學(xué)們。有一次，計(jì)算機(jī)室里有一臺(tái)電腦中毒了，怎樣開也無(wú)法開機(jī)，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)候，王成佳畏縮不前，他說(shuō)道他能修完，教師將信將疑的說(shuō)：你真行？王成佳摸搗一會(huì)說(shuō)：可能是排熱欠佳、挪動(dòng)不善或是灰塵太多了。同學(xué)們都對(duì)他另眼相看，針對(duì)大家不久見過(guò)的臺(tái)式機(jī)王成佳這么快就摸透了。歷經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)，王成佳覺(jué)得是排熱欠佳造成 的，因此把電腦上里的`散熱風(fēng)扇的灰塵消除，將主機(jī)箱內(nèi)的灰塵清除一遍，隨后把主機(jī)箱放進(jìn)自然通風(fēng)一點(diǎn)的地區(qū)。過(guò)去了一周，王成佳再說(shuō)查詢時(shí)早已能夠啟動(dòng)了，同學(xué)們都對(duì)他驚嘆不已，而他謙遜地說(shuō)：趣趣小山坡，胡須葵瓜子。大家開懷大笑，不約而同地說(shuō)：這是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。哦？是不是？哈哈他嘔吐伸舌頭。

　　在家里，他是大家的電腦上百科辭典每每大家買一個(gè)手機(jī)上啦，電腦上啦，他總是將這種物品科學(xué)研究透，如果我們有哪些疑惑，他便會(huì)馬上為大家解釋。

　　他便是我們班的電腦上小能人王成佳。

我身邊的小能人作文12

　　“啪啪啪……”哪來(lái)的掌聲，哦，原來(lái)是我們班的二胡小能人―潘佳佳又在為我們表演了。潘佳佳個(gè)子不高，兩只眼睛卻很有神，皮膚有點(diǎn)黑，腦門微微鼓起，好像里面裝的全是音符和節(jié)奏。

　　你可能不相信，但每次潘佳佳在班隊(duì)活動(dòng)中的精彩表演，都讓同學(xué)們佩服的五體投地。又一次，潘佳佳在班會(huì)上為我們演奏《太湖美》，更是獲得了同學(xué)們的'一致好評(píng)。起初，那琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是潘佳佳在介紹我們無(wú)錫太湖的豐富的特產(chǎn)，在贊嘆無(wú)錫太湖的優(yōu)美景色。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，它向我們展現(xiàn)了太湖的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)太湖景色的無(wú)限贊嘆。樂(lè)曲久久地在我們耳邊回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，二胡聲仿佛把我們帶到了無(wú)錫太湖，讓我們飽覽太湖風(fēng)光。瞧，潘佳佳微閉著眼睛，手指在琴弦上劃動(dòng)著，用腳打著節(jié)拍，一副身臨其境的樣子。同學(xué)們都將目光聚到潘佳佳身上，生怕一開小差便錯(cuò)過(guò)了這完美的表演。樂(lè)曲結(jié)束了，大家都陶醉其中，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　潘佳佳還取得了許多拉二胡的榮譽(yù)，她從一年級(jí)起開始學(xué)校二胡，這五年來(lái)，她考過(guò)了二胡十級(jí)的優(yōu)秀，還代表少年宮去延安參加慰問(wèn)演出，最厲害的是她曾經(jīng)與著名二胡大師于紅梅同臺(tái)表演……

　　潘佳佳真是一個(gè)名副其實(shí)的二胡小能人呀!

