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我的鋼琴作文【精品14篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的鋼琴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的鋼琴作文 篇1
在考場(chǎng)上，溢滿(mǎn)了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……
在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了�？吹戒撉伲业难矍蚓拖袷潜淮盆F吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。
剛開(kāi)始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。
“注意指法！”
我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！
“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……
漸漸地，我的.琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿(mǎn)了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。
在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……
我的鋼琴作文 篇2
說(shuō)到“樂(lè)器之王”鋼琴，相信很多人都不會(huì)陌生。但是并非所有人都能和鋼琴結(jié)緣。我從五歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在快六年了。也算是和鋼琴結(jié)下了一段不解之緣。但是這“緣”里的酸甜苦辣，是很難體味的。 記得第一次看到鋼琴，我心里既興奮又有些膽怯：我就是要彈這么個(gè)大家伙？我試著按了幾個(gè)琴鍵，鋼琴發(fā)出清脆的響聲。多么優(yōu)美的聲音啊！從那以后，我喜歡上了它。就有了以下酸甜苦辣的鋼琴“緣”： 酸：記得有一次，我彈到了半路不想彈了。趁媽媽回到房間，我就當(dāng)場(chǎng)開(kāi)溜。結(jié)果還沒(méi)等下地呢，媽媽從房間里出來(lái)沖麥片，正好把我逮個(gè)正著。于是我灰溜溜地回到琴凳上繼續(xù)彈那已練了千百遍的曲子，但是心里酸溜溜的不是滋味。 甜：曲子練了一段時(shí)間，總得練會(huì)、練好吧！這就是我最開(kāi)心的日子啦！每次彈琴，媽媽都會(huì)夸我。記得有一次，媽媽帶我去她的同事家，媽媽同事的家人讓我彈一首曲子。我當(dāng)場(chǎng)出色發(fā)揮，完全投入在優(yōu)美的旋律中。不知不覺(jué)，曲子彈完了，贏得了大家的一片叫好聲。我心里像吃了蜜糖一樣甜。 苦：每次練一些比較難或者是比較大型的曲子，我彈到一半，手就累得幾乎抬不起來(lái)，但是還要接著練，每當(dāng)彈完這樣一首曲子，我都快累趴下了。真是苦不堪言�。� 辣：有一次，媽媽出去上班，叮囑我一定要彈琴，我不但沒(méi)有彈，還撒謊對(duì)媽媽說(shuō)我彈了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了“作案”破綻，當(dāng)場(chǎng)罵了我一頓，我臉上火辣辣的，很不好意思。 以前的事情，說(shuō)出來(lái)是有一點(diǎn)害羞。但是我現(xiàn)在體會(huì)到了爸爸媽媽的良苦用心，開(kāi)始用心練鋼琴，現(xiàn)在已經(jīng)彈得不錯(cuò)了。每次彈琴，爸爸媽媽會(huì)夸我彈得好。學(xué)校里只要有彈鋼琴的`機(jī)會(huì)，我都會(huì)去報(bào)名。每一回上去表演，同學(xué)們都會(huì)投來(lái)羨慕的目光，我就非常開(kāi)心�，F(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級(jí)考試，還拿到了證書(shū)！真的是很高興。這是我自己的努力成果��！對(duì)了，還有一件非常重要的事沒(méi)有說(shuō)：我正準(zhǔn)備用今年暑假的時(shí)間考鋼琴十級(jí)呢！ 這就是我和鋼琴的“不解之緣”啦！總的來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡鋼琴的！那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的聲音，那為了學(xué)琴酸甜苦辣的生活永遠(yuǎn)印在我的腦海中。鋼琴，這有上百年歷史的“樂(lè)器之王”，已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。 簡(jiǎn)評(píng)： 預(yù)祝你今天暑假順利通過(guò)十級(jí)考試!
