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小升初語(yǔ)文小考考試卷

　　小考語(yǔ)文要想在基礎(chǔ)知識(shí)部分多拿分，就要多做試題積累知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能不懼任何挑戰(zhàn)!下面是小編為大家整理的小升初語(yǔ)文小考考試卷，希望大家喜歡!

小升初語(yǔ)文小考考試卷

　　小升初語(yǔ)文小考考試卷 1

　　一、基礎(chǔ)樂(lè)園

　　1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　cán hài

　　jí kǔ

　　qiú jìng

　　ē nuó

　　gān hé

　　kè bù

　　róng huǎn

　　rì xīn yuè yì

　　yún yún zhòng shēng

　　2、我認(rèn)識(shí)這些帶點(diǎn)的字，能用“√ ”標(biāo)出他們的正確讀音。

　　可憎(zèng zēng)

　　剝削 (xuē xiāo)

　　饋贈(zèng) (kuì guì)

　　標(biāo)識(shí) (shí zhì)

　　似乎( sì shì)

　　擄掠 (lvè luè)

　　3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。

　　例：(堅(jiān)韌挺拔)的囯槐

　　( )的樹(shù)冠

　　(　)的椰樹(shù)

　　( )的樹(shù)枝

　　(　)的霓虹燈

　　4、把詞語(yǔ)跟它們的正確解釋用線(xiàn)連起來(lái)。

　　刻不容緩 A.茂盛，成為盛大的景象。

　　日新月異 B.完全不知道，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有的樣子。

　　茫然無(wú)措 C.每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步發(fā)展很快。

　　川流不息 D.片刻也不能拖延，形容形式緊迫。

　　蔚為壯觀 E.行人、車(chē)馬等像流水一樣連續(xù)不斷。

　　5、“顧”字的音序是_________，音節(jié)是________;用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部。它的意思有( )。

　　A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的

　　B、拜訪

　　C、看

　　D、注意;照管

　　環(huán)顧四周( )

　　三顧茅廬( )

　　顧客盈門(mén)( )

　　奮不顧身( )

　　6、多彩的句子天地。

　　(1)淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋。 (縮寫(xiě))

　　____________________________________

　　(2)難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎? (改為陳述句)

　　____________________________________

　　(3)我們要改正并找出自身的缺點(diǎn)。 (修改病句)

　　____________________________________

　　(4)( )世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，( )唯獨(dú)爺爺?shù)拈L(zhǎng)靴永世長(zhǎng)存。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)

　　(5)張老師對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書(shū)店?”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　____________________________________

　　7、精彩的課文回放。

　　(1)_______，北風(fēng)吹雁雪紛紛。________ ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　(2)《送元二使安西》的作者_(dá)______代詩(shī)人________。詩(shī)的前兩句詩(shī)是 ___________，_________ 。這兩句點(diǎn)明了送客的__________ 和 ________。

　　(3)《可愛(ài)的中國(guó)》一文中“朋友”指的是_________。

　　(4)吾腰千錢(qián)告訴我們 ___________。

　　(5)《城市的標(biāo)識(shí)》一文作者以真實(shí)的內(nèi)心感受，告訴人們_______將成為城市的靈魂，是大自然留給我們最后的 _______，也是城市僅存的_________。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)園地

　　針對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上一些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一則公益廣告“ _________”，希望可以提醒人們珍惜生命。

　　三、開(kāi)心閱讀

　　莊重的.乞討

　　莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見(jiàn)過(guò)乞討者的莊重嗎?

