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（優(yōu)選）讓我心存感激的人作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讓我心存感激的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我心存感激的人作文 篇1
一陣風(fēng)吹來，有點(diǎn)冷，吹亂了我的發(fā)絲，也吹亂了那心靈深處平靜的湖面。
湖水蕩漾著，掀起一陣陣的漣漪。黑夜，是無情的，但星光卻照在我的心靈深處那不平靜的湖面，雖然如此，卻沒有給我很大的安慰，畢竟，黑夜是無情的。
有點(diǎn)想王老師了，他或許不是我最親近的人，但是，他卻是我生命中至關(guān)重要的人，也許是我一輩子都不能忘記的人。在我失落的時(shí)候，我總會(huì)想起王老師，想起老師帶給我的安慰和鼓勵(lì)，“如果你不能改變環(huán)境，那你就去改變你自己”。這是我們走之前，老師留給我們的最后一句話。這句話，深深地被我藏在心里。
在黑夜中，隱隱約約感到那屋檐上有一只貓，我走近一看，那是一只住在黑夜中的貓咪---老貓咪了。它那靈銳的目光，直直地射向我，像我做錯(cuò)了事，王老師看我那樣。
我的確做錯(cuò)了事，而且是不可原諒的事。
畢業(yè)考試之前，同學(xué)們都忙于題海之中，做完了一張卷子，再拿一張，再做，直到逼得老師不給卷子了，才罷休。
但這并不能打敗我的私心，我想多做卷子，但老師卻不給。我們只好想出一個(gè)逼不得已的辦法---夜襲辦公室，偷卷子。于是，在放學(xué)后，等老師走了，我們才悄悄地從老師桌子上拿了兩張卷子才走，并給老師留了張紙條，“老師，您的兩張卷子已經(jīng)乖乖地跑進(jìn)了我和老何的口袋，請(qǐng)見諒”。
這或許是我在六年級(jí)的生活中發(fā)生的最大的一件事了。但，奇怪的是，老師競沒吵我們兩個(gè)，只是把我們倆叫到了辦公室，談了心。其中，讓我深受感觸的'是一句話，“活到老，學(xué)到死，只要你們想學(xué)，可以隨時(shí)來找我�！�
“一日為師，終生為父。”王老師就像是我生命中不可或缺的部分，在老師的教導(dǎo)下，我徹底地改變了自己，老師告訴我，再苦再累也要堅(jiān)持，只為那些期待的眼神，理所當(dāng)然，這也是我生命中最重要的一句話。
是王老師，他讓我完全地改變自己，改變了我的態(tài)度，改變了我的人生觀念，改變了我的所有。
誰讓他是我最愛的王老師呢！
讓我心存感激的人作文 篇2
“媽媽”，是世界上最甜美的呼喚。“母親”，是世界上最動(dòng)聽的雙音節(jié)詞語。每當(dāng)這甜美的字眼從嘴邊滑出，內(nèi)心總會(huì)有波濤一樣洶涌的感激之情，涌上心頭。
廚房中那忙碌的背影
放學(xué)回到家，習(xí)慣地叫了聲“媽媽”，但每次都不出意料是爸爸開的門�！皨寢屇�？”“在廚房做飯�！甭勚埾�，透過窗戶，看到了媽媽忙碌的背影，抄著一把炒菜鏟在灶間來回跑。一會(huì)兒翻幾下菜，一會(huì)兒去那邊看看燉的魚，再接點(diǎn)水，切一點(diǎn)香菜……我推開門走進(jìn)去，媽媽疲憊的臉上立刻洋溢著幸福的笑�！盎貋砹藢氊悆海繈寢尳o你燉了魚湯�！�
抱一抱媽媽瘦小的身體，心里不禁涌出一絲感激。
燈光下那粗糙的雙手
每天上午做家務(wù)下午比較閑的媽媽竟納起了鞋墊，還說什么是：“按摩鞋墊”，要給我納一雙。十點(diǎn)多了，我放下書本躺下睡覺，媽媽還在專心致志地納著鞋墊。我看看她的手，一點(diǎn)也不好看，不修長也不白皙，還像失了水分的干草一樣干枯，還有一塊觸目驚心的、像老樹皮一樣的血痂，那是了線頭時(shí)被打火機(jī)燒的。
親了親媽媽粗糙的'手背，擦痛了我的唇，劃傷了我的心。
