(推薦)語文趣味故事15篇
語文趣味故事1
唐朝時有一位到京城應考的讀書人,有一次他到城南郊外游玩,看到一間小屋很不錯,就找借口走進去看看。沒想到一看就看上了屋里一位美麗的姑娘。第二年清明節(jié)他又回到那間屋子,卻看見大門鎖著,人已經不知道搬到哪里去了,于是就提筆寫了一首詩:“去年今日此門中,人面桃花相映紅,人面不知何處去?桃花依舊笑春風!比缓缶突厝チ恕
過了幾天,不死心的他又回到那個地方,這一次大門不但沒深鎖,還看見姑娘的父親,姑娘的父親傷心地告訴他說:“我女兒因為看了他寫的'詩因此得了相思病,沒想到竟因此而死了!彼犃酥蠓浅ky過,情不自禁抱著姑娘大哭,沒想到這時姑娘卻醒了過來,原來她只是昏倒而已。不久后,身體漸漸痊愈的姑娘就和讀書人結成了夫妻。
語文趣味故事2
1、馬克·吐溫的妙答
美國現代著名作家馬克·吐溫,在一次宴會上,與一位女士對坐,出于禮貌,說了一聲:“你真漂亮!”那位女士不領情,卻說:“可惜我無法同樣地贊美您!”馬克·吐溫說:“那沒關系,你可以像我一樣說一句謊話!毖赞o委婉、平和,反其義而用之,那位女士低下了頭。
2、世界上最短的信
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后,過了一段時間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信,內容只寫了:“?——雨果!焙芸,他便收到一封出版社的回信,內容也只有:“!——編輯室。”過了不久,轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。 這封信,被稱為“世界上最短的信!
3、誰是冠軍
一場足球賽的戰(zhàn)報寫道:“這一場激烈的足球賽的結果山東隊戰(zhàn)敗了北京隊獲得了冠軍。”
第一個人看后說,這場足球賽山東隊贏了。公報寫的是:“這一場激烈的足球賽的結果,山東隊戰(zhàn)敗了北京隊,獲得了冠軍!绷硪粋人說,不對。戰(zhàn)報上明明寫的是:“這一場激烈的足球賽的結果,山東隊戰(zhàn)敗了,北京隊獲得了冠軍。
4、誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告,上面寫著:“下雨天留客天留客不留!币晃宦每妥呱蟻恚笞〉。店主指著廣告說:“你沒看見寫的廣告:
下雨天,留客天,留客?不留。?”客人說:“我看見了。廣告說得清楚:?下雨天,留客天。留客不?留!?”
其實,這句話還有另外兩種句讀:一種是疑問句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天,留客,天留,客不留!
5、“一字千金”的由來
兩千多年前,秦國的宰相呂不韋組織他的門客集體編纂了一部大書——《呂氏春秋》。書成之后,把“稿本”掛在首都咸陽的城門上,聲稱有能增刪一字者賞給千金。不知是因為這書實在編得好還是人們畏懼呂不韋的權勢,據說,竟沒人能夠拿走這筆高額的.“獎金”。于是,這個故事引出了一個“一字千金”的成語。
6、 “座右銘”的由來
東漢書法家崔援年輕時好意氣用事,他因哥哥被人殺害,大怒之下殺了仇人,只身逃亡。幾年后遇朝廷大赦,才;氐焦枢l(xiāng)。崔援自知因一時魯莽惹起大禍,吃足苦頭,就作銘(文體的一種)放在座位的右側,用以自戒。以后凡是把一些格言寫出來放在座位旁邊用以自勉的,就叫做“座右銘”。
7、“孺子!钡挠蓙
據《左傳·哀公六年》記載:“鮑子曰:汝忘君之為孺子牛而折其齒乎?而背之也。”這里所說的孺子,是指春秋時期齊景公的幼子——荼。齊景公特別寵愛他的孺子,有一次,齊景公趴到地上,嘴銜繩子,裝作牛,讓荼當牛騎。荼正玩得高興,不小心從“!北成宪S了下來,
繩子把齊景公的牙齒折斷了。顯然,當年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛。魯迅《自嘲》詩里:“俯首甘為孺子!保怯眠@個典故,注入了全新的內容,表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質,表達自己對人民大眾的無限忠誠。
