一年級語文上冊《輕輕地》教學(xué)反思范文
1、學(xué)生閱讀時，我尊重學(xué)生喜歡怎樣讀書就怎樣讀，想想該怎樣讀就怎樣讀，充分肯定學(xué)生在閱讀中的獨特感受和體驗，鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容作出有個性的反應(yīng)。
2、在識字教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生合作
交流、自主學(xué)習(xí)、主動識字，用各種方式的'讀和游戲鞏固練習(xí)，使識字教學(xué)扎實有效。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解課文時，我鎖定課文中多次出現(xiàn)的“輕輕地”一詞，引導(dǎo)學(xué)生細讀，品讀，將作者的意圖滲入潛意識之中，使學(xué)生對文本中的語言達到理解。學(xué)生都感悟到了“我”和媽媽輕輕地起床、輕輕地穿衣、輕輕地走路、輕輕地開門、輕輕地說話都是對爸爸的關(guān)心和體貼。
4、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，我嘗試著讓學(xué)生自己提出相關(guān)的問題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生解決問題。這樣一來，學(xué)生的思路打開了，問題也接二連三地提出來了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也提高了。
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