家庭教育嚴(yán)格好不好
下面我們就來探討下家庭教育嚴(yán)格對小寶寶究竟好不好。
1、從小種下小寶寶叛逆的苗頭。
中國家庭教育專家張楊楊表示，在小寶寶心智成長過程中，小朋友們會有一個自己的心理平衡機(jī)制，比方說小寶寶小時候沒有力量反抗外在壓力，但會無意識或有意識地進(jìn)行爸爸媽媽們不認(rèn)可的行為，把爸爸媽媽們施加的壓力反作用于爸爸媽媽們，以達(dá)到心理平衡。如果這種平衡機(jī)制沒有得到很好的發(fā)揮，會形成一種爆發(fā)式的力量，到了青春期以后突然釋放。這時侯，爸爸媽媽們們往往武斷地認(rèn)為小寶寶“變壞了”，殊不知其實這是爸爸媽媽們自己在小寶寶的童年期親手種下的惡果。
2、極易導(dǎo)致小寶寶患上強(qiáng)迫癥。
小寶寶年齡小，性格還在塑型中。如果小寶寶一直受到過于嚴(yán)厲的管教，長期精神緊張，心理壓力大，很容易導(dǎo)致強(qiáng)迫行為，進(jìn)而發(fā)展強(qiáng)迫性格。而強(qiáng)迫性格和強(qiáng)迫癥之間關(guān)系密切。醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，不少強(qiáng)迫癥患者在小時候都有過家教過嚴(yán)的經(jīng)歷，這讓小寶寶反而失去了自我，爸爸媽媽們、老師說什么小朋友就做什么，等長大后一旦遇到某些壓力或是外界因素的改變，就可能患上強(qiáng)迫癥。
3、大大挫傷小寶寶的自信心。
爸爸媽媽們對小寶寶管的太嚴(yán)，小寶寶一有錯誤動輒訓(xùn)斥，往往不能夠真正幫助小寶寶克服問題，反而會強(qiáng)化缺點。因為，對小寶寶來說，通常是以成人的評價來認(rèn)識自已的，成人說小朋友怎么樣，小朋友就認(rèn)為自己是怎樣的。而且這種數(shù)落很容易傷害小寶寶的自信心，對以后發(fā)展很不利。
爸爸媽媽們的這種期望，也就會變成失望。其實，小寶寶們也是有自尊心和進(jìn)取心的。作為爸爸媽媽們，我們應(yīng)該讓小寶寶們在守規(guī)矩的過程中體驗到守規(guī)矩帶給小朋友們的快樂與好處，比如贏得了別人的`尊重與贊揚(yáng)等等，這個時候你甚至不用刻意要求小朋友，小朋友也會自覺且樂于守規(guī)矩的。
總結(jié)：對小寶寶來說，長期精神緊張，心理壓力大，很容易導(dǎo)致強(qiáng)迫行為，把爸爸媽媽們施加的壓力反作用于爸爸媽媽們，甚至?xí)屝殞殕适ё孕判摹?/p>
孩子家庭教育的方法技巧
家庭教育對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要，家長一定要重視孩子在家里的舉動，要及時糾正孩子的不足，發(fā)展孩子的優(yōu)良品德和教孩子養(yǎng)成勤儉樸素的的好習(xí)慣。下面小編具體說一下孩子家庭教育的方法技巧。
家長以身作則。家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學(xué)的。
可以訓(xùn)斥但不要體罰孩子。當(dāng)孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應(yīng)該首先予以勸說和訓(xùn)斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應(yīng)立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地?fù)炱痧z頭。
多鼓勵夸獎孩子。孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
及時的給予獎勵。當(dāng)孩子犯錯時應(yīng)該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。
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