8、“打牙祭”一詞的由來
“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉為什么叫“打牙祭”呢?首先得從“祭”字講起。祭,就是祭奠、祭祀。過去人們在逢年過節(jié)時總要特別想法子弄點好吃的。那時候,所謂好吃的,最高境界就是吃點豬肉。有好吃的首先當然要記住祖先,要先獻給祖先——祭祀。由于祭祀只是個儀式,所以只切不大一綹,放在神龕面前,點上冥幣、蠟燭表示表示而已。祭了祖先之后便將這一小坨肉切細“祭”自己的牙齒,于是便有了“打牙祭”之說。
9、 “三只手”一詞小考
古羅馬劇作家普勞圖斯的喜劇《一壇黃金》,第一次用了“三只手”一詞。該劇第四幕第四場中,老吝嗇鬼龍克利奧懷疑仆人偷了他家一壇金子,他要仆人伸出手來查看。看了一只,又看另一只,卻不甘心,還要看“第三只”。從此,小偷的代名詞就是“三只手”,至今如此。
10、“桃李”的由來
人們歷來喜歡把老師培養(yǎng)出來的學生稱作,“桃李”把老師教育。培養(yǎng)了眾多學生稱作“桃李滿天下”。為什么要把學生稱為"桃李"呢?有這么一段故事:春秋時,魏國有個大臣叫子質,他得勢的時候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,后來因為得罪了魏文侯,便獨自跑到北方去。 在北方,子質遇見一個叫子簡的人。就向他發(fā)牢騷,埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力。以至于流落北方。子簡笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到果子;可是你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物),不僅不能利用它的種子,秋天長出來的刺還會刺人。所以,君子培養(yǎng)人才,要象種樹一樣,應該先選準對象,然后再加以培養(yǎng)。”
爾后,人們就把培養(yǎng)人才稱作“樹人”;把培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才稱為“桃李”。
語文趣味故事3
“萬”字萬畫
我給大家講個笑話:從前有一個財主,為兒子聘請了一位私塾先生。兒子學會了“一、二、三”尚未學“四”,就以為什么都會了。財主聽兒子說什么都會了,就把先生辭了。
一天,有人請財主的兒子寫個請?zhí)。他兒子把自己關在屋子里,寫了半天也沒寫完。財主很是納悶,便推門進屋去,只見兒子正一筆一筆地畫扛扛。財主問兒子:“你這是干什么?”兒子沒好氣地說:“這人什么不好姓,偏姓萬,從早晨到現在我才完成了五百多畫。”
同學們也許不屑于聽這么一個老掉牙的笑話,而我也只是想借此拋磚引玉,以引出老師的`一番宏論。誰都知道,“萬”字不會是一萬畫,這是一個基本的常識,因為一個方塊絕對容納不下這么多的筆畫。但是最多筆畫的漢字是哪一個?同一筆畫或構字部件在漢字中是否有數量限制呢?
[老師講解]
這是一個傳統(tǒng)笑話,當然也只是個笑話而已。不過,孫一泓的問題提得非常好。要問哪個漢字筆畫最多,還真讓人一時難以答上來,就《現代漢語詞典》和《辭海》里能夠查到的,則以“齉”字筆畫最多,36畫。
說到同一筆畫或構件在漢字中的數限,還真是個有趣的問題。漢字就其筆畫疊加使用來看,是有一定規(guī)律的。橫畫如“一”字一畫,“二”字二畫,“三”字三畫,在甲骨文里,“四”就是四畫,寫作“”;豎畫也是這樣,如“10、20、30、40”分別寫作“十、廿、卅、”,而“五”或“五十”則不再類推。其它漢字中的同一筆畫也以重復三次(即四個同一筆畫)為限,如“拜、舞、焦、無”等,后二字可看作是“雙四”造型。
構字部件的集中運用也以“四”為限,如“噩、器、綴、爽”等。有這樣一幅析字趣對:
四口同圖,內口皆歸外口管;
五人共傘,小人全仗大人遮。