眼角邊那細(xì)碎的皺紋
沒有白發(fā)，嬌小的身材在衣服的裝飾下，也顯得幾分年輕�？墒窃倏茨茄劢�，那些細(xì)碎的皺紋時(shí)再也掩飾不住的。伴隨著歲月的流逝、媽媽的衰老，那些皺紋從未停止過在媽媽臉上的爬行。一笑起來，這些皺紋更深了，像一條條分流的小溪，流進(jìn)了我的心里。
我輕輕撫著，希望把它撫平，希望能抹去這為我操勞而留下的印記。內(nèi)心中，涌出無限的感激。
我的媽媽，沒有高大的身影，卻用瘦小的身體照料著溫馨的家；我的媽媽，沒有細(xì)長的手指，卻用粗糙的手掌把我拉扯大；我的媽媽，沒有美麗的容顏，卻用細(xì)碎的皺紋見證了歲月的輪回，以及，我的成長。
我的媽媽，一個(gè)讓我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 篇3
時(shí)光在飛逝，身后的小樹早已婆娑成一片樹林，無人會(huì)注意柳林后還有聆聽杜鵑嬉水的身影，回望成長的腳步深深淺淺，卻都給我留下了那么多感動(dòng)、感激……如今的我已經(jīng)長大，可卻有那么一個(gè)人，讓我至今心存感激。
有那么一段時(shí)間，我似乎進(jìn)入了一個(gè)低潮，周圍的一切似乎都失去了光彩，我顯得那么渺小、卑微……為此，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)夏令營，讓我放松心情。她是我在夏令營中認(rèn)識(shí)的。初見她時(shí)，是在公交車站臺(tái)上，她和我們一起站在站臺(tái)上等公交，微風(fēng)卷起她飄逸的長發(fā)，一張小巧的臉龐躲在頭發(fā)后面，皮膚很白，就更襯托得她的眼睛……咦?她的眼睛?似乎黯淡了許多，還有些渾濁，我不禁一怔：難道她是盲人?
我呆住了，一個(gè)和我差不多大的少女，竟然是個(gè)瞎子?我看著她，她微笑著。她快樂嗎?真的`快樂嗎?她是個(gè)什么樣的人呢?在她微笑著的背后隱藏著什么呢?是悲傷?還是孤獨(dú)?
夜晚，我們切好西瓜，把她邀請(qǐng)到我們宿舍。來到宿舍，那么自然的坐在床上，還是微笑著，絲毫不拘束。她和我們談起了她的學(xué)校，談起了她的朋友，她的……講著講著還忍不住笑了出來。我看著她，在我腦海中仍不斷回響著：“不，這不是她的內(nèi)心世界，她是痛苦的!”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)唐突地問：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么樣的?”好!實(shí)質(zhì)性的問題!我緊張的等待著。她會(huì)怎么樣?沉默?哭泣?爭辯?或紛然離去?她低下了頭，又抬起頭，然后很平靜地說：“其實(shí)比起我們這些天生就看不見的那些因后天生病而看不見會(huì)更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我從沒看見，也就不會(huì)痛苦，能活著就好!”我震驚地看著她，她依然在笑!
我的心似乎被什么撞了一下，有什么東西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒暢。我凝望著她，久久不語。我也許終于明白了她，她是快樂的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是樂觀的!她使我懂得：一個(gè)人只要有一個(gè)美好的追求、向往，只要擁有一個(gè)充實(shí)的內(nèi)心世界，那她就是健全的!就是散發(fā)著光和熱的!然而，我卻比她幸運(yùn)那么多，為什么卻少了追求?
在那一刻，我明白了，感謝她讓我明白了，樂觀的去面對(duì)苦難，去追求未來，世界原來這么美好!親愛的女孩，我由衷的感謝你!
