提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法（通用5篇）
英語(yǔ)口語(yǔ)是被英語(yǔ)國(guó)家人民普遍應(yīng)用的口頭交流的語(yǔ)言形式。英語(yǔ)口語(yǔ)通常是通過(guò)聲音傳播的。接下來(lái)就由小編帶來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望對(duì)你有所幫助！
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇1
一、興趣是最好的老師。學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，無(wú)論是提高英語(yǔ)的聽(tīng)力能力還是口語(yǔ)能力，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)方式肯定無(wú)法得到質(zhì)的提高。如果你現(xiàn)在還對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情不高?對(duì)不起，請(qǐng)你激發(fā)一下自己的興趣，或是給自己一個(gè)不可不學(xué)的理由，從此每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)!
二、挑選合適的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)材料。練習(xí)材料的選擇關(guān)系到未來(lái)我們語(yǔ)言層次的高低，其是我們未來(lái)語(yǔ)言的藍(lán)本，所以，一定要謹(jǐn)慎小心，精挑細(xì)選。材料可以是名著，英語(yǔ)廣播voa bbc，甚至有聲英語(yǔ)靈異故事都可以。通常優(yōu)習(xí)會(huì)首先建議大家選擇新概念英語(yǔ)，從第一冊(cè)到第四冊(cè)，難易不等，但是篇篇經(jīng)典，語(yǔ)言地道，富有美感，同時(shí)每篇文章都有錄音版本，且分英式，美式發(fā)音兩種，滿(mǎn)足了可以說(shuō)所有人的需求。擁有一口地道的新概念似的英語(yǔ)，至今也仍是優(yōu)習(xí)孜孜不倦的奮斗目標(biāo)啊。
三、聽(tīng)錄音練習(xí)口語(yǔ)。練習(xí)的材料選定后，徹底地先把材料中的陌生單詞，用法，意思去解決。然后我們就要學(xué)著把那些句子，用法搬進(jìn)口語(yǔ)。第一步就是朗讀。從書(shū)面到口頭的轉(zhuǎn)換首先出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。優(yōu)習(xí)推薦掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)最簡(jiǎn)單的方法：聽(tīng)錄音模仿。不要著急，一句一句，注意仔細(xì)辯別其中的停頓，升降調(diào)，重讀，省略等。記不住還可以在資料里作上記號(hào)么，自己想一些點(diǎn)子。量變終究導(dǎo)致質(zhì)變，如同說(shuō)母語(yǔ)般說(shuō)地道的英音，美音都是可能實(shí)現(xiàn)的。
四、熟讀到背誦的坎坷路程。根據(jù)我們按步驟三，資料上做好的記號(hào)和結(jié)合對(duì)優(yōu)習(xí)英語(yǔ)網(wǎng)上的錄音材料反復(fù)的嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音誦讀的艱苦卓絕的演練之后，當(dāng)我們輕而易舉的能背誦新概念四了，我們的英語(yǔ)一定已經(jīng)出口成章了!但，真正有多少人可以走完這段辛苦路?屈指可數(shù)!對(duì)于白天要上班的打工族，可以看看我之前這篇文章。。
五、多說(shuō)多用以提高。英語(yǔ)口語(yǔ)是種工具，是用來(lái)說(shuō)的，不是只用來(lái)背的。不僅背誦的時(shí)候要口若懸河，更重要的是與別人的交流中學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高。很多人提出每當(dāng)要和別人用英語(yǔ)交流或跟老外接觸時(shí)都會(huì)無(wú)比緊張!優(yōu)習(xí)解答：是欠缺必要的儲(chǔ)備。平時(shí)不管是朗讀過(guò)程當(dāng)中也好電視報(bào)紙接觸也好，遇到經(jīng)典的句型，好的表達(dá)方法，我們筆頭動(dòng)一動(dòng)，記下來(lái)，多儲(chǔ)備一些，到用時(shí)就柴米油鹽俱全啦。如果你平時(shí)沒(méi)積累，沒(méi)關(guān)系，優(yōu)習(xí)為你準(zhǔn)備好了。其實(shí)在實(shí)際英語(yǔ)對(duì)話(huà)過(guò)程當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)老外從不會(huì)去計(jì)較你語(yǔ)法的對(duì)錯(cuò)，只要能夠進(jìn)行正常的交流，便可以了。
六、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)觸類(lèi)旁通。英語(yǔ)包含聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四個(gè)方面。上面提到了積累，聽(tīng)新聞，看電影，閱讀報(bào)紙，雜志真的都可以為我們的口語(yǔ)提高提供良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的素材。而反過(guò)來(lái)，口語(yǔ)的提高也為英語(yǔ)其他方面的學(xué)習(xí)帶來(lái)驚喜，特別是寫(xiě)作哦。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇2
如何才能說(shuō)流利的英語(yǔ)？
說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事： 理解 --回答 --提問(wèn) --口頭表達(dá)
你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能（或找一位可以訓(xùn)練你的老師），就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
我們?cè)撊绾螌?duì)待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯(cuò)誤？
你應(yīng)該區(qū)別講求準(zhǔn)確性的口頭訓(xùn)練與講
求"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ)，那么你犯的錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的�。Ｈ绻愦_實(shí)是在交流，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)妨礙別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。
我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢？