“圖”、“傘”分別是“圖”和“傘”的繁體字,其中“傘”里有五個人,但這是一大四小,并非五“人”并列。
“非”、“韭”雖六橫,但分屬兩側。
語文趣味故事4
古人寫詩,十分講究煉字,常是“吟安一個字,捻斷數莖須”,“兩句三年得,一吟雙淚流”。下面就古詩的“煉字”藝術作一點簡要介紹。
1、一字傳情。用凝煉的文字表達豐富的意思。如“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)!保ɡ钜妗兑股鲜芙党锹劦选罚┍M:都。著一“盡”字,寫出了征人思鄉(xiāng)的人數之多,佇立盼望的時間之長。
2、以動襯靜。如“明月松間照,清泉石上流。”(王維《山居秋暝》)前一句寫詩人所見:朗照的秋月,在松林間仿佛過了濾似的,分外皎潔,投下了斑駁陸離的光影,境界顯得更加寧靜。后一句寫詩人所聞:山泉格外清澈明凈,它在山石上潺潺流淌,似乎還能聽到它的叮咚的流水聲。用清泉流淌反襯“空山”的清幽。
3、化靜為動。如“春風又綠江南岸,明月何時照我還!保ㄍ醢彩恫创现蕖罚┻@個“綠”字寫出了春風的氣勢、力量和作用,境界開闊,色彩鮮明,給人以春意盎然,生機勃勃的美感。
4、以動寫靜。如“沙上并禽池上瞑,云破月來花弄影!保◤埾取短煜勺印罚┰卤臼窍鄬o止的,但因為有了云的飄動,將“月”也寫得動起來了。著一“破”字,寫出明月沖破云層的動感!盎ā北疽彩窍鄬o止的,但著一“弄”字,便將它寫得搖曳多姿起來。“弄”字意在點明:從云縫中探出頭來的月亮,把月光灑在嬌花上,像給嬌花蒙上了一層輕柔的白紗,晚風輕輕地撩撥著含羞帶嬌的花。花在月光的映照下擺弄著嬌羞柔美的倩影!捌啤、“弄”兩詞,將云、月、花三種景物都人格化了,富有生命感。
5、以實顯虛。以有形顯無形。如“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”(宋祁《木蘭花》)“春意”是只可感知,不可聽聞的。春天來了,紅色的杏花擠滿枝頭,詩人就在這幅春景圖上著一“鬧”字,用擬人手法,把它寫活了。這一“鬧”字既是繪景,又是寫情,它不僅描繪了杏花盛開的艷麗景色,還寫出了在春風吹拂下,杏枝搖曳,花兒微動的活潑神情。
6、以樂襯哀。如“感時花濺淚,恨別鳥驚心!保ǘ鸥Α洞和罚B語花香,本是令人賞心悅目的景色,花鳥本是娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人見了反而淚落心驚。這樣以樂景襯哀情,就使哀情更哀了。
7、一語顯旨。如“暖風熏得游人醉,直把杭州作汴洲。”(林升《題臨安邸》)這兩句表面上是說那些宴樂西湖流連光景的.游人,陶醉于香風而逍遙自得。實際上這一“醉”字表明了那些忘懷故國的可恥嘴臉。這些人不但志氣喪失,甚至連骨氣也沒有了。凝聚了作者的感慨和激憤。
“煉字”的方法是多種多樣的,目的是選擇最恰當的字眼來表情達意,鑒賞時須根據詩意仔細琢磨體會,體會詩人的“煉字”藝術。
語文趣味故事5
“吳錢”與“吞錢”
昨晚,爸爸書一副對聯(lián)貼到我的書房里,說是《聊齋志異》作者蒲松齡的自勉聯(lián):
有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥釜嘗膽,三千越甲可吞吳。
這副對聯(lián)的意思很好,我很喜歡,不過其中“吞吳”兩個字更讓我產生了興趣。你看,“吞”與“吳”構字的偏旁都相同,只是位置對調了一下,真有意思。
當我把我的想法告訴爸爸時,爸爸主動提出要給我講個故事。
他說古代有個叫吳錢的人,被派往河南郟縣當縣令。這個吳錢沒啥文化,官是捐來的。他不認識“郟”字,但又覺得面熟,“郟”不就是“陜”嗎?他認為“夠”字可寫成“夠”,“郟”也就可以寫成“陜”,那么郟縣就是陜縣了。于是他帶領隨員直奔陜縣。到達之后,見無人迎接,他便勃然大怒。陜縣縣令聽說來了新縣令,雖然覺得莫名其妙,但還是連連賠不是。他接過吳錢手中的'公文,閱后不禁啞然失笑,繼而反唇相譏道:“郟縣若是陜縣,那部員不就成了陪員?杏眼不就成了呆眼?吳錢也就是吞錢!”
