與書相伴作文13篇【精選】
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的與書相伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與書相伴作文 篇1
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人向往的呢？那載滿思想的小舟便是書。它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。
書從我的身邊徜徉而過，留下唐詩宋詞的酣暢淋漓；書從我身邊飄然而過，留下美文音律的宛轉悠揚。與書相伴，人生會變得更加精彩。
翻開歷史的畫冊，總會有一些人，一些事透過那一張張泛黃的書頁向我們緩緩走來，在那里，我看到《離騷》中，屈原無情的揭露了統(tǒng)治集團的丑惡，抨擊了他們的奸邪，縱欲，貪婪和xx；在那里，我看到品嘗了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會、人生的問題，用自己的.文章向不合理的社會進行抗爭；在那里，我看到蔑視權貴，遠離官場的曹雪芹，雖過著貧困如洗的日子，但他仍然以堅韌不拔的毅力，專心致志的從事《紅樓夢》的寫作和修訂，在那里，我還看到??
書點綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實。在書的海洋中。我可以手捧名著，悉心品讀；我可以神思遨游，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開卷來讀，何等的愜意！
左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”在書中，我如同一只如饑似渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，感受著春風的輕拂，細雨的滋潤。讀著那些睿智的文字，我紛亂的心緒才會得以平靜，我壓抑的心情才會釋懷。書中的世界沒有喧囂，沒有紛爭，只有寧靜，只有閑適。我愿在書中做一次淋酣暢淋漓的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。
“士不厭學，故能成其圣”，書中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風云變幻，更讓我陶醉于祖國文化的瑰麗繽紛中。書籍一次次震撼著我的心靈，教給我一個個做人的道理，也激發(fā)出我心中的凌云壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。
春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿情趣；白云改變了藍天，讓藍天不再單調；而書籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識的富翁，精神的巨人。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲著“源頭活水”，與書相伴，攀登著人類的階梯，走向一片輝煌。
與書相伴作文 篇2
不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。
寓言童話是我童年時的珍藏。記得我上幼兒園那會兒，看的是連環(huán)畫一類的小人書。漸漸長大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會害人害己�！栋餐缴挕肥刮覍φ嫔泼赖氖澜缧纳裢�；《十萬個為什么》為我解答了疑問；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發(fā)現(xiàn)了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的.革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂無比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔斗爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、癡迷科學理想的高遠情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
與書相伴作文 篇3
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書的天堂，一切的孤獨、絕望、希冀、美好，都在這個世界如花般綻放。
而我沉浸其中，凝視著那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂，心傷，心醉……
手捧一本《算來一夢浮生》，閉目細感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現(xiàn)在我眼前。亡國的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書中傾泄而出，像是浩瀚無垠的海洋，悲傷而深沉。
我看見了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽，灑脫又疏狂。
我看見了“無言獨上西樓”的李煜，他的眼神像沒有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。
我看見了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無奈。
我看見了悲痛欲絕的小周后，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無溫度。
