[實(shí)用]表格模板

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寓教于樂，使學(xué)生在輕松的氣氛中，認(rèn)識動物，了解動物。

　　2、在活動中注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)珍稀動物、有益動物的`意識�；顒訙�(zhǔn)備：

　　1、一些動物頭飾以及動物圖片。

　　2、《動物表演》片段、《全球?yàn)l危動物》視頻。

　　3、課前培養(yǎng)一名“動物飼養(yǎng)員”、一名“鸚鵡小姐”以及熊貓、猴子、孔雀表演者。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、今天老師見到你們真高興，想去玩嗎?(想)那就走吧!

　　1、看錄像

　　說說你看到了什么?

　　3、這些動物你們平時都在什么地方見到?(動物園)今天就讓我們一起漫游動物王國。(板書課題)

　　二、試一試

　　把沒耳朵的小豬、沒尾巴的小狐貍、沒腳的小鴨子和沒雞冠小公雞圖片貼在黑板上，指名貼補(bǔ)。其他同學(xué)在老師發(fā)的紙上畫。

　　三、動物表演

　　(師退場，“動物飼養(yǎng)員”上場)

　　1、飼養(yǎng)員介紹大熊貓

　　放音樂，大熊貓帶領(lǐng)大家做健康操

　　2、猴哥迫不及待上臺

　　3、飼養(yǎng)員介紹“孔雀公主”

　　放音樂，“孔雀公主”在音樂聲中跳起了舞蹈。

　　4、動物們向小朋友挑戰(zhàn)。(漂亮的鸚鵡小姐登場)

　　四、答博士問

　　1、小博士：你們看這是什么?(出示投影：蝙蝠)

　　引出問題：蝙蝠是人類的老師，還有那些動物也是人類的老師呢?

　　2、小博士采訪：

　　3、小博士：你們?nèi)祟悓�動物的了解真多，連我這個小博士都要向你們學(xué)習(xí)了，愿我們永遠(yuǎn)都是好朋友今天真是一次愉快的采訪，小朋友再見哦!

　　五、找食物

　　師：小動物們俄了嗎?快過來準(zhǔn)備吃食物吧!

　　學(xué)生戴上頭飾開始找食物。

　　師：小動物們吃飽了該回家了。

　　六、延伸

　　1、小動物們可愛嗎?可是你們知道嗎?這些野生動物越來越少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕。

　　2、出示相關(guān)投影、視頻，此時你想說什么?

　　3、讓學(xué)生說保護(hù)動物的公益用語。

　　七、活動總結(jié)。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會插入一張表格并輸入內(nèi)容；

　　2、通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會設(shè)置表格的列寬和行高；

　　3、通過實(shí)踐學(xué)生學(xué)會設(shè)計課程表；

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、表格的設(shè)計；

　　2、列寬和行高的規(guī)范；

　　教學(xué)課時：

　　理論一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、插入表格并輸入內(nèi)容

　　師：首先在要插入表格的'地方單擊，確定表格左上角的位置。

　　單擊ＷＯＲＤ里的“表格”插入“表格”輸入列數(shù)6 行數(shù)7。

　　單擊“確定”按鈕，生成一份6列7行的空白表格。

　　向表格里輸入文字時，當(dāng)一單元格里的內(nèi)容輸入完后，按鍵盤上的光標(biāo)移動鍵，可以跳到另一個單元格，繼續(xù)輸入數(shù)據(jù)。

　　二、調(diào)整表格的列寬和行高

　　首先選定要調(diào)整的表格，單擊“表格”表格屬性

　　根據(jù)需要設(shè)置列寬或行高

　　單擊“確定”

　　三、設(shè)計一張課程表

　　學(xué)生做一做：

　　單擊工具欄“插入表格”按鈕

　　按住鼠標(biāo)左鍵不放，向右下方拖動。經(jīng)過的以高亮顯示，并在底部狀態(tài)中提示表格的行數(shù)和列數(shù)。

　　確定行列數(shù)后松開鼠標(biāo)，所需的表格插入到文章中去了。

　　四、課間練習(xí)

