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高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2022-01-22 11:48:47 物理 我要投稿

高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)

  物理學(xué)(physics)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,物理學(xué)研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律,因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。下面是小編幫大家整理的高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

高中物理質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)

  考點(diǎn)1、質(zhì)點(diǎn)

  1、定義:用來(lái)代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),是一個(gè)理想化的模型。

  2、原則:物體的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題沒(méi)有影響或影響很小可以忽略不計(jì)。

  考點(diǎn)2、參考系、坐標(biāo)系

  1、參考系定義:為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)的物體。

  2、注意點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的,因參考系的選取的不同而不同。參考系的選擇以研究問(wèn)題的方便為原則。

  3、坐標(biāo)系:為了定量描述物體的位置及位置的變化而建立的參考系。

  考點(diǎn)3、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

  1、定義:一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置發(fā)生變化(注意機(jī)械運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的)。

  2、運(yùn)動(dòng)形式:平動(dòng)(物體上各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)形式相同)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)(圍繞某點(diǎn)往復(fù)運(yùn)動(dòng))等。

  常見(jiàn)考點(diǎn)考法

  這部分知識(shí)難度不大,在平時(shí)的練習(xí)中可能出現(xiàn),且往往以選擇題的形式出現(xiàn),但是高考中單獨(dú)出現(xiàn)的幾率比較小。

  說(shuō)明:高中物理的確難,實(shí)用口訣能幫忙。物理公式、規(guī)律主要通過(guò)理解和運(yùn)用來(lái)記憶,本口訣也要通過(guò)理解,發(fā)揮韻調(diào)特點(diǎn),能對(duì)高中物理重要知識(shí)記憶起輔助作用。整理、修改、補(bǔ)充。刪除了部分與新課標(biāo)不相符的內(nèi)容?w字加粗的.,是補(bǔ)充或修改的內(nèi)容。增補(bǔ)了運(yùn)動(dòng)的描述、恒定電流、變壓器和熱力學(xué)定律等內(nèi)容。

  一、運(yùn)動(dòng)的描述

  1.物體模型用質(zhì)點(diǎn),忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化,準(zhǔn)確描述用位移,運(yùn)動(dòng)快慢S比t ,a用Δv與t 比。

  2.運(yùn)用一般公式法,平均速度是簡(jiǎn)法,中間時(shí)刻速度法,初速度零比例法,再加幾何圖像法,求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升最高心有數(shù),飛行時(shí)間上下回,整個(gè)過(guò)程勻減速。中心時(shí)刻的速度,平均速度相等數(shù);求加速度有好方,ΔS等a T平方。

  3.速度決定物體動(dòng),速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。

  二、力

  1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān),受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力,根據(jù)效果來(lái)處理。

  2.分析受力要仔細(xì),定量計(jì)算七種力;重力有無(wú)看提示,根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬(wàn)有引力在萬(wàn)物,電場(chǎng)力存在定無(wú)疑;洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大,平行無(wú)力要切記。

  3.同一直線(xiàn)定方向,計(jì)算結(jié)果只是“量”,某量方向若未定,計(jì)算結(jié)果給指明;兩力合力小和大,兩個(gè)力成q角夾 ,平行四邊形定法;合力大小隨q變 ,只在最大最小間,多力合力合另邊。

  多力問(wèn)題狀態(tài)揭,正交分解來(lái)解決,三角函數(shù)能化解。

  4.力學(xué)問(wèn)題方法多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同,整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無(wú),根據(jù)計(jì)算來(lái)定奪;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo),軸上矢量盡量多。

  三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律

  1.F等ma,牛頓二定律,產(chǎn)生加速度,原因就是力。

  合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。

  2.N、T等力是視重,mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重,其中不變是實(shí)重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零

  四、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力

  1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線(xiàn),向心力存在是條件,曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度變,方向就是該點(diǎn)切線(xiàn)。

