《語文園地一》課堂教學實錄

　　學習目標：

　　1．能仔細觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)事物的相似特點，用像的句式說清楚自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)觀察表達能力。

　　2．能自主識字，讀讀認認，與同學交流識字方法；讀背詩句；用詞填空，學會積累語言。

　　3．能積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天里的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)熱愛大自然的感情。

　　4．能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內容有關的信息資料，與同學共享快樂。

　　一、 我的發(fā)現(xiàn)

　　1、指名學生說說書上畫的事物，最好能用怎么樣的什么進行說話。

　　如：一把打開的手扇

　　2、從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、進行說話練習：如：燕子的尾巴就像一把打開的剪刀。把比喻句說具體。

　　4、拓展訓練：生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來說一說。

　　二、 日積月累

　　（一）讀讀認認

　　1、自由讀 說說你發(fā)現(xiàn)了什么

　　2、指名讀 并及時糾音。

　　3、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、用熟字教學法進行識記生字。

　　5、選擇詞語進行說話練習。

　　（二）讀讀背背

　　1、描寫春天、贊美春天的名言警句很多很多，因為我們知道春天是一個美麗的季節(jié)。

　　2、出示：指名讀，作到有聲有色、瑯瑯上口。

　　3、讀著讀著，你都讀懂了哪一句，說給大伙兒聽聽。

　　4、背誦

　　（三）我會說

　　1、這樣的題目應該會做吧，不過知道一個答案沒什么了不起的，知道的越多越好。

　　2、學生自由練習

　　3、交流各種各樣的答案。

　　4、拓展練習。

　　1．創(chuàng)設情景，走進春天。

　�。�1）播放《找春天》的錄音磁帶，同學們邊唱邊舞，進入情景。

　　（2）從《找春天》的歌詞中，你知道春天在哪里？把你聽明白的意思悄悄告訴同桌。

　　過渡：春姑娘悄悄地告訴同學們，春天在草地上，在河里，在田野中，在綠葉尖……春天在同學們的眼睛里，讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧。

　　2．回顧春景，感受春天。

　　導語：春天在不同人的眼里有不同的感受，在春游中，同學們有好多新的發(fā)現(xiàn)，新感受。讓我們再次走進春天回味一下春天里的快樂。

　　（1）播放春景圖和錄像片斷。

　�。�2）先分成小組，把自己在春天里的新發(fā)現(xiàn)、新感受，說給同組同學聽。

　　注意鼓勵學生用不同的方式，表達不同的'感受。

　　小評委，先夸同學說得好的地方，再提出建議。要特別表揚留心觀察，從細微處找到春天的同學。

　　（如：在校園里我發(fā)現(xiàn)迎春花露出了嫩嫩的小芽，好像報告春天來了。

　　在公園里，聞到一陣陣花香，我感受到春天真美麗。

　　在校園里，我發(fā)現(xiàn)同學們穿上了春裝，我想春天可以去春游，太好玩了。

　　我發(fā)現(xiàn)春天里太陽暖洋洋的。

　　我發(fā)現(xiàn)春天的小草淺綠淺綠的。

　　我發(fā)現(xiàn)……）

　　3．自由交談，贊美春天。

　　和同學相互說說春天里你發(fā)現(xiàn)同學們最想去做什么？

　　引導學生說出自己的想法、希望。如春季運動會，春游，畫春天，寫日記收藏春天，唱歌跳舞唱春天，賽詩會，做標本，做書簽抓緊時光勤奮學習，珍惜春天等。

　�。埸c評：設計學生能充分參與交際的情境，激發(fā)興趣，創(chuàng)設全體同學參與的條件，激勵學生在多向互動的動態(tài)式活動進行對話，發(fā)表獨特感受，培訓口語交際能力。］

　　四、展示臺

　　1．贊美春天。寫寫，畫畫，配畫。

　　導語：春姑娘就像一位魔術師，把大地打扮得萬紫千紅。請同學們用自己最喜歡的方式贊美春天。

　　2．分組練習。

　　（1）喜歡寫作的同學在一起，討論、練習寫詩、寫話。

　　（2）喜歡書法的同學，練寫書法作品。

　�。�3）喜歡積累詩句的同學，抄寫收集描寫春天的詩句。

　　（4）喜歡畫畫的描繪春天的圖畫。

　�。�5）喜歡歌舞的同學，在一起練歌練舞。

　　3．詩配畫游戲。

　　請畫畫的同學將作品擺在教師中間。

　　寫詩、書法、抄寫詩句的同學根據(jù)自己寫的內容去選畫，配詩，可以幾人造一幅畫。

　　詩畫結成隊的同學共同讀詩，介紹畫的意思。

　　4．唱歌跳舞的同學帶領全班跳《春天在哪里》。

　　「點評：自選展示內容，展示方式，在游戲中體驗成功的喜悅，感受春光美麗，語言的勉力。］

　　五、寬帶網(wǎng)，拓展學習

　　導語：課文中，生活中，我們用眼睛觀察，用心感受，發(fā)現(xiàn)了春天的美麗迷人。其實呀，春天里還有好多秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)呢。

　　1．閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們有關城市代表性的市花。

　　2．介紹你知道哪些城市的市花，自己家鄉(xiāng)代表性的是什么花？

　　3．朗讀十二月對花：（一問一答）

　　正月迎春花，二月綻春蘭，三月桃花艷，四月開杜鵑，五月石榴花，六月里荷花，七月扼子俏，八月飄桂花，九月菊花黃，十月出芙蓉，冬月小仙傲，臘月挺梅花。

　　4．交流收集與本課內容有關的資料。

　�。�1）網(wǎng)站。如春筍網(wǎng)站。

　�。�2）描寫春天的古詩。如《春夜喜雨）《春曉））（詠柳》《游園不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》。

　�。�3）歌唱春天歌曲。如《春雨沙沙》《小燕子》《找春天》《少年歌唱春大》。

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