這個故事不僅好笑,它還告訴我們:漢語中的有些字雖構字部件相同,但位置不同,因而音義相去甚遠,如果不注意區(qū)分就會鬧出笑話。
語文趣味故事6
列夫·托爾斯泰是俄國最負盛名的文學家、思想家和教育家,世界文壇的巨擘。他很早就開始文學創(chuàng)作,19世紀50年代在《現代人》雜志上陸續(xù)發(fā)表《童年》、《少年》等作品。1895年至1862年間在家鄉(xiāng)雅斯納亞投身教育,創(chuàng)辦了二十多年學校,并完成了《列夫·托爾斯泰啟蒙讀本》的編寫工作。他一生留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》等多部傳世巨著。
托爾斯泰出身貴族,又負盛名,但他卻平易近人、和藹可親,十分喜歡和平民百姓在一起,從不擺大作家的架子。一次,他長途旅行時,路過一個小火車站。他想到車站上走走,便來到月臺上。此時恰逢一列客車正要開動,汽笛已經拉響,托爾斯泰正在月臺上慢慢踱步。忽然,一位女士從列車車窗沖他直喊:“老頭兒!老頭兒!快替我到候車室把我的手提包取來,我忘記提過來了!痹瓉,這位女士見托爾斯泰衣著簡樸,還沾了不少塵土,把他當作車站的搬運工了。托爾斯泰急忙跑進候車室拿來提包,遞給了這位女士。女士感激地說:“謝謝啦!”隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣,“這是賞給你的!蓖袪査固┙舆^硬幣,瞧了瞧,裝進了口袋。
正巧,女士身邊有個旅客認出了這個風塵仆仆的“搬運工”,就大聲對女士叫道:“太太,您知道您賞錢給誰了嗎?他就是列夫·托爾斯泰呀!”“啊!老天爺呀!”女士驚呼起來,“我這是在干什么呀!”她對托爾斯泰急切地解釋說:“托爾斯泰先生!托爾斯泰先生!看在上帝的面兒上,請別計較!請把硬幣還給我吧,我怎么會給您小費,多不好意思!我這是干出什么事來啦。”“太太,您干嗎這么激動?”托爾斯泰平靜地說,“您又沒做什么壞事!這個硬幣是我掙來的.,我是不會還給您的!闭f著托爾斯泰笑了笑,汽笛再次長鳴,列車緩緩開動,帶走了那位惶惑不安的女士。托爾斯泰微笑著,目送列車遠去,又繼續(xù)他的旅行了。
語文趣味故事7
黃河鯉魚是中原宴席上有名的美味佳肴,但唐朝法律中卻明文規(guī)定:鯉魚要叫“赤鱘公”,嚴禁捕食;若偶然捕獲,必須馬上放生,出售者要打60大板。
唐代統(tǒng)治者為何禁止人們品嘗這種美味呢?這就體現了中國歷史上所特有的避諱制度!捌仗熘,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”,君主與尊長對于自己的名號擁有絕對的專利,任何人都不可以直呼其名,假若要稱呼,也必須改用其他的方式,這就是所謂的避諱。
據《左傳》等史書記載,避諱大約起源于西周,秦漢時期漸漸完備。1975年底,湖北云夢縣睡虎地出土的秦代《語書》竹簡之中,有“以矯端民心”、“毋公端之心”等文。在這之中的“端”本應是“正”,這顯然是因為避諱秦始皇名字中的“政”而改的。
三國以后,人們不只需避諱和君主、尊長名字一樣的字,而且要避諱音同或者是音近的字,叫做“嫌名”。
唐宋時,避諱的禁令則更加嚴格,不只當世皇帝的名號不允許有絲毫的觸犯,連已死皇帝的'廟號也要避諱。到了清朝,尤其是雍、乾之世,諱禁之嚴格,更是登峰造極,觸犯諱禁成了文字獄中重要的判刑根據。
歷代封建王朝的諱制有弛有密,諱禁有寬有嚴,根據政治需要而各有不同,但是就避諱的方式來說,大致有改字法、空字法、缺筆法三種。
嚴格的避諱制度與諱禁條例,構成了中國封建專制統(tǒng)治的一個特殊畫面。唐朝皇族姓李,根據避諱制之中的“嫌名”原則,“吃鯉(魚)”,也就是“吃李”。在執(zhí)政者看來,這不只是大大的“不敬”,而且是對李氏王朝公開的挑釁,于是就有了一個禁止捕鯉的通令,鯉魚被尊稱為“赤鱘公”。在整個唐朝時期,鯉魚的家族因為有了這一紙詔書而免去了刀俎烹飪之患,它們暢游江河,威風八面,毫無顧忌,令其他魚類羨慕不已。
語文趣味故事8