這本書如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時候死去，連同那浮生一夢般的人生，化成泡沫，在歷史的長河中消散。只有那承載了李煜所有情感的'詞訴說著櫻花般美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們在我心中綻放。它們在書的世界里才能燦爛地綻放，沒有凋零與遺忘。被人永遠追念。
我記得《獵風》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執(zhí)著。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我陶醉其中，流連忘返。就像太陽與光芒相伴，不離不棄。
與書相伴作文 篇4
一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。
曾經的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎么啦？”姐姐很疑惑�！澳茉趺戳�，當然是不會寫了唄。”我一邊無奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續(xù)說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的`好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。
俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與�！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。
我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。
與書相伴作文 篇5
朦朧的煙雨，細如轉愁，不經意間，淋濕了一聲輕嘆。蹙眉，在無邊的靜夜里，翻開書卷，吟一闋往事如風，任思緒潮濕如雨，欣然接受閱讀毫無止境的洗禮，循著內心，尋找它沐浴的不需軟肋和鎧甲的天堂，閉上眼，讓心用力去感受這一沉淪。
臨窗，看著漫天無際的雨絲，如煙如霧，穿行在思簾中的思緒，凌亂無比。桌前，閱李碧華的《霸王別姬》我盡力吮吸著程蝶衣與段小樓不同的人生履歷和那背后的蕩氣回腸，如夢如幻，若即若離；讀三毛的《撒哈拉沙漠》體會踏光陰而行的女子，領略三毛的`萬水千山，錦瑟流年，如癡如醉；沉浸在余華的《活著》中，不禁為福貴輾轉奔波的一生感到哀痛，更為他與牛相伴的選擇肅然起敬，斑駁斑駁，煙花易冷……在這只與煙伴的世界里，歲月不會相欺，未來路很長，讀萬卷書好似行萬里路，體驗這世界的美好如初，我享受著閱讀帶給我一路上的歡脫，嘴角不禁噙著淡淡的微笑。
靜看雨滴，輾轉，清風無依，本以為閱讀世界里的一花一草一木，皆似這般安靜的存在，直到遇見了他們，才發(fā)現(xiàn)，最是躁動難測的，亦是閱讀變幻莫測的絢爛無較。
遇見曹雪芹的《紅樓夢》時，我滿心期待著寶玉和黛玉心如鹿撞的兩情相悅，不料薛寶釵的橫插一腳贈給我一場空歡喜，落霞孤鶩，秋水無依；遇見胡賽尼的《追風箏的人》看到阿米爾與哈桑之間坎坷的友誼，才知道歲月總會童叟無欺，慢慢便過去了；遇見馬爾克斯《霍亂時期的愛情》認識到達薩，阿里薩以及烏爾比諾三人長達半個多世紀的三角愛戀，就像張愛玲說的那樣：我以為愛情可以填滿人生中的遺憾，卻不曾想，制造更多遺憾的卻偏偏是愛情。黯然黯然，春正發(fā)生。心一次次被閱讀的魅力折服，跌入谷底卻又行如霧里，百感交集。
夜?jié)u濃，我從這閱讀萬路里慢慢走出來，濕漉漉的思緒徘徊在迷蒙的雨夜里，我鎖上自己的記憶，鎖上自己的思愁�；匚吨磺�，閱讀書中的一切就這樣撒落一地塵埃，日光從暗到明，愈發(fā)燦爛，尋著天堂，不增不減，任誰憑吊。
暗夜里，雨聲格外清晰，心中百感。情若連環(huán)，恨之流水，我只想與書相伴，閱其韻味，期待著下一次不具名的沉淪。而我的心將像窗外的雨滴一樣，不斷被挑起，落下，挑起，落下……
與書相伴作文 篇6
每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我?guī)缀醵既ミ^。我覺得打游戲與讀書不一樣。在打游戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。
一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦后�？諝庵袚诫s著書香，一排排高大而莊嚴的書柜，仿佛一座座圣殿，將我?guī)肽欠N神秘而又令人期待的旅行。書店里有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的面包，是人類的精神營養(yǎng)品。我吮吸著那些營養(yǎng)，既讓我陶醉，又讓我深思。
我走向堆放文學經典的書柜。這里有著許多名人經典著作。長胡子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經戰(zhàn)爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支煙，正在審閱《戰(zhàn)爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡丑；還有中國鼎鼎有名的`四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創(chuàng)作的成果。
有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提并論。
我真心希望人們放下手機，開始抬頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因為我體驗到與書相伴的生活，多么快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！
與書相伴作文 篇7
人生最美的境界是什么?對我來說，那首先要有書相伴。有書的地方便是天堂。當你拂去一路的旅途勞頓，當你辭卻塵世的心浮氣躁，讓疲憊的心靈在書中憩息，那將是何等的享受啊!
