高二下冊物理知識點歸納(5篇)

　　上學(xué)的時候，說起知識點，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？以下是小編收集整理的高二下冊物理知識點歸納，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二下冊物理知識點歸納1

　　萬有引力是由于物體具有質(zhì)量而在物體之間產(chǎn)生的一種相互作用。它的大小和物體的質(zhì)量以及兩個物體之間的距離有關(guān)。物體的質(zhì)量越大，它們之間的萬有引力就越大；物體之間的距離越遠(yuǎn)，它們之間的萬有引力就越小。

　　兩個可看作質(zhì)點的物體之間的萬有引力，可以用以下公式計算：F=GmM/r^2，即萬有引力等于引力常量乘以兩物體質(zhì)量的乘積除以它們距離的平方。其中G代表引力常量，其值約為6.67×10的負(fù)11次方單位N·m2/kg2。為英國科學(xué)家卡文迪許通過扭秤實驗測得。

　　萬有引力的推導(dǎo)：若將行星的軌道近似的看成圓形，從開普勒第二定律可得行星運動的角速度是一定的，即：

　　ω=2π/T（周期）

　　如果行星的質(zhì)量是m，離太陽的距離是r，周期是T，那么由運動方程式可得，行星受到的力的作用大小為

　　mrω^2=mr（4π^2）/T^2

　　另外，由開普勒第三定律可得

　　r^3/T^2=常數(shù)k'

　　那么沿太陽方向的力為

　　mr（4π^2）/T^2=mk'（4π^2）/r^2

　　由作用力和反作用力的關(guān)系可知，太陽也受到以上相同大小的力。從太陽的角度看，

　�。ㄌ�陽的質(zhì)量M）（k''）（4π^2）/r^2

　　是太陽受到沿行星方向的力。因為是相同大小的力，由這兩個式子比較可知，k'包含了太陽的質(zhì)量M，k''包含了行星的質(zhì)量m。由此可知，這兩個力與兩個天體質(zhì)量的乘積成正比，它稱為萬有引力。

　　如果引入一個新的常數(shù)（稱萬有引力常數(shù)），再考慮太陽和行星的質(zhì)量，以及先前得出的4·π2，那么可以表示為

　　萬有引力=GmM/r^2

　　兩個通常物體之間的萬有引力極其微小，我們察覺不到它，可以不予考慮。比如，兩個質(zhì)量都是60千克的人，相距0.5米，他們之間的萬有引力還不足百萬分之一牛頓，而一只螞蟻拖動細(xì)草梗的力竟是這個引力的1000倍！但是，天體系統(tǒng)中，由于天體的質(zhì)量很大，萬有引力就起著決定性的作用。在天體中質(zhì)量還算很小的地球，對其他的物體的萬有引力已經(jīng)具有巨大的影響，它把人類、大氣和所有地面物體束縛在地球上，它使月球和人造地球衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)而不離去。

　　重力，就是由于地面附近的物體受到地球的萬有引力而產(chǎn)生的。

　　任意兩個物體或兩個粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力，有時也稱重力。在粒子物理學(xué)中則稱引力相互作用和強力、弱力、電磁力合稱4種基本相互作用。引力是其中最弱的一種，兩個質(zhì)子間的萬有引力只有它們間的電磁力的1/1035，質(zhì)子受地球的引力也只有它在一個不強的電場1000伏/米的電磁力的1/1010。因此研究粒子間的作用或粒子在電子顯微鏡和加速器中運動時，都不考慮萬有引力的作用。一般物體之間的引力也是很小的，例如兩個直徑為1米的鐵球，緊靠在一起時，引力也只有1.14×10^（—3）牛頓，相當(dāng)于0.03克的一小滴水的重量。但地球的質(zhì)量很大，這兩個鐵球分別受到4×104牛頓的地球引力。所以研究物體在地球引力場中的運動時，通常都不考慮周圍其他物體的引力。天體如太陽和地球的質(zhì)量都很大，乘積就更大，巨大的引力就能使龐然大物繞太陽轉(zhuǎn)動。

　　引力就成了支配天體運動的的一種力。恒星的形成，在高溫狀態(tài)下不彌散反而逐漸收縮，最后坍縮為白矮星、中子星和黑洞，也都是由于引力的作用，因此引力也是促使天體演化的重要因素。

高二下冊物理知識點歸納2

　　電場中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需根據(jù)電場力對電荷做功的正負(fù)判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

　　場強方向處處相同，場強大小處處相等的區(qū)域稱為勻強電場，勻強電場中的電場線是等距的平行線，平行正對的兩金屬板帶等量異種電荷后，在兩極之間除邊緣外就是勻強電場。

　　在勻強電場中電勢差與場強之間的關(guān)系是，公式中的是沿場強方向上的.距離。

　　在勻強電場中平行線段上的電勢差與線段長度成正比

　　帶電粒子在勻強電場中的運動

　　(1)帶電粒子在電場中的運動，綜合了靜電場和力學(xué)的知識，分析方法和力學(xué)的分析方法基本相同：先分析受力情況，再分析運動狀態(tài)和運動過程(平衡、加速或減速，是直線還是曲線)，然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律解題。

　　(2)在對帶電粒子進行受力分析時，要注意兩點

　　a要掌握電場力的特點。如電場力的大小和方向不僅跟場強的大小和方向有關(guān)，還與帶電粒子的電量和電性有關(guān);在勻強電場中，帶電粒子所受電場力處處是恒力;在非勻強電場中，同一帶電粒子在不同位置所受電場力的大小和方向都可能不同。

　　b是否考慮重力要依據(jù)具體情況而定：基本粒子：如電子、質(zhì)子、粒子、離子等除有要說明或明確的暗示以外，一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量)。帶電顆粒：如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說明或明確的暗示以外，一般都不能忽略重力。