林語堂在東吳大學法學院教授英文課時,開學第一天,上課鐘打了好一會兒他還沒有來,學生引頸翹首,望眼欲穿。林先生終于來了,夾了一個皮包,包里裝得鼓鼓的。學生們滿以為林先生帶了一包有關講課的資料,興許他是為找資料而遲到的。誰知,他登上講臺后,不慌不忙地打開皮包,只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學生享用,課堂變成了茶館。但學生們并不敢真的吃,只是望著他,不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課,操著一口簡潔流暢的英語,開宗明義,大講其吃花生之道。他說:“吃花生必吃帶殼的,一切味道與風趣,全在剝殼。剝殼愈有勁,花生米愈有味道!闭f到這里,他將話鋒一轉,說道:“花生米又叫長生果。諸君第一天上課,請吃我的'長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點名,愿諸君吃了長生果,更要長性子,不要逃學,則幸甚幸甚,三生有幸!睂W生們哄堂大笑。林語堂微笑著招呼學生:“請吃!請吃!”教室里響起了剝花生殼的聲音。下課鈴響,林語堂宣布下課,夾起皮包飄然而去。
林語堂痛恨上課點名,但他的學生卻從不缺課。他上課時,教室里總是座無虛席,甚至連別班別校的學生,也會趕來旁聽。林語堂還有一種絕活,就是“相面打分”,他的英文課從不舉行任何形式的考試。每當學期結束前,要評定學生的成績了,他便坐在講臺上,拿一本學生名冊,輪流唱名,學生依次站起,他則像一個相面先生一樣,略為朝站起的學生一相,就定下分數。難得有幾位他吃不準、心中沒十分把握的,便略為談上幾句,便測知端詳,然后定分。據他的學生們回憶,林語堂“相面”打下的分數,其公正程度,遠超過一般以筆試命題計分的方法,同學們心中無不服帖。
林語堂平生演講無數次,總是伴隨著喝彩聲、鼓掌聲,可是,有一次演講卻被人“轟”下臺去。這也許是他一生中唯一的一次,卻并不是因為他演講的失敗。世界筆會第36屆年會在法國蒙敦舉行,輪到林語堂發(fā)言,他向主席要求講15分鐘,但主席生硬地拒絕了,說別人發(fā)言都是5分鐘,不可破例。林語堂也較真說,5分鐘我不講。這可急壞了同去的馬星野,馬星野去找大會主席商量懇請,主席終于答應10分鐘;馬星野又去找大會秘書長,秘書長答應說先安排10分鐘,如果林語堂講滿10分鐘尚未結束發(fā)言,則仍可講下去。林語堂接受了這個安排。
林語堂登臺后,全場鴉雀無聲,他講得也很投入。不知不覺,已滿10分鐘,主席說時間已到,請林結束發(fā)言。林語堂真正發(fā)怒了,他憤而不講,徑直走下臺,與會者正聽得入神,對主席的粗暴處置極不滿,于是一致熱烈鼓掌,希望林語堂講下去。主席也顯得很尷尬,只得默認了與會者的歡迎。但林語堂卻說什么也不肯再講下去了。于是,永遠地留下了這次半截子的精彩演講。
語文趣味故事9
“東道國”的由來
“東道國”是由“東道主”一詞演變而來的。春秋時期,秦晉圍鄭,鄭派燭之武勸秦退軍。燭之武對秦穆公說:“秦如果不滅掉鄭國,而叫它成為東方道上的主人,秦國使者來來往往,缺少的資材食用由鄭來供應,這對您也沒有什么害處!鼻貜钠溲猿奋。鄭在秦的東方,故稱東方道上的主人。后來,“東道主”便成了一個固定的名詞,泛指居停之所的`主人或以酒食請客的人,其方位的含義便不復存在了。
“東道國”就是以主人的身份接待他國國賓的國家,或在國際活動中處于聚會居停之所與主辦其事的國家。
語文趣味故事10
世界上最短的信
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后,過了一段時間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信,內容只寫了:“?——雨果!焙芸,他便收到一封出版社的回信,內容也只有:“!——編輯室!边^了不久,轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。
這封信,被稱為“世界上最短的信。
誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告,上面寫著:“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上來,要求住店。店主指著廣告說:“你沒看見寫的廣告:‘下雨天,留客天,留客?不留!笨腿苏f:“我看見了。廣告說得清楚:“下雨天,留客天。留客不?留!”
其實,這句話還有另外兩種讀法:一種是疑問句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天,留客,天留,客不留!
你讀出來了嗎?用好標點真的很重要!