我喜歡讀書，每當看著書架上那些精裝的、簡裝的、古典的、現(xiàn)代的書籍的時候，那種親切感就像面對兒時的伙伴。沒有書相伴的日子，感覺是空洞的，就像干癟的麥穗一樣失去了價值。是那些胖胖瘦瘦的書充實了我的思想，是那些或委婉或豪放的文字豐富了我的內涵。
徜徉于書中，海闊天空任你遨游�？梢源┰綍r空陪陶淵明一同“采菊東籬下”，共同感受“悠然見南山”的閑適與悠然;可以跟王維一同欣賞“明月松間照，清泉石上流”的.清雅韻致。簡·愛的自尊自愛讓你無限欽佩;羅密歐與朱麗葉的凄美愛情讓你唏噓不已。書中情節(jié)或縱橫自如如夏日的草原，豐饒飽滿，或美麗純潔如同天使的翅膀，幽暗透明。
一方小小陽臺，于大千世界隔出一個僻靜所在。窗外青翠掩映，窗內兩張沙發(fā)，一張石榴紅的玻璃小幾。一杯清茶，淡香裊裊，不溫不澀。
讀著喜歡的書，不管天光云影，柳綠花紅，窗外的一切紛紛雜雜、熙熙攘攘可在書中尋答案。掩卷獨望窗外，有一種清水出芙蓉般的清新俊逸。清代學者朱錫綬《幽夢續(xù)影》說：素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁。獨處陽臺一角，天光云影蕩心間，朗朗晴空當窗見。一種豁然覺悟感會油然而生，在心底里慢慢蕩漾開來：無事靜坐，有福讀書。
捧一本書，靜靜地沉浸其中。看書對我來說，更重要的是去品味那種精神享受，讓自己的心靈在讀書的過程中得到凈化。漫游書海，就像品一盞香茗，外表澄凈、清澈，但是其中的韻味兒卻沁人心脾，令人回味悠長。
讀書的感覺，就像穿過山間小溪，聆聽著叮咚作響的環(huán)佩妙音敲打著你的心房;讀書的感覺，就像穿過春天的田野，那些不知名的野花，雖然平凡無比，卻是那樣的幽香撲鼻;讀書的感覺，就像在沙灘上沐浴陽光，那樣的心曠神怡;讀書的感覺，就像站在玉皇極頂，那種一覽眾山小的心胸開闊;讀書的感覺如同把酒臨風般得志得意滿;讀書的感覺，如同垂釣碧溪上的悠閑自得。
讀書能讓你置身于郁郁蒼蒼、煙云流動的最深處;讀書能讓你處在繁花遍野、山鳥爭鳴的坡道上。
讀書讓生活充滿樂趣，讀書豐富了人生的色彩。讓我們徜徉于書中，去感受“書”帶給我們的美好感受吧!
與書相伴作文 篇8
每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構想的世界，甚至，都會被書的內容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養(yǎng)成了看書的習慣。
但是，隨著年齡的增長，隨著年紀的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，臺燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經無法自拔。她看書的速度并不快，但他對是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當看到書中把她癡醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會滿是憤怒、緊張于擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的.話，她就會眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相伴作文 篇9
翻開書，書中又是一個繽紛多彩的世界，一段段精彩紛呈的情節(jié)歷歷在目，一張張想象中的或喜或憂的臉龐印刻在腦海中……從識字以來，我就與這些素不相識的書中人相伴，踏上了這條漫游書山的“不歸路”。
第一程：與“不安”相伴
當我的同學仍在公園中戲耍時，我已經能不為所動，靜靜地坐在一旁捧著厚厚的書了，你可別吃驚，我還曾做了件出格的事兒——“偷”書。
三四年級的時候，我迷上了金庸的武俠小說。一般這么大的小學生早已在九點前入眠，而我為了多看幾眼小說不得不強撐著重重的腦袋，挑燈夜讀，使得母親十分苦惱，屢屢催促，躲不過了只好關燈假寐，漸遠便開起了燈，再“大干”一場，耳畔還得如偵查兵一般敏覺，無時無刻不注意“敵情”，最后臺燈也被收走了，別擔心，我還有壁燈……母親實在忍無可忍，每晚一到九點半就收走我手上的書，任我千呼萬喚也不歸還。