我的鋼琴作文 篇3
小時(shí)候，我有著許許多多美好的理想：當(dāng)明星，展現(xiàn)自己的才藝、風(fēng)姿；做老師，含辛茹苦地教導(dǎo)學(xué)生；成為空姐，做最漂亮的自己，勤勤懇懇地服務(wù)大眾……這一個(gè)個(gè)美好卻遙不可及的夢(mèng)想，給予了我無(wú)限的快樂(lè)與遐想。我，帶著懵懂，帶著希望，去追尋那一個(gè)個(gè)屬于我自己的理想。
長(zhǎng)大后，我仍然有著自己的理想——當(dāng)一名鋼琴家。因?yàn)�，鋼琴陶冶了我的情操，讓我學(xué)會(huì)一手本領(lǐng)。更重要的是，那輕捷光滑的琴鍵，讓我沉浸在夢(mèng)一般美妙的音樂(lè)里，時(shí)常幻想這一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。鋼琴使我懂得了在藝術(shù)中成長(zhǎng)，在音樂(lè)中享受生活。
這個(gè)美好卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，并不是無(wú)中生有的，而是源于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)——在座無(wú)虛席的音樂(lè)廳里。有著棕色的長(zhǎng)卷發(fā)的她，，靦腆地笑著，像一朵含苞待放的花兒。她坐在鋼琴前，輕柔地拿手帕擦著鋼琴，像母親輕輕撫摸著自己的寶貝。的確，鋼琴是每身穿一襲白色禮服個(gè)音樂(lè)家的寶貝，甚至是他們的靈魂。觀(guān)眾席靜了，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人緊張興奮而急促的呼吸聲。在燈光照耀下的她，緊閉雙眼，將手慢慢放在琴鍵上，一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái)，聲音是那么低沉，感到了一種和諧與靜謐。我緩緩閉上眼睛，感覺(jué)自己好像坐在海邊柔軟的沙灘上，暗藍(lán)的海水溫柔地?fù)崦业哪_丫，舒服極了。這時(shí)，月亮爬上來(lái)了，在漆黑的天幕中是那么皎潔。藍(lán)得極致的海水頓時(shí)灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的云朵兒……我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)正在演奏的.她，是那么美，像一朵剛開(kāi)不久的花兒。再次閉上眼睛，只見(jiàn)這時(shí)，海面上刮起了大風(fēng)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊躲在屋檐下。大海卷子了風(fēng)浪，大聲咆哮著，被月亮照射下銀白的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……
此時(shí)的她，像一朵怒放的藍(lán)玫瑰，那么張揚(yáng)，那么妖嬈。此時(shí)此刻，她那細(xì)細(xì)的手臂抖動(dòng)著，細(xì)長(zhǎng)的手不知哪里來(lái)的力氣，瘋狂地“砸”著琴鍵……
一個(gè)急促的收尾，一曲畢。我呆呆地望著她。她久久坐著，仿佛沉浸在音樂(lè)世界中，忘了一切。不知過(guò)了多久，她慢慢站起，深深地鞠了一躬，頓時(shí)臺(tái)下響起了一篇掌聲，久久難息，久久難息……
那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，令我終身難忘。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那位音樂(lè)家曾經(jīng)斷過(guò)手臂……這是多么令人震撼！曾經(jīng)斷過(guò)手臂，卻把《月光曲》演奏得異常完美，這其間該付出多么大的努力啊！
也就是在這一刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)理想：當(dāng)一名鋼琴家，把快樂(lè)傳遞給別人。我要朝著這個(gè)目標(biāo)好好的努力，希望有一天，我也能成為像他一樣的鋼琴家。
我的鋼琴作文 篇4
“當(dāng)我坐在那破舊的古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！边@是著名作曲家海頓說(shuō)過(guò)的話(huà)。的確，鋼琴是一個(gè)神奇的樂(lè)器。彈鋼琴是一件幸福而優(yōu)雅的事，鋼琴的'光芒將照耀每一個(gè)接觸過(guò)它的人前行。
幾年前，爸爸媽媽讓我學(xué)一件樂(lè)器，陶冶我的情操。我選下了鋼琴，從此與它結(jié)下了不解之緣。
初次學(xué)琴，我跟著老師來(lái)到琴行。第一曲是音階。伴隨著悠揚(yáng)清脆的琴聲，一闋音符從老師的指尖劃過(guò)，發(fā)出銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音，彌漫著整間琴房。哇！真好聽(tīng)！我迫不及待地向老師請(qǐng)教，彈出了第一串音符。音階講究的是快、準(zhǔn)、狠。我擺好手型，穿指、越指。嗯，不錯(cuò)！我總算斷斷續(xù)續(xù)地彈出來(lái)，老師還要我回家多練習(xí)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一口答應(yīng)下來(lái)。心中樂(lè)滋滋地想著，回家后就能彈出美妙的琴聲了。
剛開(kāi)始，每天中午回來(lái)，晚上吃過(guò)飯，我都會(huì)自覺(jué)地彈上一會(huì)兒，練習(xí)幾首小曲子。但是，我開(kāi)始漸漸厭煩了。從頭到尾，一直反復(fù)不斷練習(xí)著同樣曲子，真枯燥、乏味！我開(kāi)始搪塞父母與老師，只彈自己練得很熟悉的部分，那些高難度的跳音、和弦，全部都糊弄過(guò)去。幾個(gè)星期下來(lái)，我的琴技不但沒(méi)進(jìn)步，反而大不如前。老師似乎看透了我的心思，單獨(dú)找我談話(huà)。
