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【薦】不倒翁作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的不倒翁作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不倒翁作文 篇1
不倒翁，人人都知道，也都見過，盡管它們樣式不同，圖案不同，但是它們卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無(wú)論怎樣搖擺，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。關(guān)于不倒翁，這里有一個(gè)關(guān)于我跌倒而又爬起的故事。
記得那次考試，我考了第20名，是我考得最失敗的一次。我仔細(xì)看著試卷，當(dāng)看到那些原本不該錯(cuò)的題都做錯(cuò)時(shí)，我真恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。我垂頭喪氣地回到了家，本以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，可事情卻出乎我的.意料，爸爸讓我拿出卷，然后一道題一道題，認(rèn)真地給我講解了一遍，最后，爸爸又讓我認(rèn)真分析了錯(cuò)誤的原因，分析完后，爸爸發(fā)現(xiàn)我依然垂頭喪氣，沒有一絲振作之意。于是，爸爸走進(jìn)了書房，拿出一個(gè)不倒翁，我很疑惑，拿不倒翁干什么？爸爸見我茫然的樣子，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這是什么？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“不倒翁。”爸爸又說(shuō)：“不倒翁有什么特點(diǎn)呢？”“無(wú)論怎么搖擺，都不會(huì)倒�！蔽艺f(shuō)。“對(duì)！無(wú)論怎么搖擺，都不會(huì)倒。你認(rèn)真地思考這句話，一個(gè)人難道不應(yīng)該有這種永遠(yuǎn)不倒的精神嗎？即使是跌倒了，也要從跌倒的地方爬起來(lái)，再跌倒，再爬起來(lái)……只有這樣，才會(huì)獲得成功，成為名副其實(shí)的不倒翁。”我恍然大悟。
是呀！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中難道不應(yīng)該有不倒翁的精神嗎？
只有永遠(yuǎn)不倒，才能離成功越來(lái)越近！
不倒翁作文 篇2
世上無(wú)難事，只怕有心人。每次聽到這句話，都讓我想起第一次做雞蛋不倒翁的經(jīng)歷。
有一次，老師讓我們第二天交一份精致的工藝品，我聽到后十分緊張，因?yàn)椴徊⒉皇且粋�(gè)手巧的孩子，這時(shí)一個(gè)雞蛋吸引了我，決定做一個(gè)精致的雞蛋不倒翁。
說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備好制作雞蛋不倒翁的材料，從所料袋中拿出一個(gè)雞蛋，用左手輕輕地將雞蛋我在手中，急忙從一旁桌子上拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的繡花針，用力在雞蛋的盯上戳了一個(gè)小窟窿，是蛋清蛋黃流出來(lái)，我握住蛋身抖了抖，可蛋黃蛋清很不情愿的一點(diǎn)點(diǎn)向下滴，就在我心急如焚的時(shí)候，只聽“卡擦一聲。”我一不小心將蛋殼捏碎了，粘糊糊的蛋黃從蛋殼里涌了出來(lái)，留在了我的手上，“哎”真是出師不利��！我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失落極了，心想：要做一件與總不同的工藝品這么難，還是放棄吧，等明天再和老師說(shuō)明情況，可轉(zhuǎn)念一想，明天要交不了工藝品，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的，我一定要把工藝品做好，給大家一個(gè)驚喜。
