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鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué)，是人們相互交流思想等的工具。下面是小編精心整理的鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 1
一、字詞天地。
1、看拼音，寫字詞。（
�。�1）傍晚，我tǎnɡ（ ）在kuān kuò（ �。┑牟莸厣蟱ànɡ（ �。┲鬟叺奶炜�，火燒云一會(huì)兒像一qún（ �。┭�，一會(huì)兒像一片mào mì（ ）的森林，一會(huì)兒像wēi（ ）武的xiónɡ（ �。┆{，十分壯觀。
（2）我和爸爸jià（ �。┸嚾タ春＃瑳](méi)有風(fēng)的時(shí)候，大海是wēn róu（ �。┑�，就像一面pū zhǎn（ ）開(kāi)的寶鏡。一遇到風(fēng)，就會(huì)yǒnɡ（ �。┢鹎énɡ（ �。├�。
2、下列注音完全正確的是（ �。�
A、絨毛（yónɡ máo） 丘陵（qiū línɡ） 緩慢（huǎn màn）
B、吹拂（cuī fú） 呢喃（ní nán）凝聚（nínɡ jù）
C、澎湃（pénɡ bài） 峻嶺（jùn lǐnɡ）光輝（ɡuānɡ huī）
D、蒼穹（cānɡ qiónɡ） 照耀（zhào yào）碗碟（wǎn dié）
3、連一連，讀一讀。
大千 孤煙 無(wú)奇 神工
大漠 世界 古木 不有
驚濤 嶙峋 海市 參天
怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓
去年國(guó)慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了，一共消費(fèi)了3586元。
3586元寫成大寫是
二、句子樂(lè)園。
1、天空的太陽(yáng)，是他手上的紅氣球。（仿寫比喻句）
2、池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶。（仿寫比喻句）
3、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（仿寫頂針句）
4、五彩池真是人間仙境�。。ǜ某煞磫�(wèn)句）
5、補(bǔ)充名言。
，謙受益。
，必有我?guī)熝伞?/p>
尺有所短， 。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）課內(nèi)閱讀。
五 彩 池（節(jié)選）
那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來(lái)到藏龍山，只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝，水深不過(guò)一丈；小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像盤子，有的像蓮花……
1、說(shuō)明作者來(lái)看五彩池時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是 ，點(diǎn)明來(lái)的方式的詞語(yǔ)是 。
說(shuō)明水池多的詞語(yǔ)是 和 。
2、文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，把 比作 。
3、文中畫(huà)浪紋線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。
4、這段話運(yùn)用一連串的比喻，生動(dòng)形象地描繪了五彩池的 多，從 、 、 、 以及后面的省略號(hào)可以看出來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)五彩池的贊美與喜愛(ài)之情。
�。ǘ┱n外閱讀。
�、傥覑�(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，傾聽(tīng)激越的雨聲，傾聽(tīng)雄壯的雷聲……
②柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)：那涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了幾聲，伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
�、奂ぴ降挠曷曄袷钦駣^人心的軍鼓聲，鏗鏘有力。你聽(tīng)：黃昏時(shí)分，烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨，伴著呼嘯的風(fēng)，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，來(lái)得猝不及防。噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。
�、苄蹓训睦茁曄袷抢坠揄懙牡统恋拇蠊穆�，像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng)：雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖著，像是古戰(zhàn)場(chǎng)上你我兩軍對(duì)壘。
�、荽笞匀坏穆曇羰侨绱似婷�，傾聽(tīng)大自然的聲音，讓人思緒萬(wàn)千；傾聽(tīng)大自然的聲音，我與大自然心心相印。
1、給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2、“我”喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng) 、 、 。
3、作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作 、 、 。