　　制作一張課程表。

　　略

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　　Excel提供了14種標(biāo)準(zhǔn)的圖表類型，每一種都具有多種組合和變換。在眾多的圖表類型中，選用那一種圖表更好呢?根據(jù)數(shù)據(jù)的不同和使用要求的不同，可以選擇不同類型的圖表。圖表的選擇主要同數(shù)據(jù)的形式有關(guān)，其次才考慮感覺效果和美觀性。

　　面積圖：顯示一段時間內(nèi)變動的幅值。當(dāng)有幾個部分正在變動，而你對那些部分總和感興趣時，他們特別有用。面積圖使你看見單獨(dú)各部分的變動，同時也看到總體的變化。

　　條形圖：由一系列水平條組成。使得對于時間軸上的某一點(diǎn)，兩個或多個項(xiàng)目的相對尺寸具有可比性。比如：它可以比較每個季度、三種產(chǎn)品中任意一種的銷售數(shù)量。條形圖中的每一條在工作表上是一個單獨(dú)的數(shù)據(jù)點(diǎn)或數(shù)。因?yàn)樗�與柱形圖的行和列剛好是調(diào)過來了，所以有時可以互換使用。

　　柱形圖：由一系列垂直條組成，通常用來比較一段時間中兩個或多個項(xiàng)目的相對尺寸。例如：不同產(chǎn)品季度或年銷售量對比、在幾個項(xiàng)目中不同部門的經(jīng)費(fèi)分配情況、每年各類資料的數(shù)目等。條形圖是應(yīng)用較廣的圖表類型，很多人用圖表都是從它開始的。

　　折線圖：被用來顯示一段時間內(nèi)的趨勢。比如：數(shù)據(jù)在一段時間內(nèi)是呈增長趨勢的，另一段時間內(nèi)處于下降趨勢，我們可以通過折線圖，對將來作出預(yù)測。例如：速度-時間曲線、推力-耗油量曲線、升力系數(shù)-馬赫數(shù)曲線、壓力-溫度曲線、疲勞強(qiáng)度-轉(zhuǎn)數(shù)曲線、轉(zhuǎn)輸功率代價-傳輸距離曲線等，都可以利用折線圖來表示，一般在工程上應(yīng)用較多，若是其中一個數(shù)據(jù)有幾種情況，折線圖里就有幾條不同的線，比如五名運(yùn)動員在萬米過程中的速度變化，就有五條折線，可以互相對比，也可以對添加趨勢線對速度進(jìn)行預(yù)測。

　　股價圖：是具有三個數(shù)據(jù)序列的折線圖，被用來顯示一段給定時間內(nèi)一種股標(biāo)的最高價、最低價和收盤價。通過在最高、最低數(shù)據(jù)點(diǎn)之間畫線形成垂直線條，而軸上的小刻度代表收盤價。股價圖多用于金融、商貿(mào)等行業(yè)，用來描述商品價格、貨幣兌換率和溫度、壓力測量等，當(dāng)然對股價進(jìn)行描述是最拿手的了。

　　餅形圖：在用于對比幾個數(shù)據(jù)在其形成的總和中所占百分比值時最有用。整個餅代表總和，每一個數(shù)用一個楔形或薄片代表。比如：表示不同產(chǎn)品的銷售量占總銷售量的百分比，各單位的經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的比例、收集的藏書中每一類占多少等。餅形圖雖然只能表達(dá)一個數(shù)據(jù)列的情況，但因?yàn)楸磉_(dá)得清楚明了，又易學(xué)好用，所以在實(shí)際工作中用得比較多。如果想多個系列的數(shù)據(jù)時，可以用環(huán)形圖。

　　雷達(dá)圖：顯示數(shù)據(jù)如何按中心點(diǎn)或其他數(shù)據(jù)變動。每個類別的`坐標(biāo)值從中心點(diǎn)輻射。來源于同一序列的數(shù)據(jù)同線條相連。你可以采用雷達(dá)圖來繪制幾個內(nèi)部關(guān)聯(lián)的序列，很容易地做出可視的對比。比如：你有三臺具有五個相同部件的機(jī)器，在雷達(dá)圖上就可以繪制出每一臺機(jī)器上每一部件的磨損量。