“一字千金”的由來
兩千多年前,秦國的宰相呂不韋組織他的門客集體編纂了一部大書——《呂氏春秋》。書成之后,把“稿本”掛在首都咸陽的城門上,聲稱有能增刪一字者賞給千金。
不知是因為這書實在編得好還是人們畏懼呂不韋的權勢,據說,竟沒人能夠拿走這筆高額的“獎金”。于是,這個故事引出了一個“一字千金”的成語。用來形容一篇文章的價值很高,或者稱贊一篇文章在修辭上特別出色,字字珠磯,不可多得。通常我們用來形容文章的價值或修辭的美妙比較妥當。
燈謎聯(lián)難倒君臣
有一年元宵節(jié)前夕,乾隆帝讓每位大臣都糊一盞燈,上面寫好謎語、對聯(lián)或詩文送進宮來,讓大家一同欣賞,共度元宵佳節(jié)。
到了元宵節(jié)這天,各式各樣的彩燈掛滿了御花園。乾隆與文武百官在御花園里走動,就好像是在燈海里暢游。他們每到一盞燈前,或賞詩,或猜謎,或對句,不時發(fā)出一陣陣酣暢的笑聲。
文武大臣眾星捧月般地陪著乾隆帝來到紀曉嵐獻的彩燈前,只見上面掛著一副燈謎對聯(lián),上寫:黑不是,白不是,紅黃更不是;和狐狼貓狗仿佛,既非家畜,又非野獸。詩也有,詞也有,論語上也有;對東西南北模糊,雖為短品,卻是妙文。
滿朝文武看了這副燈謎對聯(lián),立刻收斂了笑容,皺起眉頭,他們都被難住了。既愛對句又喜猜謎的乾隆帝,這時也沒了轍。君臣一起,搜腸刮肚,絞盡了腦汁,但猜來猜去,還是不知所云。最后,只得讓紀曉嵐自己揭開謎底。
原來,謎聯(lián)是打兩個字,上聯(lián)是“猜”,下聯(lián)是“謎”。
“座右銘”的由來
“座右銘”的由來有很多種說法,其中一種說法是講東漢書法家崔援年輕時好意氣用事。他因哥哥被人殺害,大怒之下殺了仇人,只身逃亡。幾年后遇朝廷大赦,才回到故鄉(xiāng)。崔援自知因一時魯莽惹起大禍,吃足苦頭,就作銘(文體的一種)放在座位的右側,用以自戒。以后凡是把一些格言寫出來放在座位旁邊用以自勉的.,就叫做“座右銘”。
“孺子!钡挠蓙
據《左傳·哀公六年》記載:“鮑子曰:汝忘君之為孺子牛而折其齒乎?而背之也!边@里所說的孺子,是指春秋時期齊景公的幼子——荼。
齊景公特別寵愛他的孺子,有一次,齊景公趴到地上,嘴銜繩子,裝作牛,讓荼當牛騎。荼正玩得高興,不小心從“!北成宪S了下來,繩子把齊景公的牙齒折斷了。
顯然,當年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛,魯迅《自嘲》詩里:“俯首甘為孺子!保怯眠@個典故,注入了全新的內容,表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質,表達自己對人民大眾的無限忠誠。
“桃李”的由來
人們歷來喜歡把老師培養(yǎng)出來的學生稱作“桃李”,把老師教育、培養(yǎng)了眾多學生稱作“桃李滿天下”。
為什么要把學生稱為"桃李"呢?有這么一段故事:春秋時,魏國有個大臣叫子質,他得勢的時候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,后來因為得罪了魏文侯,便獨自跑到北方去。
在北方,子質遇見一個叫子簡的人。就向他發(fā)牢騷,埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力。以至于流落北方。子簡笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到果子;可是你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物),不僅不能利用它的種子,秋天長出來的刺還會刺人,所以,君子培養(yǎng)人才,要像種樹一樣,應該先選準對象,然后再加以培養(yǎng)。”
爾后,人們就把培養(yǎng)人才稱作“樹人”;把培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才稱為“桃李”。
語文趣味故事11
“桃李”一詞的由來
人們歷來喜歡把老師培養(yǎng)出來的學生稱作“桃李”,把老師教育。培養(yǎng)了眾多學生稱作“桃李滿天下”。為什么要把學生稱為"桃李"呢?有這么一段故事:春秋時,魏國有個大臣叫子質,他得勢的時候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,之后因為得罪了魏文侯,便獨自跑到北方去。
在北方,子質遇見一個叫子簡的人。就向他發(fā)牢騷,埋怨自我培養(yǎng)的人不肯為他出力。以至于流落北方。子簡笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天能夠在樹下休息納涼,秋天還能夠吃到果子;但是你春天種下的.是蒺藜(一種帶刺的植物),不僅僅不能利用它的種子,秋天長出來的刺還會刺人。所以,君子培養(yǎng)人才,要象種樹一樣,就應先選準對象,然后再加以培養(yǎng)。”
爾后,人們就把培養(yǎng)人才稱作“樹人”;把培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才稱為“桃李”。
語文趣味故事12
誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告,上面寫著:“下雨天留客天留客不留!币晃宦每妥呱蟻恚笞〉。店主指著廣告說:“你沒看見寫的廣告:‘下雨天,留客天,留客?不留!笨腿苏f:“我看見了。廣告說得清楚:“下雨天,留客天。留客不?留!”
其實,這句話還有另外兩種讀法:一種是疑問句式:“下雨天,留客天,留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天,留客,天留,客不留。”
你讀出來了嗎?用好標點真的很重要!
