- 相關(guān)推薦
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇1
大家好！
今天很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友允許我代表大家，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在短短的不到三個(gè)月的時(shí)間里，看到自己心愛(ài)的孩子不斷長(zhǎng)大，不斷懂事起來(lái)，我們心里真的非常高興。感謝班主任王老師不斷的規(guī)范孩子的言行，不斷地激勵(lì)他，使他有了奮斗的目標(biāo)和信心；感謝戎老師一絲不茍的嚴(yán)格教育，使孩子漸漸改掉粗心大意、丟三落四的壞毛病；感謝丁老師耐心地等待孩子適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)，激起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。感謝學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們看到我們的孩子原來(lái)并不弱不禁風(fēng)；尤其還要感謝王老師那次召開(kāi)的關(guān)于孝的主題班會(huì)課。那天，當(dāng)孩子在飯桌上第一次對(duì)我說(shuō)“媽媽，辛苦了”的時(shí)候，我真的好激動(dòng)。謝謝老師們，謝謝你們的辛勤付出。
家長(zhǎng)朋友們，今天我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋�(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳；都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
父母和老師是一條戰(zhàn)線上的“戰(zhàn)友”。父母應(yīng)該信任老師，協(xié)同老師工作。千方不要當(dāng)著孩子的面，議論、指責(zé)教師。相反地，我們要在孩子面前不斷地說(shuō)老師的'好，讓孩子喜歡上老師，喜歡上老師教的這門(mén)功課，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在不知不覺(jué)中提高。
二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。
三、關(guān)心孩子的健康。孩子的健康包括身體健康和心理健康。在孩子身體健康方面，我和孩子他爸除了把每天的伙食安排得豐富多樣之外，還堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、早晚為孩子泡一杯牛奶。早餐時(shí)喝牛奶，給一上午的學(xué)習(xí)提供充分的營(yíng)養(yǎng)保證；晚上喝牛奶有助于睡眠。2、每天在家里吃早餐。每天早晨，孩子吃得飽飽的去上學(xué)，我們放心，孩子也可一心一意地投入到一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。3、每天中午睡一覺(jué)。中午睡一覺(jué)，可以讓孩子下午上學(xué)和晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)精力更充沛一些。4、周末陪孩子打籃球，鍛煉身體。
除了關(guān)心孩子的身體健康，我們同時(shí)也關(guān)注孩子的心理健康。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想或被老師批評(píng)而氣餒的時(shí)候，我們幫他分析原因，找差距，鼓勵(lì)他以后不犯類似錯(cuò)誤；當(dāng)孩子自責(zé)自己的考試或聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不如某某同學(xué)時(shí)，我們告訴他每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，我們不和別人比，我們跟自己比。我們可以不在乎結(jié)果，但必須重視努力的過(guò)程。
四、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。記得開(kāi)學(xué)初的那次家長(zhǎng)會(huì)上，金校長(zhǎng)在講座中說(shuō)的一段話。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)如果只是孩子的事情，它可能就是一種勞役；學(xué)習(xí)如果是孩子和父母共同的事情，它就變成一種樂(lè)趣�！蔽覀兗�，孩子做作業(yè)時(shí)我們大人從不看電視，開(kāi)電腦也只是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，我們從不在電腦上玩游戲，聊qq。每天晚上，孩子寫(xiě)作業(yè)，我們做完家務(wù)活后，要么寫(xiě)備課筆記，要么看一些專業(yè)書(shū)籍或看一些小說(shuō)雜志。當(dāng)孩子作業(yè)做完時(shí)，我們都陪著他靜靜地看一會(huì)兒書(shū)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們自己也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。
在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)地希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！
最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子明天更加美好！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇2
大家好，我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽中，我覺(jué)得我是其中特別不稱職的一位。在入學(xué)的兩年多時(shí)間里，我記得我只送過(guò)他上學(xué)兩次，其中一次還是在他的哭鬧中答應(yīng)的，接他放學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù)，這其中雖也有工作上的不便，但也足以體現(xiàn)我對(duì)孩子的關(guān)心照顧十分不夠。
所以，今天，翁老師讓我就謝秉彥的成長(zhǎng)說(shuō)點(diǎn)什么，我想說(shuō)的就是，除了我婆婆，我最想感謝的就是翁老師，可以說(shuō)，是翁老師的愛(ài)心、耐心以及她出色的.教學(xué)藝術(shù)教會(huì)了謝秉彥誠(chéng)實(shí)、守信，懂得愛(ài)朋友、愛(ài)家人，還有曾經(jīng)帶過(guò)這個(gè)班的麻老師、包老師，以及現(xiàn)在的朱老師，是她們的欣賞與鼓勵(lì)，讓我的謝秉彥更勇敢，更開(kāi)朗，更自信。
