初中物理知識點(diǎn)：受力分析技巧總結(jié)
力學(xué)是物理學(xué)科中的重要內(nèi)容之一，其中受力分析是解答力學(xué)題目中關(guān)鍵的一步。但是很多同學(xué)在做受力分析時由于缺乏耐心以及對知識掌握不牢固等原因，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，甚至有的同學(xué)根本不會做受力分析。小編整理了一份受力分析的技巧，同學(xué)們可以參考一下。
物體受力分析的基本步驟
�。�1）首先要確定研究對象，可以把它從周圍物體中隔離出來，只分析它所受的力，不考慮研究對象對周圍物體的作用力；
�。�2）一般應(yīng)先分析場力（重力、電場力、磁場力等）。
再分析彈力。繞研究對象—周，找出研究對象跟其它物體有幾個接觸面（點(diǎn)），由幾個接觸面（點(diǎn)）就有可能受幾個彈力。然后在分析這些接觸面（點(diǎn)）與研究對象之間是否有擠壓，若有，則畫出彈力。
最后再分析摩擦力。根據(jù)摩擦力的產(chǎn)生條件，有彈力的地方就有可能受摩擦力。然后再根據(jù)接觸面是否粗糙、與研究對象之間是否有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，畫出摩擦力。
�。�3）根據(jù)物體的運(yùn)動或運(yùn)動趨勢及物體周圍的其它物體的分布情況，分析待定力，并畫出研究對象的受力圖；
�。�4）根據(jù)力的概念、平動方程和轉(zhuǎn)動方程（其特例為平動平衡方程和轉(zhuǎn)動平衡方程）來檢驗所分析的全部力的合力和合力矩是否滿足題中給定物體的運(yùn)動狀態(tài)。若不滿足，則一定有遺漏或多添了的力等毛病，必須重新進(jìn)行分析。
物體受力分析時應(yīng)注意的幾個問題
1、有時為了使問題簡化，出現(xiàn)一些暗示的提法，如“輕繩”、“輕桿”表示不考慮繩與桿的重力；如“光滑面”示意不考慮摩擦力。
2、彈力表現(xiàn)出的形式是多種多樣的，平常說的“壓力”、“支持力”、“拉力”、“推力”、“張力”等實(shí)際上都是彈力。兩個物體相接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件，但不是充分條件，也就是相接觸不一定都產(chǎn)生彈力。接觸而無彈力的情況是存在的。
3、兩個物體的接觸面之間有彈力時才可能有摩擦力。如果接觸面是粗糙的，到底有沒有摩擦力？如果有摩擦力，方向又如何？這也要由研究對象受到的其它力與運(yùn)動狀態(tài)來確定。
例如，放在傾角為θ的粗糙斜面上的物體A，當(dāng)用一個沿著斜面向上的力F作用時，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，問物體A受幾個力？從一般的受力分析方法可知A一定受重力G、斜面支持力N和拉力F，但靜摩擦力可能沿斜面向下，可能沿斜面向上，也可能恰好是零，這需要分析物體A與斜面之間的相對運(yùn)動趨勢及其方向才能確定。
4、對連接體的受力分析能突出隔離法的優(yōu)點(diǎn)，隔離法能使某些內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力處理，以便應(yīng)用牛頓第二定律。但在選擇研究對象時一定要根據(jù)需要，它可以是連接體中的一個物體或其中的幾個物體，也可以是整體，千萬不要盲目隔離以免使問題復(fù)雜化。
5、受力分析時要注意質(zhì)點(diǎn)與物體的差別。一個物體由于運(yùn)動情況的不同或研究的重點(diǎn)不同，有時可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)，有時不可以看作質(zhì)點(diǎn)，如果不考慮物體的轉(zhuǎn)動而只考慮平動，那就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)。在以后運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律討論力和運(yùn)動的關(guān)系時均把物體認(rèn)為是質(zhì)點(diǎn)，物體受到的是共點(diǎn)力。
6、注意每分析—個力，都應(yīng)找出它的施力物體，以防止多分析出某些不存在的力。例如汽車剎車時還要繼續(xù)向前運(yùn)動，是物體慣性的表現(xiàn)，并不存在向前的“沖力”。又如把物體沿水平方向拋出去，物體做平拋運(yùn)動，只受重力，并不存在向水平方向拋出的力。
7、注意只分析研究對象所受的力，不分析研究對象對其它物體所施的力。例如所研究的物體是A，那么只能分析“甲對A”、“乙對A”’、“丙對A”……的力，而不能分析“A對甲”、“A對乙”、“A對丙”……的力。也不要把作用在其它物體上的力錯誤地認(rèn)為通過“力的傳遞”作用在研究對象上。
例如：A、B兩物體并排放在水平面上，現(xiàn)用以水平恒力F推物體A，A、B兩物體一塊運(yùn)動。B物體只受重力mg、地面的支持力N1，A物體對它的推力N2和地面對它的摩擦力f。而不存在推力F，不能認(rèn)為F通過物體A傳遞給了B。
8、注意合力和分力不能同時作為物體所受的力。
例如：質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的斜面上時，受到重力mg、斜面對它支持力N和摩擦力f三個力的作用；不能認(rèn)為物體受到重力mg、斜面對它支持力N和摩擦力f以及mgsinθ、mgcosθ五個力的作用。mgsinθ、mgcosθ只是重力沿斜面和垂直斜面的兩個分力。
9、注意只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力(場力、彈力、摩擦力等)，不分析根據(jù)效果命名的力(向心力、下滑力、回復(fù)力等)。例如單擺在擺動過程中只受重力和繩子的拉力兩個力，而并不受回復(fù)力。
10、分析物體受力時，除了考慮它與周圍物體的作用外，還要考慮物體的運(yùn)動情況(平衡狀態(tài)、加速或減速運(yùn)動、曲線運(yùn)動)。當(dāng)物體的運(yùn)動情況不同時，其受力情況必然不同。
例如放在水平傳送帶上的物體，隨傳送帶—起運(yùn)動時，若傳送帶加速運(yùn)動，物體所受的靜摩擦力向前；若傳送帶減速運(yùn)動，物體所受的靜摩擦力向后；若傳送帶勻速運(yùn)動，物體則不受靜摩擦力作用。
另外還要注意每畫一個力都要按力的方向畫上箭頭并標(biāo)上符號。