自然，兵來將擋水來土掩，不久我便想出了破解的“招數(shù)”。你沒收，我便“偷”。天才蒙蒙亮，太陽尚未睜開眼，我便按斷了五點半的鬧鐘，疲倦萬分的起身，天地還是懸晃的……我要去“偷”書��！我忽然打了個激靈，耳目清明。悄無聲息地推開母親臥室的門。躡手躡腳地一點點挪進去，俯身前傾手掌前伸，終于摸到了床頭邊的書！大功告成，隨即功成身退，欣喜地回房觀閱“戰(zhàn)果”了。
與書相伴，還真是得提心吊膽，如今想來仍“心有余悸”��！
第二程：與感動相伴
曾幾何時，隨著我腦中的世界逐漸成型，黑板上的字也愈發(fā)模糊不清了，起初不明就里的我依舊在黑夜中窩在被子里看電子書，直到架上眼睛那一刻，我才頓悟原來是看書給我的所謂“甜蜜的痛苦”同行了幾年了，我只得自欺欺人地對自己說：那些博學多才的，飽覽群書的人都是“四只眼”的，直到僵局打破的那一天。
我的.三舅公是文學工作者。某日“研讀”我的一篇文章后一語點出了我的種種不足，又突然端詳了我鼻梁上的眼睛，若有所思地點點頭。三天后，我望著他搬到我家中來的幾十本堆疊似山的中外名著，竟然喜極而泣，一瞬間我理解了他的用意：小姑娘好好看吧，終有一天你會放大異彩；別再看電子書了，身體是革命的本錢不是嗎？
與書相伴，才會有這些觸及心靈的感動��！
未完的一程：與書永生相伴
細細想來，我與書已經走過了近十個年頭，它已經是我生命中不可或缺的一部分，那些有趣的、難過的、感動的都烙印在我心上，而那無限的憧憬又鋪成綿延的路。
書，我愿永世與你相伴！
與書相伴作文 篇10
陽光，總在一點點地流逝。在我生命里已過去的四千多個日子里，總有書籍與我為伴。
小時候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開始訂閱畫報了。幼時的翻閱著畫報，欣賞著那上面精美的圖案，聽父母講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時結下的吧!
稍大些，我開始獨自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為丑小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂，有喜悅，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過了金色的童年。
再大些，我開始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬里》等等。開始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對前進道路上的艱難險阻;與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn);與劉備、孫權一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗獨立生活的艱辛……他們教會了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國時的所見所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對國家興衰的贊嘆，惋惜，種種復雜情緒，給人以深思和啟發(fā)。或者捧起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時感受著他那堅韌與無私的奉獻精神，頑強不屈的'品質，堅持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動力。從中獲得啟示，珍惜時間，珍愛生命，與困難斗爭到底……現(xiàn)在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進步的階梯，這句話一點也不錯，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結晶。與書相伴，便是與祖先積淀的智慧相伴;與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個不讀書的人，必定難有大成;一個不讀書的國家，必定貧苦不堪;一個不讀書的民族，必定會淹沒在歷史的長河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來的日子能浸淫在陣陣書香之中，過著與書相伴的日子，盡己所能，走向成功!