謝秉彥最大的缺點(diǎn)，莫過(guò)于他的膽怯了。小時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕，任何場(chǎng)合，只要有陌生人在，他就會(huì)害羞、膽小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜歡的玩具，只會(huì)拉這我的衣角，用蚊子班般的聲音說(shuō)：媽媽，我想要那個(gè)……每當(dāng)這種時(shí)候，我真是又急又氣。上幼兒園后，老師也是這么說(shuō)，什么都可以，就是膽小。有時(shí)，忍不住訓(xùn)斥過(guò)他，對(duì)他的感到失望�？墒�，這樣對(duì)他毫無(wú)幫助，他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次，不知為什么事，我說(shuō)，謝秉彥，你不聽(tīng)話我就不帶你出去玩，他聽(tīng)了，竟然歡呼：哦，不用出去玩咯，我太高興了……把我氣的說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)，我開(kāi)始思考，他為什么會(huì)害怕交往，害怕表現(xiàn)？表現(xiàn)自己，與他人交往，應(yīng)該是每個(gè)人的天性呀？我想到，謝秉彥從小體質(zhì)就差，隔三差五跑醫(yī)院，特別是有一次發(fā)燒住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害，使他對(duì)周圍感到不信任，對(duì)自己不自信，從而變得孤獨(dú)內(nèi)向呢？認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后，我開(kāi)始整理自己的情緒，不在他面前表現(xiàn)自己的不滿意，相反的，我嘗試多夸他，哪怕一點(diǎn)小事，我也對(duì)他一張畫(huà)的很抽想的畫(huà)說(shuō)，哇，真好看，你能告訴我你畫(huà)的是什么嗎？或者說(shuō)：你能給我介紹下你的畫(huà)嗎？有朋友來(lái)時(shí)，我會(huì)先問(wèn)他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他說(shuō)了，我就使勁的夸他，他想要買(mǎi)什么，我就鼓勵(lì)他自己去說(shuō)，然后就說(shuō)，哇，謝秉彥，你今天怎么這么能干？媽媽小時(shí)候都不敢的……現(xiàn)在，他已經(jīng)不像以前那么膽怯了，課堂上，老師們都說(shuō)他發(fā)言挺積極，聲音也很響亮，家里有時(shí)有外人，他也敢唱首歌了，現(xiàn)在也愿意單獨(dú)去朋友家里玩，不用家人陪著；有一天晚上，他想吃餅干，我說(shuō)累，不想去買(mǎi)，他就說(shuō)：“媽媽，你給我錢(qián)，我自己去超市買(mǎi)。”我想，超市就在小區(qū)門(mén)口，也許這是培養(yǎng)他獨(dú)立性的一次好機(jī)會(huì)，就真想讓他試試，打算悄悄跟他后面看看他會(huì)怎么做，后來(lái)他奶奶沒(méi)同意也就做罷了。這些事，在別的孩子，也許不算什么，但對(duì)于我來(lái)數(shù)，是想都不敢想的。
另外，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我常對(duì)他說(shuō)：媽媽愛(ài)你，爸爸也愛(ài)你……或者故意問(wèn)，你知道媽媽最愛(ài)誰(shuí)嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就看到他臉上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有點(diǎn)發(fā)燒，我說(shuō)，謝秉彥，你生病了媽媽好擔(dān)心�。∷翊笕艘粯訉�(duì)我說(shuō)，媽媽，你別擔(dān)心，我上次感冒，不是兩天就好了嗎？那一刻，我真的覺(jué)得他很懂事，他學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽，愛(ài)媽媽了，真的很讓我感動(dòng)。我們對(duì)孩子的愛(ài)，是無(wú)需懷疑的，我把這種愛(ài)用語(yǔ)言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)出來(lái)，他懂了，也就學(xué)會(huì)了……
孩子在媽媽的眼中，都是獨(dú)一無(wú)二的。誰(shuí)都希望自己的孩子是人群中的佼佼者。每當(dāng)我看見(jiàn)其他的寶寶能歌善舞，能言善辯，我心里的羨慕可以說(shuō)無(wú)以言表。所以我也曾經(jīng)強(qiáng)迫謝秉彥去參加各種興趣班，學(xué)過(guò)主持，學(xué)過(guò)美術(shù)，最后以他的哭鬧而告終。我也告訴他做事不能半途而廢，要堅(jiān)持。他倒是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，但僅限于他感興趣的事。比如，他每天晚上要聽(tīng)我講故事，有時(shí)晚了，我說(shuō)不講了，他就說(shuō)不行的，要堅(jiān)持的；又如，去年開(kāi)始，我要教他幾句三字經(jīng)再睡，到現(xiàn)在，他已經(jīng)能背半部三字經(jīng)了，我都有些不耐煩了，就說(shuō)謝秉彥，我們不要背了，媽媽教你背弟子規(guī)好不好，他就不同意，說(shuō)要背完才行。這一點(diǎn)，我覺(jué)得特別欣慰�，F(xiàn)在，要學(xué)什么，學(xué)多少，不是我說(shuō)了算，我差不多都由他自己決定。現(xiàn)在，他又喜歡學(xué)英語(yǔ)了，我就讓他報(bào)一門(mén)，他不累，我也樂(lè)得輕松。我覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的大腦，不缺乏學(xué)習(xí)的能力，所以不必操之過(guò)急，一切順其自然。他有限的童年，就讓他輕松快樂(lè)地度過(guò)吧。
我呢，只要他每天晚上高高興興地入睡，早上醒來(lái)對(duì)我甜甜的笑，我就覺(jué)得十分幸福滿足了！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇3
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
上午好！
今天我非常榮幸作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。如果說(shuō)孩子在這次考試中取得了一些成績(jī)的話，首先要感謝何靜艷班主任，禹艷紅校長(zhǎng)及各位任課老師，謝謝你們！