學(xué)習(xí)物理其實(shí)并不是只要記住公式定理就可以，也需要細(xì)心、耐心。像受力分析就需要同學(xué)們務(wù)必要有信心和耐心才能做得更好。
相關(guān)閱讀：
初中物理知識點(diǎn)總結(jié)
電學(xué)
1、電荷的定向移動形成電流（金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反），規(guī)定正電荷的定向移動方向為電流方向。
2、電流表不能直接與電源相連。
3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應(yīng)不高于36V，家庭電路電壓220V。
4、金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大（玻璃溫度越高電阻越�。�。
5、能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體是絕緣體（錯，“容易”，“不容易”）。
6、在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的。
7、影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度（溫度有時不考慮）。
8、滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。
9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。
10、伏安法測電阻原理：R=U/I伏安法測電功率原理：P=UI。
11、串聯(lián)電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比并聯(lián)電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比。
12、在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。
13、開關(guān)應(yīng)連接在用電器和火線之間、兩孔插座（左零右火），三孔插座（左零右火上地）。
14、“220V100W”的燈泡比“220V40W”的.燈泡電阻小，燈絲粗。
15、家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的，多并一個用電器，總電阻減小，總電流增大，總功率增大。
16、家庭電路中，電流過大，保險絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個：①短路②總功率過大。
17、磁體自由靜止時指南的一端是南極（S極），指北的一段是北極（N極）。磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極。
18、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
19、地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近。
20、磁場的方向：①自由的小磁針靜止時N極的指向②該點(diǎn)磁感線的切線方向。
21、奧斯特試驗證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場（電生磁、電流的磁效應(yīng)），法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（磁生電、發(fā)電機(jī)）。
22、電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)（有鐵心比無鐵心磁性要強(qiáng)的多）。
23、電磁繼電器的特點(diǎn)：通電時有磁性，斷電時無磁性（自動控制）。
24、發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（法拉第）。
25、電動機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用這一現(xiàn)象制成的，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
26、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①閉合電路的一部分導(dǎo)體，②切割磁感線。
27、磁場是真實(shí)存在的，磁感線是假想的。
28、磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用。
光學(xué)
29、白光是復(fù)色光，由各種色光組成的。
30、光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。
31、光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s（電磁波的速度）。
32、在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播（日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影）。
33、光的反射現(xiàn)象（人照鏡子、水中倒影）。
34、光的折射現(xiàn)象（筷子在水中部分彎折、水中的物體、海市蜃樓、凸透鏡成像、色散）。
35、反射定律描述中要先說反射再說入射（平面鏡成像也說“像與物┅”的順序）。
36、鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
37、平面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對稱（左右對調(diào)，上下一致）像與物大小相等。
38、能成在光屏上的像都是實(shí)像，虛像不能成在光屏上，實(shí)像倒立，虛像正立，物在凸透鏡一倍焦距以外能成實(shí)像，小孔成像成實(shí)像，實(shí)像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈現(xiàn)在光屏上。
39、放大鏡、平面鏡、水中倒影是虛像，虛像是正立的，只能用眼睛看，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上。