練習(xí)語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如，老師說(shuō)："今天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后，我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真地聽(tīng)，以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō)："請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦確是封閉的。
如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話(huà)技巧？
我想你所提的"時(shí)斷時(shí)續(xù)"（說(shuō)英語(yǔ)）可能是指突然迸發(fā)式的說(shuō)話(huà)方式。首先，你必須明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論，這就是說(shuō)我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話(huà)的能力，然后根據(jù)我們所聽(tīng)到的內(nèi)容作出回答。會(huì)話(huà)的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：交流信息。這是我們每天最常見(jiàn)的交流形式。你的朋友告訴你他／她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細(xì)聽(tīng)，然后告訴他／她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí)。敘述。你的朋友用過(guò)去時(shí)告訴你一段經(jīng)歷（他／她如何誤車(chē)，然后上班遲到，老板說(shuō)些什么，等等）。你仔細(xì)聽(tīng)，然后講述你自己的經(jīng)歷。在這種交流中，你一般會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容易：某事開(kāi)始于……，然后敘述正文，最后結(jié)束講述。 交流看法和觀(guān)點(diǎn)。你的朋友告訴你他／她對(duì)某事的看法，他／她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他／她的意見(jiàn)，并給出理由。你仔細(xì)聽(tīng)，然后以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(shí)（你從報(bào)紙上讀到的東西），給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說(shuō)明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disngree．I think…等短語(yǔ)。
不錯(cuò)，平時(shí)多練習(xí)以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，但不要指望遇見(jiàn)外國(guó)人（我想你所指的是來(lái)自說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的人）這個(gè)辦法。如果這樣的話(huà)，你練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就少多了。首先，經(jīng)常遇見(jiàn)外國(guó)人是不容易的；其次，他們可能不愿被你用來(lái)練英語(yǔ)；再者，如果你與一位外國(guó)人交談，你可能會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)水平不甚清楚，無(wú)法表達(dá)自己的
思想（就像你所提的事例一樣）。那么，你該怎么辦呢？你可以給你自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類(lèi)似問(wèn)題的人練習(xí)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。你可以定期參加英語(yǔ)會(huì)話(huà)課，在老師的監(jiān)督下練習(xí)，也可以和與你情況相當(dāng)?shù)呐笥丫蹠?huì)，共同敲定一個(gè)談話(huà)的主題。可以選一些你們講中文時(shí)了解或愿意聊的話(huà)題。當(dāng)你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì)找到你所需要用的詞來(lái)表達(dá)你的思想，這是個(gè)自明之理。
聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽(tīng)懂，但不能寫(xiě)下完整的句子。
如果你在聽(tīng)廣播的話(huà)，為什么非要寫(xiě)下一個(gè)完整句子呢？廣播的播音通常是段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽(tīng)寫(xiě)。我想你所說(shuō)的是你沒(méi)有抓住單個(gè)單詞的意思。我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據(jù)上下文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽(tīng)廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。
聽(tīng)美國(guó)之音體育報(bào)道，對(duì)詞的理解有困難。您能介紹一些竅門(mén)嗎？
一門(mén)外國(guó)語(yǔ)最難掌握的一項(xiàng)技巧就是聽(tīng)懂母語(yǔ)講話(huà)人用正常速度所說(shuō)的自然語(yǔ)言的能力。另外，在體育報(bào)道中，語(yǔ)速通常是快的。聽(tīng)一場(chǎng)賽馬或汽車(chē)比賽的評(píng)論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)論員幾乎都跟不上自己的速度，因?yàn)樗︴陨纤吹降捻?xiàng)目的進(jìn)行速度。你可以通過(guò)幾個(gè)方法來(lái)訓(xùn)練自己聽(tīng)懂母語(yǔ)講話(huà)者說(shuō)話(huà)的能力。一種辦法是使用"有聲聲讀物"。這些讀物以錄音帶、CD或錄像帶的形式出版。它們主要包括著名演員朗讀的小說(shuō)或傳記，這些讀物是面向那些不想親自讀故事而想聽(tīng)別人讀的母語(yǔ)講話(huà)者的。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇3
很多同學(xué)不知道，流利度是雅思口語(yǔ)考試中四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一�？绝唫兠鎸�(duì)此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很是揪心，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，短短的十幾分鐘，自己比較緊張，光想怎么組織語(yǔ)言還來(lái)不及，怎么可能有時(shí)間去顧及說(shuō)出來(lái)的話(huà)的流利程度呢?