“你怎么啦？最近是不是覺(jué)得難度大，不想練習(xí)了？”“太難了，我……不會(huì)�！薄败�(chē)爾尼曾這樣說(shuō)：‘練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易得心應(yīng)手’。你不練習(xí)，談何容易？所有人開(kāi)始都不會(huì)彈，但他們不斷練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了。我相信你一定能行的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我想到了我的理想，家長(zhǎng)對(duì)我的殷切希望……。我被打動(dòng)了，又拿起琴譜繼續(xù)練，彈了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方還是不熟。老師逼我彈了二十遍。手指發(fā)脹，一只只像楊梅一樣酸溜溜的。沮喪、氣餒了，但想到高雅、優(yōu)美的鋼琴，清脆的琴聲響徹耳邊，仿佛把我?guī)肓宋钑?huì)上，來(lái)到了雪花飛舞的圣誕節(jié)……。想到這里，我又鼓起勇氣再次抬起發(fā)脹的手指練習(xí)起來(lái)。
現(xiàn)在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲，心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng)，給我動(dòng)力，交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng)，傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄；教會(huì)我樂(lè)觀(guān)；教會(huì)我抓緊時(shí)間，教會(huì)我許多許多……
鋼琴是我人生中的導(dǎo)師，不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。我愛(ài)你，鋼琴。
我的鋼琴作文 篇5
生活中處處有藝術(shù)，我也特別喜歡音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。
我從小就喜歡彈鋼琴，所以在我四歲那年媽媽決定讓我在幼兒園的鋼琴培訓(xùn)班學(xué)鋼琴。我原以為媽媽在和開(kāi)玩笑，可是,沒(méi)想到在一個(gè)早晨媽媽真的把我?guī)У脚嘤?xùn)班報(bào)名了。當(dāng)我看見(jiàn)培訓(xùn)班里同學(xué)們的手指都在高低起伏時(shí)，手指也情不自禁地動(dòng)起來(lái)。老師見(jiàn)了，笑著把我拉進(jìn)培訓(xùn)班，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，在眾目睽睽之下，我有點(diǎn)害羞，頭也低著。同學(xué)們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。
接著，我們開(kāi)始上課。老師先讓我們讀譜，就是把譜上的音符每一個(gè)讀兩遍，再用腦子快速記憶。哎呀，這可苦了我！我只是個(gè)初學(xué)者，這些音符有些我根本不認(rèn)識(shí)。剛勉強(qiáng)讀完，還沒(méi)歇口氣，又冒出個(gè)彈音符，這可為難我的大腦了，我累得大汗淋漓，剛想躺在椅子上休息一會(huì)兒，老師又“下令”了——讓我們正式開(kāi)始彈琴�！鞍パ綃屟剑@怎么彈�。∥也粫�(huì)工啊啊啊啊�。 北M管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。更苦的是，老師讓我們把剛才彈的曲子哼唱出來(lái)，雖然我的記憶力和樂(lè)感都很強(qiáng)，但是讓我一個(gè)五歲都還沒(méi)滿(mǎn)的小孩子哼唱出來(lái)，真的是太難了。同學(xué)們一一被老師檢查，檢查過(guò)的同學(xué)都是冷汗直冒，我見(jiàn)狀，更是提心吊膽，心臟“撲通撲通”地跳。很快，輪到我了，老師站在我面前，我竟然說(shuō)不出話(huà)了，老師一看我說(shuō)不出話(huà)了，結(jié)果你們可想而知。后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣了這些基本功。
記得那年幼兒園的畢業(yè)班歡送會(huì)，幼兒園的每一個(gè)培訓(xùn)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，而我們鋼琴培訓(xùn)班準(zhǔn)備的卻是個(gè)人獨(dú)奏，老師和同學(xué)們都極力推薦我，我只好接受了。那天，我走上了臺(tái)，坐在了鋼琴前，雙手輕輕按起了琴鍵。臺(tái)下的`觀(guān)眾們靜靜地聽(tīng)著，他們好像看見(jiàn)了一片草地，七個(gè)小矮人正從屋子里慢慢地走出來(lái)，他們又蹦又跳，穿過(guò)一片森林，他們看見(jiàn)一片海洋，忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)······一曲完畢，我走下了臺(tái)，我看看觀(guān)眾，他們已經(jīng)被美妙的琴聲陶醉了，等他們醒過(guò)神來(lái)，我早已離開(kāi)了舞臺(tái)。
鋼琴使我快樂(lè)，又讓我感覺(jué)到痛苦。這次我不僅僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴，還學(xué)會(huì)了一種品質(zhì)，它的名字叫做堅(jiān)持不懈！
我的鋼琴作文 篇6
我學(xué)鋼琴之路可謂是坎坷的�！ �
二年級(jí)暑假，媽媽決定讓我去學(xué)鋼琴。那時(shí)，我們大院有一位初中音樂(lè)老師，她門(mén)下有許多學(xué)生。70元一節(jié)課，并不是很貴。雖然我很愛(ài)聽(tīng)鋼琴曲，大院播放的鋼琴曲我曾聽(tīng)得如癡如醉。但是，我只想聽(tīng)，并不想彈，因?yàn)槟钦娴奶щy了，用手指在琴鍵上飛快地彈奏，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。
8月份的一天，我在江邊遇到一位叔叔。他用學(xué)生濃重而懇求的聲音對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該到劉老師家學(xué)琴�！薄安�！”我堅(jiān)決地說(shuō)，隨后便飛快地跑回家。到家里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天晚上帶上書(shū)，和我一起去劉老師（鋼琴老師）家學(xué)琴。”一邊說(shuō)，一邊把一疊書(shū)遞給我。我看了看書(shū)，翻了翻，白底黑字符頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，復(fù)雜而凌亂的音符看得我一頭霧水。許久，我用哀求口氣問(wèn)：“能不能不學(xué)？”“不行，必須去！”媽媽說(shuō)，“它可以讓你的心情好起來(lái)，何樂(lè)而不為呢？”就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴的征途�！ �
到了鋼琴老師家。剛坐在沙發(fā)上，一個(gè)高高的人出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。鋼琴老師有點(diǎn)瘦，但十分有力氣，鼻梁上掛著一副眼鏡，黑黑的眼珠子中透出深邃的目光；雖然是我的老師，但十分矜持，沒(méi)有絲毫的隨便。她的身上套著長(zhǎng)而輕的絲衣，十根修長(zhǎng)的手指是那么的引人注目�？磥�(lái)，她并不是一個(gè)喜歡嚴(yán)厲的人。我剛坐到鋼琴椅子上，劉老師就捧起我的書(shū)，用大拇指和食指捏住書(shū)角，來(lái)回翻看，隨后把書(shū)架在鋼琴架上，拿出一支筆，開(kāi)始上課。在這僅僅45分鐘的時(shí)間里，我明白了中央c，并找到其位置；我輕輕按了幾下，感受到了鋼琴的魅力，并由此吸引了我，好像交上了一個(gè)朋友。這一課仿佛是那么漫長(zhǎng)，我也開(kāi)始對(duì)學(xué)鋼琴感興趣，從此開(kāi)啟了我的興趣之門(mén)。
一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，在這段時(shí)間里，我學(xué)鋼琴的成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升。從白鍵到黑鍵配合，從低速到快速，我增長(zhǎng)了記憶，增多了知識(shí)。等到了五年級(jí)時(shí)，我不再滿(mǎn)足于盲目地對(duì)著音符彈曲子，我開(kāi)始收集有關(guān)音樂(lè)人士的介紹。貝多芬，莫扎特，肖邦……這些如雷貫耳的`名字早已在我的心中扎下根。從他們創(chuàng)作的曲子中，我深切地感受到了不同地方的音樂(lè)風(fēng)格，意式、德式、彼式，我懂得了很多。這，也見(jiàn)證了我學(xué)鋼琴的好處。
從最初的不愿學(xué)到對(duì)鋼琴的癡迷，這是我的變化。我從中找到了益處，也找到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我認(rèn)為：學(xué)一門(mén)藝術(shù)，它會(huì)給你很多幫助。
我的鋼琴作文 篇7
隨著我的手指在琴鍵上歡快地跳躍，一串串美妙的音符傾瀉而下，從低音沖向高音，如鮮花次第綻放；從高音滑向低音，如流泉叮咚作響......一曲結(jié)束，我依然沉浸在這美妙樂(lè)曲之中，心情久久不能平靜。我終于拿下了這首我最喜歡的鋼琴曲——練習(xí)曲博士。
一個(gè)月前的一天，我無(wú)意中翻到琴譜上這首《練習(xí)曲博士》，就立刻被它的名字所吸引：莫非鋼琴曲也分學(xué)士，碩士，博士？那么這曲子可不簡(jiǎn)單。我照著琴譜彈了一行，立刻就喜歡上它優(yōu)美的曲調(diào)。
為了更好地了解它，我立即向網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)。打開(kāi)電腦，我欣賞了這首曲子的mv，隨著優(yōu)美的旋律，一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前：冬日，地上是厚厚的積雪，冬日的暖陽(yáng)下灑下金輝，大地反射著銀光，向前走，一座水晶橋呈現(xiàn)在眼前，橋下是流動(dòng)的霧.....一旁，一群活潑的精靈正在歡快地舞蹈.....這仙境般的朦朧意境使我陶醉。看完視頻，我又了解簡(jiǎn)介，原來(lái)這是作曲家德彪西送給他女兒的曲子，快速而滔滔不絕的旋律，像是彈琴的小孩在絮叨。我立刻產(chǎn)生了共鳴，是呀，我小時(shí)候彈枯燥的鋼琴練習(xí)曲時(shí)不正是如此？雖說(shuō)絮絮叨叨的語(yǔ)言沒(méi)掛在口邊，卻也不知道在我心中重復(fù)了多少遍。這位德彪西太了解我們練琴孩子的心聲了！這下，我更喜歡這首曲子了。
真是無(wú)巧不成書(shū)，不久王老師給我布置了這首曲子。由于對(duì)它的喜愛(ài)，回到家里，我迫不及待地彈奏這首曲子。可好聽(tīng)歸好聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)這首曲子的難度也不小,一秒鐘十個(gè)音的速度,考驗(yàn)我手指的靈活和反應(yīng)能力，左右手不斷反復(fù)交替，和變化的升降號(hào),在為曲子增彩的同時(shí)也使其難度驟然上升.我對(duì)它既喜愛(ài)又不滿(mǎn)——怎么這么難呢?