讓我心存感激的人作文 篇4
望著窗外淅淅瀝瀝下著的雨，我的心也如同那陰冷的天氣一般，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，怎么辦呢，目光隨著思緒轉(zhuǎn)到那把因和同學(xué)打鬧而破損的傘上……。。
樓下，看著同學(xué)們紛紛離開，也只好將傘扔到一旁，打算淋雨回家。一路飛奔，雨水還是很快模糊了視線，只得跑到一塊廣告牌下，這時(shí)的雨水似乎得了勢一般，愈發(fā)的逞強(qiáng)起來，我睜大眼睛，努力在大雨中搜索，希望能看到個(gè)熟人，雨越下越大，路上的行人卻越來越少，更別說什么熟人了。我把書包往懷里緊了緊，慢慢的蹲下，似乎這樣可以讓自己暖和些。忽然，有個(gè)人停在了我的面前，我猛然抬頭，卻只是一個(gè)撐著傘，穿著一件藍(lán)紅相間校服，和我年齡相仿的學(xué)生罷了�！皼]有傘嗎？”“沒，沒有”，我不明所以的看著他，一時(shí)間有些摸不著頭腦，“你去哪？我有傘，咱們一起走吧�！保瑤酌腌姾�，我似乎才回過神來，沖他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的話也如同雪中送炭一般溫暖了我。
我和他并肩走在回家的路上，傘下略顯擁擠，雨水打濕了半個(gè)肩膀，我轉(zhuǎn)過頭看了看他，藍(lán)紅相間的校服分外鮮明。他又把傘往我這邊挪了挪，我率先打破了沉默“為什么要幫我？”，他似乎對(duì)我的'發(fā)問沒有準(zhǔn)備，半天才回應(yīng)說“嗯，沒什么，我有傘，順路罷了�！敝笥质且欢文穆烦�，直到我家門口，我踏上臺(tái)階，告訴他我到家了，他沖我笑了笑，向我揮揮手卻轉(zhuǎn)身向我們來時(shí)的方向走去，我驚愕地站在原地，望著他在雨中艱難前行的身影，我明白了一切。
到了家中，我打開日記本，用筆記錄下今天在雨中發(fā)生的一切，同時(shí)，那把傘以及那件藍(lán)紅相間的校服，也更加清晰起來。
一把傘，幾句質(zhì)樸的話，卻讓我在這大雨滂沱的天氣里感受到的了雪中送炭般的溫暖，我會(huì)將對(duì)他的這份感激，深深存于心里。如果有一天，我再遇到他，我一定會(huì)向他說聲“謝謝”，并且告訴他，我也會(huì)像他一樣將這份溫暖傳遞下去。
讓我心存感激的人作文 篇5
高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒�！——題記
劉老師是一位很嚴(yán)厲的老師，我們都不喜歡她，私底下還叫她“劉姥姥”。但漸漸地，我不再討厭她，反而更加的感激她，尊敬她。
我站在劉老師的辦公室里，雙眉皺成一個(gè)“川”字，兩只眼睛不停地亂瞟，額頭上冒出冷汗，覺得渾身不痛快，坐立難安。
想起上節(jié)課，劉老師發(fā)現(xiàn)我居然在桌下看《三國演義》時(shí)鐵青、嚴(yán)肅的臉，我感到大禍臨頭了。果然，一下課我就被劉老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。
劉老師冷著一張臉端著茶杯走了進(jìn)來。我頓時(shí)屏住了呼吸，雙手緊張地冒出了汗。老師在我面前坐下，厚厚的老花鏡片后的眼睛像鉆子似的死死的盯著我的`臉。
“唉�！崩蠋煿婚_始訓(xùn)話了，不過她只是先嘆了口氣�！澳愕某煽円恢辈诲e(cuò)，是班上的好學(xué)生、乖孩子�！蔽业椭^，緊張地等著老師繼續(xù)說下去，老師卻忽然咽了聲，沒了下文。我等了一會(huì)兒，好奇地抬起點(diǎn)頭，瞄了老師一眼，正看見老師嘴角帶笑，眼神溫和地凝視著我。我嚇得立刻把頭低下去，盯著自己的鞋面，不敢抬頭。
老師先開口打破了沉默：“你很愛看書。對(duì)嗎？你不用緊張，我不會(huì)罰你的，也不會(huì)告訴你的家長�！蔽乙宦牪粫�(huì)懲罰我，驚訝地望了望老師。老師又笑著說“愛看書是好事情，我不會(huì)罰你，反而要支持你。但是愛看書也要分清場合，你在課上看書，豈不是把課本的知識(shí)丟了嗎？多不好��！”我聽了老師的諄諄教誨，有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想：原來劉老師也并沒有同學(xué)們說的那么壞嘛！
“好了，你回去吧。以后千萬不要在課上看書了�！崩蠋熰艘恍】诓�，對(duì)我輕輕揮了揮手�！昂玫模 蔽乙痪瞎�，心里十分高興又感激老師沒有狠狠的懲罰我，告訴家長，反而鼓勵(lì)教育了我，讓我受益頗多。
后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，劉老師是一個(gè)內(nèi)心很溫柔，又體貼我們的好老師。同學(xué)家里有事，她一定會(huì)去問候。有一次，我因?yàn)樯缌藥坠?jié)課，她叫我到辦公室去，不辭辛勞花了幾個(gè)小時(shí)為我細(xì)細(xì)講解課文，讓我更加敬愛她、感激她。