　　那天，我乘20路電車(chē)，看見(jiàn)一位雙目失明的中年男子坐在車(chē)上，神情níng zhòng。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)�，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂(lè)，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快�！� 說(shuō)完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車(chē)廂的人聽(tīng)到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽(tīng)。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱(chēng)好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽(tīng)著。他似乎感覺(jué)到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。

　　電車(chē)將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說(shuō)，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說(shuō)出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話(huà)，聽(tīng)得大人們面露喜色。

　　不知是音樂(lè)的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

　　此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了。

　　1、將短文中的拼音換成漢字，寫(xiě)在下面的括號(hào)里。

　　níng zhòng

　　nuó dòng

　　qīng cuì

　　qì fèn

　　2、從文中找到一句反問(wèn)句寫(xiě)下來(lái)，并將它改成陳述句。

　　反問(wèn)句：___________________________

　　陳述句：___________________________

　　3、 “這一切幾乎是悄無(wú)聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因?yàn)開(kāi)________，“這一切”是指 ___________。

　　4、回答問(wèn)題

　　(1)“我快步下車(chē)，覺(jué)得人行道比過(guò)去寬敞得多了�！弊髡邽槭裁磿�(huì)有這樣的感受?

　　___________________________________

　　(2)文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?

　　___________________________________

　　四、妙筆生花

　　做人應(yīng)懂得珍惜。心懷珍惜，你會(huì)生活得更快樂(lè)。從小到大，值得我們珍惜的人和事實(shí)在太多了，你都用心體會(huì)了嗎?今天讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的“珍惜”。以“珍惜”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感受真實(shí)。字?jǐn)?shù)不少于400字。

　　_____________________________________

　　小升初語(yǔ)文小考考試卷 2

　　第一部分字基礎(chǔ)訓(xùn)練智慧樂(lè)園

　　(一)、小小書(shū)法家，看誰(shuí)寫(xiě)的既正確又美觀。(10 分)

　　gōng xūn

　　qīng kē

　　quán gǔ

　　yǎn yǎn yì xī

　　liǎng bìn

　　chōu yè

　　shè jì

　　hè rán

　　cháng shì

　　>>>下一頁(yè)更多有關(guān)“小升初語(yǔ)文小考考試卷(二)”內(nèi)容

　　(二)、一錘定音(用“——”畫(huà)出正確讀音)。(6分)

　　躋身(qí jī)

　　緬懷(miǎn mián)

　　收斂(liàn liǎn)

　　低劣(liè luè)

　　奔赴(bēn bèn)

　　嘩然(huā huá)

　　(三)、火眼金睛(請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正)。(6分)

　　無(wú)邊無(wú)崖( )

　　喜出忘外( )

　　名負(fù)其實(shí)( )

　　沖風(fēng)陷陣( )

　　煙霧彌慢( )

　　奇貌不揚(yáng)( )

　　(四)、按要求填空。(8分)

　　1、成語(yǔ)王國(guó)里也留下了戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，寫(xiě)出4個(gè)。

　　( )( )( ) ( )

　　2、寫(xiě)出描寫(xiě)人物品格的四字詞語(yǔ)。

　　( )( )( )( )

　　(五)、按要求改寫(xiě)句子。(14分)

　　1.你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎?(改為陳述句)

　　___________________________________

　　2. 南丁格爾嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和你討論這個(gè)問(wèn)題�！�(改為轉(zhuǎn)述)

　　___________________________________

　　3. 你應(yīng)該跟我一起吃一點(diǎn)。(改為商量的語(yǔ)氣)

　　___________________________________

　　4. 呵!雷鋒!你，《國(guó)際歌》里的一個(gè)音符，你，紅旗上的一根纖維;你，花叢中的紅花一瓣，你，浪花里的一滴水。(仿寫(xiě)句子)

　　呵! 老師!你______，你______;你________，你_______。

　　5、盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且模型還是沒(méi)做成。(修改病句)

　　(六)、精彩回顧，心中有數(shù)。(13分)

　　1、翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，有許多名垂千古的不朽形象支撐著整個(gè)好看乾坤。通過(guò)這一單元學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了( )雷鋒，( )的南丁格爾，( )的`老班長(zhǎng)，( )蘇武。他們是人民心目中的英雄，你認(rèn)為( )的人才稱(chēng)的上英雄。