而恰恰是忽略了此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)一降再降，最終總分沒(méi)有考到自己想要的成績(jī)。
那么，如何才能提高自己雅思口語(yǔ)的流利程度，進(jìn)而提高雅思口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)呢?
從大的方面來(lái)說(shuō)，首先是要擴(kuò)大自己的詞匯量。
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，就像蓋一棟房子所需要的磚瓦。沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，又如何把房子裝扮的富麗堂皇呢?因此，擴(kuò)大詞匯量是提高雅思口語(yǔ)流利度的第一步。
關(guān)于如何提高詞匯量，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)詞根詞綴很有幫助，有的人覺(jué)得聽(tīng)歌看電影來(lái)得快，也有的人在生活中注意觀(guān)察，多看些英文的報(bào)刊雜志，以此來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。
不管選用哪種方法，都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。羅馬不是一天建成的，所以擴(kuò)大詞匯量也是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
可能剛開(kāi)始收效甚微，但日積月累的努力，一定能擴(kuò)大自己的詞匯量。
一旦詞匯量擴(kuò)大了，就相當(dāng)于蓋房子的磚瓦有了，那么再加上語(yǔ)法和其他方面的練習(xí)，流利度就能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
對(duì)于完全還不知道如何擴(kuò)大詞匯量的烤鴨們，筆者建議可以報(bào)一個(gè)詞匯班，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下詞匯，掌握一些學(xué)習(xí)詞匯的基本方法，再利用業(yè)余時(shí)間去實(shí)踐。
另外，烤鴨們?cè)谄綍r(shí)空閑實(shí)踐可以背一些小短文，不一定要是什么美文或者散文之類(lèi)的，那些文章文學(xué)性較強(qiáng)，在雅思口語(yǔ)考試中不一定能用得上。
建議烤鴨們?nèi)フ乙恍┥罘矫娴男《涛�，仔�?xì)閱讀把不懂的單詞弄明白之后加以背誦，也能起到很好的輔助作用。
第三，烤鴨們應(yīng)盡可能的利用身邊的機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，比如英語(yǔ)角，自己的外國(guó)朋友等。別怕犯錯(cuò)誤被別人笑話(huà)，任何人就算說(shuō)自己母語(yǔ)都會(huì)有口誤，更何況是說(shuō)一門(mén)全新的語(yǔ)言。
所以，烤鴨們盡管放寬心的去說(shuō)，犯了錯(cuò)誤對(duì)方提出來(lái)就記下來(lái)，只要不是發(fā)生在考場(chǎng)上，就完全沒(méi)有問(wèn)題。
在公開(kāi)場(chǎng)合練英語(yǔ)，對(duì)克服自己的膽怯心理非常有幫助。
因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試考查的是烤鴨們和考官之間的交流，只有當(dāng)烤鴨們放開(kāi)了去說(shuō)，才能表現(xiàn)的很自然，那才是真正意義上的交流。
那么，從細(xì)微的方面來(lái)說(shuō)，有哪些值得學(xué)習(xí)的小技巧呢?在考場(chǎng)上，首先是使自己的語(yǔ)速盡量正常一點(diǎn)。
緊張是難免的，但是，別因?yàn)榫o張而說(shuō)得太快或者太慢，也不要忽快忽慢。盡量使自己的語(yǔ)速勻速一點(diǎn)，也就是像說(shuō)中文那樣自然些。
其次，如果突然忘了接下來(lái)要講什么，即將出現(xiàn)一個(gè)比較大的停頓時(shí)，可以說(shuō)一兩句諸如此類(lèi)的話(huà)來(lái)緩沖，比如yeah, that is a good question. ，或者what I am trying to say is…，再比如well ,let me start my topic in this way等等。
這樣的語(yǔ)句能夠很好掩蓋自己忘詞的現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的考生在說(shuō)完這樣的話(huà)之后很有可能就記起自己接下來(lái)該講的話(huà)。
最后，適當(dāng)?shù)难凵窠涣骱椭w語(yǔ)言能夠幫助烤鴨們?cè)诳紙?chǎng)上表現(xiàn)得更自然些。
有了眼神交流和肢體語(yǔ)言的配合，烤鴨們能夠讓考官覺(jué)得自己不是在背書(shū)，而是真正的交流。一旦有了真正的交流，烤鴨們就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘�，從而使自己口語(yǔ)流利度得到相應(yīng)的提高。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇4
