語(yǔ)文第三單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)（四年級(jí)上冊(cè)）
（漂亮）的花園 一（塊）告示牌 （可怕）的訓(xùn)斥 （刺骨）的寒風(fēng) （歡快）地游戲
（歡樂(lè)）的笑聲 （毛茸茸）的尾巴 （清澈）的泉水 （茂密）的大樹(shù) （勤懇）地工作
�。L(zhǎng)）的嚴(yán)冬 一（盞）煤油燈 一（口）老泉 一（縷）陽(yáng)光 一（副）表情
（明媚）的陽(yáng)光 （痛苦）的表情 一（串）項(xiàng)鏈 （新奇）的事情 （晶瑩）的雨珠
《巨人的花園》
《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的一篇童話(huà)故事，從中我們可以體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。①“小男孩沒(méi)有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人�！�
“凝視”是指聚精會(huì)神地看。
巨人從小男孩的眼里讀懂了什么？
�。ㄕn文中沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，給我們留下了無(wú)限的想象空間。但從后來(lái)巨人的變化，我們可以體會(huì)到，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛(ài)。）
�、趩緛�(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！
“任性”是指放任自己、不加約束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。
這是巨人醒悟后說(shuō)的一句話(huà)，他明白了春天不到花園里來(lái)的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤�，一次次趕走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃�，一次次�?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。
《幸福是什么》
《幸福是什么》講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找什么是幸福。十年后他們通過(guò)自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
①幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
“義務(wù)”，就是應(yīng)盡的責(zé)任�！昂芎玫乇M自己的義務(wù)”，是指把自己應(yīng)該做的事情做好。
這句話(huà)是說(shuō)：要想獲得幸福，就要通過(guò)辛勤勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。
關(guān)于“幸福”的名人名言：
人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福。──歐文
想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。──徐特立
《去年的樹(shù)》
本文敘述了鳥(niǎo)兒按照約定，來(lái)為大樹(shù)唱歌，但大樹(shù)被人類(lèi)砍伐，并制成了火柴，鳥(niǎo)兒最終悲傷地離去。課文向我們展示了一棵大樹(shù)的悲慘命運(yùn)，通過(guò)鳥(niǎo)兒為失去了大樹(shù)這個(gè)朋友而悲傷地唱歌的畫(huà)面，提醒人們：沒(méi)有了樹(shù)，鳥(niǎo)兒將怎樣生活？警醒人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)大自然刻不容緩。同時(shí)，信守諾言，珍惜友情的鳥(niǎo)兒也很值得我們學(xué)習(xí)。
全文共有四次對(duì)話(huà)，第一次是鳥(niǎo)與樹(shù)的對(duì)話(huà)，它們約定明年春天相見(jiàn)時(shí)再唱歌給樹(shù)聽(tīng)；第二次是鳥(niǎo)與樹(shù)根的對(duì)話(huà)，鳥(niǎo)向樹(shù)根詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)根告訴它，伐木人用斧子把它三角砍倒，拉到山谷里去了；第三次是鳥(niǎo)與門(mén)先生的對(duì)話(huà)，鳥(niǎo)向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的去處，大門(mén)告訴它，樹(shù)被切成細(xì)條條做成火柴，賣(mài)到村子里去了；第四次是鳥(niǎo)與小姑娘的對(duì)話(huà)，鳥(niǎo)向小姑娘打聽(tīng)，小姑娘告訴它，火柴已經(jīng)用光，只剩下用火柴點(diǎn)燃的燈火。
�、佟傍B(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒�！�
“唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了�！�
第一個(gè)“看”說(shuō)明鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的.好朋友。它睜大眼睛，仿佛在說(shuō)，樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌來(lái)了！
第二個(gè)“看”說(shuō)明鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，唱歌給朋友聽(tīng)，在離開(kāi)時(shí)對(duì)樹(shù)無(wú)比留戀。它對(duì)著燈火，仿佛在說(shuō)，樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了朋友！
這兩個(gè)“看”飽含著鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀，使朋友之間的深厚情誼躍然紙上。
《小木偶的故事》
課文先寫(xiě)了老木匠做了一個(gè)小木偶，并在它的臉上添上了笑嘻嘻的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)；接著寫(xiě)了小木偶在生活中遇到了一系列遭遇，最后在小女巫的幫助下，有了所有的表情。
①“老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！�
�。ㄟ@句話(huà)是說(shuō)：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，我們要用真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。）
補(bǔ)充：
火辣辣 興沖沖 毛茸茸 毛絨絨 冷冰冰 紅通通 紅艷艷 紅撲撲 紅彤彤 紅潤(rùn)潤(rùn) 熱乎乎 熱騰騰
亮晶晶 綠油油 白花花 白茫茫 輕飄飄 笑瞇瞇 笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑盈盈 冷清清 灰蒙蒙
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