回鋼琴課的時(shí)候，我灰心喪氣地對(duì)王老師說(shuō)：“這首曲子太難了�！崩蠋熉�(tīng)出我的弦外之音,嚴(yán)肅地說(shuō)：“這首曲子有難度很正常,畢竟是十級(jí)的'曲子呀.我可以給你布置簡(jiǎn)單的曲子,但你的水平無(wú)法上升.是知難而退還是迎難而上看你自己了。”老師的一番話(huà)，讓我陷入沉思，是呀，彈琴如同學(xué)習(xí)，只有敢于迎難而上，才能越走越遠(yuǎn)。
我決心攻克這首曲子，每天我開(kāi)始大量練習(xí)音階、琶音、和弦這些以前最反感的枯燥的基本功，慢慢地我的手指更靈活，速度不斷提高。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，我拿下了這首我最喜愛(ài)的曲子。
我愛(ài)練習(xí)曲博士，不僅僅因?yàn)樗拿烂顒?dòng)聽(tīng)，更因?yàn)樗ゾ毼业囊懔�，鼓�?lì)我迎難而上！
我的鋼琴作文 篇8
在夜晚時(shí)，你抬起頭看看那蔚藍(lán)天空中的幾顆星星嗎？其實(shí)在每個(gè)人的心中都有一顆星星，他會(huì)領(lǐng)著你向更遠(yuǎn)的地方走。
鋼琴，我跟它有著不解之緣，它伴著我的童年，少年時(shí)期一直到現(xiàn)在。雖然我逢人都說(shuō)恨鋼琴，但在真實(shí)的內(nèi)心中卻懷著那久而不散的甜蜜。
它只是樂(lè)器，卻成了我夢(mèng)的彼岸。確實(shí)，我曾經(jīng)從沒(méi)有想過(guò)它會(huì)是我的一個(gè)夢(mèng)想，只是當(dāng)做一種愛(ài)好。時(shí)間一久，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越去享受它。甚至?xí)䦶钠渲屑橙〉匠晒Φ南矏偂?/p>
小的時(shí)候，每一次練習(xí)，總是會(huì)盯著鐘表，只盼時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。每當(dāng)為自己的鋼琴做出抉擇時(shí)，我總會(huì)跟母親大干一架，那時(shí)候卻不曾覺(jué)得羞愧。一年之后這個(gè)理想在我的心中生根發(fā)芽。
上鋼琴課時(shí)，隨著課程難度的加深，滿(mǎn)紙的“小蝌蚪”密密麻麻。那時(shí)候我的年齡小，認(rèn)讀能力差，母親就在一旁幫忙。母親從沒(méi)學(xué)過(guò)五線(xiàn)譜，此番跟著老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，頗有一種八十歲學(xué)吹鼓的'意思。為了這個(gè)理想我在努力地為鋼琴考級(jí)，為這那個(gè)永恒的目標(biāo)而奮斗。
到現(xiàn)在為止，學(xué)鋼琴的九年中，有過(guò)淚，有過(guò)痛，也有過(guò)那份發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。
每次鋼琴考級(jí)前，拼命的練習(xí)。那個(gè)時(shí)候內(nèi)心對(duì)鋼琴的埋怨甚至?xí)仙綄?duì)作曲家的不滿(mǎn)。
每次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿到考級(jí)證書(shū)的那一刻，內(nèi)心便為鋼琴是樂(lè)器之王而感到驕傲。
總的來(lái)說(shuō)我對(duì)鋼琴是既愛(ài)又恨。
在一次鋼琴課上，老師說(shuō)起鋼琴脫口而出的是音樂(lè)學(xué)院。那刻，想著考上音樂(lè)學(xué)院的美好與憧憬，從此心中的又一個(gè)種子又生根發(fā)芽。
在那片星空中，我仿佛看到十年之后一位白衣少女端坐在鋼琴之前，纖纖食指如蝴蝶翻飛，琴聲如泉水，如海浪。于是這個(gè)夢(mèng)在我心中的那片星空上永遠(yuǎn)無(wú)法拔出。
這個(gè)夢(mèng)就是在遙遠(yuǎn)星空中一顆閃亮的星星。伸手要抓到它好比登天，但，這是我的夢(mèng)。要達(dá)到這個(gè)夢(mèng)想要先通過(guò)鋼琴的A級(jí)考試，然后上好的高中，最后向著音樂(lè)學(xué)院發(fā)起進(jìn)攻。
沒(méi)錯(cuò)，我的理想與鋼琴分不開(kāi)關(guān)系，雖然我不知道通過(guò)它可以去獲得什么物質(zhì)上的需求，但是至少在情感精神方面它可以使我身心愉悅。
我有這個(gè)夢(mèng)，不僅是因?yàn)槌煽?jī)，更多的是有了深厚的感情。它成就過(guò)我，使我的世界變得色彩斑斕，我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持，加油！
我的鋼琴作文 篇9
白居易有詩(shī)云：“綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！泵看巫x到這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出我的鋼琴老師高蕊老師，她就是一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的老師。在去年曲靖賽區(qū)的“李斯特”國(guó)際鋼琴比賽和今年的“伯牙杯”鋼琴比賽中，當(dāng)大賽組委會(huì)宣布成績(jī)，一半以上的金獎(jiǎng)都被高老師的學(xué)生抱走時(shí)，全場(chǎng)都把最熱烈的掌聲送給了這個(gè)最可愛(ài)的美麗老師。
高老師是美麗的。高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說(shuō)話(huà)”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂(lè)的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是曲靖師范學(xué)校的明星教授，更是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)委。
高老師是嚴(yán)厲的。你可千萬(wàn)不要以為跟高老師學(xué)鋼琴是一件很輕松的事情。從一開(kāi)始學(xué)琴她就要求我們要同步學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的樂(lè)理知識(shí)，而且對(duì)我們十分嚴(yán)厲，甚至很“苛刻”。例如我不能彈錯(cuò)一個(gè)音，必須達(dá)到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯(cuò)一個(gè)音嗎？至于這么認(rèn)真嗎？學(xué)琴態(tài)度也很消極；高老師察覺(jué)到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人和曾經(jīng)跟她學(xué)琴的哥哥姐姐刻苦學(xué)習(xí)的故事來(lái)教育我，還苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的深入，當(dāng)初高老師教給我的'那些“沒(méi)用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實(shí)。我也開(kāi)始比賽，開(kāi)始得獎(jiǎng)了。如今，我明白了高老師的良苦用心，并且觸類(lèi)旁通地將高老師一些可貴的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度應(yīng)用到其他文化課上，使我受益匪淺。
高老師是溫柔的。她和我們親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談。她的課堂從來(lái)不會(huì)干巴巴的，總是那么生動(dòng)有趣。高老師給我們講解的時(shí)候會(huì)用許多小故事，她還會(huì)用電視里我們喜歡的偶像來(lái)讓我理解堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好處。高老師還從世界各地給我們帶來(lái)與音樂(lè)有關(guān)的禮物，我的鋼琴上擺滿(mǎn)了高老師的暖暖心意。
人人都說(shuō)，學(xué)鋼琴一定要有一個(gè)好老師，在我心里，我覺(jué)得再也找不出比高老師更好的老師了。她又美又酷，寬嚴(yán)并濟(jì)。很慶幸，在學(xué)琴這條艱難的路上，可以牽著高老師的手。
我的鋼琴作文 篇10
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想著坐在鋼琴前，指尖輕輕一彈，一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首優(yōu)雅的樂(lè)曲就從我的指縫之間流了出來(lái)......