英語(yǔ)是我們從小就接觸的科目，可是雖然很多人在英語(yǔ)方面做了大量的練習(xí)題，但是英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀贿^(guò)不了關(guān)�，F(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)校英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)都是針對(duì)應(yīng)試的，完全忽略了口語(yǔ)的重要性，導(dǎo)致很多人都是啞巴英語(yǔ)，到底要如何學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)？
1.要有大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎(chǔ)。
在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。
2.同時(shí)，找適合自己的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。
如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話(huà)和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，最好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。另外，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，當(dāng)然最有效的辦法就是去找個(gè)外教來(lái)糾正，這個(gè)上面的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。
3.說(shuō)英語(yǔ)還要有膽量。
如果你能在說(shuō)不太出口，或是說(shuō)不好的情況下，大膽地說(shuō)。說(shuō)上一段時(shí)間后，突然有一天你會(huì)自如、清楚地表達(dá)自己的思想。有了大膽說(shuō)的精神，你才能闖過(guò)口語(yǔ)的難關(guān)。
4.只會(huì)學(xué)英語(yǔ)，而不能盡快地去用，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)。
在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。比如說(shuō)，你周?chē)袔讉�(gè)喜歡說(shuō)英語(yǔ)的朋友，大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣诿總�(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。
5.能同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)英語(yǔ)是最佳方法。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找適合自己的外教.現(xiàn)在這種方法很流行，并且進(jìn)步也最快，效果最好，感興趣的可以去嘗試。當(dāng)然看電影學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)是彌補(bǔ)環(huán)境不足的好方法。英語(yǔ)電影是一部英語(yǔ)國(guó)家的生活、文化、風(fēng)俗等一切的百科全書(shū)，是最全的英語(yǔ)口語(yǔ)百科全書(shū)。大量地看英文電影就是你徹底攻克英語(yǔ)“聽(tīng)”和“說(shuō)”的法寶。英語(yǔ)電影把你帶入了一個(gè)新的世界中去。你在電影中，學(xué)到了英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)匯、短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)，以及表達(dá)各種內(nèi)容的說(shuō)法。你要做的就是把自己想像成電影中的一個(gè)角色，在經(jīng)歷著自己的生活，又在經(jīng)歷著其他人的生活�？傊匆徊侩娪氨仍诿绹�(guó)生活一天還好，看電影也能學(xué)到地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。
提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 篇5
一、有意識(shí)地浸泡在英語(yǔ)文化中
不要小看英劇美劇，他們了解英語(yǔ)國(guó)家文化的重要窗口，同時(shí)也是練習(xí)口語(yǔ)的重要準(zhǔn)備工作。這里強(qiáng)調(diào)的是，我們必須“有意識(shí)”地去看，而不是看完哈哈一笑拉倒，丟掉字幕，使用英語(yǔ)思維，多模仿一下劇中人物的口音，多留意一下劇中出現(xiàn)的地道詞匯，能夠?yàn)槟阄磥?lái)的交流提供一定的信息儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)不同的問(wèn)題。
