Unit5 Look at me課堂反思

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的Unit5 Look at me課堂反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三年級的英語課需要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流能力。在課前，我讓學(xué)生充分提前預(yù)習(xí)，搜集一些與新課相關(guān)的話題或者視頻。課上，我注重培養(yǎng)學(xué)生對的合作精神，要求他們要帶著真實(shí)的情感去朗讀，并且讓學(xué)生在情境中表演、合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。

　　在這節(jié)課上，我是這樣做的：

　　一、首先用歌曲導(dǎo)入，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，最后讓孩子們自己總結(jié)出clothes這個單詞，從而讓他們引出本文的一些新授單詞。但是不足之處在于，歌曲中出現(xiàn)了skirt、jacket這些單詞沒有讓孩子自己說出來。其實(shí)他們通過預(yù)習(xí)，已經(jīng)了解了這些單詞，在課堂上，我只需要對他們的單詞發(fā)音進(jìn)行糾正，他們自己找出歌曲中的新單詞會印象更為深刻。

　　二、在學(xué)習(xí)新單詞的過程中，讓孩子們自己找出新單詞的詞卡，但是這一環(huán)節(jié)中，單詞的圖片和英文單詞已經(jīng)配對好了，因此難度很低。在這一環(huán)節(jié)，除了教授孩子們單詞的讀音，拼讀，需要設(shè)計一些更有難度的單詞來讓孩子們掌握，并且檢驗(yàn)的掌握程度。

　　三、在處理好文章之后，我就涉及好了acting time, fashion show的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)之中，孩子們都表現(xiàn)很積極，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子們的輸出并不好，在對于本課的重點(diǎn)句子：Look at my.../ Look at me.這些句子的掌握程度并不好，我意識到，在課堂的設(shè)計上，我少了一個環(huán)節(jié)，就是讓孩子們說一說這些句子，等他們完全掌握之后，再去輸出，會效果比較好。

　　好的一堂課，應(yīng)該是孩子們能輸出本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容，以后在課堂設(shè)計中，我應(yīng)該根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，讓他們充分掌握重點(diǎn)，最后自己能夠輸出。

　　最后感謝學(xué)校給每位青年教師如此寶貴的機(jī)會，并且感謝兩位主任的點(diǎn)評與指導(dǎo)，他們的意見都非常寶貴。

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