　　XY散點(diǎn)圖：展示成對的數(shù)和它們所代表的趨勢之間的關(guān)系。對于每一數(shù)對，一個數(shù)被繪制在X軸上，而另一個被繪制在Y軸上。過兩點(diǎn)作軸垂線，相交處在圖表上有一個標(biāo)記。當(dāng)大量的這種數(shù)對被繪制后，出現(xiàn)一個圖形。散點(diǎn)圖的重要作用是可以用來繪制函數(shù)曲線，從簡單的三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)到更復(fù)雜的混合型函數(shù)，都可以利用它快速準(zhǔn)確地繪制出曲線，所以在教學(xué)、科學(xué)計算中會經(jīng)常用到。

　　還有其他一些類型的圖表，比如圓柱圖、圓錐圖、棱錐圖，只是條形圖和柱形圖變化而來的，沒有突出的特點(diǎn)，而且用得相對較少，這里就不一一贅述。

　　這里要說明的是：以上只是圖表的一般應(yīng)用情況，有時一組數(shù)據(jù)，可以用多種圖表來表現(xiàn)，那時就要根據(jù)具體情況加以選擇。對有些圖表，如果一個數(shù)據(jù)序列繪制成柱形，而另一個則繪制成折線圖或面積圖，則該圖表看上去會更好些。

　　在EXCE中L允許這創(chuàng)建這樣的組合圖表，但如果想創(chuàng)建一種EXCEL不允許的組合圖表類型，比如不可能將一個二維圖同一個三維圖表混在一起，這種組合是不可能的，系統(tǒng)就會顯示錯誤信息。

　　怎么建立混合圖表呢?單擊“圖表向?qū)А卑粹o，選擇“自定義類型”選項(xiàng)卡，這里還躲著二十種圖表類型，也有各種組合形式。如果你對這些內(nèi)部定義的形式還不滿意，就單擊“自定義”選項(xiàng)鈕，按照向?qū)ё约憾�義全新的圖表類型。

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　　1、關(guān)于簽證表格中家庭地址的填寫，在詳細(xì)住址街道門牌號那里給的空格太短了，寫不開怎么辦？

　　對于這一點(diǎn)，建議大家不必著急，因?yàn)槭桂^那邊不會用郵寄的方式和申請者聯(lián)系，而是通過E-mail，所以只要寫準(zhǔn)確電子郵箱，這里簡單填寫就可以了。

　　2、出入境的`時間應(yīng)該如何填寫？

　　一般而言，申請者難以寫出準(zhǔn)確的出入境時間，只寫大概日期就可以了。具體哪天從瑞典

　　離開會由瑞典方?jīng)Q定，決定因素就是錄取通知書上課程的時間。不過在這里申請者不需要完全按照錄取通知書的日期填寫，可以給自己一點(diǎn)時間。比如申請者可以填08年8月10日到09年8月10日。對于離開瑞典的時間，申請者可以在課程結(jié)束后延長幾天，但不可以過長。