世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，也就更不會(huì)有完全相同的教育成功案例。如何盡自己所能打造孩子的成功，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，我一直在努力的探索。在煩惱的中掙扎，在安靜中頓悟。與兒女共成長(zhǎng)，共學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我把這些年對(duì)兒子的教育上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示給大家，共勉之。
�。ㄒ唬┥鐣�(huì)、學(xué)校、家庭教育缺一不可。
眾所周知，只有良好的社會(huì)秩序和溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，我們做家長(zhǎng)的才能做好孩子的工作。我們倆都在縣醫(yī)院工作，平時(shí)工作很繁忙，但是我們周圍的同事的孩子，個(gè)個(gè)都是精英，人人是重視教育子女的楷模，所以自己更是不甘落后。為把兒子打造成棟梁之才，我沒(méi)有看過(guò)幾部完整的電視劇，沒(méi)有玩過(guò)一次麻將牌。但是對(duì)孩子有益的電視欄目，比如：科教頻道的《百家講壇》《地理中國(guó)》《健康之路》《我愛(ài)發(fā)明》等等，我會(huì)陪著他一塊觀看。另外為了讓他廣泛地了解社會(huì)的各個(gè)層面，我們會(huì)和他共同觀看《財(cái)經(jīng)頻道》《舉案說(shuō)法》江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等等。凡是教過(guò)竇家瑞的老師都會(huì)向我反映，這孩子很聰明，反應(yīng)敏捷，知識(shí)面廣。解決奧數(shù)難題的能力更顯突出，我想與平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴的積累是分不開(kāi)的.。
�。ǘ┘议L(zhǎng)必須與孩子進(jìn)行有效的溝通，和孩子交朋友。
我倆很注重與兒子溝通。他爸爸工作忙，從小到大我?guī)У淖疃�，其可謂是“知子莫如母”，在每天不管是正在家還是在電動(dòng)車上，我會(huì)不斷的問(wèn)些學(xué)校的問(wèn)題，同學(xué)的問(wèn)題。然后針對(duì)兒子的問(wèn)題，我會(huì)努力尋找可行對(duì)策。前些時(shí)我發(fā)現(xiàn)兒子喜歡拼裝航海模型，我就邊提條件邊掏腰包買(mǎi)回家，等考試結(jié)束后再安裝。有一次在網(wǎng)上我看到一個(gè)“超級(jí)航母”玩具，因?yàn)榈?00多元，他是即不敢開(kāi)口，又目光久久不愿離開(kāi)，眼神中充滿了渴望。我見(jiàn)狀，靈機(jī)一動(dòng)，決定和他談條件。前提是要把他啃指甲的毛病改掉。倆人拉鉤約定。果然一周后他的新指甲長(zhǎng)出來(lái)了，這是他啃了十年的壞習(xí)慣。十個(gè)指頭已被他啃變形了。而且是我用了無(wú)數(shù)次的打罵和諷刺都不湊效，沒(méi)想到這次改的這樣快。我覺(jué)得這錢(qián)花的值。兒子說(shuō)這是他段考后收到的最滿意的禮物，他邊看圖紙邊拼裝，用了足足十個(gè)小時(shí)。記得那天完成作品時(shí)，已是晚上十二點(diǎn)鐘，一件精美的太陽(yáng)能木質(zhì)拼裝航母橫空出世。我們都被他廢寢忘食，踏實(shí)肯干的勁頭感動(dòng)了。他說(shuō)我將來(lái)還想上清華大學(xué)的機(jī)械系，好好研究點(diǎn)新產(chǎn)品。
�。ㄈ� ）對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從不放松
在這方面，我下的勁最大，從跳到三年級(jí)到三年級(jí)全班第一，再到這次的五年級(jí)的全班第一，我想都與多方面的努力分不開(kāi)。首先是對(duì)待每天的作業(yè)，我從不放過(guò)。從每個(gè)字的結(jié)構(gòu)到每篇日記的寫(xiě)作，我不管再忙都會(huì)放下手頭的工作，先構(gòu)思，再一句一句的輔導(dǎo)，監(jiān)督。慢慢的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。一篇構(gòu)思巧妙的日記只需20幾分鐘就躍然紙上。然后就是喊來(lái)老公和他共同欣賞兒子的大作。
�。ㄋ模┑轮求w全面發(fā)展，共同享受孩子給我們帶來(lái)的喜悅
首先要說(shuō)與兒子成長(zhǎng)的過(guò)程。我們一起經(jīng)歷了一段甜酸苦辣的過(guò)程，有歡笑也有眼淚。他和其他的孩子一樣特愛(ài)網(wǎng)上游戲。一度我曾經(jīng)比較放縱他玩，結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)他會(huì)得寸進(jìn)尺，乘你不備，一小時(shí)一小時(shí)的加完，不長(zhǎng)時(shí)間，人變得很冷漠的樣子，目光呆滯，對(duì)啥都不感興趣。正好這時(shí)，在重慶上大學(xué)的姐姐及時(shí)回來(lái)制止了這種行為。而后設(shè)置密碼，全家集體監(jiān)督�，F(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。他的空余時(shí)間，我會(huì)引導(dǎo)他讀些感興趣的書(shū)，只要是有一點(diǎn)想法，我會(huì)第一時(shí)間幫他實(shí)現(xiàn)。
在孩子的空閑時(shí)間我會(huì)陪著他騎車打乒乓球，盡找他喜歡的事情去做。我身邊有許多說(shuō)法，比如：孩子天生就不是學(xué)習(xí)的料。再比如：孩子生有兩把爪，長(zhǎng)大了就會(huì)刨食吃。你看誰(shuí)誰(shuí)家長(zhǎng)整天坐在麻將桌前，人家孩子照樣優(yōu)秀，關(guān)鍵在孩子不再家長(zhǎng)，等等。這些話我不敢茍同，也不敢恭維，我相信好孩子是管出來(lái)的。是和朋友做朋友做出來(lái)的。
去年是我們做家長(zhǎng)感到最痛苦的一年。我們發(fā)現(xiàn)他變成了問(wèn)題兒童，家長(zhǎng)幾次三番被“請(qǐng)”到學(xué)校，他對(duì)老師非常沒(méi)有禮貌，他會(huì)私自拿錢(qián)包里數(shù)額較大的錢(qián)。成績(jī)下滑的厲害。我倆真是氣的火冒三丈，回家后不由分說(shuō)一陣毒打。事后我想還是來(lái)點(diǎn)柔的吧！