“一字千金”的由來
兩千多年前,秦國的宰相呂不韋組織他的門客集體編纂了一部大書——《呂氏春秋》。書成之后,把“稿本”掛在首都咸陽的城門上,聲稱有能增刪一字者賞給千金。
不知是因為這書實在編得好還是人們畏懼呂不韋的權勢,據說,竟沒人能夠拿走這筆高額的“獎金”。于是,這個故事引出了一個“一字千金”的成語。用來形容一篇文章的價值很高,或者稱贊一篇文章在修辭上特別出色,字字珠磯,不可多得。通常我們用來形容文章的價值或修辭的美妙比較妥當。
燈謎聯(lián)難倒君臣
有一年元宵節(jié)前夕,乾隆帝讓每位大臣都糊一盞燈,上面寫好謎語、對聯(lián)或詩文送進宮來,讓大家一同欣賞,共度元宵佳節(jié)。
到了元宵節(jié)這天,各式各樣的彩燈掛滿了御花園。乾隆與文武百官在御花園里走動,就好像是在燈海里暢游。他們每到一盞燈前,或賞詩,或猜謎,或對句,不時發(fā)出一陣陣酣暢的笑聲。
文武大臣眾星捧月般地陪著乾隆帝來到紀曉嵐獻的彩燈前,只見上面掛著一副燈謎對聯(lián),上寫:黑不是,白不是,紅黃更不是;和狐狼貓狗仿佛,既非家畜,又非野獸。詩也有,詞也有,論語上也有;對東西南北模糊,雖為短品,卻是妙文。
滿朝文武看了這副燈謎對聯(lián),立刻收斂了笑容,皺起眉頭,他們都被難住了。既愛對句又喜猜謎的'乾隆帝,這時也沒了轍。君臣一起,搜腸刮肚,絞盡了腦汁,但猜來猜去,還是不知所云。最后,只得讓紀曉嵐自己揭開謎底。
原來,謎聯(lián)是打兩個字,上聯(lián)是“猜”,下聯(lián)是“謎”。
“座右銘”的由來
“座右銘”的由來有很多種說法,其中一種說法是講東漢書法家崔援年輕時好意氣用事,他因哥哥被人殺害,大怒之下殺了仇人,只身逃亡。幾年后遇朝廷大赦,才回到故鄉(xiāng)。崔援自知因一時魯莽惹起大禍,吃足苦頭,就作銘(文體的一種)放在座位的右側,用以自戒。以后凡是把一些格言寫出來放在座位旁邊用以自勉的,就叫做“座右銘”。
“孺子!钡挠蓙
據《左傳·哀公六年》記載:“鮑子曰:汝忘君之為孺子牛而折其齒乎?而背之也!边@里所說的孺子,是指春秋時期齊景公的幼子——荼。
齊景公特別寵愛他的孺子,有一次,齊景公趴到地上,嘴銜繩子,裝作牛,讓荼當牛騎。荼正玩得高興,不小心從“牛”背上躍了下來,繩子把齊景公的牙齒折斷了。
顯然,當年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛。魯迅《自嘲》詩里:“俯首甘為孺子牛”,是用這個典故,注入了全新的內容,表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質,表達自己對人民大眾的無限忠誠。
“桃李”的由來
人們歷來喜歡把老師培養(yǎng)出來的學生稱作“桃李”。把老師教育、培養(yǎng)了眾多學生稱作“桃李滿天下”。
為什么要把學生稱為"桃李"呢?有這么一段故事:春秋時,魏國有個大臣叫子質,他得勢的時候,曾培養(yǎng)和保舉過不少的人,后來因為得罪了魏文侯,便獨自跑到北方去。
在北方,子質遇見一個叫子簡的人。就向他發(fā)牢騷,埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力。以至于流落北方。子簡笑著說:“春天種下桃樹和李樹,夏天可以在樹下休息納涼,秋天還可以吃到果子;可是你春天種下的是蒺藜(一種帶刺的植物),不僅不能利用它的種子,秋天長出來的刺還會刺人。所以,君子培養(yǎng)人才,要像種樹一樣,應該先選準對象,然后再加以培養(yǎng)!