　　3、在簽證過程中對照片有什么規(guī)定？

　　在進(jìn)行網(wǎng)簽時，申請者不需要上傳照片, 在領(lǐng)取簽證時帶上符合規(guī)定的照片就可以了。

　　4、網(wǎng)絡(luò)簽證時間是多長？

　　一般而言，瑞典移民局一次給一年的時間。不過中國的使館會使時間長一些，有可能是一年半或者一年半以上。

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　　個人基本信息

　　姓名：孫宏偉

　　性別：男

　　民族：漢

　　出生年月：

　　籍貫：安徽

　　政治面貌：團(tuán)員

　　身高：

　　職務(wù)：主席

　　健康狀況:健康

　　英語水平:應(yīng)用能力B級

　　學(xué)歷:�？�

　　專業(yè)：數(shù)控技術(shù)聯(lián)系

　　地址：南京市浦東路15號郵編210031聯(lián)系

　　電話：

　　所獲證書：《高等學(xué)校英語英語能力B級》《全國計算機(jī)信息高新技術(shù)證書》《車工中級技能證書》《鉗工中級技能證書》

　　獲獎情況：

　　20xx年《優(yōu)秀學(xué)生干部》

　　20xx-2009學(xué)年《三好學(xué)生》

　　20xx-2010學(xué)年《優(yōu)秀學(xué)生干部》

　　20xx-2008學(xué)年榮獲一等獎學(xué)金

　　20xx-2009學(xué)年榮獲一等獎學(xué)金

　　20xx-2010學(xué)年榮獲二等獎學(xué)金社會

　　實(shí)踐：

　　在校期間做過促銷、宣傳、酒店服務(wù)生等兼職，也在工廠做過裝配。今年暑假開始在上海匯眾汽車底盤系統(tǒng)制造廠實(shí)習(xí)。主要專業(yè)課程《公差與測量》《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》《電工與工業(yè)電子學(xué)》《數(shù)控編程與調(diào)試》《機(jī)械制造》《單片機(jī)原理》《模具設(shè)計》《CAD制圖》求職意向能夠接受機(jī)械行業(yè)之外的工作，由于個人的平時對于其他行業(yè)都有所關(guān)注，所以對于一些專業(yè)性不強(qiáng)的.工作都能在短時間內(nèi)適應(yīng)個人

　　愛好:運(yùn)動，軍事，音樂自我

　　自我評價:踏實(shí),為人誠實(shí),誠信,不怕吃苦,生活樸實(shí),工作認(rèn)真,喜歡探索，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織能力

　　備注：以上提到的證書以及獲獎情況均可提供原件。

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　　yjbys

　　女 24歲 廣東人

　　學(xué)歷： 大專

　　工作年限： 1-2年

　　期望薪資： 3000-5000元

　　工作地點(diǎn)： 廣州 - 不限

　　求職意向：助教 | 教學(xué)/教務(wù)管理人員 | 培訓(xùn)策劃 | 其他教育/培訓(xùn)職位

　　學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 誠信正直 責(zé)任心強(qiáng) 沉穩(wěn)內(nèi)斂 陽光開朗

　　工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年6個月，做了3份工作)

　　咱網(wǎng)上海網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

　　工作時間：20xx年3月 至 20xx年5月[2個月]

　　職位名稱：網(wǎng)絡(luò)銷售

　　工作內(nèi)容：利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行產(chǎn)品推廣(網(wǎng)店)，并進(jìn)行實(shí)體銷售與私營。(讓我了解了電子商務(wù)這一個領(lǐng)域的知識)

　　山姆教育中心

　　工作時間：20xx年9月 至 20xx年12月[1年3個月]

　　職位名稱：家教

　　工作內(nèi)容：對學(xué)生的'作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)與監(jiān)督。(能夠培養(yǎng)耐心與責(zé)任感。)

　　廣州靚發(fā)貿(mào)易有限公司

　　工作時間：20xx年4月 至 20xx年5月[1個月]

　　職位名稱：外貿(mào)業(yè)務(wù)員

　　工作內(nèi)容：利用阿里巴巴平臺進(jìn)行產(chǎn)品發(fā)布，優(yōu)化，回復(fù)詢盤以及跟進(jìn)客戶。

　　教育經(jīng)歷

　　至今在校 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 商務(wù)英語

　　語言技能

　　英語：較好 普通話：很好 粵語：一般

　　證書獎項(xiàng)

　　證書名稱：全國計算機(jī)一級證書 頒發(fā)時間：20xx年3月 頒發(fā)機(jī)構(gòu)：教育部考試中心

　　證書名稱：單證員資格證 頒發(fā)時間：20xx年3月 頒發(fā)機(jī)構(gòu)：中國對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會

　　自我描述

　　我來自廣東河源，20xx年畢業(yè)于廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，主修商務(wù)英語中的國際貿(mào)易專業(yè)。個人技能 ：國際商務(wù)單證員資格證 全國一級計算級證書 CET4，CET6 普通話2乙 。 我性情溫和，喜歡運(yùn)動，看書，看劇，逛街。生活中，我獨(dú)立，我堅(jiān)強(qiáng)，我樂觀，我自信，寬容。雖然實(shí)踐能力不足，但是我積極進(jìn)取，下定決心做的事，就要做到。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會半途而廢。雖然我不完美，但我會讓自己變得更好。燦爛人生，我做主。

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　　各位老師：大家好!