我又從塑料袋中拿出一個(gè)雞蛋，洗去了上一次的教訓(xùn)，我先將雞蛋在手中不停地上下?lián)u動(dòng)，隨后用針再戳一個(gè)小窟窿，這時(shí)蛋清和蛋黃像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃似的，一個(gè)又一個(gè)爭(zhēng)先恐后的涌出蛋殼，等蛋清蛋黃都流出我迅速報(bào)道門口抓起一把沙子，細(xì)沙慢慢的`從細(xì)縫口慢慢流進(jìn)蛋殼中，隨后，我那融化的蠟堵住了洞口，輕輕地?fù)u一搖，只聽細(xì)沙清脆悅耳的聲音從我耳邊響起，最后我給不倒翁還帶了一個(gè)字做的小紅帽呢，呵呵一個(gè)雞蛋不倒翁誕生了，我用手輕輕一碰，不倒翁倒在了地上，卻又像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣從地上爬了起來(lái)真好玩。
俗話說(shuō)的好“世上無(wú)難事只怕有心人�！�
往往有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)很難，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。
不倒翁作文 篇3
我的童年就像沙灘上那一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，而這些貝殼里面藏著一個(gè)個(gè)美麗的小工藝品�，F(xiàn)在，讓我打開一個(gè)貝殼，給你講講這個(gè)貝殼里面的小工藝品吧！
星期五老師布置作業(yè)時(shí)，要求大家做一個(gè)不倒翁。于是，我便在星期六開始做了。首先，要把材料準(zhǔn)備好，我拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)碗、一支筷子、一卷雙面膠、一塊橡皮泥和幾支彩色筆，一切材料準(zhǔn)備就緒，我便開始做了。我先把雞蛋比較尖的'一頭往桌子上一磕，用小拇指捅破，然后用筷子輕輕地將蛋黃和蛋清搞在碗里，搞好后，我把雞蛋殼拿到水池里清洗，洗了幾次后，終于洗好了。我抽了一張紙，卷成長(zhǎng)條兒，塞進(jìn)雞蛋殼，過了一會(huì)兒又拿出來(lái)，雞蛋殼里面也干了。于是，我拿了一塊橡皮泥，掰下一塊，揉成了一個(gè)小圓球，小心翼翼地放進(jìn)了蛋殼，這時(shí)，蛋殼有些站起來(lái)了。我便反復(fù)地試，蛋殼終于可以站得比較穩(wěn)了。我便用白色膠帶把口給封了。接著，我要開始裝飾不倒翁了。我先用咖啡色的水彩筆在兩側(cè)畫了兩根“小辮子”，然后在第一面用黑筆畫了個(gè)眼睛，中間又畫了個(gè)黑黑的眼球，整雙眼睛畫好后，我在上面加了個(gè)睫毛。接著畫鼻子，用青色彩筆畫了個(gè)鼻子。我再用純粉紅的筆畫了個(gè)紅撲撲的小臉蛋，最后用紅筆畫了個(gè)小嘴巴，可愛極了！
忘了告訴你，我還給不倒翁戴了個(gè)小帽子呢！做小工藝品真有趣，我以后要多多做！
不倒翁作文 篇4
今天，我和媽媽在家里做不倒翁。我先找來(lái)一張廢舊的賀卡，接著把一只圓形的杯子按在賀卡上，在賀卡上畫一個(gè)圓，然后沿著這條線把圓形剪下來(lái)，再對(duì)折起來(lái)，不倒翁的身體就完成了。再 拿來(lái)一枚一元硬幣按在賀卡上，沿著硬幣的邊緣畫一個(gè)圓，在圓上面畫上一個(gè)蝴蝶結(jié)，再在小圓里面畫上一張可愛笑臉，然后把蝴蝶結(jié)和笑臉一同剪下來(lái)，不倒翁的頭也完工了。最后，把它的`頭和身體 用膠布連接起來(lái)，一個(gè)不倒翁就大功告成了。只要用手輕輕的一撥，它就會(huì)左右搖擺起來(lái)。
不倒翁作文 篇5
在我讀幼兒園的時(shí)候，有一件事使我印象深刻。
一天下午，陽(yáng)光燦爛，空氣格外清新，我跨著大步，唱著童謠，走向沙地，和小伙伴們興高采烈地玩起沙子來(lái)。不巧，天有不測(cè)風(fēng)云，我們正玩得起勁呢，一顆糖果般的雨滴從天而降，正好雨滴落在我的手上。這難道是下雨的前兆？果然，一會(huì)兒烏云便布滿天空，“糖果”一顆接一顆地落了下來(lái)。我和小伙伴們也飛快地狂奔回家。雨越下越大，就像傾盆大雨。這時(shí)，一陣?yán)茁曧懥似饋?lái)“��！��！��！”我心里害怕極了，真想立刻回到家里，便加快了步伐�！笆�，九步……”我心里盤算著，“……五步，四步，三步……”離得越近，我心里越急。就在這個(gè)時(shí)候，我被腳下的一顆小石頭給絆倒了，腳被擦破了皮，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊響起了一陣腳步聲。我抬頭一看，原來(lái)是慈祥的`外婆，她總是笑著。