  2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力,供需關(guān)系在心里,徑向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。

  3.萬(wàn)有引力因質(zhì)量生,存在于世界萬(wàn)物中,皆因天體質(zhì)量大,萬(wàn)有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行,快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,均由距離來(lái)決定,距離越近它越快,距離越遠(yuǎn)越慢行,同步衛(wèi)星速度定,定點(diǎn)赤道上空行。

  五、機(jī)械能與能量

  1.確定狀態(tài)找動(dòng)能,分析過(guò)程找力功,正功負(fù)功加一起,動(dòng)能增量與它同。

  2.明確兩態(tài)機(jī)械能,再看過(guò)程力做功,“重力”之外功為零,初態(tài)末態(tài)能量同。

  3.確定狀態(tài)找量能,再看過(guò)程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變,初態(tài)末態(tài)能量同。

  六、電場(chǎng) 〖選修3--1〗

  1.庫(kù)侖定律電荷力,萬(wàn)有引力引場(chǎng)力,好像是孿生兄弟,kQq與r平方比。

  2.電荷周?chē)须妶?chǎng),F(xiàn)比q定義場(chǎng)強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷,U比d是勻強(qiáng)電場(chǎng)。

  電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線(xiàn),疏密表示弱和強(qiáng)。

  場(chǎng)能性質(zhì)是電勢(shì),場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)降。 場(chǎng)力做功是qU ,動(dòng)能定理不能忘。

  4.電場(chǎng)中有等勢(shì)面,與它垂直畫(huà)場(chǎng)線(xiàn)。方向由高指向低,面密線(xiàn)密是特點(diǎn)。

  七、恒定電流〖選修3-1〗

  1.電荷定向移動(dòng)時(shí),電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因,兩端電壓是條件。

  正荷流向定方向,串電流表來(lái)計(jì)量。電源外部正流負(fù),從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。

  2.電阻定律三因素,溫度不變才得出,控制變量來(lái)論述,r l比s 等電阻。

  電流做功U I t , 電熱I平方R t 。電功率,W比t,電壓乘電流也是。

  3.基本電路聯(lián)串并,分壓分流要分明。復(fù)雜電路動(dòng)腦筋,等效電路是關(guān)鍵。

  4.閉合電路部分路,外電路和內(nèi)電路,遵循定律屬歐姆。

  路端電壓內(nèi)壓降,和就等電動(dòng)勢(shì),除于總阻電流是。

  八、磁場(chǎng)〖選修3-1〗

  1.磁體周?chē)写艌?chǎng),N極受力定方向;電流周?chē)写艌?chǎng),安培定則定方向。

  2.F比I l是場(chǎng)強(qiáng),φ等B S 磁通量,磁通密度φ比S,磁場(chǎng)強(qiáng)度之名異。

  3.BIL安培力,相互垂直要注意。

  4.洛侖茲力安培力,力往左甩別忘記。

  九、電磁感應(yīng)〖選修3-2〗

  1.電磁感應(yīng)磁生電,磁通變化是條件;芈烽]合有電流,回路斷開(kāi)是電源。

  感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小,磁通變化率知曉。

  2.楞次定律定方向,阻礙變化是關(guān)鍵。導(dǎo)體切割磁感線(xiàn),右手定則更方便。

  3.楞次定律是抽象,真正理解從三方,阻礙磁通增和減,相對(duì)運(yùn)動(dòng)受反抗,自感電流想阻擋,能量守恒理應(yīng)當(dāng)。楞次先看原磁場(chǎng),感生磁場(chǎng)將何向,全看磁通增或減,安培定則知i 向。

  十、交流電〖選修3-2〗

  1.勻強(qiáng)磁場(chǎng)有線(xiàn)圈,旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生交流電。電流電壓電動(dòng)勢(shì),變化規(guī)律是弦線(xiàn)。