　　今天我說課的題目是《利用表格制作個人簡歷》，我將分六個環(huán)節(jié)完成說課：一、說教材，二、說學(xué)情分析，三、說教學(xué)目標(biāo)，四、說重點(diǎn)難點(diǎn)，五、說教學(xué)方法，六、說教學(xué)過程。

　　一、說教材

　　1、地位和作用

　　本節(jié)課選自中國鐵道出版社出版的《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中第三章文字處理軟件Word 20xx中第八節(jié)《插入表格》，本節(jié)課不僅可以鞏固前面已經(jīng)學(xué)過的文字編排知識，同時可以為以后學(xué)習(xí)其他圖表處理軟件打下基礎(chǔ)。

　　2、教材處理

　　本節(jié)內(nèi)容信息量較大，涉及到操作點(diǎn)多，我將重點(diǎn)突出，只講最常用的操作，突出信息技術(shù)的應(yīng)用性，達(dá)到解決實(shí)際問題和提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生們即將面臨就業(yè)問題，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)來源學(xué)生的實(shí)際需要，極大的激發(fā)了其學(xué)習(xí)興趣，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�？紤]到學(xué)生的個體差異，在教學(xué)過程中，需注意任務(wù)的層次性，從而保證每位學(xué)生都有收獲。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合幼專學(xué)生實(shí)際水平，制定本節(jié)課的目標(biāo)如下：

　　1、理解制作個人簡歷的`意義；

　　2、掌握表格創(chuàng)建、編輯和修飾的方法；

　　3、學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我總結(jié)，能夠依據(jù)自己的實(shí)際情況做出有個人風(fēng)格的簡歷；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力和勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的審美情趣和解決實(shí)際問題的能力。

　　四、說重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　根據(jù)學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)，將本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)定為表格的設(shè)計和布局

　　五、說教法

　　1、教法：采取情境導(dǎo)入法，創(chuàng)設(shè)情景氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用案例教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、教學(xué)媒體

　　多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、利用教學(xué)軟件進(jìn)行操作步驟的演示，課前制作帶有演示步驟的Flash學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

　　3、學(xué)法

　　學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下，自主探究，完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。

　　六、說教學(xué)設(shè)計

　　1、情境導(dǎo)入：讓學(xué)生觀看兩個視頻，一個是炎炎夏日，應(yīng)聘者滿頭大汗奔走于各個用人單位，不是被告知暫時不需要招聘就是直接被拒之門外，另一個是在家里舒服的吹著空調(diào)，上著網(wǎng)就接到了好幾個通知面試的電話，最終輕松找到工作的視頻。

　　由此設(shè)問，同學(xué)們，你們想知道為什么這兩個人找工作的境遇和結(jié)果相差如此之大嗎？你們想找到自己滿意的工作嗎？一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。告訴他們原因并出示一份做好的簡歷，從而引出本節(jié)課內(nèi)容表格的操作。

　　本節(jié)課我將通過兩次演示講授，兩次學(xué)生活動和一次師生互動來完成本節(jié)課的教學(xué)。

　　第一次演示講授：通過廣播演示表格的創(chuàng)建與編輯，主要包括，表格的插入，行高、列寬的設(shè)置，單元格的合并與拆分，插入刪除行列等內(nèi)容，此過程學(xué)生仔細(xì)觀看。

　　演示完畢，學(xué)生興趣高漲，急于動手操作，因此我設(shè)計了第一次的學(xué)生練習(xí)活動：使學(xué)生鞏固新知，訓(xùn)練操作能力，操作步驟不熟悉，可以觀看Flash學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的演示步驟，教師巡視、指導(dǎo)，在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中存在的問題給予幫助。