40、凸透鏡（遠(yuǎn)視眼鏡、老花鏡）對光線有會聚作用，凹透鏡（近視鏡）對光線有發(fā)散作用。
41、凸透鏡成實(shí)像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。
42、在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。
43、凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)。
44、眼睛的結(jié)構(gòu)和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)類似。
45、凸透鏡成像實(shí)驗前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透鏡成的像在光屏的中央。
熱學(xué)
46、熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱。
47、晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體沒有。
48、物體吸熱溫度不一定升高，（晶體熔化，液體沸騰）；物體放熱溫度不一定降低（晶體凝固）。
49、物體溫度升高，內(nèi)能一定增大，因為溫度是內(nèi)能的標(biāo)志；物體內(nèi)能增大，溫度不一定升高，如晶體熔化。
50、在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高；物體放出熱量，內(nèi)能減小，但溫度不一定降低。
51、影響蒸發(fā)快慢的三個因素：①液體表面積的大�、谝后w的溫度③液體表面附近空氣流動速度。
52、水沸騰時吸熱但溫度保持不變（會根據(jù)圖象判斷）。
53、霧、露、“白氣”是液化；霜、窗花是凝華；樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華。
54、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運(yùn)動著；溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。
55、分子間有引力和斥力（且同時存在）；分子間有空隙。
56、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞（等效的）。
57、沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因為水的比熱容大（暖氣供水、發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng)）。
58、熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
59、燃料在燃燒的過程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
60、熱值、密度、比熱容是物質(zhì)本身的屬性。
61、兩塊相同的煤，甲燃燒的充分，乙燃燒的不充分，甲的熱值大（錯）。
62、固體很難被壓縮，是因為分子間有斥力（木棒很難被拉伸，是因為分子間有引力）。
63、蒸發(fā)只能發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生。
力學(xué)
64、誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免。
65、利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。
66、同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）。
67、參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。
68、通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體。
69、樂音三要素：①音調(diào)（聲音的高低）②響度（聲音的大�。垡羯ū鎰e不同的發(fā)聲體）。
70、防治噪聲三個環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。
71、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
72、力的作用效果有兩個：①使物體發(fā)生形變②使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
73、判斷物體運(yùn)動狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運(yùn)動狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，運(yùn)動狀態(tài)改變。
74、彈簧測力計是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。
75、彈簧測力計不能倒著使用。
76、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。
77、兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。
78、二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。
79、相互作用力是；A給B的力、B給A的力。
80、慣性現(xiàn)象：（車突然啟動人向后仰、跳遠(yuǎn)時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運(yùn)動、運(yùn)動員沖過終點(diǎn)不能立刻停下來，甩掉手上的水）。
81、物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運(yùn)動。
82、液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大。
83、連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止。
84、利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）。