我的鋼琴夢(mèng)從我第一次看見(jiàn)老師彈奏鋼琴曲開(kāi)始。那是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸媽媽送我上學(xué)，可是我不愿意和爸爸媽媽分開(kāi)，正在我鬧情緒的時(shí)候，我聽(tīng)到一首歡快的樂(lè)曲傳來(lái)，我循聲找去，看見(jiàn)老師正坐在鋼琴前彈奏，我一下子就被吸引了，忘卻了和爸爸媽媽分離的焦慮。放學(xué)后，我就和爸爸媽媽說(shuō)：“我想彈鋼琴。”爸爸媽媽很快給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
可是，學(xué)習(xí)鋼琴并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。那時(shí)，我的手還很小，彈不了一個(gè)完整的八度，為此我很苦惱。鋼琴老師幫我想了個(gè)辦法，她讓我彈八度的時(shí)候，手指從琴鍵上快速地跳過(guò)去，她還鼓勵(lì)我：“加油！你一定可以的！”我在老師的指導(dǎo)下，盡力地張開(kāi)手指，彈好第一個(gè)音，第二個(gè)音盡快跟上，我每天都努力練習(xí)，終于能順利地彈完一個(gè)八度了。
我越來(lái)越喜歡彈鋼琴了。每天做完作業(yè)后，我都要彈奏鋼琴曲，沉浸在那優(yōu)美的.樂(lè)曲中。漸漸地，老師也建議我參加一些鋼琴比賽鍛煉一下。有一次，我報(bào)名參加了香港鋼琴比賽。我的參賽曲目是《前奏曲》，這首樂(lè)曲第二部分要求速度很快，我很容易出錯(cuò)。雖然經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，但是還是沒(méi)有改進(jìn)。在預(yù)賽時(shí)，我心里特別緊張，果不其然，第二部分我還是卡住了一個(gè)音。預(yù)賽后，我挺沮喪的，媽媽安慰我說(shuō)：“放輕松！只要努力，你會(huì)成功的！”我想：我已經(jīng)失敗過(guò)了，就沒(méi)什么害怕的了。如果我更加努力練習(xí)，肯定會(huì)成功的。于是，我更加刻苦地練琴，終于在決賽前克服了困難，流利地彈完了曲子。在決賽時(shí)，我冷靜下來(lái)，順利地彈好了參賽曲目，贏得了評(píng)委和觀(guān)眾的掌聲，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地?zé)o法形容。
現(xiàn)在，鋼琴仍然是我最親密的知心朋友。煩惱時(shí)，彈一首《黃昏的歌》，舒緩一下心情，瞬間豁然開(kāi)朗；開(kāi)心時(shí)，彈一曲《四小天鵝舞曲》，仿佛我就是一只快樂(lè)的小天鵝，正在愉快地跳著舞......顯然，我已經(jīng)陷入了鋼琴的魅力中了。
鋼琴，它伴著我成長(zhǎng)。我要努力讓我的鋼琴夢(mèng)插上翅膀飛向遠(yuǎn)方。
我的鋼琴作文 篇11
小時(shí)候，看著幼兒園同學(xué)一個(gè)個(gè)登臺(tái)演出，坐在臺(tái)下的我不知有多羨慕，學(xué)鋼琴的念頭在我的心里萌發(fā)。于是，媽媽帶我來(lái)到琴行的舒老師那里，學(xué)琴之路，從此開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我也是如此。那時(shí)的我還很矮，就算在腳底下架起了小板凳也很難摸著琴。因此，每次彈琴，我都要挺直了腰板，才夠得到琴鍵。我的手型也存在很大問(wèn)題，說(shuō)是三個(gè)關(guān)節(jié)都彎，可我每次只能彎一兩個(gè)關(guān)節(jié)。經(jīng)常是顧了右手，左手就沒(méi)型了；顧了左手，右手沒(méi)型了。好不容易兩手都顧上了，我的手腕卻早已趴在了琴鍵上。最后，舒老師費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我的手型改了過(guò)來(lái)。
剛學(xué)琴的那些天，我堅(jiān)持每天回家都練半小時(shí)。但沒(méi)過(guò)多久，我對(duì)每天都練的基本練習(xí)曲厭煩了。每當(dāng)要回琴時(shí)，就抱著稍微早點(diǎn)到琴行里去練一練，臨時(shí)抱一抱佛腳就可以蒙混過(guò)關(guān)的想法。直到碰到那個(gè)大哥哥，徹底改變了我練琴的態(tài)度。
那天要回琴，我跟往常一樣早早地來(lái)到了琴行，碰巧每個(gè)房間里都有人在練琴。這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)衣服的大哥哥引起了我的注意。透過(guò)玻璃往里看，我看見(jiàn)他正在彈《痛苦的心》，琴聲忽輕忽重，忽高忽低，令人陶醉。忽然琴聲斷了一下，發(fā)出了不和諧的聲音。那位大哥哥就從頭再?gòu)椓艘槐�，沒(méi)想到又錯(cuò)在了那個(gè)地方，再來(lái)……他足足將那個(gè)出錯(cuò)的地方單獨(dú)練了幾十遍。我被這位大哥哥執(zhí)著的精神打動(dòng)了。如果換作我，早就彈得不耐煩，直接走人了。我看得正入神時(shí)，那位大哥哥也看見(jiàn)了我，還邀請(qǐng)我進(jìn)去坐坐。這時(shí)，我看見(jiàn)他的鋼琴書(shū)里夾著一本與我一模一樣的'哈農(nóng)基本練習(xí)曲！我震驚了，說(shuō)：“你也要練“哈農(nóng)”�。俊薄皩�(duì)啊，雖然說(shuō)我已經(jīng)學(xué)鋼琴三年了，但基本練習(xí)曲還是要繼續(xù)練��！”大哥哥認(rèn)真地說(shuō)。我驚呆了，沒(méi)想到“哈農(nóng)”如此重要，我還以為只有新手才需要反復(fù)練習(xí)。臨走前，那位大哥哥認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”