　　練習(xí)完成后，教師選取一份學(xué)生制作的簡歷和一份已經(jīng)修飾過簡歷進(jìn)行對比，之后提出問題：如果你是招聘單位，哪一份簡歷更吸引你。

　　此時，學(xué)生自由討論，表明自己喜好，教師適時引導(dǎo)：一份好的簡歷需要好的設(shè)計和合理的布局。

　　引出第二次演示講授，通過廣播演示表格的格式設(shè)置，學(xué)生認(rèn)真觀看教師的操作。

　　演示完畢，就有了本節(jié)課的第二次學(xué)生活動，要求學(xué)生對先前制作的簡歷進(jìn)行修飾，并保存作品。

　　之后，進(jìn)行本節(jié)課的師生互動環(huán)節(jié)，作品展示，學(xué)生互評，教師點(diǎn)評，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，指出不足之處加以改進(jìn)。

　　教學(xué)過程到此完成，接下來是本節(jié)課的總結(jié)和作業(yè)設(shè)計：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了制作個人簡歷的意義，掌握了表格創(chuàng)建、編輯和修飾的方法，能夠依據(jù)自己實(shí)際情況做出有個人風(fēng)格的簡歷。提問學(xué)生，

　　我們?nèi)粘Ｉ�活中，哪里還能用到表格？請同學(xué)們平時多觀察、思考，達(dá)到知識遷移，并布置作業(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，利用課下時間總結(jié)、構(gòu)思、制作一份完整的個人簡歷。

　　關(guān)于板書，我會把本節(jié)課的一些要點(diǎn)放到教學(xué)網(wǎng)站中去，力求形成對本節(jié)內(nèi)容提綱式的概括。

表格模板10

　　YJBYS

　　男 25歲 貴州人

　　學(xué)歷： 初中及以下

　　工作年限： 5-8年

　　期望薪資： 面議

　　工作地點(diǎn)： 廣州 - 花都 - 不限

　　求職意向：其他技工/工人職位

　　溝通能力強(qiáng) 責(zé)任心強(qiáng)

　　工作經(jīng)驗(yàn)

　　(工作了9年6個月，做了1份工作)

　　奧云德

　　工作時間：20xx年1月 至今[9年6個月]

　　職位名稱：電火花

　　工作內(nèi)容：火花機(jī)加工 主要加工汽車配件或電子精密模具等

　　自我描述

　　服從領(lǐng)導(dǎo)安排 能獨(dú)立完成任務(wù) 熟練 沙迪克 牧野機(jī) 迪蒙斯巴克

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　　茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí) 該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________ 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的'地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尊敬實(shí)習(xí)單位人員。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

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　　入團(tuán)志愿書是青年入團(tuán)的登記與審批表，入團(tuán)申請人必須認(rèn)真、忠實(shí)地填寫，具體要求是：

　　（一）入團(tuán)志愿書由申請人用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。在填寫前，支部應(yīng)將表內(nèi)項(xiàng)目向本人解釋清楚。

　�。ǘ�）入團(tuán)志愿書中“入團(tuán)志愿”一欄，主要填寫為什么要入團(tuán)和今后努力的方向。

　　（三）“籍貫”應(yīng)按父親的籍貫，填寫到縣（市、旗）。 （四）“本人簡歷”一欄，從上小學(xué)開始填寫。

　　（五）“入團(tuán)介紹人意見”一欄，由介紹人認(rèn)真負(fù)責(zé)地如實(shí)填寫被介紹人的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動、工作等方面的優(yōu)缺點(diǎn)和自己的意見。

　　（六）“支部大會決議”一欄，由團(tuán)支部填寫。主要是綜合支部大會對申請人優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向的意見；寫明出席大會的團(tuán)員人數(shù)，表決結(jié)果；如有的團(tuán)員不同意，還要簡要寫上不同意者的人數(shù)和意見。