忽然一個(gè)念頭：去買(mǎi)書(shū)！于是《婦女生活》《現(xiàn)代家長(zhǎng)》成了我的好朋友。從這個(gè)雜志中我尋找到了解決問(wèn)題兒童的妙招。抽空向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)后來(lái)我的心情也平靜了很多�？春⒆硬幌褚郧氨M看缺點(diǎn)不足，盡可能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，再以資鼓勵(lì)。效果是立竿見(jiàn)影，成績(jī)就像芝麻開(kāi)花—————節(jié)節(jié)高。一會(huì)匯報(bào)媽：這次考試數(shù)學(xué)全班第三。這次全班第二。并且最后一道難題全班只有我一個(gè)人做對(duì)了。然后就是數(shù)學(xué)全班第一了。我們知道這段時(shí)間他數(shù)學(xué)興趣出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。于是我又遍訪汝陽(yáng)奧數(shù)精英老師，沒(méi)有結(jié)果。最后決定向網(wǎng)絡(luò)援助。在網(wǎng)絡(luò)奧數(shù)老師的指導(dǎo)下，把剩余的舉一反三的奧數(shù)教材通過(guò)自學(xué)來(lái)完成。
熟悉我的人，他們都知道我這十幾年來(lái)對(duì)教育孩子到了癡迷的地步。十年前我女兒上初一的時(shí)候，曾被邀請(qǐng)去做家長(zhǎng)代表發(fā)言，那時(shí)的一本《我是這樣教育孩子的》，書(shū)中9位成功家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)深深的打動(dòng)了我。從此而一發(fā)而不可收，逢書(shū)買(mǎi)書(shū)，逢成功都請(qǐng)教，花在教育上的財(cái)力、人力，無(wú)法統(tǒng)計(jì)。誰(shuí)知效果出奇的好。
我常對(duì)閨女說(shuō)，你是埋藏較深的金礦，只有我才能把你挖出來(lái)。我常對(duì)兒子說(shuō)：你是爸爸媽媽的驕傲，在你的身上，一切皆有可能發(fā)生。
我們大家今天在這里歡聚是緣分。我感到非常的開(kāi)心。希望各位在閑暇之際共同探討教育大計(jì)，共創(chuàng)美好明天。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇4
三位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！今天早上吳老師和盛老師說(shuō)讓我在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上做個(gè)發(fā)言，談?wù)勎以谟齼悍矫娴慕?jīng)驗(yàn)，其實(shí)也我沒(méi)什么特別的經(jīng)驗(yàn)和心得可說(shuō)。但以前我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師時(shí)，我也請(qǐng)家長(zhǎng)做過(guò)發(fā)言，我也非常希望家長(zhǎng)能配合并支持我的工作。今天我作為家長(zhǎng)，受到老師的發(fā)言邀請(qǐng)，我想，無(wú)論如何我都應(yīng)該答應(yīng)，以此來(lái)感謝老師們平時(shí)為我們的孩子所付出的辛勞！
接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單地和大家聊一聊我在孩子教育上比較重視的兩個(gè)方面吧，和大家分享一下我平時(shí)在教育孩子時(shí)的想法和困惑。
首先我想說(shuō)說(shuō)孩子的品行教育，都說(shuō)先成人再成才，所以在品行教育方面，我和他爸爸要求十分嚴(yán)格。可以這么說(shuō)，犯其他任何錯(cuò)誤我們都可以容忍，都是采用耐心說(shuō)教的方法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可一旦觸及到道德品質(zhì)的底線，我們都會(huì)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲地處罰。因?yàn)槲覀兌加X(jué)得這是原則問(wèn)題，是不可違背的。但是孩子畢竟是孩子，他并不能時(shí)時(shí)記住這個(gè)底線，于是犯錯(cuò)的次數(shù)也很多。就比如說(shuō)最近的上個(gè)星期五吧，他爸爸來(lái)接他后帶他去了一個(gè)車行朋友家洗車，洗車時(shí)，他就把兒子帶到朋友的辦公室坐了一會(huì)，我兒子一進(jìn)去就看到桌子上放了一瓶口香糖，還沒(méi)等他爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，一�？谙闾且呀�(jīng)到嘴里了。我們平時(shí)總教育他，別人的任何東西是不能亂碰的，就算有什么想玩、想吃的東西，一定要先問(wèn)問(wèn)我們，或是經(jīng)過(guò)別人的同意，這樣才可以。這次又犯了，他爸爸接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)我在孩子知識(shí)啟蒙上做的一點(diǎn)點(diǎn)努力。孩子的知識(shí)啟蒙，我認(rèn)為可以分為兩大類，一個(gè)是語(yǔ)言，也就是我們說(shuō)的語(yǔ)文，甚至擴(kuò)張到以后的文科，它們的起點(diǎn)都是語(yǔ)言。另一類，就是數(shù)，也就是數(shù)學(xué)，以至于以后的理科，它們的起點(diǎn)是對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。如果我們能在這兩個(gè)方面的啟蒙上能做一點(diǎn)努力，我想這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。
在我兒子幾個(gè)月大時(shí)，我就經(jīng)常指著東西告訴他，這是空調(diào)，這是電視，這是什么那是什么，時(shí)間一長(zhǎng)，你要問(wèn)他冰箱在哪呀？盡管他什么都不會(huì)說(shuō)，但他會(huì)用眼神告訴你，冰箱在哪。平時(shí)玩玩具時(shí)，我也告訴他這是什么那是什么，同樣時(shí)間長(zhǎng)了，你讓他把汽車拿給你，他就會(huì)去拿汽車。我知道他聽(tīng)懂了我們的話，于是，就買(mǎi)了一些圖片書(shū)，指著圖片上的東西告訴他，這是什么那是什么，不會(huì)說(shuō)話時(shí)，你讓他找什么東西，他就用手指，等他8個(gè)月后會(huì)喊爸爸媽媽時(shí)，很快，以前教他認(rèn)過(guò)的這些物體他都會(huì)說(shuō)了。從那以后，我也才知道，孩子的語(yǔ)言啟蒙并不是在他會(huì)說(shuō)話之后才可以開(kāi)始。
