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吉林版語文小考題及答案
語文小考難就難在閱讀和寫作，考生們要多做試卷試題，多下筆寫作，這樣才能考到好成績。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的吉林版語文小考題及答案，希望大家喜歡!
吉林版語文小考題及答案 1
一、拼寫小高手。
jiǎ dǎo( ) hán yù( ) huí bì( )
chēnɡ wèi( ) jīnɡ tiáo( ) ɡǎo zi( )
二、解釋加點的詞語。
1.初云“又到江南岸”。
2.歐公文亦多是修改到妙處。
3.更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。
4.遂并轡而歸，共論詩道，留連累日。
三、寫出下面句子的意思。
1.遂并轡而歸，共論詩道，留連累日。
2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?
四、連一連。
《題李凝幽居》 歐陽修
《泊船瓜洲》 王昌齡
《醉翁亭記》 賈島
《送李判官之潤州行營》 王安石
《從軍行》 劉長卿
五、修改下面的一段話。
去年暑假，我有機(jī)會加入了夏令營活動。夏令營的活動內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫兒、跳舞、唱歌、朗讀、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。我真喜愛夏令營活動啊!
六、課內(nèi)經(jīng)典回顧。
賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云:“ �！庇钟啊 弊�，煉之未定。于驢上吟哦，引手作 之勢，觀者訝之，時韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節(jié)，尚為手勢未已。俄為左右擁至尹前，島具對所得詩句，“ ”字與“ ”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰:“‘敲’字佳�！�
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.解釋下面的字。
煉: 引:
俄: 謂:
3.解釋句子。
神游象外，不知回避。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
4.讀了賈島作詩煉字這個故事，你有什么感受呢?
七、快樂閱讀。
字字皆辛苦
唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時候就能寫出很好的詩來。‖
為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里，他常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩，寫了又改，改了再寫。后來，因為他在經(jīng)書沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。
李紳離開寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。他有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的.漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩和寫詩�！�
李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩就是經(jīng)過這樣千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達(dá)對農(nóng)民的同情。他寫《憫農(nóng)》詩時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外!想啊，改啊;改啊，想啊。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，終于寫成了《憫農(nóng)》詩。其中一首是:“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄�
這首詩短小精練，通俗易懂，很快就流傳開了。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。
1.按文中“‖”所劃分的段落，概括下面各段的主要內(nèi)容。
第一段:
第三段:
2.“千錘百煉”一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗，在本文中比喻 。
3.用“ ”在第4自然段中畫出表示“千錘百煉”的語句。
4.“字字皆辛苦”的意思是 。文中最能表現(xiàn)“字字皆辛苦”的一處細(xì)節(jié)描寫的語句是
5.李紳寫《憫農(nóng)》詩是為了 。
八、習(xí)作。
讀了《賈島推敲》一文，你對修改文章有什么看法嗎?想一想你平時是怎樣修改文章的，就這一點寫一篇文章吧。題目自擬，400字左右。
吉林版語文小考題答案
一、賈島 韓愈 回避 稱謂 荊條 稿子
二、1.最初�！�2.也�！�3.無奈�！�4.就，于是。 連續(xù)。
三、1.兩人于是并排著騎著驢馬回家，一同議論作詩的方法，互相舍不得離開，待了好幾天�！�2.溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月啊，你什么時候才能夠照著我回家呢?
