六年級語文上冊第八單元日積月累解釋分析

　　語文學習需要日積月累，小學三個階段，學習語文的方法是不相同的，下面是小編整理的六年級語文上冊第八單元日積月累解釋分析，歡迎大家閱讀。

　　雕梁畫棟

　　diāo lián ghuà dòng

　　指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

　　巧奪天工

　　qiǎo duó tiān gōng

　　奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

　　獨具匠心

　　dú jù jiàng xīn

　　心：巧妙的心思。某人想的或做的事情很獨特。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創(chuàng)造性。

　　引人入勝

　　yǐn rén rù shèng

　　勝：優(yōu)美的境界。引:引導。引人入勝：引人進入佳境�，F(xiàn)多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

　　古色古香

　　gǔ sè gǔ xiāng

　　形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。

　　余音繞梁

　　yú yīn rào liáng

　　歌唱停止后，余音好像還在繞著屋梁回旋，形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。

　　雅俗共賞

　　yǎ sú gòng shǎng

　　形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。

　　美不勝收

　　měi bù shèng shōu

　　勝：盡;收：接收;領略。形容美好的事物、景色非常多;人們一時間領略、欣賞不過來。

　　膾炙人口

　　kuài zhì rén kǒu

　　膾，形聲字，從月，會聲，本義是指切細切薄的肉。炙是會意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的`肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，比喻好的詩文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。

　　曲高和寡

　　qǔ gāo hè guǎ

　　曲調高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。

　　妙筆生花：

　　比喻杰出的寫作才能。

　　陽春白雪

　　yáng chūn bái xuě

　　原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。

　　筆走龍蛇

　　bǐ zǒu lóng shé

　　筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。

　　不同凡響：

　　形容事物不平常，十分出色。多指文學、藝術作品平凡的音樂。形容事物不平凡，很出色。

　　別具一格

　　bié jù yī gé

　　別：另外。另有一種獨特的風格。

　　身邊的藝術

　　“藝術”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠。總以為它是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。

　　如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術。

　　如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術欣賞者。

　　如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。

　　往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。這種藝術是專屬于生活的，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。

　　我的藝術之路

　　我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學習它。

　　沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：

　　我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

　　在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。

　　現(xiàn)在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

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