劉老師，您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我對(duì)您深深的感激之情將會(huì)永存于我的心底！
讓我心存感激的人作文 篇6
在你的生命中有沒有遇到一個(gè)人，他讓你永遠(yuǎn)銘記，久久感激？
我便萬分幸運(yùn)的遇到了這樣一個(gè)人……
那時(shí)剛升如四年級(jí)，迎來了一位又一位未曾謀面的新老師，可我卻全無緊張之感，因?yàn)椤溈v！一至三年級(jí)我在班上名列前茅，大小活動(dòng)我也幾乎包攬了，可謂班主任最“得意”的弟子，因此心中的尾巴早已翹到了天上去，也正是如此才有了后來的事……
“叮鈴鈴——”悠長的鈴聲劃響，劃到了同學(xué)們的心里去，每個(gè)人都拿出課本端正坐姿，我也連忙效仿，可手中的動(dòng)作卻未曾停下——我正在嗑瓜子！此時(shí)，一位頭發(fā)已有些花白，一看便是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師走來，他，便是我們的新任數(shù)學(xué)老師，劉老師。劉老師授課時(shí)間極長、經(jīng)驗(yàn)十足且課堂內(nèi)容豐富多彩，隨著那一只已有老繭的手揮動(dòng)著雪白的粉筆，在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)跳躍的數(shù)字，我也不禁被吸引了。可手中的動(dòng)作依舊沒停，那瓜子，太香了！“砰——”一聲輕響一枚瓜子已落入“虎口”，我抬頭偷偷環(huán)視，沒人看見吧？見果真如此，我有些小得意，手里動(dòng)作不斷加快，感到一雙眼睛正盯著我，我卻自欺的想：沒人看見，沒人看見……突然，一個(gè)人影將我面前的光遮住了，也遮住了我心里的光，我的臉一下子白了。一個(gè)嚴(yán)厲的聲音自頭頂傳來：“上課吃東西，成什么體統(tǒng)！”我低著頭，被嚇了一跳，羞愧得想馬上逃離，臉上卻裝作滿不在乎，心里不服氣的想：你是不知道我的學(xué)習(xí)成績，我……紛亂的思緒被一句更為嚴(yán)厲，也讓我永生難忘的話截住：“你學(xué)習(xí)在你們班第一，我知道，但，人外有人！為了一點(diǎn)小成績就自鳴得意是目光短淺！以后的.路是不可能長遠(yuǎn)的！”
我的眼一下就模糊了，可心中卻是前所未有的清明……
現(xiàn)在，告別了小學(xué)，感嘆歲月蹉跎之際心中也常常響起那些警句，想起那荒唐歲月的猛然驚醒。我想，這是劉老師給我的，破繭重蝶也是他所給予，我得好好感謝他，對(duì)其永存感激！
讓我心存感激的人作文 篇7
新環(huán)境·孤單
二年級(jí)，爸爸結(jié)束了福州的工作，帶我回莆田讀書，陌生的環(huán)境里，我如同一只迷途的羔羊，沒有朋友，沒有方向，看著別的同學(xué)與朋友在操場上嘻笑、玩耍，我的心里空落落的，孤獨(dú)的淚水便盈滿了我的眼眶。
新朋友·欣喜
一個(gè)缺了半顆門牙，愛笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認(rèn)識(shí)她是因?yàn)槲覀儌z的名字里都帶一個(gè)“?h”字，后來她就成了我的同桌。上課的時(shí)候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開始就在福州上學(xué)的我，難以理解上課的內(nèi)容，跟不上進(jìn)度，成績一落千丈。
那天我仍是不敢跟老師說自己聽不懂，下課的時(shí)候便躲在學(xué)校的樹林里默默流淚。這時(shí)，突然一只手拍在我的肩膀上，我轉(zhuǎn)頭看去，淚眼迷蒙中，看到是她。在她的追問下，我才小聲的說出自己哭泣的原因，只見她拍著她瘦弱的胸脯說：“這個(gè)問題包在我身上，以后我就是你的翻譯機(jī)�！敝笊险n時(shí)她總是認(rèn)真地聽，然后把老師說的`方言幫我翻譯過來。下課時(shí)，我們一起聊天，她很幽默，每次一開口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛運(yùn)動(dòng)，每次走在操場上，她都會(huì)將突然飛來的籃球砸回去，雖說是個(gè)女孩，但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子，讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽光，驅(qū)散了寒冷的孤寂。
分別·難過
