二年級安全教育手抄報資料

　　在各領(lǐng)域中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的二年級安全教育手抄報資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二年級安全教育小報內(nèi)容一：地震自救知識

　　1.保持鎮(zhèn)靜在地震中十分重要，有人觀察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，從而失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“ 扼殺”了自己。這是因?yàn)�，亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。

　　2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創(chuàng)傷，外出血應(yīng)首先止血抬高患肢，同時呼救。對開放性骨折，不應(yīng)作現(xiàn)場復(fù)位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，作簡單固定后再進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。不同部位骨折，按不同要求進(jìn)行固定。并參照不同傷勢、傷情進(jìn)行分類、分級，送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

　　3.妥善處理傷口擠壓傷時，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面，懷疑有破傷風(fēng)和產(chǎn)氣桿菌感染時，應(yīng)立即與醫(yī)院聯(lián)系，及時診斷和治療。對大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。

　　4.防止火災(zāi)地震常引起許多“次災(zāi)害”，火災(zāi)是常見的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

　　5.同時要預(yù)防破傷風(fēng)和氣性壞疽，并且要盡早深埋尸體，注意飲食飲水衛(wèi)生，防止大災(zāi)后的大疫。

　　二年級安全教育小報內(nèi)容二：安全教育順口溜

　　1、說安全

　　小朋友，排排坐，安全話題說一說。

　　過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。

　　黃燈停，綠燈行，紅燈亮了等一等;

　　火柴棍，不能玩，電插座，有危險。

　　高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。

　　不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

　　2、說異物

　　小朋友，告訴你，異物不能放鼻里， 塞進(jìn)鼻腔有危險，取不出來呼吸難。

　　小朋友，要警惕，異物不能放嘴里 吞進(jìn)肚里有危險，排不出去真著急。

　　小朋友，請注意，異物不能揣兜里， 異物雖小危害大，一不小心傷害你。

　　小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：安全話題要常講，安全大事不能忘。

　　學(xué)校連著千萬家，校園安全最敏感; 演講目的只一個，人人預(yù)防是關(guān)鍵;

　　一人平安全家樂，歡歡喜喜開心顏!

　　二年級安全教育作文

　　今天，衛(wèi)生老師馬給我們講了一個關(guān)于安全的故事。內(nèi)容是：有個孩子學(xué)習(xí)很好。衛(wèi)生老師，語文老師，數(shù)學(xué)老師，不管哪個老師要他當(dāng)組長。有一天，老師讓他自由活動，他就在操場上狂奔，撞倒了學(xué)校的護(hù)欄。結(jié)果，他滿臉是血。老師送他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生別無選擇，只能送他去醫(yī)院。醫(yī)生給他縫了兩針。又有一天，下雨的時候，他覺得穿著雨靴就滑不動了。他又開始玩，撞倒了一個臉色發(fā)青的孩子。選組長的時候，老師沒有讓他做任何一門課的組長，他很后悔。

　　這個故事告訴我們要注意自己的安全，不要傷害別人。

　　二年級安全教育作文

　　今天早上，我們在操場上舉行了開學(xué)典禮和安全報告會。在安全報告會上，劉警官告訴我們要注意交通安全和食品安全。劉警官說：“全國每天大約有四十多名中小學(xué)生因交通事故喪生�！币虼宋覀冞^馬路的時候要看紅路燈。在沒有紅路燈的路口要看警察的手勢。過馬路要走人行橫道線或過街天橋。其次是食品安全，劉警官告訴我們不要吃小攤上的食品，要吃有“QS”標(biāo)志的食品。

　　這次安全教育讓我受益匪淺。我要從現(xiàn)在做起拒絕危險，維護(hù)自我生命安全。

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