與書相伴作文 篇11
身旁，常�？M繞著一縷淡淡的墨香。
——題記
我一直很喜歡墨的香氣，它并不張揚，只是淺淺的，似有若無。沁人心脾的香氣自是怡人，但更重要的是，我喜歡書，我的日子，與書一起走過。兒時的我沉浸在童話的美好世界，如今的我徜徉在豐富的知識海洋。與書相伴，那璀璨的光華閃耀了我的靈魂。微陽初至，清澈的早晨，倚在窗邊，讀著書。
平野近山，荒流成江：破浪長風，云帆直掛。猶記三千尺的瀑布飛流直下，疑似銀河散落天際，還念燕山如席雪花，一片片在軒轅臺前肆意飛舞。在書中我看到了那朝辭白帝，行走彩云之間的歌者，是你嗎，李白？把酒問天，明月幾時，悲歡離合，千里嬋娟。竹外的三兩枝桃花掩映著碧塘中的游鴨，初晴時的水光瀲滟了空蒙的山色。
在書中我看到了那赤壁之上，數(shù)千古風流的君子。是你嗎，蘇軾？在書中，我還看見……我把書一本本地打開，又舍不得合上。與書相伴，那悠遠的慨嘆滌凈了我的精神。清風習習，恬淡的午后，捧一杯清茶，讀一本書。在康橋上望著徐志摩魂牽夢縈的白云，悄悄地來到湖心小亭與張岱一起迷失在皚皚白雪；途徑瑯琊感受山水之樂，來到世外桃源發(fā)覺這如天上街市。密州出獵時節(jié)看雕弓滿月，庭院深深，望梧桐芳菲落盡。淡泊悠長的詩句使心遠離的了紛擾的塵世，靜如白紙，岳陽樓上的雄心壯志卻又激起了奮斗的火焰。
書中沒有俗世的喧囂，沒有紅塵的紛擾，只有屬于自己的靜謐的夜。與書相伴，我跨越了時間與空間，去追尋那永恒的經典。落霞的余暉中，靜靜地讀著書。古籍總是給人一種莫名的滄桑，因為它見證了時間。它是數(shù)代人智慧的結晶，只有它可以經歷時間，永存于世。泛黃的紙頁書寫著唐時的太平盛世，記錄著元代的.所向披靡。諸葛亮的一世英名從此開始，孔仲尼的思想傳教因此長存。風吹起那泛黃的紙頁，五千年的時光早已流向天際，那些驚才絕艷的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹簡，一張張的絲帛，沉淀著人們的離愁別緒，記錄著歷史的功敗垂成。
伴著古籍，我見證了曾經，它是時光的寶藏。牧童的短笛吹散了年少的無知，昔日的杏花村停駐著曾經的回憶。床前的明月寄托著美好的祝福，地上的白霜鋪到了夢想的彼岸。書亦人生，人生亦書，我們現(xiàn)在不過經歷著長篇開頭的寥寥數(shù)語，前路漫漫，但值得慶幸的是，這一路得你相伴。你說，你若安好，便是晴天。我說，與書相伴，一路燦爛。身旁，墨香依然……
與書相伴作文 篇12
我是一個與書結下不解之緣的女孩。我的故事就是與書相伴的經歷，它帶給我歡樂，帶給我夢想，帶給我希望，吹響了我心中一首歡樂的歌。
記得小時候，我總是纏著媽媽講那百聽不厭的故事，智慧的司馬光，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍，聰明的烏鴉，謙讓的孔融伴著這些動聽的.故事，我開始聞到了書香，開始接觸書中的故事和人物，這些都在我的腦海里留下了深刻的印象，以至于我每到睡覺前，不聽一個故事，是不肯閉眼的。
漸漸地，我長大了,我開始讀一些帶有注音的文學作品。記憶最深刻的要算《三國演義》了。幼時的我深深地被它的插圖所吸引，看的次數(shù)多了，自己也仿佛身在其中。我似乎目睹了周瑜，劉備火燒赤壁，曹操大敗而逃的狼狽景象；聽到了張飛在長坂坡那天地為之一震的喊聲；感受到了諸葛亮妙計安天下的超人智慧。那時的我正義感頗為鮮明，看到蜀漢大敗曹軍便欣喜若狂，看到蜀漢局面失利又心驚膽戰(zhàn)。
再后來，閱讀的書漸漸多了起來，有自己喜愛的，也有自己不喜愛的。比如《小學生作文選》《十萬個為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《莎士比亞戲劇集》《紅樓夢》等，認識了書中的眾多主人公，我嘆服于魯濱遜的頑強毅力，驚訝于湯姆索亞的傳奇冒險經歷，惋惜于賣火柴小女孩的悲慘結局，感動于保爾柯察金頑強的革命精神……