我不再孤單，快樂的陽光圍繞著我，我和?h?h度過了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活，我們將要迎來期末考，渡過小學(xué)，馬上迎來初中，我們卻一個(gè)也笑不出來。?h?h的父母讓她去僑中讀書，而我則來到了南方，但我們依然相互鼓勵(lì)，一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績�？荚嚱Y(jié)束后，從考場走出來，我和?h?h手拉著手，卻都不說話。此時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，看看?h?h，她也早已淚流滿面了，分別后我再也沒見過她。
她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來，是她，不斷的鼓勵(lì)我向前，讓我的世界，充滿了陽光與溫暖。
讓我心存感激的人作文 篇8
此生本無緣，卻讓很叢生�；ㄩ_花謝時(shí)，卻是重逢處。重溫淡淡情，尋到縷縷愛。
——題記
你的爭奪，讓我痛恨，化作一縷塵埃積淀于心。亦是你淡淡的愛令我思索，讓我心存感激。
我恨你，卻又不愿用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)復(fù)你，傷害你。因?yàn)槟赣H曾經(jīng)告訴我：即便你再壞，還是會(huì)接納我，終究是除了父母外能永恒地待我好的。
我一味認(rèn)為是你竊取了母親苦心經(jīng)營。長期節(jié)省下來的玉露瓊漿，而你獨(dú)享美味。
每逢七月，雨露陽光下，我會(huì)帶著一定要與你好好相處，化解心中的恨意的心態(tài)與想法隨爸爸同去。然而事與愿違，我總是隱忍不下心中的恨，它像一根針折磨著我的內(nèi)心，隨之與你發(fā)生尖端矛盾。
與你相處的日子，你依舊給予了我潺潺教導(dǎo)；在我感到困窘的時(shí)候你幫我渡過難關(guān)；那些平平淡淡的日子里，你不厭其煩地提醒我寫暑假作業(yè)，利用好清晨的每一縷光陰。
七月一個(gè)風(fēng)和日麗，天高云淡的日子，亦是我的生日，雖然我做的有些事令你痛心，但你卻買了一個(gè)水果蛋糕，又做了一桌子我最喜歡吃的菜來為我慶生。
你一直笑容滿滿，在我許愿的時(shí)候，我聽見你緩慢而親切地說：“文文，生日快樂！又長大了一歲哦，也該懂事了�！敝笪覀円黄鸫迪灎T，偷偷地望著你親切和藹的微笑，一股暖流經(jīng)過，我有一種發(fā)自內(nèi)心的感激。
秋夜，又憶起兩年前的一件令我記憶猶新的`事。那日，依舊是個(gè)漆黑的夜，一對(duì)小情侶大鬧了一場，把床都掀了，當(dāng)時(shí)在樓道里拿著一把刀邊追邊叫，嚷嚷聲很嚇人。
出于好奇，我開了門，站在門口，往外望，突然你把我扯進(jìn)屋里，嚇了一聲冷汗，氣喘吁吁地說：“嚇?biāo)牢伊�，站在外面太危險(xiǎn)了，剛才我聽見他們的腳步了，萬一傷著你，怎么辦？睡覺吧�！敝竽悴抛屝奶届o下來，眼中的惶恐終于消散。
你撫摸著我的頭，拉著我坐到床上，“一會(huì)兒就沒事了，管理人員會(huì)來處理�！�
僅僅一件小事，卻讓我感到絲絲溫暖，讓恨意笑容，感化……
花謝了，經(jīng)過離開你后的思索，我已不再那么恨你，反而你讓我心存感激。而且恨已經(jīng)沒有意義，事實(shí)已無法改變，只能徒添傷感。
讓我心存感激的人作文 篇9
我最感激的人是顏老師，是她鼓勵(lì)了我，給了我自信，讓我提高了學(xué)習(xí)的能力。
顏老師是我英語培訓(xùn)班的老師，她長得很美，留著黑色的頭發(fā)，扎著一個(gè)丸子頭，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，嘴角始終掛著微笑。她很溫柔，對(duì)同學(xué)和藹可親，從不輕易發(fā)火。
記得二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了一個(gè)英語培訓(xùn)班，想提高我的英語水平。因?yàn)橹吧嫌⒄Z課，我都是以玩為主，上課經(jīng)常做游戲。所以，我剛上這個(gè)班時(shí)，非常不適應(yīng)，經(jīng)�？桃庾诮锹淅锏�.位置上，傻傻的，像個(gè)“呆子”，上課時(shí)也不愿意和老師同學(xué)互動(dòng)。有時(shí)候，雖然在課前做好了充分準(zhǔn)備，可還是沒有勇氣舉手發(fā)言。