后來(lái)，我看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，吳老師也在博客上向大家推薦過(guò)這本書(shū)。這本書(shū)的確很好。他讓我在孩子教育上受益匪淺。也就是從這本書(shū)上，我知道了書(shū)是孩子語(yǔ)言啟蒙的最好禮物。因?yàn)榻佑|到這本書(shū)時(shí)，我兒子已經(jīng)有一歲多一點(diǎn)了。那時(shí)，他還不太會(huì)走路，但他的小嘴卻特別會(huì)說(shuō)了。從那時(shí)起，我每天睡覺(jué)之前都要讀書(shū)給他聽(tīng)，讀以圖畫(huà)為主文字為輔的經(jīng)典繪本，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。書(shū)本的內(nèi)容可以隨著年齡的變化而相對(duì)增加一些難度。以前，我的一些家長(zhǎng)經(jīng)常跟我反映，孩子就是不愛(ài)看課外書(shū)，什么辦法也沒(méi)有，我也只能盡我最大的努力激發(fā)他們的閱讀興趣，但作用是不大的，因?yàn)榈侥菚r(shí)已經(jīng)有點(diǎn)晚了。每一個(gè)孩子最開(kāi)始對(duì)書(shū)都是有興趣的，可以早到3、4歲時(shí)，早到1、2歲時(shí)，甚至可以早到幾個(gè)月大時(shí)，只是家長(zhǎng)們錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀愛(ài)好，等到孩子讀小學(xué)要寫(xiě)作文，需要進(jìn)行課外閱讀的時(shí)候再去叫他看書(shū)，已經(jīng)來(lái)不及了，這時(shí)進(jìn)入她眼球的、成為他愛(ài)好的不是書(shū)本，而是電視和電腦了。當(dāng)然，這期間家長(zhǎng)要付出很多，我們也有想躲懶的時(shí)候，也有很疲勞的時(shí)候，可哪怕你再累，再不愿讀，兒子都會(huì)吵著要讀書(shū)，有時(shí)都鬧哭了，我們又只好勉強(qiáng)讀吧。實(shí)在不想讀的時(shí)候，我們也經(jīng)常跟他討價(jià)還價(jià)，他說(shuō)讀3本，我們說(shuō)2本，他說(shuō)2本，我們就說(shuō)1本。有時(shí)讀著讀者，眼睛都睜不開(kāi)了，兒子在臉上拍拍，“媽媽你在干什么”“爸爸你也怎么又睡著了”。有一次，他爸爸給他讀書(shū)的時(shí)候，讀出了自己的名字。眼睛已經(jīng)閉上了，嘴巴還在動(dòng)，那滋味真是不好受。也就是說(shuō)，在這方面，需要家長(zhǎng)付出很多，孩子才會(huì)愛(ài)上閱讀。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難��！
當(dāng)然，愛(ài)上閱讀的作用是不言而喻的，孩子會(huì)有豐富的想象力，會(huì)積累豐富的語(yǔ)言，會(huì)掌握豐富的知識(shí)。記得在涵宇大約不到兩歲的時(shí)候，有一天晚上，我讓他別動(dòng)睡覺(jué)了，過(guò)了好一會(huì)，他說(shuō)：“媽媽，我翻來(lái)覆去也睡不著�！碑�(dāng)時(shí)，我很驚訝，多大的孩子呀，才一歲多，怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)詞呀？細(xì)細(xì)想來(lái)，是青蛙弗洛格里的一本書(shū)，說(shuō)青蛙弗洛格的朋友小熊走了，他很傷心，睡在床上翻來(lái)覆去也睡不著，唉，他會(huì)用了。說(shuō)明書(shū)中的詞語(yǔ)句子對(duì)孩子的影響是有的，而且是明顯的。這樣想來(lái)，父母哪怕累點(diǎn)，為了孩子再辛苦也是值得的。所以我也建議大家，趕快讓孩子多多地接觸書(shū)本，讓孩子更早地愛(ài)上閱讀，因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使孩子一生受益。
《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中還提到，要讓孩子多接觸古詩(shī)，接觸我們中華傳統(tǒng)文化里的經(jīng)典文化。我正愁呢，這一天到晚叫孩子背古詩(shī)多枯燥啊，沒(méi)想到他們幼兒園班級(jí)的特色就是古詩(shī)，我太高興了，許多孩子一起，又有老師的引導(dǎo)，就能更好地接觸古詩(shī)了。我兒子前幾天背老師教的兒童詩(shī)《我升中班了》，然后說(shuō)他想當(dāng)詩(shī)人，說(shuō)也不會(huì)說(shuō)，說(shuō)成想當(dāng)詩(shī)學(xué)家。說(shuō)明他喜歡古詩(shī)了，我很感謝老師，能給孩子帶來(lái)這么好的啟蒙教育。
至于數(shù)學(xué)方面的啟蒙，就簡(jiǎn)單多了，剛開(kāi)始，就和他一起數(shù)買(mǎi)回來(lái)水果的.數(shù)量，數(shù)習(xí)慣了，什么都數(shù)。數(shù)得多了，數(shù)也認(rèn)識(shí)得差不多了。漸漸地，就玩認(rèn)人民幣的游戲，玩開(kāi)小賣(mài)部的游戲，我們以老板和顧客的身份進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，也玩認(rèn)鐘表，擲色子，比大小、猜數(shù)字等等各種與數(shù)有關(guān)的游戲，讓他在游戲中認(rèn)識(shí)、了解、掌握一些與數(shù)有關(guān)的常識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中也十分常見(jiàn)，我覺(jué)得這樣既能讓孩子玩得開(kāi)心，又可以輕松地學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。大家也可以和孩子一起玩一玩。
當(dāng)然，孩子的教育涉及方方面面，并不只是這兩個(gè)方面，我只是比較注重品行和知識(shí)啟蒙這兩點(diǎn)而已。其實(shí)我也有許多困惑，《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)中，就說(shuō)家長(zhǎng)不應(yīng)該打孩子，打孩子的家長(zhǎng)是無(wú)能的，說(shuō)明他已經(jīng)沒(méi)有辦法教育孩子了，只有用打來(lái)解恨。我雖然不贊成經(jīng)常打孩子，但總認(rèn)為必要時(shí)還是可以的，也是應(yīng)該的。不打，那怎么樣才能讓孩子知道，哪些事是絕對(duì)不允許的呢？如果只是說(shuō)教就起作用的話，估計(jì)也沒(méi)哪個(gè)家長(zhǎng)愿意打自己的孩子。那為什么書(shū)的作者尹健莉老師從來(lái)不打孩子卻能把孩子教育得那么好呢？所以啊，教育孩子是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，我們只是小學(xué)生而已，要學(xué)的還有很多。今天說(shuō)的這些只是我個(gè)人的看法和做法，我的孩子也有許多缺點(diǎn)，有的缺點(diǎn)，我也不知道該如何去糾正，平時(shí)我們可以多多交流，互相取經(jīng)，力爭(zhēng)做個(gè)好媽媽，好爸爸。