　　（七）“上級團(tuán)委審批意見”一欄，要寫明審批時間、結(jié)果，加蓋團(tuán)委公章。

　　團(tuán)支部在申請人填寫好人團(tuán)志愿書后，應(yīng)及時履行人團(tuán)手續(xù)，召開支部大會討論，不應(yīng)該拖延。如果因故未能及時開支部大會討論通過，只要所填寫的人團(tuán)志愿書基本上能反映申請人目前的情況，雖已過了較長時間（如半年），也可以不重新填寫，如果已不能反映申請人目前的.實(shí)際情況，則要重新填寫入團(tuán)志愿書。

　　接收青年入團(tuán)，是不是必須經(jīng)過團(tuán)小組討論通過？要不要開“預(yù)備會”？

　　《團(tuán)章》規(guī)定，接收新團(tuán)員必須經(jīng)過團(tuán)支部大會討論通過。團(tuán)小組會議可以對接收新團(tuán)員提出初步意見，以利于開好支部大會，但不作為必須履行的手續(xù)

　　接收新團(tuán)員不必召開“預(yù)備會”。支部大會是一次審查討論青年人團(tuán)的民主大會，也是一次教育團(tuán)員的大會。會上，團(tuán)員要對申請人的思想、工作、表現(xiàn)以及對團(tuán)的認(rèn)識等發(fā)表意見，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，明確努力方向。申請人可以陳述自己的意見和回答大家提出的問題，了解團(tuán)組織對自己的意見和要求，從而受到教育。因此，這樣的會議是不能用“預(yù)備會”來代替的。

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　　姓 名： xxx

　　性 別： 女

　　民 族： 漢族

　　出生年月： 1991年4月10日

　　證件號碼：

　　婚姻狀況：未婚

　　身 高 155cm

　　體 重： 44kg

　　戶 籍： 江西景德鎮(zhèn) 現(xiàn)所在地： 江西景德鎮(zhèn)

　　畢業(yè)學(xué)校： 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué) 歷： 專科 專業(yè)名稱： 注冊會計師（方向） 畢業(yè)年份： 20xx年

　　工作年限： 一年以內(nèi) 職 稱： 其他

　　求職 意向

　　職位性質(zhì)： 全 職

　　職位類別： 市場/營銷

　　職位名稱： 市場/營銷

　　工作地區(qū)： 江西景德鎮(zhèn) ; 浙江杭州 ; 江西南昌 待

　　遇要求： 1200元/月 可面議 ; 不需要提供住房

　　到職時間： 可隨時到崗

　　技能專長

　　語言能力： 英語三級 ; 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

　　教育培訓(xùn)

　　教育經(jīng)歷：

　　培訓(xùn)經(jīng)歷：

　　時間20xx年9月 - 20xx年12月

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　證書 會計從業(yè)資格證書

　　工作經(jīng)歷

　　? 所在公司： 私營企業(yè) 時間范圍： 20xx年7月 - 20xx年9月

　　公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)： 辦公設(shè)備、文化體育休閑用品、家居用品

　　擔(dān)任職位： 銷售人員-其它職位

　　工作描述： 在做銷售的這段時間讓我深刻體會到想把這一件事做的很完善是多么不容易，從中我學(xué)到了很多，雖然時間很短，但是受益匪淺，是書本中所沒學(xué)到的，給了我很大的啟發(fā)，我很謝謝能給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會！

　　離職原因： 因?yàn)榇笕�要開學(xué)，所以就辭職了

　　其他信息

　　自我評價： 時光流水，歲月如梭，三年的大學(xué)生活畫上圓滿的句號，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這三年我學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機(jī)專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，讓我能很自信的出來找工作。 我的目標(biāo)將于貴公司的發(fā)展方向緊密聯(lián)系，如果公司需要我更好的完善自己，我將不斷去專研專業(yè)知識，證明自己的實(shí)力，才能讓我勝任這份來之不易的工作！ 發(fā)展方向： 我是一名剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，我所學(xué)的專業(yè)是會計，雖然談不上有多長的'社會工作經(jīng)驗(yàn)，但是我相信通過我不斷的努力一定會積累起來填充自己。 在學(xué)校也是積極參與社團(tuán)活動，相信團(tuán)隊(duì)的扶持是很重要的，我的性格開朗，善于交流，自律、自信 、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、適應(yīng)力強(qiáng)、吃苦耐勞、思維敏捷、勇于創(chuàng)新，敢于迎接新挑戰(zhàn)！