一天，顏老師問了一個(gè)問題，班里半天沒有人舉手回答，教室里鴉雀無聲，似乎一根針落地的聲音都可以聽見。我能回答好這個(gè)問題，可又猶豫不決，心里想：萬一答錯(cuò)了呢，會(huì)不會(huì)很難堪？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？經(jīng)過一番斗爭之后，終于，一雙小手顫微微地舉了起來。顏老師看到一向不愛發(fā)言的我竟然主動(dòng)舉手了，臉上馬上露出了微笑，請(qǐng)我站起來回答這個(gè)問題。我準(zhǔn)確無誤地答完以后，顏老師夸了我一句“真棒！”，并帶頭鼓起掌來。全班同學(xué)也為我“嘩嘩”地鼓起掌來�？粗伬蠋熞恢弊⒁曃业难凵瘢且豢�，我的心里充滿了從來沒有過的感覺，是高興？是喜悅？說不清楚，就是心里美滋滋的那種幸福！
下課后，顏老師將我叫到了辦公室，耐心地對(duì)我說：你其實(shí)非常棒！你要相信自己，不要有太多的顧慮，要多積極發(fā)言，就算答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，能表達(dá)自己的想法，是非常棒的一件事。一個(gè)人最大的成功就是戰(zhàn)勝自己，你今天做到了，希望你繼續(xù)努力，老師相信你！
從那以后，我課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績有了明顯的提高，人也漸漸開朗了，上課能和同學(xué)們互動(dòng)了，再也不是那個(gè)喜歡坐在角落里靦腆的小男孩了。這些都?xì)w功于顏老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，是她給了我自信。
顏老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
讓我心存感激的人作文 篇10
班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風(fēng)；話語風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人！他變化莫測的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄。想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……
然而這些，我以為沒人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。
班主任關(guān)注到了，他聽說我最近總是不在狀態(tài)。于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風(fēng)格�。坎皇峭酚^的嗎？”熱情洋溢的話語，敲打在我的`心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說的話傾瀉出來：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。
“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失�。 崩蠋煹难凵裰袚诫s著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定！聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。
從此以后，每當(dāng)上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”，讓我回答問題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。
除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)！老師，我對(duì)您心存感激！
讓我心存感激的人作文 篇11
經(jīng)過歲月的吹拂，轉(zhuǎn)身回頭，總有一個(gè)身影立在那遙遠(yuǎn)的地方。
——題記
成長，是一條坎坷又漫長的路，遙看前方，你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路，是布滿星羅棋布的荊棘;一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我的身后。
一歲鼓勵(lì)
從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，每一步都離不開你。依稀記得兒時(shí)，母親教我走路。她蹲在不遠(yuǎn)處的前方，滿面笑容地張開雙手招呼我過去。于是我緩緩邁開步伐，由于還沒學(xué)會(huì)掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的，終于我顫抖的邁出了人生的第一步，當(dāng)我摔進(jìn)媽媽的懷抱中，媽媽抱著我，親昵地對(duì)我說：寶貝真棒!