　　2、《你，浪花里的一滴水》的作者是( )�！赌仙承l(wèi)士》是根據(jù)( )的《( )》改寫(xiě)的。國(guó)際護(hù)士節(jié)是( )月( )日。

　　3、他不是將軍，卻( );他不是文豪，( );他如此平凡，如此年青，( )，卻滲透——( )。

　　第二部分、實(shí)踐運(yùn)用： (4分)

　　實(shí)踐運(yùn)用：(填上合適的詩(shī)句、名言、格言警句、俗語(yǔ)等。)

　　1、老師對(duì)我們說(shuō)：“ ______，大家若能做到博覽群書(shū)，寫(xiě)作文就得心應(yīng)手了�！�

　　2、常言道：“ ________”，只要我們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。

　　第三部分開(kāi)心閱讀解剖室

　　閱讀理解。(14分)

　　__________________

　　我上初中那年，喜歡上了《格林童話(huà)》叢書(shū)，并到了癡迷的地步。那時(shí)父母微薄的工資早已被柴米油鹽安排得所剩無(wú)幾，哪里還有余錢(qián)買(mǎi)一本( )不能吃( )不能穿的書(shū)呢?

　　平時(shí)，父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里面，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了一些錢(qián)。第二天，我從書(shū)店里買(mǎi)回了那套夢(mèng)寐以求的《格林童話(huà)》。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事。

　　不久，書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話(huà)故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開(kāi)抽屜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個(gè)好孩子，爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子�！蔽铱戳朔浅M愧，取出紙條，悄悄鎖上了抽屜。

　　從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的清白，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。

　　1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2、“如法炮制”是什么意思?在文中具體指什么?(3分)

　　_____________________________________

　　3、“一張紙條”在文中具體指哪句話(huà)?這張紙條對(duì)“我”的教育從文中的哪些話(huà)可以看出來(lái)?(用波浪線(xiàn)畫(huà)出)。(3分)

　　_____________________________________

　　4、給文章加的題目。(2分)

　　5、你認(rèn)為文中的父母做得對(duì)嗎?假如這件事情發(fā)生在你的身上，你的父母會(huì)怎么做?你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?(4分)

　　_____________________________________

　　第四部分妙筆生花大觀園(24分)

　　做出驚天動(dòng)地之舉的是人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡的崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄，在我們身邊有許多無(wú)名英雄，他們用自己的行動(dòng)溫暖了多少人的心，請(qǐng)以“感動(dòng)”或“我心目中的英雄”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，感情真摯。

　　_____________________________________

　　小升初語(yǔ)文小考考試卷 3

　　一、讀拼音寫(xiě)漢字(8分)

　　jiǎo jiàn hóu long zhàn lán xuān xiāo

　　( )( )( )( )

　　lín xún chuǎi mó sī shú suō máo

　　( ) ( )( )( )

　　二、組詞(5分)

　　瀾( ) 框( ) 添( ) 馱( )

　　斕( ) 眶( ) 舔( ) 馭( )

　　shèng ( )

　　乘

　　chéng ( )

　　三、成語(yǔ)填空(4分)

　　要言不( ) 猝不( )防心急如( ) 無(wú)( )之談

　　心心相( ) 左右( )源翠綠欲( ) 老( )長(zhǎng)談

　　四、判斷(5分)

　　1、"搶救"與"病人、險(xiǎn)情"都能搭配上。()

　　2、"Q"是"P"的大寫(xiě)字母。()

　　3、"你說(shuō)的對(duì)頭。"與"我不與你為對(duì)頭。"中的"對(duì)頭"讀音是相同的，但意思是不同的。()

　　4、"讀一本好書(shū)，就是在和高尚的'人談話(huà)。"是高爾基說(shuō)的。()

　　5、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。()

　　五、寫(xiě)簡(jiǎn)化字(2分)

　　飛濺( ) 響聲( )

　　擁擠( ) 憂(yōu)傷( )

　　六、按課文填空(10分)