4、本文中運(yùn)用了 的修辭手法，請(qǐng)你摘錄一句 。
5、給本文劃分意義段正確的是（ ）。
A、①②/③④/⑤ B、①/②③④/⑤
C、①②③/④/⑤
6、本文的主要內(nèi)容是什么？
四、習(xí)作。
你喜歡大自然中的什么景色？請(qǐng)你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫一篇文章，表達(dá)自己對(duì)大自然美景的.熱愛(ài)之情。題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，不少于300字。
參考答案
一、1、（1）躺 寬闊 望 群 茂密 威 雄
（2）駕 溫柔 鋪展 涌 層
2、D
3、略
二、1、空中的白云為高聳的群山系上了一條白紗巾。
2、那盛開(kāi)的月季花像小姑娘的笑臉。
3、胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
4、難道五彩池不是人間仙境嗎？
5、滿招損 三人行 寸有所長(zhǎng)
三、（一）1、晴朗 乘汽車 漫山遍野 大大小小
2、比喻 水池 寶石
3、比喻 排比
4、形狀 葫蘆 鐮刀 盤子 蓮花
�。ǘ�1、傾聽(tīng)大自然的聲音
2、柔和的風(fēng)聲 激越的雨聲 雄壯的雷聲
3、曼妙的古琴聲 振奮人心的軍鼓聲 低沉的大鼓聲
4、比喻 噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。
5、B
6、作者喜歡傾聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲，還把它們的聲音分別想象成曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲，大自然的聲音真的很美妙。
四、略
鄂教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 2
一、看拼音，寫漢字。6%
tui dan yu tan
( )動(dòng) ( )是 ( )到 贊 ( )
he shou guan ting
任( ) 難( ) ( )徹 家( )
cong shi chao cha
( )明 表( ) ( )笑 ( )異
二、比一比，組詞語(yǔ)。12%
職( ) 騙( ) 驗(yàn)( ) 貼( )
聰( ) 篇( ) 檢( ) 粘( )
臟( ) 賠( ) 貪( ) 測(cè)( )
樁( ) 培( ) 貧( ) 側(cè)( )
晨( ) 幕( ) 裂( ) 謊( )
唇( ) 慕( ) 烈( ) 慌( )
三、改正下面句子中的錯(cuò)別字。8%
1、爸爸夸將王宇是個(gè)尊敬老人的好孩子。( ) ( )
2、暑假過(guò)后，我們的校園換然一新。( ) ( )
3、劉校長(zhǎng)招乎小王娟座下來(lái)。( ) ( )
4、讓我們?cè)诖蜗蛐≤娭沃x。( ) ( )
四、選詞真空。8%
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)
1、上課了，同學(xué)們( )走進(jìn)了教室。
2、這期的黑板報(bào)就由你( )寫完吧!
3、由于( )下了幾天大雨，河水漫到了岸上。
悅耳 好聽(tīng)
4、這首歌曲真( )。
5、草原上傳來(lái)了( )的笛聲。
果然 仍然 居然
6、真沒(méi)想到他( )會(huì)做出那樣的事。
7、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，今天( )就下雨了。
8、那枝筆( )在桌子里，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)它。
五、造句。16%
1、迅速……
2、贊嘆……
3、爭(zhēng)分奪秒……
六、默寫古詩(shī)《鹿柴》，并回答問(wèn)題。10%
1、默寫。4%
2、作者是___朝的 。2%
3、這首古詩(shī)可分為_(kāi)__層。請(qǐng)解釋最后一層的含義： 。4%
七、閱讀并回答問(wèn)題。20%
去年在我生日那天，爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的'儲(chǔ)蓄罐。
“小花鹿”真討人喜愛(ài)。圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)粉紅的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，藍(lán)藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采!一張小嘴微微噘著，像是要跟我說(shuō)話�！靶』埂钡纳眢w是桔黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)。這一下，它變得更神氣，更漂亮了。
1、請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)題目。3%
2、文中“小花鹿”指的是 。3%
3、第二節(jié)主要寫了 。作者描寫的順序是：腦袋、 、 、 、 、 、 、 。8%
4、填空。4%
( )的腦袋 ( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的大眼珠
( )的身體 ( )的花紋 ( )的花紋 ( )的樣子
5、判斷下面的說(shuō)法是否正確
�、佟�(小花鹿)圓圓的腦袋上，豎著一對(duì)粉紅色的耳朵，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜�！笔莻�(gè)打比方的句子。( )
�、诙涛牡诙�(jié)的中心句是“‘小花鹿’真討人喜歡”。( )
八、作文。30%
題目：一件有趣的事
要求：認(rèn)真審題，重點(diǎn)突出，內(nèi)容完整，合理想象，語(yǔ)言通順，不寫錯(cuò)別字。
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