最后祝我們的孩子健康、快樂(lè)、進(jìn)步！也謝謝三位老師的辛勤付出，謝謝你們！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇5
各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家晚上好！
首先感謝武老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同研討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。對(duì)于如何教育孩子，我想各位家長(zhǎng)肯定做得都非常好。都有望子成龍，望女成鳳的迫切心情。這次期中測(cè)試孩子相比以往取得了較大的進(jìn)步，這與孩子的勤奮努力分不開(kāi)，與家長(zhǎng)的關(guān)注付出分不開(kāi)，更與老師們的嚴(yán)格要求分不開(kāi)。下面，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共享。
一、與老師保持高度一致。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)一定要不打折扣的完成。即使作業(yè)較多時(shí)，孩子埋怨幾句，家長(zhǎng)也絕不能迎合孩子的心理。我們要做的是陪伴和疏導(dǎo)。孩子總歸是未成年的孩子，家長(zhǎng)即便無(wú)法向老師那樣從解題方法和思路上給予指導(dǎo)，只要坐在孩子身邊，就不會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)，就會(huì)讓他獲得安全感，滿足感。起到安撫情緒的作用。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量必須有要求。劉一銘做作業(yè)比較自覺(jué)，在作業(yè)上從不偷工減料，少寫(xiě)少做。雖然在作業(yè)量比較大的時(shí)候書(shū)寫(xiě)稍差，但是完成質(zhì)量還很不錯(cuò)。我也不止一遍的告訴孩子，學(xué)習(xí)的目的是積蓄你的能量，培養(yǎng)你的'文明素養(yǎng)，是為你能有一個(gè)美好未來(lái)做準(zhǔn)備。冰凍三尺非一日之寒，只有不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步，才能適應(yīng)爆炸式發(fā)展的社會(huì)而不被淘汰。家長(zhǎng)不想強(qiáng)迫你學(xué)，講條件的去學(xué)。孩子也比較聽(tīng)話，能夠合理的安排自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做自己喜歡的事。比如：看書(shū)，踢球，這些我們都非常支持他。這樣孩子也在學(xué)習(xí)之余得到了放松，獲得了心理滿足。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“課堂上必須認(rèn)真聽(tīng)講，不明白要大膽地提問(wèn)�！被丶液罂吹胶⒆诱n本上寫(xiě)滿的注解就知道孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了。劉一銘從進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很長(zhǎng)一段時(shí)間適應(yīng)不了，犯急躁，語(yǔ)文和政治幾次考試都不理想，有點(diǎn)失去信心，作為家長(zhǎng)，看在眼里急在心里，但我們沒(méi)有一味的訓(xùn)斥孩子，只能幫他分析失利原因，幫他想辦法，先樹(shù)立孩子的自信心，告訴他我們相信他能學(xué)好，只是方法還沒(méi)找到。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)很重要，家長(zhǎng)越著急越適得其反。讓孩子做錯(cuò)題筆記，從思路根源上明白自己的弱點(diǎn)，并經(jīng)常地瀏覽回顧一下，效果很好。好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，我們家長(zhǎng)更要以身作則。多陪伴孩子。給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。
三、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)少一些苛責(zé)，只要孩子確實(shí)努力了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能過(guò)高的要求自己的孩子。只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡力去做了，考得不理想，也要鼓勵(lì)他。我想家長(zhǎng)們都明白這個(gè)道理，關(guān)鍵是要去做。說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要是假的，考試成績(jī)是衡量孩子階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的最直觀數(shù)據(jù)。相信沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意自己感覺(jué)很聰明的孩子總是考試成績(jī)不理想，也沒(méi)有一個(gè)孩子不想考出好成績(jī)。其實(shí)，無(wú)論成敗與否，我們家長(zhǎng)首先要冷靜，幫助孩子分析失分的原因，有針對(duì)性的制定措施，而不能一味地去指責(zé)。與孩子多溝通，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子勝不驕敗不餒的心理素質(zhì)，不要讓孩子失了銳氣。
四、培養(yǎng)孩子的健全人格。支持鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。多交朋友，多交好朋友，為孩子正常交往提供適度的經(jīng)濟(jì)支持。