85、大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機(jī)等）。
86、馬德保半球試驗證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強(qiáng)的值。
87、大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓高沸點(diǎn)高；氣壓低沸點(diǎn)低。
88、浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力。
89、阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體）。
90、潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的。
91、密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力，示數(shù)上小下大。
92、流體流速大的地方壓強(qiáng)�。w機(jī)起飛就是利用這一原理）。
93、功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，機(jī)械效率是有用功和總功的比值，他們之間沒有必然的大小關(guān)系、但“功率大的機(jī)械做功一定快”這句話是正確的。
94、使用機(jī)械能省力或省距離（不能同時省），但任何機(jī)械都不能省功（機(jī)械效率小于1）。
95、有用功多，機(jī)械效率高（錯），額外功少，機(jī)械效率高（錯），有用功在總功中所占的比例大，機(jī)械效率高（對）。
96、同一滑輪組提升重物越重，機(jī)械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機(jī)械效率）。
97、測滑輪組機(jī)械效率時，彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數(shù)。
98、降落傘勻速下落時機(jī)械能不變（錯），考察機(jī)械能變化時，劃出速度、高度的變化。
99、用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）。
100、司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）。
如何提高物理成績
1、專心上課
學(xué)習(xí)物理最重要的是要理解，不能死記一些結(jié)論。學(xué)生要獲得知識，上課聽講最重要，尤其是學(xué)新課時，一定要將基本概念、基本原理、基本規(guī)律聽懂，將這些內(nèi)容的來龍去脈理解，融會貫通并記住。上課以聽講為主，知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
2、及時復(fù)習(xí)
工欲善其事，必先利其器。要學(xué)好物理學(xué)生記得要及時復(fù)習(xí)，要記得牢，就要反復(fù)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過程中，要善記憶，會記憶，提高記憶效益。
3、有效練習(xí)
練習(xí)是掌握知識，鞏固知識的重要途徑之一。練習(xí)包括課堂預(yù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)驗操作練習(xí)、單元練習(xí)及綜合練習(xí)等。數(shù)理化都是靠練出來的，一定要多做練習(xí)題，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，溝通物理概念、定律之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4、解決疑難
疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力，所以初二的學(xué)生在做題時，遇到有什么疑難，一定要抓住不放，這樣才能提高能力，提高學(xué)習(xí)成績。對某些題目進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，多動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念和規(guī)律。
5、系統(tǒng)總結(jié)
培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，提高自己的總結(jié)能力。通過大量的題目分類，總結(jié)不同類型的題目的規(guī)律，從而不斷提高解題能力，提高思維的廣度和深度，對提高能力和增強(qiáng)解題能力非常有益。
學(xué)好初中物理的小技巧有哪些
1、見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！
物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。！
2、學(xué)會從“定義”去尋找錯因。打好基礎(chǔ)。
對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視�！八烙浿R永遠(yuǎn)學(xué)不好物理！”最聰明的學(xué)生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志！
3、把“陌生”變成“透徹”！
遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
4、把“錯題”變成“熟題”！
建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻�？�，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。
【初中物理知識點(diǎn)：受力分析技巧總結(jié)】相關(guān)文章：
初中物理受力分析的知識點(diǎn)10-27
初中物理聲現(xiàn)象知識點(diǎn)總結(jié)11-26
與初中物理相關(guān)的知識點(diǎn)總結(jié)07-03
初中物理知識點(diǎn)大全12-14
初中物理力知識點(diǎn)03-15
初中物理知識點(diǎn)15篇01-12