此刻，也不例外，但是，是心痛地笑著。我本以為外婆會(huì)跑過來(lái)，慢慢地扶我起來(lái)，但外婆卻并沒有這么做。她慢慢地走到了我面前，蹲了下來(lái)，從口袋里不緊不慢地拿出了一個(gè)像雞蛋一樣圓的東西，上面畫了個(gè)小人。然后，外婆對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這是不倒翁，它不會(huì)倒下，即使別人硬要它倒下，它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)�！蓖馄乓贿呎f(shuō)一邊示范給我看。聽了外婆的話，我忍著痛站了起來(lái)。說(shuō)：“我以后也要像不倒翁一樣，從哪兒摔倒，就要從哪兒站起來(lái)。”外婆聽了我的話，欣慰地笑了，笑得那么甜。真奇怪，這時(shí)候，天也晴了。
不倒翁，現(xiàn)在每次看到你，就使我想起了外婆的那番話。一看到你，就使我堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以幸福。
不倒翁作文 篇6
在二年級(jí)的寒假里，媽媽送我一個(gè)不倒翁。我愛不釋手。
這個(gè)不倒翁是白色的`，呈橢圓形，酷似一個(gè)大雞蛋。不倒翁的肚皮上有一個(gè)黃色的按鈕，只要輕輕一按按鈕，小雞就會(huì)破殼而出，真可愛！如果你輕輕碰一下雞蛋，它就會(huì)前后左右晃動(dòng)。不過，片刻之 后，它總能站直身子。
媽媽送我不倒翁是希望我不管遇到什么挫折和失敗，都能像不倒翁一樣重新站起來(lái)。我一定牢記媽媽的話，學(xué)習(xí)不倒翁的精神。
不倒翁作文 篇7
不倒翁我可做過好幾次了，三年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師就教給我們了，一說(shuō)起這事，我可因?yàn)轳R馬虎虎浪費(fèi)了不少雞蛋殼。今天，我先把蛋殼弄破一個(gè)小洞，再把蛋清、蛋黃倒出來(lái)，把蛋殼沖洗干凈并擦干后，把一塊橡皮泥小心翼翼地從小洞放進(jìn)蛋殼的底部，固定好后，再用橡皮泥做一頂小帽子，給不倒翁帶上，順便掩蓋小洞，最后用彩筆輕輕地畫上眉毛、嘴巴，一個(gè)小不倒翁就做好了。
一推它，它便會(huì)歪歪扭扭地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，又重新站了起來(lái)，怎么也倒不了。小表弟看見了：“呀，真好玩。我玩玩，我玩玩!”小表弟不停地推不倒翁，不倒翁不停地歪倒，又不停地站起來(lái)。我小心地拿起我的不倒翁，對(duì)小表弟說(shuō)：“別光玩，知道它為什么不倒嗎？我給你講講，就是因?yàn)樗牡撞渴前肭蛐蔚摹＿�有，它的上面輕，下面重，所以不容易倒，被稱為不倒翁。”
“我再玩玩！”小表弟又搶過去了�！鞍�，你要明白道理才行，你知道生活中哪些地方用到了不懂翁的原理嗎？”小家伙哪里肯聽我的科學(xué)理論，玩得正起勁呢!突然“啪”的一聲，不倒翁撞了墻腳，碎了�！皢韬簦业�.不倒翁！”它的壽命還不到半小時(shí)呢，就這樣葬送在這個(gè)調(diào)皮鬼的手中。
“姐姐，你做的不倒翁雖然不倒，可是容易破，不好玩！”對(duì)呀，用什么材料做的不倒翁才結(jié)實(shí)呢？同學(xué)們，你們覺得用乒乓球做怎么樣？你們還知道別的更好的材料嗎？請(qǐng)告訴我呀！先說(shuō)聲謝謝了！
不倒翁作文 篇8
不倒翁山東省濟(jì)寧山東兗礦集團(tuán)濟(jì)東小學(xué)三年級(jí)二班李亞萍今天我做了一個(gè)不倒翁，它的身子像一個(gè)小皮球，穿著白色的`衣裳，臉上帶著笑容，眼睛閃閃發(fā)光，總是笑瞇瞇地望著我。
我不知道它為什么叫不倒翁，就去問媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子�！敝灰妺寢尠阉频�，可是不倒翁立刻站了起來(lái)，“哦！媽媽我明白了，原來(lái)它是推不倒的�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“它有一顆不倒的心，它永遠(yuǎn)不會(huì)向別人低頭，誰(shuí)也別想難倒它�！�
聽了媽媽的話，我想：“如果我有它那種永遠(yuǎn)不倒的精神，那該多好��！”不倒翁的確很可愛，我喜歡它。我要把它留在身邊，讓它時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