　　其他要求： 希望公司能保證三險一金

　　聯(lián)系方式

　　聯(lián)系電話 ：xx

　　手機(jī)號碼： xxx

　　電子郵件：xxx

　　QQ(OICQ)： xxx

　　個人網(wǎng)站： xx

　　郵政編碼： xxx

　　通訊地址： xxxx

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　　1．這節(jié)課從現(xiàn)實(shí)生活入手，數(shù)據(jù)來自于學(xué)生可以參與的試驗(yàn)過程，來自于現(xiàn)實(shí)生活關(guān)注的人口問題、環(huán)境問題，培養(yǎng)了學(xué)生的探究、試驗(yàn)精神，而且始終貫穿對學(xué)生的德育教育。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以意識到研究變量之間的關(guān)系是可以幫助我們把握事物發(fā)展的一定規(guī)律的，是可以幫我們找出影響事物發(fā)展的一些因素的。只有致力于這樣的研究，才能改善我們的生存環(huán)境。所以，首先要關(guān)心周圍世界發(fā)生的變化，變量之間的聯(lián)系，并且使之成為一種習(xí)慣。

　　2．關(guān)于小車下滑時間的活動實(shí)驗(yàn)，在實(shí)際操作中有許多的困難，雖然學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室可以提供木板和小車，秒表容易準(zhǔn)備，而墊木可以用數(shù)學(xué)書替代，但是根據(jù)以前上這堂課的經(jīng)驗(yàn)，材料之間還是存在差異的，而且測量要求的精度很高，非常難把握。分組試驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)各組之間相差很大。因?yàn)槭芷鞑挠绊�，�?shí)際上各組試驗(yàn)的環(huán)境是不同的，所以此時綜合各組數(shù)據(jù)取平均值是不正確的。因此建議此實(shí)驗(yàn)在不能保證各小組試驗(yàn)環(huán)境相同的情況下不宜分組。也可以自行設(shè)計其它的容易操作的實(shí)驗(yàn)，例如彈簧秤的伸長與掛重的關(guān)系等等。但是根據(jù)以前上這堂課的經(jīng)驗(yàn)，材料之間還是存在差異的，而且測量要求的精度很高，非常難把握。分組試驗(yàn)得到的.數(shù)據(jù)各組之間相差很大。因?yàn)槭芷鞑挠绊�，�?shí)際上各組試驗(yàn)的環(huán)境是不同的，所以此時綜合各組數(shù)據(jù)取平均值是不正確的。因此建議此實(shí)驗(yàn)在不能保證各小組試驗(yàn)環(huán)境相同的情況下不宜分組。也可以自行設(shè)計其它的容易操作的實(shí)驗(yàn)，例如彈簧秤的伸長與掛重的關(guān)系等等。

　　3．由于實(shí)驗(yàn)用的時間不容易把握，可能導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)、討論的時間較為緊張，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使教學(xué)達(dá)到最佳的效果。

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　　個人概況:

　　求職意向: ____________________ (可以是一個與多個)

　　姓名: ________________ 性別: ________

　　出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________

　　年齡: ____歲 學(xué)歷: ____________________

　　畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________

　　工作年限: ____年

　　聯(lián)系方式:

　　電子郵件: _______________ 手機(jī): ____________________

　　家庭電話: _______________ 傳呼: ____________________

　　通信地址: _______________ 郵編: ____________________

　　教育背景:

　　____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(請依個人情況)

　　____年-- ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(可將在學(xué)的業(yè)余課程寫上)

　　工作經(jīng)驗(yàn):

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作

　　____年__月-- ____年__月 ___________ 公司__________部門__________工作

　　(請依個人情)

　　英語水平:

　　* 基本技能:聽、說、讀、寫能力...... * 標(biāo)準(zhǔn)測試:國家四、六級;TOEFL;GRE......

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