爾后,人們就把培養(yǎng)人才稱作“樹人”;把培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才稱為“桃李”。
馬克·吐溫的妙答
美國現代著名作家馬克·吐溫,在一次宴會上,與一位女士對坐,出于禮貌,說了一聲:“你真漂亮!”那位女士不領情,卻說:“可惜我無法同樣地贊美您!”馬克·吐溫說:“那沒關系,你可以像我一樣說一句謊話!毖赞o委婉、平和,反其義而用之,那位女士低下了頭。
智慧的反駁,比激烈的否認更能得到別人的尊重。
世界上最短的信
法國著名作家雨果將《悲慘世界》的手稿寄給出版社后,過了一段時間還不見此書出版。于是就給出版社去了一封信,內容只寫了:“?——雨果!焙芸,他便收到一封出版社的回信,內容也只有:“!——編輯室!边^了不久,轟動世界的《悲慘世界》便于讀者見面了。
這封信,被稱為“世界上最短的信。
語文趣味故事13
“打牙祭”一詞的由來
“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉為什么叫“打牙祭”呢?首先得從“祭”字講起。祭,就是祭奠、祭祀。過去人們在逢年過節(jié)時總要個性想法子弄點好吃的。那時候,所謂好吃的',最高境界就是吃點豬肉。有好吃的首先當然要記住祖先,要先獻給祖先——祭祀。由于祭祀只是個儀式,所以只切不大一綹,放在神龕面前,點上冥幣、蠟燭表示表示而已。祭了祖先之后便將這一小坨肉切細“祭”自我的牙齒,于是便有了“打牙祭”之說。
語文趣味故事14
著名美學家朱光潛早年出版過《給青年的十二封信》,是當時最流行的書籍之一。
過了不久的1936年初,朱光潛在寫《文藝心理學》等專著之余,又寫出一部親切自然的《談美》小冊子。書店在出版時,將《談美》封面附注上“給青年的第十三封信”字樣。書出版之后,受到廣泛歡迎。
不久,上海書攤上便出現一本署名“朱光潸”,題目為“致青年”的書。書名接近,姓名幾乎難辨不說,該書竟也有一個副題:“給青年的十三封信”;與朱光潛先生的著作副題只少一個“第”字,打眼看去,沒有什么分別;封面設計也追蹤摹形:書名字形,位置相仿,連一些直線中間嵌一些星星都一樣,所以,一位朋友寄這本書給朱光潛后,連朱光潛自己也以為是自己的作品。
待看清楚后,朱光潛先生竟然給這位“朱光潸”寫了一封信。首先,他請朱光潸原諒,說是自己誤將此書認作自己的了。接下說:“光潸先生,我不認識你,但是你的面貌,言動,姿態(tài),性格等等,為了以上所說的`一點偶然的因緣,引動了我很大的好奇心……不認識你而寫信給你,似乎有些唐突,請你記得我是你的一個讀者。如果這個資格不夠,那只得怪你姓朱名光潸,而又寫《給青年的十三封信》了!”
接下,朱光潛先生將自己寫《給青年的十二封信》時的情形略作回溯。認為當時“稚氣和愚?”,但因坦坦白白流露,才得到青年的喜愛。這話的潛臺詞,大約是告訴那位“朱光潸”,人得“坦坦白白”、“老老實實”做人;否則就算一時得逞,也難免長久不被人戳穿,落得個不道德名。這封信的落款也頗有意思:“幾乎和你同姓同名的朋友”。信當然無法寄出,只好在《申報》上發(fā)表。
語文趣味故事15
朱元璋為一字斬知州
洪武年間,有個叫盧熊的讀書人,人品文品都很好,被吏部推薦到朝廷做官。朱元璋就批準委任他到山東兗州當知州。
盧熊走馬上任。過去說“私憑文書官憑印”,他到兗州后首先要啟用官印,發(fā)布文告。當他把皇帝授給他的官印取出一看傻了眼,原來,朱元璋筆下的詔書是授盧熊為山東袞州知州,這官印是根據皇帝的詔書刻制的,這兗州自然變成袞州了?墒巧綎|歷來只有兗州而沒有袞州。
盧熊當時要是將錯就錯,袞州就袞州,這是皇帝改的,誰還敢怎么的,也就沒事了?墒潜R熊是個搞學問的,辦事就是認真,他認為兗州就是兗州,怎么能改成袞州呢?于是,他就向皇上寫了一份奏章,要求皇上更正,把官印重新刻制過來。
朱元璋一見奏章,臉上紅一陣白一陣,他的確是寫錯了,他是親自打天下的人,對全國地理州名縣名還是比較熟悉的,他應該知道兗州不是袞州,這袞字的'讀音是“gǔn”,而不是“yǎn”。
但是,想要皇帝認錯不是那么容易的事,朱元璋出身卑微,自尊心很強,他的潑皮脾氣上來了,就大罵道:“盧熊好大膽,竟然在朕頭上咬文嚼字,朕還不知道山東有個兗州,朕受他袞州知州就是兗州知州,這兗與袞就是同一個字,就是因為文人多事寫法不同,這盧熊竟敢將它念成?滾?州,這不是要朕滾蛋嗎?混賬東西,刑部尚書聽旨,將盧熊斬首。”可憐盧熊為了一個字,竟然送了一條命。
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