四、《題李凝幽居》——賈島 《泊船瓜洲》——王安石 《醉翁亭記》——歐陽修 《送李判官之潤州行營》——劉長卿 《從軍行》——王昌齡
五、“署”改為“暑”;“加入”改為“參加”;“五彩繽紛”改為“豐富多彩”;去掉“寫生、”;去掉“等”或者是省略號;“而且”改為“又”。
六、1.鳥宿池邊樹，僧敲月下門 推 推敲 推 敲 2.琢磨�！∨e�！『芸臁！δ橙苏f�！�3.神不守舍，回避不及�！▲B棲息在池塘邊的樹枝上，僧人在月光下輕輕敲著門。 4.示例:感受到了賈島一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度;文章需要下功夫多次修改等。
七、1.第一段:李紳天資聰明，十五歲就寫出很好的詩來。 第三段:李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。 2.李紳寫詩很刻苦，很認(rèn)真 3.每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止�！�4.每個字都來得不容易 他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。然而，他把這一切全置之度外!想啊，改啊;改啊，想啊。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，終于寫成了《憫農(nóng)》詩
5.表達(dá)對勞動人民的同情
八、略
吉林版語文小考題及答案 2
一、看拼音，寫詞語。(5分)
1. níng jù( )了科技人員血汗和智慧的“神十”飛船終于成功發(fā)射，大家chén jìn( )在無比興奮的氣氛之中。
2.面對yán jùn( )的形勢，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，fǔ( )首甘為孺子牛”，演繹了不xiǔ( )的人生。
3.中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，他心潮péng pài( )，坦言這是一場文學(xué)的勝利。
二、在加點字的正確讀音上畫“??”。(2分)
隱瞞(mán mǎn) 驚駭(hài gāi) 雕琢(zuó zhuó) 恭敬(gōng gòng)
瑣碎(suǒ sǒu) 耽擱(dān bān) 癱瘓(hàn huàn) 憔悴(qiáo jiāo)
三、同音字辨字填空。(6分)
xié 和( ) 威( ) 傾( ) ( )助
bīn ( )紛 ( )( )有禮 ( )朋 海( )
lì 嚴(yán)( ) 經(jīng)( ) 激( ) ( )益
四、查字典填空。(2分)
1. “殊”用音序查字法，先查( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，先查部首( )部，再查( )畫。
2.用數(shù)筆畫查字法，“卑”應(yīng)查( )畫。
五、辨字組詞。(4分)
六、詞語訓(xùn)練場。(8分)
1.詞語巧搭配。(2分)
( )的詩情 ( )的九寨溝 驚嚇得( )
包裹得( ) ( )地望著 ( )地掙扎
2.照樣子，寫反義詞。(2分)
例:寒冷對冬天正如炎熱對夏天
黑暗對夜晚正如光明對( ) 流淚對( )正如微笑對快樂
熱情對冷漠正如( )對生疏 富裕對貧窮正如進(jìn)步對( )
3.把不是同類的一個詞語圈出來。(2分)
(1)活潑可愛 暴怒無常 肝膽相照 聚精會神
(2)一剎那 一瞬間 一骨碌 一眨眼
4.在括號里填上動物名稱把詞語補(bǔ)充完整。(2分)
狡( )三窟 亡( )補(bǔ)牢 笨( )先飛 老( )識途
( )視眈眈 呆若木( ) 膽小如( ) 畫( )添足
七、選一選，填一填。(2分)
1.下列詞語能恰當(dāng)填入橫線上的一項是( )。
假如你種下誠實，收獲的將是
假如你種下堅持，收獲的將是
假如你種下私欲，收獲的將是
假如你種下謊言，收獲的將是
A.猜忌 信任 孤獨 勝利
B.信任 勝利 孤獨 猜忌
C.勝利 信任 孤獨 猜忌
2.下列句子形式改變后意思不同的一組是( )。
A.小草的力量之大是世界無比的。
小草的力量之大不能不說是世界無比的。
B.沒有誰不被黃山的美景所迷住。
有誰不被黃山的美景所迷住呢?
C.這件事容易做好。
這件事不容易做好。
八、句子長廊。(5分)
1.喂，走開，我過去。(改成禮貌用語)
2.學(xué)習(xí)語文要下功夫。(改為雙重否定句)
3.父親告誡我不要動他的表。 我越發(fā)好奇。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
4.仿寫句子。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是 ，讓人 。
語文是 ，讓人 。
九、課文回顧站。(9分)
1. 《風(fēng)》圍繞“ ”展開，說明 情感。
2. 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中抒發(fā)中原人民遭受壓迫，盼望王師收復(fù)失地的心情的詩句是: ， 。
3. 《四時的情趣》中“四時”分別指 、 、 、 。
4. 的草 的葉，各種 的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。
5.本學(xué)期我們學(xué)的寓言故事有《 》《 》《 》。
6.在本學(xué)期中我透過一篇篇文章，得到多方面的收益，其中印象最深的是 ，就此發(fā)表一下感受，與大家交流:。
十、口語交際臺。(4分)
根據(jù)下面的提示，發(fā)揮合理的想象填空。
小強(qiáng)的奶奶告訴家里人一個好消息:外國一名中學(xué)生培育出一棵果樹，會結(jié)出四種水果。家里人對此反應(yīng)不一。請你分別模仿他們，簡潔地說一句話。
家庭成員:妹妹(幼兒園學(xué)生) 小強(qiáng)(小學(xué)生) 媽媽(家庭主婦) 爸爸(自然老師)
1.妹妹:
2.小強(qiáng):
3.媽媽:
4.爸爸:
十一、閱讀直通車。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀。(12分)
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )而( )，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得( )。我懂得母親沒有說完的話。
妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.本片段選自《 》。(1分)
2.按原文填空。(5分)
3.文中兩處省略號分別表達(dá)什么意思，試著補(bǔ)充省略的內(nèi)容。(4分)
4.作者在這個片段中表達(dá)了怎樣的情感?(2分)
(二)課外閱讀。(11分)
感恩的習(xí)慣
小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我:或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人兒，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是:“姑姑，謝謝你!”有時是:“姑姑，你辛苦了!”
