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五年級必看語文知識點
在我們平凡無奇的學生時代，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在苦惱沒有知識點總結嗎？以下是小編為大家整理的五年級必看語文知識點，希望能夠幫助到大家。
五年級必看語文知識點1
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用
——從結構上來說：落筆點題，點名文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用。從內容上來說：為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。
中間某段或句的作用——在結構上是承上啟下、過渡作用。
最后一段某句的作用——總結全文，點名文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。
2、文章表達了作者什么樣的思想感情？
這需要根據(jù)文章具體內容來回答，常見的有：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人。厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
一般作者的感情可以從文章的字里行間看出來，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨
對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……，表達了作者……的思想感情，揭示了……的.深刻道理�！币部梢詮奈闹腥フ遥谖恼碌拿恳欢翁貏e是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什么表達方式？有什么作用？
首先看一看這一句用了那種表達方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。
特別是描寫中又分為人物描寫（語言、動作、心里、肖像、細節(jié)描寫）、景物描寫和帶綜合性的場面描寫�！鑼懙淖饔茫菏刮恼律鷦�、形象、感人。
抒情的作用：能增強文章的感染力，突出文章中心。
如果文中有一些神話故事、民間傳說、自然界中的神奇景象的描述，它的作用是——增加了所寫內容的神秘色彩，引起讀者興趣。
5、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？
常用修辭8種：比喻、比擬（擬人、擬物）夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。
比喻的作用：是深奧的道理淺顯化，幫人加深體味。使抽象事物具體化，叫人便于接受。使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
擬人的作用：可以使讀者對所表達的事物產(chǎn)生鮮明印象，并且感受到作者對該事物的強烈感情。表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然。表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感。
夸張的作用：可以深刻地表現(xiàn)作者對事物鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴。通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征。
排比的作用：突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強言語的氣勢。提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。疊詞、短句的使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
引用的作用：注意兩個關鍵詞——襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神。
以上類型的問題必須結合文章的具體內容回答。
五年級必看語文知識點2
生字組詞：
抵：抵押抵債抵制抵達將功抵罪
氏：氏族姓氏神農氏太史氏攝氏度
殖：繁殖養(yǎng)殖生殖殖民主義
糧：糧食糧店雜糧干糧彈盡糧絕
炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭
區(qū)：山區(qū)區(qū)別區(qū)分辦公區(qū)開發(fā)區(qū)
殺：殺菌殺敵搏殺殺價殺雞嚇猴
菌：細菌菌落殺菌菌種真菌霉菌
療：療傷治療療效療程刮骨療毒
多音字：
切：qiè密切qiē切磋
埋：mái埋頭mán埋怨
形近字：
殖（繁殖）植（植物）
糧（糧食）浪（海浪）
菌（真菌）茵（綠草如茵）
詞語解釋：
寸草不生：連一點草都不生長。形容災害嚴重或土地貧瘠。
估計：根據(jù)某些情況，對事物的性質、數(shù)量、變化等做大概的推斷。
密切：關系近。造句：他們倆來往很密切。
繁殖：生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。
地層：地殼是由一層一層的巖石構成的，這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。
殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。
預防：事先防備。
治療：用藥物、手術等消除疾病。造句：經(jīng)過治療，他已經(jīng)恢復了健康。
反義詞：
密切——疏遠吸收——釋放
上升——下降飄浮——沉沒
光明——黑暗溫暖——寒冷
近義詞：
治療——醫(yī)治密切——親密
繁殖——繁衍吸收——吸取
詞語搭配：
�。ㄎ眨崃浚ㄖ委煟┘膊�
�。芮校┑�.關系（美麗可愛）的世界
詞語擴展：
“越～越～”式：
越聚越多越走越遠越陷越深
越多越好越做越大越挫越勇越長越高
五年級必看語文知識點3
多音字：
哼：hèng哼，我不信hēng哼唧哼哧
難：nán困難nàn災難
詞語解釋：
礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石。
暗堡：隱蔽的碉堡。
納悶：疑惑不解。造句：一時猜不出來這事是誰做的，他心里有些納悶。
沉吟：①低聲吟詠（文辭、詩句等）。②（遇到復雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語。
敏捷：（動作、思路等）迅速而靈敏。造句：他的行動非常敏捷，不一會兒就準備就緒。
反義詞：
涼快——暖和懷疑——相信
敏捷——笨拙拘束——自由
近義詞：
涼快——涼爽啟示——啟發(fā)
敏捷——靈敏拘束——拘謹
納悶——疑惑后悔——悔恨
吃驚——驚訝情愿——甘愿
遮擋——遮掩推廣——普及
課內問題：
1、這篇課文主要寫了一件什么事？
答：這篇課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的'菜地的事。
2、這個小島有什么特點？
答：這個小島的環(huán)境很艱苦。（1）小。“轉一圈也用不了十分鐘”。（2）環(huán)境非常惡劣。“樹少，草少，土也很少”。（3）很熱�！白顩隹臁钡臅r候，是“二三十攝氏度”。
3、為什么戰(zhàn)士們要在小島上種菜昵？
答：（1）上島后沒有蔬菜吃，有的戰(zhàn)士就會牙齦潰爛，嘴里起泡。
（2）蔬菜運輸困難，運往島上的途中就要爛掉一大半。
4、戰(zhàn)士們是怎樣在小島上種菜的？
答：（1）菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（2）菜種是戰(zhàn)士們從老家?guī)淼�。�?）為了防曬和防鹽，戰(zhàn)士們用油布棚將菜地遮擋起來，并把菜地放在了小島的南面。
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