以后，我看書更是一發(fā)不可收拾，再厚的書也可在幾天內讀完，只要有人提起哪本書精彩，我就一定要千方百計地去借閱，比如《射雕英雄傳》。我在暑假中就冒著炎熱的天氣，頂著毒辣的太陽，趕到圖書館去借閱。
書，給了我進取的頭腦，書，使我始終擁有一顆正義向上的心，書，奏響了我在成長道路上奮勇向前的進行曲！
有時候，當我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準備放棄的時候，書告訴我，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，于是，我重新燃起了希望之火；有時候，當我為取得好成績而驕傲時，書訓誡我，山外青山樓外樓，強中更有強中手虛心使人進步，驕傲使人落后，于是，我重新冷靜下來，一如既往，踏踏實實地學習；有時候，當我與朋友依依不舍地分別時，書安慰我，海內存知己，天涯若比鄰，于是，我擦干了惜別的淚水；有時候，當我不珍惜時間，不努力學習時，書教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，于是，我兢兢業(yè)業(yè)，不懈奮斗正是因為書，我學會了堅強，學會了思索，變得成熟起來。
書，讓我放飛夢想，書，伴我生活，伴我成長，書，就是我心中一首歡樂的歌！
與書相伴作文 篇13
書像一把火堆，給了我溫暖；書像一堆雪，冷了我的心；書像一位朋友或家人，給了我快樂與幸福。我喜歡讀書，我伴著我鐘情的書成長。
我凝視著書柜，堆得滿滿的，我情不自禁地想起了往事。
時光倒流，思緒回飄， 那時我剛讀三年級，稚氣的我才剛邁入人才濟濟，臥龍藏虎的“新家庭”，很快我就發(fā)現(xiàn)其它的成績都很優(yōu)秀，只有語文成績平平庸庸，爸爸媽媽總是看著我的語文試卷的成績，然后皺著眉看著我，那失望的眼神是我心頭一震，不過我覺得也沒什么了不起的，不就是語文不好嗎?大不了以后再“臨時抱佛腳”唄！反正自己那么聰明，也不怕考不好。
爸爸看到我這漫不經心的態(tài)度，也曾苦口婆心的勸告我：“女兒啊！光是其它門好，也是不行的。你首先要把語文成績搞好，這樣才是你的目標！”可憐天下父母心！我對爸爸的話不屑一顧，仍執(zhí)迷不悟自顧自的干自己的事。語文成績毫無進展，反而還退步了。
我看到自己的語文成績，這時候也心急如焚了，可是我再怎么努力看書我也看不進去。因為自己的成績遲遲提不上去，我的脾氣也差了起來。
正當我在黑暗中跌跌撞撞地尋找光明時，從小陪我長大的姐姐，在我面前提著一盞明燈出現(xiàn)了，姐姐為我照亮了一條通往光明的道路。她就像一座燈塔，把我引入書的海洋。
那是一個陰雨連綿的天氣，我的心情正如這天氣一般，陰沉而壓抑。姐姐把我叫入了書房�？吹綍坷锒褲M了書的書架，嗅到書的香味，我不經感嘆：好多的`書��！姐姐叫我坐到她旁邊，對我說：“小依，你知道你的語文成績不好嗎?”我搖搖頭�！捌鋵崳抑滥愫苈斆�，但是讀好一門學科，就必須有一套好的學習方法。要想學好語文，就必須要多讀書，讀好書，與書交朋友，和書相交的融洽了，你的作文水平不知不覺的提高，你的語文成績自然而然的提搞了�！x書破萬卷，下筆如有神’，讀書會把你引入輝煌之路……”聽了姐姐語重心長的話，我每天按照姐姐的方法，如饑似渴地汲取書中的精華……
語文成績真的大大提高了，看到父母喜出望外的表情，我的心像抹了蜜一樣的甜。
我愛書，我愿與鐘情的書相伴而行。
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