五、放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)，平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的好朋友。只要孩子心里有了把你當(dāng)朋友感覺(jué)，才樂(lè)意與你深入交流，你才能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握孩子的心理波動(dòng)與學(xué)習(xí)動(dòng)向，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題�？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦教導(dǎo)，離不開(kāi)自身的不懈努力與同學(xué)們的幫助，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)與辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們一定會(huì)成為我們一生的驕傲！ 以上是我的一些感受，不足之處請(qǐng)大家給予指點(diǎn)！
再次向?yàn)榱宋覀兒⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇6
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
晚上好，這次受袁老師委托，讓我在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)發(fā)言，談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么引導(dǎo)孩子的，說(shuō)實(shí)話，我自己感覺(jué)平時(shí)也不怎么管他的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)校老師教導(dǎo)有方，我們家長(zhǎng)只是在他完成作業(yè)后簽個(gè)字而已，也不知道他到底有沒(méi)有做完，所以也不知道該怎么講。所以下面所說(shuō)只是隨便談?wù)劊划?dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)指正。
第一、也許他的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較好，可能跟我無(wú)意中培養(yǎng)他的習(xí)慣有關(guān)吧，在小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)他的要求是他想做自己喜歡的事情如看電視、玩電腦之類的之前必須先完成自己的作業(yè)，因此每天放學(xué)回家后先吃點(diǎn)東西（水果、餅干之類）墊墊饑（也權(quán)當(dāng)休息，讓孩子連續(xù)作戰(zhàn)好像也要求有點(diǎn)高），然后做作業(yè)，基本上在晚飯前完成作業(yè)（我家的晚飯都在6點(diǎn)以后），晚飯后可以看會(huì)兒電視或玩會(huì)電腦，時(shí)間在45分鐘左右（后遺癥是過(guò)早的帶上了眼鏡）。如果不完成，其他免談。類似的要求還有如吃飯的時(shí)候一定要吃滿一定量的米飯以后，才可以吃自己喜歡的水果、干點(diǎn)等零食。也許就是這類事情讓他在心理有了要先完成某項(xiàng)主要事情才可以做其他事情的潛意識(shí)吧。
第二、也許他的的學(xué)習(xí)獨(dú)立性比較好�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在學(xué)習(xí)上往往存在依賴心理。具體表現(xiàn)是在家里依賴父母；在學(xué)校依賴?yán)蠋�，做任何事情都不想自己操心。作為家長(zhǎng)要幫助孩子克服依賴思想，當(dāng)時(shí)我是這樣做的，譬如說(shuō)語(yǔ)文上默寫(xiě)詞語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)本后面有生詞表，和課文后面相同的，我就讓他先復(fù)習(xí)課文后的生詞表，那里有老師幫他們組的詞語(yǔ)，然后在默寫(xiě)時(shí)翻到書(shū)后的生詞表，看那上面的生詞自己默出相應(yīng)的詞語(yǔ)，讓他養(yǎng)成這個(gè)作業(yè)不請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙也可以完成的心理。不知現(xiàn)在的語(yǔ)文軟腳是不是副作用�，F(xiàn)在有些事的自覺(jué)性還不錯(cuò)，他有自己的時(shí)間安排：回家后晚飯前寫(xiě)兩張毛筆字練練手，晚飯后做完作業(yè)練習(xí)練習(xí)吉它。
第三、思考問(wèn)題時(shí)想得多一些。這次期中考試王鋮鶴考得還可以，袁老師表?yè)P(yáng)他細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，但考慮他平時(shí)的行為好像不太嚴(yán)謹(jǐn)啊。仔細(xì)回想起來(lái)，也許考慮問(wèn)題的時(shí)候他有那么一點(diǎn)點(diǎn)專注，那有可能是我的功勞：記得小時(shí)候剛識(shí)了一些字，在瑯環(huán)書(shū)屋看到一些有圖的腦筋急轉(zhuǎn)彎的小冊(cè)子，我當(dāng)時(shí)翻了幾個(gè)有趣的考他，他回答不上來(lái)再告訴他答案，把他的興趣調(diào)出來(lái)了，在考慮問(wèn)題時(shí)要想一想了。平時(shí)，在回答我的問(wèn)題時(shí)都要想一想再回答，就如前天他看到數(shù)學(xué)書(shū)上根號(hào)，跟我說(shuō)他認(rèn)識(shí)根號(hào)，知道1、4、9等的平方根，我就問(wèn)他4的平方根是多少，他頓了一下回答是2，因?yàn)?的平方是4，我追問(wèn)了一句“是不是”，然后提醒他還有誰(shuí)的平方是4。他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)還有-2，當(dāng)然平方根、算術(shù)平方根的.概念他還沒(méi)學(xué)過(guò)，回答不出來(lái)也不能怪他，我只是有意無(wú)意的在訓(xùn)練他回答問(wèn)題時(shí)要考慮周全一些。
再如在一二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要求家長(zhǎng)出題練習(xí)口算，我用自己懂得一點(diǎn)編程的優(yōu)勢(shì)，利用電腦成批量的生成口算題，每組二十題，每天做一組，做完后我檢查，告訴他對(duì)幾題錯(cuò)幾題，但不告訴他錯(cuò)哪幾題，讓他自己檢查，并跟他約定檢查過(guò)后再錯(cuò)，錯(cuò)一題不罰，錯(cuò)二題罰做二十題，錯(cuò)三題罰做四十題，罰做的再錯(cuò)也是類似再罰。也許是他怕被罰，也許是“說(shuō)話要算數(shù)”的心理（在生活中，答應(yīng)了孩子的事情一定要做到，盡可能準(zhǔn)時(shí)做到，不能不做，偶爾做不到，給孩子講清道理后，孩子也會(huì)理解。），所以他檢查起來(lái)和以后再做的時(shí)候錯(cuò)的比較少（幸虧他錯(cuò)的少，錯(cuò)的多的話我還沒(méi)想到該如何處理了）。