此后，我練琴再也沒(méi)有馬虎過(guò)，總是學(xué)著那位大哥哥的樣子反復(fù)練習(xí)。這就是我的鋼琴夢(mèng)，它不僅給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我人生的啟迪！
我的鋼琴作文 篇12
有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚(yú)兒一般自由自在地游著；有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出祖國(guó)的大好河山；有的人的拿手好戲是寫(xiě)手法，寫(xiě)出中國(guó)漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲則是彈鋼琴。
每次彈著彈著，我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬(wàn)分。正所謂，萬(wàn)事開(kāi)頭難。記得小時(shí)候彈的一首鋼琴曲，真是讓我傷透了腦筋，怎么彈也彈不出這首曲子的韻味。要強(qiáng)的我早已急得手忙腳亂，后來(lái)越練越氣餒，所幸想：就彈成這樣吧，反正媽媽也聽(tīng)不懂。而坐在一旁的媽媽好像猜透了我的心思說(shuō)：“不要著急，你一定可以彈好的�！闭f(shuō)完拿出手機(jī)給我先百度了一下這首曲子的'創(chuàng)作背景，表達(dá)的感情，讓我對(duì)曲子有了更深刻的了解。然后媽媽又放了一首名家彈奏曲子的視頻，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)，認(rèn)真聆聽(tīng)著這首曲子，并觀(guān)看著彈奏的視頻。一次次，一遍遍，記不清我聽(tīng)了多少次，看了多少回，才將這首曲子彈出了該有的韻味。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”成功是沒(méi)有捷徑的。
“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)可以參加各種大型的鋼琴比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
記得有一次比賽時(shí)，我還沒(méi)有上場(chǎng)，手心里就出了一手的汗，心里好像有一只小鹿在砰砰地亂跳，使我坐立不安。老師看到了我緊張的神色，便過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“想一想自己平時(shí)那么努力的付出了，相信自己可以取得好成績(jī)的，深呼吸，別慌。”老師剛說(shuō)完這番話(huà)，主持人便點(diǎn)到了我的名字，該我上臺(tái)了。我大步走到臺(tái)上，深吸一口氣開(kāi)始了演奏。起初我的心像被大石頭壓著一樣，特別沉重。后來(lái)隨著我手臂的一起一伏，空曠的賽場(chǎng)里就響起了曲調(diào)優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》。隨著樂(lè)曲的彈奏，我也漸漸進(jìn)入佳境，動(dòng)作更放松，彈的也更動(dòng)聽(tīng)了。當(dāng)我彈完后，臺(tái)下先是一片寂靜，但隨后響起了雷鳴般的掌聲。賽后開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。哈哈，果不出我所料，我獲得了金獎(jiǎng)，樂(lè)得我一蹦三尺高。
我的拿手好戲不僅磨煉了我的意志，也使我更自信了。凡事不驕不躁，用心去對(duì)待，這才是彈琴的最高境界啊。作者：?jiǎn)翁焘?/p>
我的鋼琴作文 篇13
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！币魳�(lè)是世界上最美麗的語(yǔ)言，輕柔的曲子能使人的心變得平靜，激越的曲子能使人振奮起來(lái)……每首樂(lè)曲都有它獨(dú)特的味道，聽(tīng)音樂(lè)也是我日常生活中最喜歡做的事情。
鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》是德國(guó)作家貝多芬1810年所作，也是我最喜愛(ài)的一首鋼琴曲。樂(lè)曲以回旋曲式寫(xiě)成，一開(kāi)始出現(xiàn)的音調(diào)純樸親切，像是在刻畫(huà)一個(gè)溫柔美麗、單純活潑的少女。后來(lái)畫(huà)風(fēng)突變，聲音沉悶如雷，給人以莊重嚴(yán)肅之感，最后，聲音漸行漸遠(yuǎn)，逐漸消失在視線(xiàn)中，只留余音引人回味……聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，我的眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：