　　1、哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃_____________，穿_________________，每天天不亮，就趕他__________。(《牛郎織女》)(2分)

　　2、________________，趕去摘星星。(《古今賢文》)(1分)

　　3、此時(shí)的茶葉_____，______，_______，_______，無(wú)怪乎人們稱(chēng)它為"_________________"了。(《碧螺春》)(3分)

　　4、我思索，我追求，我終于明白了生命的意義在于_____________________________________。(《給家鄉(xiāng)孩子的信》)(2分)

　　5、在課堂上，我們___________，__________，___________，就像棵棵幼苗________________________著汩汩流來(lái)的甘泉。(《明天，我們畢業(yè)》)(2分)

　　6、當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，想念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)吟誦"_____________，________________。"這樣的古詩(shī)句來(lái)寄托你的思鄉(xiāng)之情。(2分)

　　七、修改語(yǔ)段(標(biāo)點(diǎn)、別字、用詞不當(dāng)、病句各一處。4分)

　　早晨，我到學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。同學(xué)們表演了精彩的節(jié)目。我們班的李莉表演了詩(shī)朗誦。她雖然受到了大家的夸獎(jiǎng)，只是一點(diǎn)也不驕傲。此外，六(1)班的課本劇"賣(mài)火柴的小女孩"也給我留下了深刻的印象。

　　小升初語(yǔ)文小考考試卷 4

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(38分)

　　1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢(shì) 依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞：

　　依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞：

　　2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫(yī)術(shù)高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛(ài)( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機(jī)警、敏捷( )

　　3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

　　B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。

　　4、在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)

　�、倬右谎浴�

　　②不入虎穴——

　�、� —— 死而后已

　�、� ——不能動(dòng)人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱(chēng)“( )”，又稱(chēng)“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“( )”。 “李白、杜甫”是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。(4分)

　　(1)從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃，感覺(jué)到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī) ，我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。

　　7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)

　�、僭谝粋€(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。(2分)

　　②根據(jù)有關(guān)部門(mén)2012年的調(diào)查,廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng),但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%。 (材料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告)

　　從材料中提取的信息： (2分)

　　8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(2分)

　　昨天的電視節(jié)目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“( )爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你( )應(yīng)該虛心接受。”我慚愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫(xiě)句子。(4分)

　�、倌芊裾湎Y源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(修改病句) ② 小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我�！�(改為轉(zhuǎn)述句) ③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　�、賹�(xiě)出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》( )

　�、诟鶕�(jù)謎面猜成語(yǔ)。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助�？墒�，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng)，竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結(jié)交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨,妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然,你頭一次來(lái)市里,玩夠了再說(shuō)�！彼缓貌蛔髀�。

　　晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。

　　范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服�？伤f(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下�！吧弦率嵌绦洌律硎侨棺�，有什么不合適的�！迸畠簺](méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧�！迸畠翰挥煞终f(shuō)，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�，這是零花錢(qián)�！蔽乙灿舶彦X(qián)塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。

　　從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹�！�

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的.施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

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　　12.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。(4分)

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　　13.從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么?(2分)

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　　14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。(6分)

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　　15.請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

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　　三、作文(40分)

　　生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩__________”為題寫(xiě)一篇文章。要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等)，再下筆作文。

　　2、文體自選(詩(shī)歌除外)，文章不少于450字。

　　語(yǔ)文試卷答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

　　近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

　　反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

　　痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì)

　　2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快

　　3.D

　　4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng)

　　5.(1)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2) 詩(shī)圣、史詩(shī) 李商隱、杜牧

　　6. 破琴絕弦，終身不復(fù)鼓;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。

　　(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。 8.不僅還;如果就

　　9. ①刪去能否;②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

　　10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫托爾斯泰。②一成不變;七零八落

　　二、閱讀。

　　11. 含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。

　　作用：點(diǎn)明文章中心

　　12. 因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。

　　13. 女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

　　14. 說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可)