　　(3)、帶電粒子的加速(含偏轉(zhuǎn)過程中速度大小的變化)過程是其他形式的能和功能之間的轉(zhuǎn)化過程。解決這類問題，可以用動能定理，也可以用能量守恒定律。

高二下冊物理知識點歸納3

　　1、首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的科學(xué)家：丹麥的奧斯特

　　2、磁場(磁感應(yīng)強度B)方向：與小磁針北極受力方向相同，也是磁感線的切線方向。

　　3、安培定則(右手螺旋定則)：判定電流產(chǎn)生的磁場方向

　　4、安培力：通電導(dǎo)體(電流)在磁場中所受的力通常叫安培力

　　(1)方向：用左手定則判定(2)大小：F=BIL(B⊥I)，F(xiàn)=0(B‖I)

　　通電直導(dǎo)線所受安培力的方向和磁場方向、電流方向之間的關(guān)系，可以用左手定則來判定：伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直，并且都和手掌在一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，并使伸開的四指指向電流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向。注意：F安⊥B

　　5、洛侖茲力：磁場對運動電荷的作用力。

　　(1)F絡(luò)=0(B‖v)(2)方向：用左手定則

　　洛侖茲力方向用左手定則來判定：伸開左手，使大拇指跟其余四個手指垂直，并且都和手掌在一個平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，并使伸開的四指指向正電荷的運動方向(負(fù)電荷，四指指向負(fù)電荷的運動的反方向)，那么，大拇指所指的方向就是運動電荷在磁場中所受洛侖茲力力的方向。

高二下冊物理知識點歸納4

　　1、兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：（e=1.60×10—19C）；帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍

　　2、庫侖定律：F=kQ1Q2/r2（在真空中）{F：點電荷間的作用力（N），k：靜電=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2：兩點電荷的（C），r：兩點電荷間的距離（m），方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

　　3、電場強度：E=F/q（定義式、計算式）{E：電場強度（N/C），是矢量（電場的疊加原理），q：檢驗電荷的電量（C）｝

　　4、真空點（源）電荷形成的電場E=kQ/r2{r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的電量｝

　　5、勻強電場的場強E=UAB/d{UAB：AB兩點間的電壓（V），d：AB兩點在場強方向的距離（m）｝

　　6、電場力：F=qE{F：電場力（N），q：受到電場力的電荷的電量（C），E：電場強度（N/C）｝

　　7、電勢與電勢差：UAB=φA—φB，UAB=WAB/q=—ΔEAB/q

　　8、電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時電場力所做的功（J），q：帶電量（C），UAB：電場中A、B兩點間的電勢差（V）（電場力做功與路徑無關(guān)），E：勻強電場強度，d：兩點沿場強方向的距離（m）｝

　　9、電勢能：EA=qφA{EA：帶電體在A點的電勢能（J），q：電量（C），φA：A點的電勢（V）｝

　　10、電勢能的變化ΔEAB=EB—EA{帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

　　11、電場力做功與電勢能變化ΔEAB=—WAB=—qUAB（電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值）

　　12、電容C=Q/U（定義式，計算式）{C：電容（F），Q：電量（C），U：電壓（兩極板電勢差）（V）｝

　　13、平行板電容器的電容C=εS/4πkd（S：兩極板正對面積，d：兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù)）常見電容器〔見第二冊P111〕

　　14、帶電粒子在電場中的加速（Vo=0）：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=（2qU/m）1/2

　　15、帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(zhuǎn)（不考慮重力作用的情況下）

　　類平垂直電場方向：勻速直線運動L=Vot（在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d）

　　拋運動平行電場方向：初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m

　　注：

　�。�1）兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時，電量分配規(guī)律：原帶異種電荷的先中和后平分，原帶同種電荷的總量平分；

　　（2）電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷，電場線不相交，切線方向為場強方向，電場線密處場強大，順著電場線電勢越來越低，電場線與等勢線垂直；

　�。�3）常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98]；

　�。�4）電場強度（矢量）與電勢（標(biāo)量）均由電場本身決定，而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān)；

　�。�5）處于靜電平衡導(dǎo)體是個等勢體，表面是個等勢面，導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強為零，導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷，凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面；

　　（6）電容單位換算：1F=106μF=1012PF；

　�。�7）電子伏（eV）是能量的單位，1eV=1.60×10—19J；

　�。�8）其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應(yīng)用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

高二下冊物理知識點歸納5

　　1、信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。人類歷，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生；②文字的誕生；③印刷術(shù)的誕生；④電磁波的應(yīng)用；⑤計算機技術(shù)的應(yīng)用。（要求會正確排序）

　　2、早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機，電話等。

　　3、人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。

　　4、所有的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。

　　5、機械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。

　　6、有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的距離，單位是m。②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s。③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz。④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m。

　　7、波的傳播速度v與波長、頻率的關(guān)系是：λ.v=——=λfT

　　8、電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。

　　9、電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：γ射線、X射線、紫外線、可見光（紅橙黃綠藍(lán)靛紫）、紅外線﹑微波﹑無線電波。（要了解它們各自應(yīng)用）。

　　10、人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像；②傳播的信息量由小到大；③傳播的距離由近到遠(yuǎn)④傳播的速度由慢到快。

　　11、現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件；②召開視頻會議；③網(wǎng)上發(fā)布新聞；④進行遠(yuǎn)程登陸，實現(xiàn)資源共享等。

　　12、電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。

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