那是1791年的一個(gè)圣誕夜，21歲的貝多芬窮困潦倒，什么也沒(méi)有。在大教堂門(mén)口的樓梯上，貝多芬遇到了一個(gè)正在哭泣的小姑娘，她的名字叫愛(ài)麗絲。原來(lái)愛(ài)麗絲是個(gè)孤兒，一直照顧她的是一位鄰居老人，老人一直希望能去看森林和大海，愛(ài)麗絲去求神父?jìng)�，但神父�(jìng)儾豢蠋退�把愛(ài)麗絲趕了出來(lái)。貝多芬被小姑娘的孝心打動(dòng)了，拿起墻角的舊鋼琴，當(dāng)手指觸到琴的時(shí)候，人們仿佛看到了森林和大海。老人很感激貝多芬，貝多芬也很感謝愛(ài)麗絲，把曲譜記錄下來(lái)后離開(kāi)了。
鋼琴曲繼續(xù)在耳畔流淌，樂(lè)曲抑揚(yáng)頓挫，快時(shí)如流水奔涌而來(lái)，慢時(shí)好似寂靜的夜空灑下淡淡的輝光，月亮是靜靜的，星星是靜靜的，遠(yuǎn)處的'高樓建筑也是靜靜的。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心里涌起了陣陣感動(dòng)。雖然貝多芬的一生都很貧窮，也經(jīng)歷了許多痛苦，但是他卻能把幸福帶給他身邊的人，給予他人幫助和溫暖。他不僅樂(lè)于助人，而且還對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和向往，樂(lè)曲中有時(shí)歡快，有時(shí)悲傷，就像自己的生活會(huì)取得成就，也會(huì)遇到挫折，但他卻從不向自己的命運(yùn)低頭，擁有著寬廣的胸懷。
一曲完畢，余音繞梁，我的心還久久地沉浸在美妙的樂(lè)曲中……
我的鋼琴作文 篇14
也許是偶然，也許是上天安排吧，媽媽帶我欣賞了一場(chǎng)鋼琴比賽，從此我對(duì)鋼琴十分著迷。
一年級(jí)時(shí)，由于我對(duì)鋼琴喜愛(ài)有加，媽媽便帶我拜訪(fǎng)了張老師，一位教鋼琴的音樂(lè)老師。在張老師家里，我見(jiàn)到了一直讓我神往的樂(lè)器—鋼琴，輕輕摸著這個(gè)樂(lè)器，黑色有質(zhì)感的琴蓋，琴身四周雕刻著精致的花紋，蘊(yùn)藏著高貴與典雅，透露著神秘，打開(kāi)黑色的琴蓋，黑白相間的琴鍵讓我激動(dòng)不已，好像跳躍著的音符，我不由自主地輕輕按了下去，叮咚叮咚的聲音流了出來(lái)，那么秀麗多姿，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是世界上最好聽(tīng)的樂(lè)器傳出的聲音了。
從此，我開(kāi)始了鋼琴的學(xué)習(xí)。起初只是反復(fù)練習(xí)姿勢(shì)，坐正，背挺直，肩放平，手空心，像抓個(gè)雞蛋。反復(fù)練習(xí)許多次后，我便有些煩躁 恨不得立刻就彈出一首舒緩美妙的曲子來(lái)。張老師看出了我急躁的心情，摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“有志者事竟成，凡事都要有良好的.開(kāi)端，或許中途會(huì)有高山荊棘，但只要堅(jiān)持翻越它們，便能看到海闊天空。所以無(wú)論做什么事情都要有耐心，有毅力，半途而廢終會(huì)一事無(wú)成。”聽(tīng)著張老師的諄諄教誨，我便又投入了練習(xí)中。
張老師每節(jié)課都會(huì)先讓我練習(xí)基礎(chǔ)手勢(shì)，正如他所說(shuō)，凡事都要有一個(gè)良好的開(kāi)端。在張老師的指導(dǎo)下，我重振情緒，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，每天在鋼琴前一坐便是一兩小時(shí)，因?yàn)槲乙恢北３滞瑯拥淖藙?shì)，經(jīng)常腰酸背痛，但我牢記張老師的話(huà)，無(wú)論做什么事都要有耐心，有毅力，半途而廢終將一事無(wú)成，因而堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真練習(xí)張老師教的課程。
功夫不負(fù)有心人，大半年下來(lái)，我已經(jīng)可以彈奏一些曲子了，我喜出望外，但仍然沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢宰龅酶谩Ｒ荒旰�，張老師告訴我，可以直接考四級(jí)，只要我將考級(jí)的曲子彈熟就沒(méi)有問(wèn)題，我練得更加刻苦，夏練三伏，只為考好。終于到了考核的那天，面對(duì)我的彈奏，評(píng)委老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出滿(mǎn)意的表情。當(dāng)我拿到考級(jí)證書(shū)時(shí)，流下了興奮的淚水，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
窗外，風(fēng)停了，白楊樹(shù)也停止了搖晃，它們仿佛都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著從琴鍵里傳出的美妙音樂(lè)······
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