不倒翁作文 篇9
立夏那天，老師組織我們?cè)诮淌依锱e行了一次有意義的活動(dòng)——制作不倒翁。
上課了，老師給我們講解了制作不倒翁的要領(lǐng)。話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地行動(dòng)了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設(shè)計(jì)；還有的已經(jīng)把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來(lái)，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現(xiàn)裂縫，再用手指摳出一個(gè)硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來(lái)吃掉�？墒沁@蛋白和蛋黃也太調(diào)皮了，不管怎么掏就是不出來(lái)。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我將勺子掉了個(gè)頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩(wěn)。如果不能站穩(wěn)，就還得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍(lán)色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫上一張笑臉和一些五角星，我的不倒翁就做好了。
我看著自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學(xué)的不倒翁，真是五花八門。有英勇的.戰(zhàn)士，有調(diào)皮的小男孩，還有飛蟲將軍……這么多的不倒翁中，我還是最喜歡木乃伊，因?yàn)檫@種造型想法獨(dú)特，還很有創(chuàng)意。
這次活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了不倒翁頑強(qiáng)不屈的精神。
不倒翁作文 篇10
圓圓的肚子，尖尖的帽子，小小的腦袋，一撥不會(huì)倒你知道是什么嗎？對(duì)了，這就是可愛的不倒翁。你會(huì)做不倒翁嗎？不會(huì)的話和我一起做吧。
先把一個(gè)蛋的頭敲一個(gè)洞，再把蛋黃倒出來(lái)，然后洗干凈，再擦干，然后在里面放一點(diǎn)沙子，接下來(lái)拿來(lái)一張圓形的紙，從旁邊剪到中點(diǎn)，我把剪開的'部分疊起來(lái)，用它做了一個(gè)小帽子，我把小 帽子戴上并黏好，防止它掉下來(lái)，最后就是打扮，畫臉。我在蛋殼的前后畫了兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉，很好玩。
不倒翁終于做好了，輕輕一撥，它就左右搖擺動(dòng)了起來(lái)。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，有趣極了。
不倒翁作文 篇11
“一個(gè)老頭，沒腳沒手，笑口常開，不跑不走，要他睡覺，他卻搖頭�！蹦阒肋@是誰(shuí)嗎？告訴你吧！他就是不倒翁，今天，我們就做了一個(gè)不倒翁。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)干凈的雞蛋殼，在準(zhǔn)備一袋卡紙，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在準(zhǔn)備東西的時(shí)候我心想：我如果在做的時(shí)候雞蛋碎了，怎么辦？看來(lái)我沒信心呀！
開始做不倒翁了。我先拿出一個(gè)雞蛋，在用一根針扎破，接著再拿出一個(gè)空碗，再把雞蛋黃和蛋清倒出去，最后用水沖洗干凈，這樣一個(gè)干凈的空雞蛋殼就好了。
