語文古文《公輸》的同步練習(xí)
一. 知識(shí)積累
給下列加點(diǎn)的字注音。公輸盤 郢 蔽輿 犀兕 黿鼉 詘
2. 填空題!赌印芬粫话阏J(rèn)為是 。墨子名 , 時(shí)期 家, 家的創(chuàng)始人。
3. 解釋下列加點(diǎn)的字。
。1)起于齊
。2)吾義固不殺人
。3)然,胡不已乎
。4)墨子之守圉留有余
。5)子墨子九距之
。6)公輸盤詘。
4. 翻譯句子。
。1)愿藉子殺之
。2)殺所不足而爭(zhēng)有余。
。3)雖殺臣,不能絕也。
二. 強(qiáng)化閱讀 閱讀下面選文,回答5~8題。
公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。 公輸盤曰:“夫子何命焉為?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿藉子殺之! 公輸盤不說。 子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金! 公輸盤曰:“吾義固不殺人” 子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭(zhēng)所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可胃仁。知而不爭(zhēng),不可謂忠。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類。” 公輸盤服。 子墨子曰:“然,胡不已乎?” 公輸盤曰:“不可,否既已言之王吳! 子墨子曰:“胡不見我于王?” 公輸盤曰:“諾! 子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人? 王曰:“必為有竊疾矣! 子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地富方五百里,此猶文軒與敝輿也。荊有云夢(mèng),犀兕糜鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所為無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松、文梓、楩、楠、豫章,宋無長(zhǎng)木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也,為與此同類! 王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋! 于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。 公輸盤詘,而曰:“吾之所以距子矣,吾不言! 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故。 子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑離等三百人,已持臣守圄之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!
5. 根據(jù)上下文的文意,把下列句子翻譯成白話文。
。1)宋何罪之有?
。2)胡不見我于王?
(3)必為有竊疾矣。
。4)雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。
6. 墨子是怎樣成功地阻止楚國攻打宋國的。
7. 你能概括一下課文中所描繪的墨子、公輸盤、楚王的形象嗎?
8. 試找出課文中運(yùn)用了比喻手法的句子,并說明使用這種手法的好處。
三. 鏈接課外 閱讀選文,回答 10~18題。
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問“何以戰(zhàn)。 公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn),戰(zhàn)則請(qǐng)從! 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰: “未可。”齊人三鼓,劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。 公將馳之,劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。 既克,公問其故。劌曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測(cè)也,俱有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!
9. 文章選自《 》,作者相傳是 ,他是 時(shí)期的人。
10. 解釋文中加點(diǎn)的字。
(1)間:
。2)鄙:
11. “十年春,齊師伐我”這句話除了交代戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的`時(shí)間外,還指出了_________和_______________。
12. 曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是“忠之屬也”,那么,“忠之屬也”的實(shí)質(zhì)是________。
13. 魯莊公先要追趕齊軍,劌曰:“未可。”可是后來他又說:“可矣”。他認(rèn)為“可矣”的原因是(用原文回答) _______________________________________________________________________
14. 第二段的主要內(nèi)容可以概括為( )
a. 寫追擊齊師的時(shí)機(jī)
b. 寫齊師敗績(jī)的情況
c. 寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的概況
d. 寫曹劌的軍事才能
15. 第二段曹劌的言行,表現(xiàn)曹劌( )
a. 忠軍報(bào)國思想
b. 深謀遠(yuǎn)慮并協(xié)助魯莊公指揮作戰(zhàn)
c. 沖鋒陷陣的精神
d. 臨陣從容,胸有成竹,善于掌握戰(zhàn)機(jī)
16. 第三段內(nèi)容可以概括為( )
a. 曹劌論述戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因
b. 敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程
c. 論述作戰(zhàn)要*勇氣
d. 交代魯國戰(zhàn)勝了齊國
17. 下列句子加點(diǎn)的“于”同“戰(zhàn)于長(zhǎng)勺”中的“于”意思相同的是( )
a. 苛政猛于虎也
b. 刻唐賢今人詩賦于其上
c. 余將告于蒞事者
d. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
18. 下列句子中加點(diǎn)的“之”同“肉食者謀之”中的“之”的意思相同的是( )
a. 事無大小,悉以咨之
b. 輟耕之壟上
c. 登軾而望之
d. 屬予作文以記之
部分參考答案
一. 知識(shí)積累
l. 略
2. 墨子的弟子及再傳弟子記述墨子言行的輯錄。翟、春秋戰(zhàn)國、思想、墨。
3. (1)出發(fā)(2)堅(jiān)持合宜的道理、情理。(3)既然這樣,停止(4)抵擋(5)拒(6)折服4. 略二. 強(qiáng)化閱讀5. (1)宋國有什么罪?(2)為什么不把我引見給楚王呢?(3)一定是有偷竊的毛病。(4) 雖是這樣,公輸盤(已經(jīng))為我造了云梯,一定能攻取宋國。
6. 首先會(huì)見公輸盤指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類”之舉。 緊接著拜見楚王運(yùn)用類比推理的方法。第三步與公輸盤演習(xí)。
7、8略
三. 鏈接課外
9. 曹劌論戰(zhàn) 左丘明 春秋
10. (1)參與(2)鄙陋(目光短淺)
11. 作戰(zhàn)的對(duì)象 戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)
12. 取信于民
13. 吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
14. c15. d16. a 17. b18. d
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