語文四年級跨越海峽的生命橋課后練習(xí)
跨越海峽的生命橋
一、帶著問題來讀書。
1課文中的海峽是指_________。A瓊州海峽B臺灣海峽
2“同一時(shí)刻”指的是_________。
A1999年9月22日，早晨7時(shí)30分B1999年9月2日，早晨7時(shí)30分
3課文描寫了__________________和________________兩個(gè)不同場景。
4“生命橋”指_______________________________________________________________
二、細(xì)讀課文深感悟
“也許，小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見面”，想象一下，數(shù)月之后，小錢和那位捐獻(xiàn)骨髓的臺灣青年相遇了，他們彼此會(huì)說些什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、讀短文，按要求回答問題。
針頭向皮膚刺去，一陣()的`余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到()的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著________地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間_________隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……
1給加點(diǎn)字注音，按原文填空。
2照樣子寫詞語。
涓涓流出___________________________________
3短文中的省略號表示：___________________________________。
4從畫“”的句子中，可以體會(huì)到臺灣青年__________________的美好品質(zhì)和李博士____________________________________的高尚醫(yī)德。
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