我問小侄兒:“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說:“老師教的。老師讓每個小朋友都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝�！蔽艺f:“姑姑是家里人，還用客氣嗎?”小侄兒說:“家里人，更不能心安理得。”
小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我:“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點兒折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。
第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心�，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的`勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得:原來家庭成員之間的愛，也需要表達(dá)。
感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機(jī)，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。
1.從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號里。(2分)
(1)耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)�？吹剑恢挥X受到影響。( )
(2)自己認(rèn)為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。( )
2.仔細(xì)閱讀短文后填空。(3分)
(1)文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是:“ ”
(2)短文寫了侄兒向 感恩，“我”向 和 感恩， 向 感恩。
3.文中畫線的句子意思是說( )。(2分)
A.親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩
B.親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩
4.請你用“ ”畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(2分)
5.讀了這篇短文，你一定感觸頗深。請你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計一條公益用語。(2分)
十二、習(xí)作百花園。(30分)
我們每個人都有自己的理想，有的想當(dāng)一名科學(xué)家，有的想當(dāng)一名作家，有的想當(dāng)一名服裝設(shè)計師……你的理想是什么呢?趕快拿起筆寫一寫吧。注意語句連貫，內(nèi)容具體。450字左右。
答案
一、1.凝聚 沉浸 2.嚴(yán)峻 俯 朽 3.澎湃
二、mán hài zhuó gōng suǒ dān huàn qiáo
三、諧 脅 斜 協(xié) 繽 彬 彬 賓 濱 厲 歷 勵 利
四、1. S shū 歹 六 2.八
五、
六、1.濃郁 神奇 默不作聲 嚴(yán)嚴(yán)實實 深情 奮力
2.白天 悲傷 熟悉 落后
3.(1)暴怒無常 (2)一骨碌
4.兔 羊 鳥 馬 虎 雞 鼠 蛇
七、1. B 2. C
八、1.對不起，請讓我借過一下。 2.學(xué)習(xí)語文不能不下功夫。 3.因為父親告誡我不要動他的表，所以我越發(fā)好奇。 4.示例:香氣撲鼻的綠茶 神清氣爽 和煦溫暖的春風(fēng) 心曠神怡
九、1.熱水壺 父子之間的深厚 2.遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 3.春天 夏天 秋天 冬天 4.青 綠 色彩鮮艷 趕集似的 光彩奪目
5.朝三暮四 買櫝還珠 相濡以沫 6.示例:《月光啟蒙》 母親為兒時的“我”唱童謠，講神話故事，說謎語……文章描寫得形象、生動，感情真摯，讓我不由得聯(lián)想到自己的母親為我做的一切。感謝母親，我愛您!
十、示例:1.會結(jié)什么果子呢?我想吃。
2.一棵樹上為什么能結(jié)出那么多種水果呢?
3.真是新鮮事兒呀，真不敢相信。
4.現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展迅速，通過基因等技術(shù)就能讓一棵樹上結(jié)出多種果實。
十一、(一)1.秋天的懷念 2.淡雅 高潔 熱烈 深沉 爛漫 3.第一處省略號省略未說完的話，如“我真是放心不下。”第二處省略了未盡的語意，如“我倆要像母親說的那樣，好好兒活下去……”
4. “我”對母親深深的歉意和懷念。
(二)1.(1)耳濡目染 (2)心安理得 2.(1)任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。 (2)“我” 母親 父親 “我”的女兒 老師 3.A 4.母親摸了又摸，不相信地問我:“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點兒折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。 5.提示:符合感恩主題即可。
十二、略
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