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家庭教育主題活動方案

時間:2024-11-02 10:12:18 家庭教育 我要投稿

家庭教育主題活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的家庭教育主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

家庭教育主題活動方案

家庭教育主題活動方案1

  一、形式

  以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

  二、舉辦時間

  20xx年6月20號(周四)晚6:20——8:30

  三、準備工作

  6月10、12、13號講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

  6月13日前由張校負責與少年宮負責人協(xié)商好場地及以少年宮的名義進行電話邀約。

  6月14日針對4個號碼進行電話邀約嘗試、總結6月15號下午調整再針對2個號碼再次嘗試。

  6月16日上午、17日由周村教師負責對200個少年宮學員進行電話邀約。由周村教師負責整理會場,桌椅的配備。

  6月17日統(tǒng)計好確定的'名單。

  6月19號(周三)上午:由分校人員負責整理需總校老師了解的信息。下午2:00張校負責帶領總校講座參與人員分校集合。2:00——3:00會場布置:代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡章、水、記錄紙等預備好。(所需物品由張校負責從總校配備)3:00——5:00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進行講座流程演練。(詳見:講座流程、人員安排)

  6月20號(周四)上午,參與人員針對實戰(zhàn)演練進行調整,下午4:30所有人員分校集合進入備戰(zhàn)狀態(tài),4:30——5:30再次演練。5:30人員到指定崗位進行準備。晚6:30講座正式開始。

  6月21日活動報名期間,由周村老師負責。(寫收據(jù),事后入錄,開課后換取正式打印單據(jù))

家庭教育主題活動方案2

  為進一步推動我校家庭教育工作和學校、家庭社區(qū)的有機結合地深入發(fā)展,讓愛的內涵更豐富,讓愛成為一種教育的智慧。根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進法》(自XX年1月1日起施行)第十三條規(guī)定:“每年5月15日國際家庭日所在周為全國家庭教育宣傳周”。XX區(qū)教育和體育局家教中心《關于舉辦首次“家庭教育宣傳周”活動的通知》有關活動要求,結合實際,擬定我校第一屆家庭教育宣傳周活動方案如下:

  一、宣傳周活動目的

  宣傳廣大家長履行家庭教育主體責任的重要性,宣傳營造有利于未成年人健康成長的良好家庭環(huán)境的緊迫性,宣傳了解家庭教育“五大內容”“九種方法”的必要性,使廣大家長樹立正確的家庭教育理念,掌握科學的家庭教育方法,了解必要的'家庭教育知識,提高家庭教育的能力。

  二、宣傳周活動主題

  履家庭責任做合格家長

  三、宣傳周活動時間

  5月9日—5月15日

  四、領導小組

  組長:XX

  副組長:XX

  組員:各班班主任

  五、宣傳周活動內容

 。ㄒ唬┡e行啟動儀式。

  1、5月9日(周一),學校微信公眾號發(fā)布XX區(qū)XX小學舉行“全國第一個家庭教育宣傳周”活動方案。

  2、舉行家庭教育咨詢活動。

  活動期間,進一步宣傳推廣區(qū)家庭教育心理健康咨詢熱線XX。

 。ǘ┬麄髦芟盗谢顒

  1、學生家長通過微信公眾號和班級QQ群等方式學習《中華人民共和國家庭教育促進法》內容。

  2、舉行知識競賽。宣傳周活動期間,將家庭教育促進法的內容分解成若干知識點,通過微信公眾號下發(fā)《家庭教育知識競賽試題》,利用問卷星舉辦家教促進法知識競賽。

  3、親子活動:開展家庭親子手抄報比賽。以家庭為單位完成一張《家庭教育》手抄報,拍照發(fā)班級群,班主任擇優(yōu)上報作品,在學校微信公眾號進行展示并頒發(fā)獎狀。

  4、舉行“家庭教育”征文活動。班主任擇優(yōu)上報作品,每班至少一篇,上交截止到5月12日,返校后頒發(fā)紙質獎狀。

  自愿參加,體裁不限,題目自擬,內容可以是家教故事、家教心得、想對父母說的話等。征文要緊密結合各自的家庭教育實際,倡導寫自己的事、身邊的事,做到言之有物,事理相融。字數(shù)不限。

家庭教育主題活動方案3

  活動產生的背景

  當今社會是學習型、信息型社會,人們需要終身學習,大量接觸信息,學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明,2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學知識,針對這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

  活動目的

  1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

  2、通過開展讀書活動,旨在引導幼兒與經典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的.視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的快樂。

  3、指導家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進孩子健康快樂成長。

  活動準備

  1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

  2、“流動小書包”:小書包、經典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。

  活動內容及安排

 。ㄒ唬、宣傳發(fā)動階段:4月上旬

  程序:

  1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

  2、各年級初步確定推薦書目。

  3、宣傳發(fā)動,營造氛圍

  (1)創(chuàng)設“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”宣傳欄

  (2)利用班級博客等宣傳讀書活動內容

 。3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。

 。ǘ嵤┎僮麟A段:4月中下旬

  班級閱讀活動的開展:

  1、開展“好書分享”活動。

 。1)豐富班級圖書,發(fā)動家長,鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

  (2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

  2、班級統(tǒng)一閱讀時間:

 。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

  (2)經典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

 。3)經典誦讀:《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》等

  3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄:指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開展“流動小書包”活動。

  (1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”,每個書包里放有一本精彩圖書,導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

  (2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動,流動到哪個小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導讀手冊的指導下,進行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動。

 。3)本小組流動完以后,與其他小組交換,本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級為單位組織各項活動

  小班開展換書活動,讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀,體驗分享的快樂;

  中班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

  大班開展修書活動,在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書,或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

  家庭親子共讀活動:

  向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進萬家”的活動中來,進行宣傳發(fā)動。

  1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮,過春節(jié)的時候,送好書壓歲。

  2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

  3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動:

  小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

  中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動

  大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動。

家庭教育主題活動方案4

  為認真落實《關于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》《關于加強與改進中小學幼兒園家庭教育指導工作的意見》等文件精神,經調研,在我校開展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動,方案如下。

  一、活動主題

  大手拉小手,文明一起走

  二、活動目的

  通過家庭文明禮儀教育主題活動開展,提升廣大家長文明素養(yǎng),優(yōu)化家庭育人環(huán)境,凝聚家校社文明禮儀共育合力,全面提升學生思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。

  三、活動內容

 。ㄒ唬┬麄魑拿鞫Y儀知識,營造文明禮儀教育氛圍

  依托國際家庭日,組織開展以“大手拉小手,文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動,宣傳現(xiàn)代禮儀知識和禮儀文化,突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內涵。堅持將宣傳教育與實踐活動相結合,廣泛宣傳具有時代精神的禮儀知識和禮儀文化,營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。以家長學校網上課程為依托,對家長進行“家長文明素養(yǎng)”、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設”等課程培訓,豐富家長文明禮儀知識,增強家長家庭教育能力,提高家庭文明禮儀教育水平。

 。ǘ┲笇拿骷彝ソㄔO,助力文明習慣養(yǎng)成

  活動期間學校將向全體學生家長推送“大手拉小手,文明一起走”倡議書,開展“與家長共話文明”活動。指導家庭成員共同制定傳家訓、立家規(guī)、揚家風計劃,開展家庭文明禮儀承諾活動,不斷增強家庭成員的文明意識和文明習慣養(yǎng)成自覺性。

  指導家長與孩子共同制定《好習慣養(yǎng)成計劃》,規(guī)范居家學習、生活、健身等活動行為。父母與孩子相互監(jiān)督,相互促進,從生活小事做起,人人爭做文明習慣好模范。以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮”等禮儀教育為抓手,營造良好的家庭文明禮儀教育氛圍,促進文明家庭建設;以“行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”為重點,號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓,遵守交通法規(guī)和社會公德,自覺使用文明用語,不斷踐行文明習慣內涵。指導家長帶領孩子利用節(jié)假日和休息時間走進村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動,用日記、手抄報、活動照片、活動音視頻等形式分享活動成果。

 。ㄈ╅_展文明禮儀展示,共享文明禮儀成果

  學校將組織“大手拉小手文明一起走”活動成果展示活動,宣傳推廣活動開展中的先進經驗和成功做法,表彰一批先進個人(家長)、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例(視頻),并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。

  四、活動安排

  “大手拉小手,文明一起走”主題活動,從5月至11月,共分三個階段實施。

  第一階段(5月):以“文明禮儀,從家長學起”為主題,以文明禮儀教育意義和文明禮儀內涵為重點,開展文明禮儀宣傳教育活動,組織家長學習文明禮儀內涵,引導家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范,提升家長文明禮儀素養(yǎng),營造家庭文明禮儀教育的'濃厚氛圍。

  第二階段(6月——10月):以“文明實踐,從親子做起”為主題,以文明習慣養(yǎng)成教育為重點,在家庭進一步滲透文明禮儀的家庭教育理念,指導家庭實施文明習慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程,促進家庭成員思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)提升。

  第三階段(11月):以“文明成果,讓家校共享”為主題,搭建“大手拉小手,文明一起走”家庭教育主題活動成果展示與分享平臺,放大主題活動成果輻射范圍,促進親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學習與工作習慣,構建校園內外人人知禮儀,個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境,促進社會文明進步。

  五、活動要求

  學校要將此項活動列入學校工作計劃,與學校常規(guī)管理、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導工作緊密結合起來,認真制定活動方案,責任明確到人,任務落實到人。

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