注意，不管聽(tīng)英文歌，還是看美劇都可以提高英語(yǔ)聽(tīng)力，詞匯量以及口語(yǔ)水平，真是一舉三得。當(dāng)然，如果你在看美劇的時(shí)候，只看中文字幕，沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)發(fā)音和語(yǔ)感，這對(duì)你是沒(méi)有任何幫助的。建議看英文字幕，認(rèn)真聽(tīng)英文對(duì)白，體驗(yàn)語(yǔ)氣的微弱變化，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步在無(wú)形之間。
最好能通過(guò)看電視劇學(xué)英語(yǔ)。原因：比如說(shuō)，在一部電影中遇到一個(gè)新用法A，電影劇情一般很緊湊，A用法可能只會(huì)出現(xiàn)這么一次。電視劇就不同了，它趨于生活化，同樣的用法A可能在不同劇集中出現(xiàn)，同時(shí)還可能出現(xiàn)A的近義用法，這樣反復(fù)出現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)就是個(gè)不斷復(fù)習(xí)的過(guò)程！
二、從泛聽(tīng)過(guò)渡到精聽(tīng)
很多人都覺(jué)得自己已經(jīng)聽(tīng)很多英文材料了聽(tīng)力和口語(yǔ)水平還是沒(méi)有提高（假如這一步都沒(méi)有，那就更不可能提高了，輸出的基礎(chǔ)是大量的輸入），問(wèn)題就出在聽(tīng)的方式方法上。
光有泛聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒(méi)有精聽(tīng)，那等于聽(tīng)了半天花了時(shí)間，會(huì)的還是原來(lái)的表達(dá)（可能鞏固了一下），但并沒(méi)有積累到新的表達(dá)，同時(shí)不懂的地方?jīng)]有分析自己為什么沒(méi)聽(tīng)懂，那就是白聽(tīng)的。
三、積累一定的詞匯量
很簡(jiǎn)單，多用英英字典。當(dāng)我們有了一定的詞匯量以后，開(kāi)口表達(dá)即便是有語(yǔ)法錯(cuò)誤也不影響溝通效果。
這個(gè)方法也可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)，很多人沒(méi)有重視。80%的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人用的是英漢雙語(yǔ)辭典，現(xiàn)在這80%的人中又有絕大多數(shù)在使用有道詞典、百度詞典這些軟件查單詞。大家碰到新的單詞、詞組，第一反應(yīng)就是查出它的中文意思，但知道了中文意思并不等于了解了這個(gè)英文單詞。因?yàn)槟悴粫?huì)用它！你必須配合英文解釋+英文例句，才能較好地理解一個(gè)英文單詞，生活中遇到例句中的類(lèi)似情境，也可以流利說(shuō)出來(lái)！
同時(shí)，看英文解釋的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)思維表達(dá)的過(guò)程！使用網(wǎng)絡(luò)辭典，雖然查詞速度很快，優(yōu)于傳統(tǒng)紙質(zhì)辭典，但是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有幫助。剛開(kāi)始使用英英詞典時(shí)，可能不習(xí)慣，用得慢，但經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間的磨合，你就再也不想用英漢雙解詞典啦！當(dāng)然，雙解詞典還是可以輔助學(xué)習(xí)。
四、嘗試用筆寫(xiě)下自己的日常生活，然后用口語(yǔ)講述
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是不斷輸入和輸出的過(guò)程，不僅要聽(tīng)，還要多說(shuō)。當(dāng)我們和客戶(hù)交流時(shí)，可以自己在腦海中提前設(shè)想一下從事外貿(mào)這份工作與人交流時(shí)候最可能會(huì)說(shuō)到哪些話(huà)，然后在心里不斷模擬各個(gè)場(chǎng)景，并嘗試著用英文將想要說(shuō)的話(huà)都表達(dá)出來(lái)。
這里建議大家把網(wǎng)上的外貿(mào)口語(yǔ)有關(guān)的對(duì)話(huà)和資料都找過(guò)來(lái)，把話(huà)題寫(xiě)在一個(gè)文檔中，最好是每天都寫(xiě)。積少成多，對(duì)于寫(xiě)英文郵件也是有幫助的。最后，不要忘記找英語(yǔ)比你好的同學(xué)，當(dāng)然最好是外國(guó)人，幫你修正一下。
記住要用筆，因?yàn)槿绻挥浵聛?lái)，是一定會(huì)忘記的！在看一些外貿(mào)有關(guān)的資料時(shí)，遇到好的句子也可以抄寫(xiě)下來(lái)，下次與人在交流時(shí)可以靈活利用一下，但是不要太過(guò)于書(shū)面的語(yǔ)言，這樣讓對(duì)方聽(tīng)起來(lái)會(huì)太生硬。
英語(yǔ)口語(yǔ)的提高是需要結(jié)合多個(gè)方法一起實(shí)施的，在不斷地練習(xí)之下，有效地提高英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。
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