  中性面計(jì)時(shí)是正弦,平行面計(jì)時(shí)是余弦。

  2.NBSω是最大值,有效值用熱量來(lái)計(jì)算。

  3.變壓器供交流用,恒定電流不能用。

  理想變壓器,初級(jí)U I值,次級(jí)U I值,相等是原理。

  電壓之比值,正比匝數(shù)比;電流之比值,反比匝數(shù)比。

  運(yùn)用變壓比,若求某匝數(shù),化為匝伏比,方便地算出。

  遠(yuǎn)距輸電用,升壓降流送,否則耗損大,用戶(hù)后降壓。

  如何復(fù)習(xí)物理才能達(dá)到高效率

  物理注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念和原理的了解,注重從生活走向物理,從物理走向社會(huì),強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  一、既要突出重點(diǎn),又要注意知識(shí)的覆蓋面

  物理中考10個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的分布:力學(xué)部分4個(gè)重點(diǎn):力;二力平衡;密度;壓強(qiáng)。光學(xué)部分2個(gè)重點(diǎn):光的反射;凸透鏡成像。熱學(xué)部分1個(gè)重點(diǎn):比熱容。電學(xué)部分3個(gè)重點(diǎn):串、并聯(lián)電路特點(diǎn);歐姆定律;測(cè)小燈泡功率。

  例如,填空題和選擇題的最后一題,往往會(huì)考核簡(jiǎn)單電路故障分析或電路動(dòng)態(tài)分析的題目及水平面上立方體對(duì)地面壓強(qiáng)變化等難題。在復(fù)習(xí)中要把握題目的難易程度,盲目地進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的題海戰(zhàn)術(shù),是不值得采用的低效的復(fù)習(xí)策略。

  二、既要加強(qiáng)基礎(chǔ),又要注意能力的培養(yǎng)

  現(xiàn)在的試題十分注重概念和規(guī)律的形成過(guò)程和對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程的考核。例如,在考查壓強(qiáng)概念的的形成過(guò)程時(shí),題目中總是說(shuō)“研究壓力的作用效果”,你在答題時(shí)就只能提“壓力的作用效果”,卻不能說(shuō)“壓強(qiáng)”,因?yàn)榭己说倪^(guò)程中壓強(qiáng)的概念尚未建立。試題還經(jīng)常以科技、社會(huì)、生活問(wèn)題為情景,這就需要我們關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象。例如在皮劃艇比賽中,握槳時(shí)上方的手與槳的觸點(diǎn)相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn),槳相當(dāng)于費(fèi)力杠桿。

  三、既要重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程,又要重視科學(xué)方法

  物理實(shí)驗(yàn),是物理研究的重要方法,也是物理學(xué)習(xí)的主要途徑。通過(guò)考核實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,可以檢驗(yàn)我們是否真正理解實(shí)驗(yàn)的目的、要求、原理、實(shí)驗(yàn)器材、操作的步驟、數(shù)據(jù)的記錄處理和歸納總結(jié)、結(jié)論的得出等。在物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,往往還會(huì)體現(xiàn)出各種科學(xué)方法的應(yīng)用。例如在建立比熱概念的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,采用酒精燈放在與兩杯液體等距處隔著鋁板加熱,這樣做的目的體現(xiàn)了控制變量法的思想:使水和煤油在每1秒鐘內(nèi)吸收的熱量都相等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同樣為了體現(xiàn)控制變量法的思想,要求水和煤油的質(zhì)量相等、升高的溫度相等。許多同學(xué)誤以為必須使初溫相等,其實(shí)初溫是否相等并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  四、既要提高思維能力、又要提高書(shū)面文字表達(dá)能力

  近年考試特別重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的歸納能力的考核,因此對(duì)思維能力有一定的要求。這些題目,往往體現(xiàn)在對(duì)考生有一定區(qū)分度的題目中。所以,要想獲得較高的考分,一定要注意提高自己的思維能力。

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