最后，不給孩子太大的壓力，給他一個(gè)自己的空間和時(shí)間：這里要謝謝幾位同學(xué)的家長(zhǎng)朋友，讓他有機(jī)會(huì)出去歷練。每周五晚上（今天下雨不知道有沒(méi)有出去）跟同學(xué)向都、董雨華、姚軻等約好出去騎自行車，到方塔街、常熟老街或自己城欣園里找個(gè)地方玩玩三國(guó)殺、打打籃球，不過(guò)限定最晚不得超過(guò)9點(diǎn)回家。這一方面鍛煉了他的能力和體力，另一方面在心理上讓他感覺(jué)父母管得也不是太嚴(yán)，但出門(mén)前要灌輸安全第一,友誼第一。
前一段時(shí)間，他迷上了魔方，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，讓我?guī)退伊斯�，在兩天后他可以不看公式還原魔方了，他的最快速度是56秒還原。他并不滿足，要求我買(mǎi)四階五階的。我呢也太貪心，一口氣把四五六七階都給他買(mǎi)了，并幫他找了公式，并約定是作為明年的生日禮物的（今年給他的禮物是兒童顯微鏡）。他的最好成績(jī)是可以六分鐘還原四階的魔方。
反思反思，總結(jié)總結(jié)，對(duì)孩子的教育，可能算是我用的心理策略吧，當(dāng)然孩子還需要我們更多的引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索。謝謝大家！
兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇7
尊敬的蔣老師、各位家長(zhǎng)：
新年好！
我是劉政的媽媽，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么教育孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤觿⒄谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是特別優(yōu)秀，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信當(dāng)一個(gè)人擁有健全的人格，就會(huì)有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，與大家一起來(lái)探討、交流孩子的教育問(wèn)題。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng) 向辛勤培育孩子的老師們 表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)，那就是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹�，為了孩子們的美好未�?lái)！ 我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、重視孩子的健康成長(zhǎng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰�，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上 不良的 學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)，我們要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)、力求上進(jìn)，做好他的本份之事。考試、成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 ，鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題，要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天外有天。什么時(shí)候都不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！在這兒，我想對(duì)上次考試考得不理想的學(xué)生們說(shuō)：鼓起勇氣、樹(shù)立信心，努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生！
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
在家的時(shí)候放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視，聊他喜歡聊的話題，時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他，這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活。另外孩子有問(wèn)題時(shí)，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的'辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。
四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每?jī)尚瞧诓拍芑丶乙淮危员M量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他回家時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧！
同時(shí)，我也想對(duì)在座的孩子們說(shuō)：父母和老師時(shí)刻都在關(guān)心著你們、愛(ài)著你們，希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水，為自己的未來(lái)去拼搏吧！我們一起加油！在這里，我想對(duì)我的兒子劉政說(shuō)一句：兒子，粗心是你的死敵！像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，下定決心，調(diào)整心態(tài)，找到你的武器，堅(jiān)定、堅(jiān)持、堅(jiān)決地戰(zhàn)勝它！如此，你的人生才不會(huì)有撼！
最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、萬(wàn)事如意，祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！
【兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言】相關(guān)文章：
兒子給爸爸的信08-01
兒子給高爾基的回信07-17
她的兒子作文05-04
兒子考古作文05-04
兒子哈哈作文05-04
孝順的兒子作文08-05