　　15. 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感

　　小升初語(yǔ)文小考考試卷 5

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　nong yu gui mo zhe fu jia yu mo ni

　�。� ）（）（）（）（）

　　zhu fu zhuang shi xian ze su xing zhen cheng

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　朝夕（chao zhao）收藏（chang zang ）

　　干凈（gan gan）困難（nan nan）

　　似乎（si shi）旅行（）

　　差別（cha cha）號(hào)召（hao hao）

　　三、組詞

　　詳（）竣（）架（）仿（祥（）峻（）駕（）防（）

　　折（）遺（）凌（）街（）拆（）遣（）陵（）銜（）

　　四、在括號(hào)中寫(xiě)上合適的字，組成成語(yǔ)。

　　富麗（）（）不及防興（）勃勃所向披（）

　　心急如（）負(fù)（）請(qǐng)罪日（）月（）昂（）挺胸

　　五、從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在括號(hào)里。

　　寧可……也不…… 因?yàn)椤浴?與其……不如……

　　不但……而且…… 既然……就 …… 只有……才 ……

　　1.（）趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如，（）秦王不敢輕舉妄動(dòng)。

　　2.桑娜（）挨丈夫揍，（）丟下西蒙的孩子不管。

　　3.……否則，（）那些外國(guó)人要譏笑我們，（）會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

　　4.這本書(shū)（）是你先借的，你（）先那去吧。

　　5.（）堅(jiān)持鍛煉身體，（）能增強(qiáng)體質(zhì)。

　　6.凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈莾喝ァ?/p>

　　六、選擇帶點(diǎn)詞在句子中的不同意思，在括號(hào)中寫(xiě)上序號(hào)。

　　1．“厚”有四種解釋?zhuān)孩賰r(jià)值大；②家產(chǎn)富有；③優(yōu)待，重視；④深、大

　　老師和家長(zhǎng)，對(duì)我們寄予厚望。（）

　　家鄉(xiāng)的親友這樣厚待我們，心里真是過(guò)意不去。（）

　　2．“持”有四種解釋?zhuān)孩僬乒�；②拿著，握著③扶助，主持④守住不�?/p>

　　只要你堅(jiān)持到底，就一定能取得成績(jī)。（）

　　京張鐵路是詹天佑主持修筑的。（）

　　3．“誤”有四種解釋?zhuān)孩馘e(cuò)；②因自己做錯(cuò)而使人受害；③耽誤、耽擱；④不是故意而有害于人

　　你要按時(shí)把這個(gè)文件送去，不能誤事。（）

　　老師不能及時(shí)傳遞現(xiàn)代信息，豈不誤人子弟。（）

　　七、改病句

　　1．我們要注意安全，防止不發(fā)生事故。

　　2．同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣。

　　3．《養(yǎng)花》的作者是老舍寫(xiě)的。

　　4．學(xué)習(xí)有沒(méi)有努力，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

　　5．我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。

　　6．天色突然暗了下來(lái)，雷鳴、閃電、粗大的雨點(diǎn)打了下來(lái)。

　　八、按課文內(nèi)容填空：

　　1．莫泊桑把老師的話(huà)牢牢記在心頭，________。他仔細(xì)觀察， ________， _______，終于寫(xiě)出了 _____。

　　2．孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“__________ ，________是___________ ，它好象有德性。水沒(méi)有一定的 ___________，___________ ，_____________ ，___________ ，它好象有情義。____________ ，______________ ，_____________ ，它好象有志向。_____________ ，_____________ ，它好象善施教化……由此看來(lái)，水是 _____________！”

　　九、讀下面一段話(huà)，回答問(wèn)題。

　　夏天，來(lái)自太平洋的風(fēng)使許多南面臨風(fēng)的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過(guò)膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過(guò)濾，到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí)，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽(yáng)像被水沖洗過(guò)的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬(wàn)家燈火，岸邊的石凳上坐滿(mǎn)了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　崇山峻嶺：