我身邊的小能人作文13

　　我們班的同學(xué)都各有各長(zhǎng)，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)寫詩(shī)，有的跑得飛快……不過(guò)有一個(gè)人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來(lái)比風(fēng)還快，他就是王俊豪。

　　雖然他的身高比起別班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不算太高，但跑起來(lái)這反而成為他的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)別的高個(gè)兒同學(xué)頂著大風(fēng)“龜速”跑時(shí)，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣。”

　　只要他往跑道上一站，和他并排跑的同學(xué)都互相推辭：“哎呀，我跑不過(guò)他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當(dāng)別的同學(xué)剛到終點(diǎn)，氣喘吁吁地問(wèn)成績(jī)時(shí)，王俊豪早已用同樣的速度，回去休息了。

　　記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他一邊做著熱身運(yùn)動(dòng)，一邊不顧一屑看著對(duì)手。雖說(shuō)是不顧一屑，但他其實(shí)是在暗中打量著對(duì)手，想著策略。他胸有成竹的等待著發(fā)令槍響起的`時(shí)刻。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“看那幾個(gè)新手，有好戲看了！”

　　“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬一樣，向重點(diǎn)狂奔過(guò)去。只見王俊豪雙手快速有力，并且十分有節(jié)奏的前后擺動(dòng)著。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說(shuō)別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那王俊豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個(gè)”菜鳥”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。

　　王俊豪是我身邊的小能人，不僅擅長(zhǎng)跑步，而且也擅長(zhǎng)各種球類，因此他在學(xué)�！绑w育界’的名聲是響當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

我身邊的小能人作文14

　　別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個(gè)小能人。

　　弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，動(dòng)手能力也是我望塵莫及的。反正現(xiàn)在我這個(gè)當(dāng)姐姐的，已經(jīng)能夠誠(chéng)心的承認(rèn)我的弟弟比我強(qiáng)這個(gè)事實(shí)了。

　　弟弟對(duì)很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會(huì)絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構(gòu)造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問(wèn)了相鄰里不少的長(zhǎng)輩，最終決定了，要自己親自動(dòng)手來(lái)做一張小椅子。

　　我?guī)缀跏乔浦�弟弟長(zhǎng)大的，當(dāng)然知道弟弟是一個(gè)不會(huì)輕易改變自己主意的人。不過(guò)，當(dāng)?shù)艿苷垓v這些事的時(shí)候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。

　　那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個(gè)人去坎竹子，一個(gè)人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時(shí)候，半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。雖然時(shí)間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。

　　弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的`一些其他家具，弟弟也都嘗試過(guò)。就連一些電器設(shè)備，弟弟如今也能動(dòng)手做一做了。

　　在一年我的生日里，弟弟為我做了一個(gè)西瓜音樂(lè)機(jī)。我之所以這般叫它，只是因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)機(jī)的外形就是一個(gè)小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當(dāng)我將西瓜從中打開的時(shí)候，那一首生日快樂(lè)歌就唱了出來(lái)。

　　這是我過(guò)的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。

　　我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺(jué)得我的弟弟就是小能人呢？

我身邊的小能人作文15

　　我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)：“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語(yǔ)小達(dá)人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。

　　徐笙原，個(gè)子不高，身材很瘦，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的.小眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，十分帥氣。

　　徐笙原語(yǔ)文學(xué)得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當(dāng)然離不開他平時(shí)的閱讀。有一次下課，他獨(dú)自一人坐在位子上，從書包里掏出一本名家的著作，安安靜靜地看了起來(lái)。當(dāng)別人喊他出去玩兒時(shí)，他理都不理，仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)到，只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細(xì)地看了看，他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內(nèi)容。那時(shí)候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒(méi)感覺(jué)到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學(xué)習(xí)的有心人�。〔焕⑹菍W(xué)霸！我一定要向他學(xué)習(xí)！”

　　徐笙原不但是“文學(xué)小博士”，而且體育也十分出色呢！

　　今年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，徐笙原報(bào)的項(xiàng)目是男子200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午，徐笙原來(lái)到1號(hào)跑道上準(zhǔn)備比賽，他鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開左腿，拼命地往前跑。只見他腳步十分輕快，一邊跑一邊調(diào)整呼吸，不一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，他稍稍放慢了腳步，似乎在節(jié)省力氣，有節(jié)奏地跑著，在他后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地超過(guò)了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時(shí)，徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來(lái)了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過(guò)去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績(jī)。你們說(shuō)他厲害不厲害呀？

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