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高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-11-06 15:02:10 物理 我要投稿

高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn)2篇

  在日常的學(xué)習(xí)中,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧,知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀與收藏。

高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn)2篇

高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn)1

  一、三種常見(jiàn)的力

  1、重力:由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。大。篏=mg,方向:豎直向下,作用點(diǎn):重心(重力的等效作用點(diǎn))

  2、彈力

  (1)、形變、彈性形變、定義等。

  (2)、產(chǎn)生條件:接觸彈性形變方向:彈性形變恢復(fù)的方向

  (3)、拉力、支持力、壓力。(按照力的作用效果來(lái)命名的)

  (4)、彈簧的彈力的大小和方向,胡克定律F=kx

  (5)、可用假設(shè)法來(lái)判斷是否存在彈力。

  3、摩擦力

  (1)、靜摩擦力:①、產(chǎn)生條件:粗糙接觸面接觸面間彈力相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)②、方向判斷:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反

 、、大。阂谩傲Φ钠胶狻被颉芭nD運(yùn)動(dòng)定律”來(lái)解。

  (2)滑動(dòng)摩擦力:①、產(chǎn)生條件:粗糙接觸面接觸面間彈力相對(duì)運(yùn)動(dòng)

 、、方向判斷:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反

  ③、大小:f=u 。也可用“力的平衡”或“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”來(lái)解。

  (3)、可用假設(shè)法來(lái)判斷是否存在摩擦力。

  二、力的合成

  1、定義;由分力求合力的過(guò)程。

  2、合成法則:平行四邊形定則或三角形定則。

  3、求合力的方法

 、佟⒆鲌D法(用刻度尺和量角器) ②、計(jì)算法(通常是利用直角三角形)

  2、合力與分力的大小關(guān)系

  三、力的分解

  1、分解法則:平行四邊形定則或三角形定則、

  2、分解原則:按照實(shí)際作用效果分解(即已知兩分力的方向)

  3、把一個(gè)已知力分解為兩個(gè)分力

 、、已知兩個(gè)分力的方向,求兩個(gè)分力的大小。(解是唯一的)

 、、已知一個(gè)分力的大小和方向,求另一個(gè)分力的大小和方向,(解是唯一的) (注意:通過(guò)作平行四邊形或三角形判斷)

  4、合力和分力是“等效替代”的關(guān)系。

  三、實(shí)驗(yàn):探究求合力的方法(或“驗(yàn)證平行四邊形定則”)

  學(xué)好物理有哪些竅門(mén)

  獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

  物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

  常見(jiàn)的力

  1.重力G=mg (方向豎直向下,g=9.8m/s2≈10m/s2,作用點(diǎn)在重心,適用于地球表面附近)

  2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向,k:勁度系數(shù)(N/m),x:形變量(m)}

  3.滑動(dòng)摩擦力F=μFN {與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,μ:摩擦因數(shù),F(xiàn)N:正壓力(N)}

  4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,fm為最大靜摩擦力)

  5.萬(wàn)有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它們的連線上)

  6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它們的連線上)

  7.電場(chǎng)力F=Eq (E:場(chǎng)強(qiáng)N/C,q:電量C,正電荷受的電場(chǎng)力與場(chǎng)強(qiáng)方向相同)

  8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角,當(dāng)L⊥B時(shí):F=BIL,B//L時(shí):F=0)

  9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角,當(dāng)V⊥B時(shí):f=qVB,V//B時(shí):f=0)

  注:(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定;

  (2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無(wú)關(guān),由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

  (3)fm略大于μFN,一般視為fm≈μFN;

  (4)其它相關(guān)內(nèi)容:靜摩擦力(大小、方向)〔見(jiàn)第一冊(cè)P8〕;

  (5)物理量符號(hào)及單位B:磁感強(qiáng)度(T),L:有效長(zhǎng)度(m),I:電流強(qiáng)度(A),V:帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

  (6)安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

高中物理相互作用知識(shí)點(diǎn)2

  考點(diǎn)一:關(guān)于彈力的問(wèn)題

  1.彈力的產(chǎn)出

  條件:(1)物體間是否直接接觸

  (2)接觸處是否有相互擠壓或拉伸

  2.彈力方向的判斷

  彈力的方向總是與物體形變方向相反,指向物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的作用線總是通過(guò)兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。

  (1)壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體(受力物體)。

  (2)支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的'物體(受力物體)。

  (3)繩的拉力是繩對(duì)所拉物體的彈力,方向總是沿繩指向繩收縮的方向(沿繩背離受力物體)。

  補(bǔ)充:物體間點(diǎn)面接觸時(shí)其彈力方向過(guò)點(diǎn)垂直于面,點(diǎn)線接觸時(shí)其彈力方向過(guò)點(diǎn)垂直于線,兩物體球面接觸時(shí)其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。

  3.彈力的大小

  (1)彈簧的彈力滿(mǎn)足胡克定律:。其中k代表彈簧的勁度系數(shù),僅與彈簧的材料有關(guān),x代表形變量。

  (2)彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi),彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱蟆?/p>

  考點(diǎn)二:關(guān)于摩擦力的問(wèn)題

  1.對(duì)摩擦力認(rèn)識(shí)的四個(gè)不一定

  (1)摩擦力不一定是阻力

  (2)靜摩擦力不一定比滑動(dòng)摩擦力小

  (3)靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線,但一定沿接觸面的切線方向

  (4)摩擦力不一定越小越好,因?yàn)槟Σ亮瓤捎米髯枇,也可以作?dòng)力

  2.靜摩擦力用二力平衡來(lái)求解,滑動(dòng)摩擦力用公式來(lái)求解

  3.靜摩擦力存在及其方向的判斷

  存在判斷:假設(shè)接觸面光滑,看物體是否發(fā)生相當(dāng)運(yùn)動(dòng),若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則說(shuō)明物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),物體間存在靜摩擦力;若不發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),則不存在靜摩擦力。

  方向判斷:靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反;滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

  考點(diǎn)三:物體的受力分析

  1.物體受力分析的方法

  (1)方法

  (2)選擇

  2.受力分析的順序

  先重力,再接觸力,最后分析其他外力

  3.受力分析時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

  (1)分析物體受力時(shí),只分析周?chē)矬w對(duì)研究對(duì)象所施加的力

  (2)受力分析時(shí),不要多力或漏力,注意確定每個(gè)力的實(shí)力物體和受力物體,在力的合成和分解中,不要把實(shí)際不存在的合力或分力當(dāng)做是物體受到的力

  (3)如果一個(gè)力的方向難以確定,可用假設(shè)法分析

  (4)物體的受力情況會(huì)隨運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而改變,必要時(shí)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)通過(guò)計(jì)算確定

  (5)受力分析外部作用看整體,互相作用要隔離

  考點(diǎn)四:正交分解法在力的合成與分解中的應(yīng)用

  1.正交分解時(shí)建立坐標(biāo)軸的原則

  (1)以少分解力和容易分解力為原則,一般情況下應(yīng)使盡可能多的力分布在坐標(biāo)軸上

  (2)一般使所要求的力落在坐標(biāo)軸上

  力的相互作用高中物理知識(shí)點(diǎn)

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