六歲藥香
我自幼體弱多病，最經(jīng)常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細(xì)心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇著藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒有辦法，只得重新再熬，然后千哄萬騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質(zhì)終于變好了。
十二歲雨傘
到了上學(xué)的年紀(jì)了，我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏，腦海里想的都是自由，但我卻不知道，風(fēng)箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的`那條線。每天天未亮就早起做飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學(xué)校通知由于臺(tái)風(fēng)逼近，馬上放假，貪玩的我想著玩一會(huì)兒又不耽誤，于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久，沒成想老天爺脾氣真是怪，雨說下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節(jié)，我的母親帶著雨傘，拎著雨靴出現(xiàn)了，那一幕我永生難忘，明明自己已經(jīng)全身都濕透了，還護(hù)著我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。
正如冰心奶奶所說：天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，母親，除了你，誰是我在藍(lán)天下無遮攔的隱蔽?
母親，你對(duì)我無微不至的關(guān)懷、給予我的愛與溫暖，怎能不讓我心存感激呢?
讓我心存感激的人作文 篇12
挫折，困難，災(zāi)難，問題；生活中大大小小多多少少都會(huì)有令人頭疼煩惱的麻煩，但總會(huì)有個(gè)些幫你渡過難關(guān)，解決困難，家長，朋友，老師，他們都令我們心存感激的人。
家長
因?yàn)橛辛怂麄�，所以才�?huì)有了我。人生有一小半時(shí)間，父母會(huì)陪著我們，從出生到上學(xué)，再到工作，無時(shí)無刻關(guān)心著我們，理解著我們，為我們排憂解難，共度難關(guān)。
一提上學(xué)，總會(huì)想到成績，成績的好壞決定了命運(yùn)，成績好意味著以后有更好的發(fā)展，成績壞對(duì)以后的發(fā)展影響甚大。自從上了初中，競爭激烈的其實(shí)愈來愈濃，我的成績一直不穩(wěn)定，此起彼伏，忽上忽下的，對(duì)此很煩惱，媽媽為了我的學(xué)習(xí)，電腦停了，手機(jī)沒收，漫畫雜志一書的出不讓看了等等，禁止了許多與學(xué)習(xí)無關(guān)的，和我一同商討學(xué)習(xí)，經(jīng)常鼓勵(lì)我，每次失望，是她幫我找回自信，每次開心，是她同我一起開心，每次碰見挫折，是她與我共度難關(guān)。家長是我心存感激的人。
朋友
在家靠父母，出門靠朋友。人的一生，朋友有許多許多，真正的朋友很少能碰見，同學(xué)可以說是最純最鐵的朋友。
初中兩年多以來，班內(nèi)的情況一直很優(yōu)秀，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，競爭，比賽，互助等一系列活動(dòng)，建立起了深厚的友誼，隨著日子的增多，比賽的.增多，獎(jiǎng)狀的不斷增多，友誼也不斷的增加。有困難大家一起想辦法，共同解決，兄弟一條心，其利斷金。相信沒有什么困難可以阻擋友情的力量。朋友是我心存感激的人。
老師
老師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，不過任務(wù)是艱難中大的。很多老師默默奉獻(xiàn)，為了學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的青春，但有很多老師被人遺忘，他們并不后悔，因?yàn)樗麄優(yōu)樽鎳鴦?chuàng)造了未來，很知足。
有許多同學(xué)發(fā)煩老師，因?yàn)樗麄兛傆X得老師針對(duì)他，對(duì)他有偏見，可事實(shí)上，每個(gè)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的，不會(huì)因?yàn)檎l好誰壞而對(duì)待他們不同，老師也是我們的朋友，父母，一日為師，終身為父。老師也是我們另外的父母。老師這位朋友很了解我們，了解我們的一切，也是最能開導(dǎo)我們，最會(huì)幫我們解決問題的朋友。老師我心存感激的人。