　　如癡如醉：

　　2．煙臺(tái)夏天的氣候是和。形成這種氣候的原因

　　2．摘錄一個(gè)比喻句，并用句中的比喻詞造句

　　摘錄：

　　造句：

　　十．閱讀

　　一朵蒲公英

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。我母親知道后十分高興，和我一起對(duì)臺(tái)詞。然而盡管在家里背得滾瓜爛熟，可是一到舞臺(tái)上排練，我就忘得一干二凈。老師不得不撤換了我的角色。她解釋說(shuō)劇中還需要一個(gè)敘述者，讓我去擔(dān)任。老師的'話(huà)雖然說(shuō)得很委婉，但是我還是很難過(guò)。特別在看見(jiàn)原來(lái)屬于我的“王子”有一個(gè)女同學(xué)扮演時(shí)，更是令人傷心。//

　　那天回家吃午飯時(shí)，我并沒(méi)有告訴我母親所發(fā)生的一切，可是她已經(jīng)覺(jué)察出我的不快。母親沒(méi)有提出背臺(tái)詞，而是問(wèn)我愿不愿意到院子里去散散步。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在轉(zhuǎn)綠。我們坐在大榆樹(shù)下面，可以看見(jiàn)黃色的蒲公英在草地里一串串地散開(kāi)，好象為我們?cè)鹤虞p輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，建議到：“孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的花園就只留下玫瑰花好了�！彼呎f(shuō)邊用力連根拔起一棵蒲公英。

　　“可我喜歡蒲公英，”我反對(duì)說(shuō)，“媽媽?zhuān)械幕ú荻际敲赖�，蒲公英也不例�?/p>

　　這時(shí)候，母親臉色嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“是的，每一種花草都有各自爭(zhēng)奇斗艷的方式，對(duì)嗎？”它若有所思地問(wèn)我。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，為自己能說(shuō)服母親而感到高興。

　　“孩子，人何嘗不是如此呢？”母親十分動(dòng)情地說(shuō)，“并不是每一個(gè)人都可以成為‘王子’，所以大可不必為此而感到難為情。”

　　我眼睛一熱，情不自禁地倒在它懷里哭了起來(lái)。

　　“你完全能演好新角色！在戲中，講述者和王子一樣重要�！彼膭�(lì)道。//

　　演出的那天晚上，我在后臺(tái)有點(diǎn)緊張。

　　就在戲開(kāi)演前幾分鐘，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“蘇珊娜，你媽媽請(qǐng)我把這個(gè)轉(zhuǎn)交給你�！�

　　這是一朵蒲公英，那樣的金黃漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙里，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。演出結(jié)束后，我歡快地回到家里。母親和我熱烈擁抱，夸獎(jiǎng)我演得好。隨后她將已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)皺的蒲公英輕輕擺弄好，放進(jìn)一本大詞典的兩頁(yè)中間，并壓平。//

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成家并有了孩子，但我仍然珍藏著那朵夾在詞典中的小蒲公英。//

　　1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞

　　緊張（）鼓勵(lì)（）

　　2．用帶點(diǎn)詞造句

　�、佟翱晌蚁矚g蒲公英，”我反對(duì)說(shuō)“媽媽?zhuān)械幕ú荻际敲赖�，蒲公英也不例外！例�?--

　�、谖野阉⌒囊硪淼胤旁谝路饷娴膰估�，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。小心翼翼------

　　3．文中已用“//”分成四段，請(qǐng)寫(xiě)出第二、三段的段意。

　　4．讀句子，回答問(wèn)題

　�、� 老師的話(huà)雖然說(shuō)得很委婉，但是我還是很難過(guò)。------什么事使我難過(guò)？從哪里看出老師的話(huà)很委婉？

　　② 一股暖流涌上心頭，頓時(shí)信心倍增。------倍增是什么意思？這股“暖流”指的是什么？

　�、畚胰匀徽洳刂嵌鋳A在詞典中的小蒲公英。……我為什么至今還珍藏著那朵小蒲公英？

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