我往空雞蛋殼里放橡皮泥，這可是個(gè)難題，我先把一個(gè)綠色的橡皮泥拿出一點(diǎn)，放到雞蛋殼里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不穩(wěn)，然后把橡皮泥調(diào)整了一下，是它在蛋殼底部盡量均勻，這樣它就站穩(wěn)了。我從包裝袋中拿出一張卡紙，用剪刀剪下一個(gè)長(zhǎng)方形，再把它卷成一個(gè)筒用雙面膠粘牢，這樣一個(gè)帽子就做好了，給不倒翁戴上后。我用水彩筆為它畫上了一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛的.不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根彈簧一樣，剛倒下就穩(wěn)穩(wěn)的站起來(lái)了，搖搖晃晃的。
我看了同學(xué)們的“作品”，有的像一名剛畢業(yè)的博士，有的像一名戰(zhàn)士……真是看得我眼花繚亂。
下課了，我們依依不舍地走出了教室，但我們的笑聲依然回蕩在教室。以后我還想上這樣的課。
不倒翁作文 篇12
我和爸爸媽媽一起用雞蛋殼做了兩個(gè)不倒翁，一個(gè)不倒翁女孩，一個(gè)不倒翁男孩，你要是用手推他們兩，他們絕不會(huì)倒下，我很喜歡這兩個(gè)不倒翁，媽媽告訴我："要學(xué)習(xí)不倒翁永不倒下的精神！"
這就是我的不倒翁，好看嗎？
不倒翁作文 篇13
今天媽媽出去了，我在家里陪爸爸、姐姐和貓咪。家里靜得慌，我想照著書上的介紹做一個(gè)不倒翁。
說(shuō)做就做，我拿起一個(gè)深色雞蛋在偏小的一頭磕了幾下。可是，我磕得太重了，蛋殼從中間裂了開來(lái)。我連忙把里面的蛋清和蛋黃倒進(jìn)了事先準(zhǔn)備的'碗里。
唉！失敗是成功之母。我沮喪地把蛋殼扔進(jìn)了垃圾桶里，另外，拿了一個(gè)土雞蛋。這次，我不磕了。我用筷子＂篤篤篤＂地輕輕地敲蛋殼頂部。＂咔嚓＂一聲蛋殼又碎了！我哭喪著把里面的東西倒出來(lái)，把蛋殼又丟進(jìn)垃圾桶。我不禁在心里責(zé)備自己：你怎么那么笨拙？哼。
我?guī)缀鯁适Я擞職猓疫�是拿了一個(gè)土雞蛋。這次，既不磕碗，也不用筷子敲，而是用爸爸平時(shí)刻印章的刀，在蛋殼上刻。＂加油，勝利就在前方！＂我對(duì)自己說(shuō)。哈哈，這次的洞大約有黃豆大小，正好！我拿了一根牙簽，通過洞口向蛋里胡攪了一陣，又要了片刻。蛋黃和蛋清混合著乖乖地流了出來(lái)。
我歡呼起來(lái)：＂我成功了，我成功了�。⒖赊D(zhuǎn)念一想：怎樣變成不倒翁呢？于是，望著蛋殼發(fā)呆著，該往里面放什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，打開米袋，抓起一小把米一粒一粒往里塞。大約塞了有四分之一左右，我輕輕地觸了一下蛋殼，蛋殼就倒了下去，當(dāng)看到蛋殼快碰到桌面時(shí)，奇跡發(fā)生了。蛋殼反彈回來(lái)了，我驚呼起來(lái)：＂我成功了！爸爸，我成功了！＂
原來(lái)，做什么事都要親力親為，才能知道做事的不易和做成功后喜悅的心情，只有自己知道。感覺真好！
不倒翁作文 篇14
星期五放學(xué)，毛老師要求我們回家做不倒翁。
回到家里，我在媽媽的指導(dǎo)下先把雞蛋洗干凈，再在蛋大的那一頭打一個(gè)小洞，倒出里面的蛋黃和蛋清，然后把蛋的里面洗干凈晾一會(huì)兒，等蛋里面的水分干得差不多了就裝上伙了膠水的米。為什么要裝伙了膠水的米呢，因?yàn)橐衙渍吃诘暗囊活^，免得米到處動(dòng)，不倒翁就立不穩(wěn)。等米在蛋殼開洞的一頭粘牢，再把洞用膠布貼上，一定要貼平，不然不倒翁就站不穩(wěn)，我在不倒翁上畫了一個(gè)人�，F(xiàn)在，不倒翁就做好了。
第二天上學(xué)，我看見有很多同學(xué)做的不倒翁和我的不一樣。有的同學(xué)雞蛋里面裝的是花生，有的同學(xué)裝的是黃豆，有的裝的是綠豆……更新奇的是彭詩(shī)涵的不倒翁不是用蛋做的，而是用木頭做的`，她的不倒翁做的很成功，怎么打怎么壓也不倒。我的不倒翁雖然也不倒但是不敢壓，看見這個(gè)我心里特別沒有自信，后來(lái)看見別的同學(xué)帶來(lái)的不倒翁，有的立不起，有的已經(jīng)壓碎了，還有的沒有帶……我才知道我的并不差。同學(xué)們到教室就你看我的，我玩你的，大家都很高興！
這樣的手工課我很喜歡，今天真是高興的一天啊！文/彭浩東
評(píng)語(yǔ)：能把做不倒翁的方法和步驟細(xì)致地進(jìn)行描敘，真不錯(cuò)。描寫加入自己制作過程中的感受，做與想的結(jié)合，讓照片習(xí)作真實(shí)、生動(dòng)有序。指導(dǎo)教師：毛清慧
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