家長，朋友，老師，都是我心存感激的人。
讓我心存感激的人作文 篇13
最令我心存感激的是發(fā)生在生日的那一天。
那天，一下課。我一個(gè)簡步竄出了教室，一路上紅綠燈好想知道我的心似的.一路綠燈。
來到家門口，我敲了敲門，連忙向樓上跑了上去。我背著書包蹲在那里�？墒�，門遲遲沒有開。我心想：難道媽媽？于是，我又懷著高興的心情去敲了敲，又連忙跑上樓。可是，門依舊沒開。于是我跑下樓。朝探視鏡做了一個(gè)鬼臉。心想：嘻！嘻！媽媽肯定被我嚇了一大下，這回，門應(yīng)該開了吧！于是，我蹲在門后面，準(zhǔn)備在嚇?gòu)寢屢惶�。但門還是令我失望了。
于是，我朝門重重的捶了幾下。屋里還沒有動(dòng)靜。我心想：難道媽媽沒有回來，不可能��！媽媽答應(yīng)我為我做一頓豐富的晚餐。想來想去，決定再試一次。于是，我門口大喊：“媽媽我回來了，快給我開門啊”！我的聲音傳遍了整棟樓。可是門還是沒有打開。
于是，我拿出我最不情愿拿出的東西，鑰匙打開了門。步入家門，我的眼淚頓時(shí)流了下來。我跑進(jìn)廚房臥室客廳……都沒有找到媽媽。
我來到臥室門口，用腳重重的踢開了門。一下子跳到床上哭了起來，我心想：你這個(gè)不守信的媽媽。你答應(yīng)我的做哪去了。我不要你了！
漸漸地，天色暗了下來。一輪明月又升了起來�？蓩寢屵�是沒有回來。于是，我撥打了媽媽的電話�？墒�，遲遲沒有人接。我又躺回了床上。墓道了一張紙條：
孩子，媽媽對(duì)不起你。我已經(jīng)答應(yīng)你為你過生日。可是，媽媽沒有做到。因?yàn)樵诶霞业睦牙阉×�。又沒有人照顧她。孩子，媽媽也是沒有辦法。孩子，廚房里有飯。你自己吃吧！
這是，月光灑進(jìn)了我的房間。我望著明月，好像看到了，媽媽在喂姥姥吃藥，在和姥姥聊我，再和姥姥賞月。
那是，我從媽媽身上學(xué)會(huì)了一種品德——孝親。媽媽您是讓我存心感激的偉人。
讓我心存感激的人作文 篇14
那個(gè)冬天，冷得刺骨。
我身上裹著厚厚的羽絨服，像一只肥胖的大企鵝，我縮在帽子中，站在公交車站牌下等著下一班班車。
天上依舊零零散散飄著幾朵雪花，大雪下了兩天，馬路上的雪已被車輛踩的成了冰渣，路上的行人很少，周圍世界一片雪白。我無聊的四處觀望著，驀地，看見了那個(gè)很久以后我依舊記在心中的那個(gè)令我感激的人。
她不高，駝著背。頭上戴著深棕色的有點(diǎn)掉了線頭的織線帽，從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風(fēng)輕輕晃了幾下，一雙看起來十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅，滿臉的皺紋隱隱約約顯露出來，那一身深色的`破棉襖想必是補(bǔ)了又補(bǔ)吧。她手中抓著一把大掃帚，右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后，是一地干凈的泊油路，絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧，我聽媽媽說老年人到五十幾歲就退休了，難道……我眼眶一濕，向她走去。
“明天開學(xué)孫女要走這條路的，可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了，千萬要小心嘍……”她嘴里喃喃自語。我與她相隔不到一米，可以清晰的看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個(gè)太陽，融化了雪，融化了寒冬，溫暖了我的心。我想走近去與她說一聲謝謝，可是，剛邁出腳，腳下一滑，我向那位老奶奶倒去，她發(fā)現(xiàn)了我，立刻用手接住了我。等我站正，慚愧布滿了我的心，我感到臉上燙燙的，連連說對(duì)不起。我、我怎么這么蠢啊？
“孩子啊，小心喲，沒摔著吧？”她輕輕地說，嗓音溫柔而低沉。說著，她便笑了起來，充滿了慈祥，我知道那不是幸災(zāi)樂禍，而是一種安慰。于是，我驅(qū)趕了心中所有的不愉快，笑著：“奶奶，謝謝您！”說完，我一直揪著的心舒了下來。公交車來了，我微笑著離開然后上車。
在車上我靜靜地看著她的身影，看著那個(gè)人辛勞的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小、變小，直到悄悄消失在我眼前。
謝謝你，老奶奶，謝謝你在寒冬臘月里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，幫助大家！這么長時(shí)間以來，您一直都是令我心存感激的人，在空閑時(shí)，您的話語，您的背影一直在我心中閃爍。
這個(gè)春天，定百花齊放！
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