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初二語文同步練習(xí)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編整理的初二語文同步練習(xí)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
1、根據(jù)拼音寫出漢字：
yǔn( )落 靈jiù( ) ruì( )智
深suì( ) kè( )盡職守 mí( )留之際
2、了解伏爾泰和雨果：
⑴ 伏爾泰是 國 思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。他主張開明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。他的代表作有《 》《 》等。
�、� 雨果， 國作家，代表作品有《 》《 》《 》。
二、課內(nèi)語段閱讀
閱讀下面語段，回答3至6題：
一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長壽的歲月，有等身的著作，還挑起過最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時(shí)代的人和后代的歡呼和贊美，另一邊有他對(duì)懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過一個(gè)職能，他完成過一項(xiàng)使命。很顯然，他生來就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。他出生的時(shí)候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時(shí)候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的微光。
3、用簡潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。
。
4、“他行使過一個(gè)職能，他完成過一項(xiàng)使命。”句中的“使命”指什么?
。
5、“他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。”句中的“過去”和“未來”表達(dá)的是什么意思?他受到過去的詛咒，為什么也是榮譽(yù)的美好形式呢?
。
6、“伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)�！边@句話該如何理解?
。
三、探究拓展訓(xùn)練
閱讀郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘講演》一文的片段，回答7至10題：
那么什么是年輕精神感的品質(zhì)呢?
第一，是 。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理;他如饑似渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教;他肯向一切學(xué)習(xí)，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。
第二、是 。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實(shí)切實(shí)地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。
第三，是 。他不怕任何艱難困苦，他富有彈性，倒下去立刻跳起來，碰傷了舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特征。
7、選文闡述了年輕精神的三個(gè)品質(zhì)，請?jiān)谠牡臋M線上分別填上相應(yīng)的序號(hào)。
A、勇敢的戰(zhàn)士 B、真理的追求者 C、博愛的實(shí)踐者
8、選出釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A、人饑己饑、人溺己溺：把別人的饑餓看作是自己的饑餓，把別人被淹看作自己被淹沒。
B、博愛：對(duì)人類普遍的愛。
C、抱不平：看見別人受到不公正的待遇，產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤慨情緒。
D、舐干：擦干。
9、請仿照本文中“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理”的句式，再寫出三個(gè)語句，只需在橫線上填寫有關(guān)詞語，所填詞語要和空格的內(nèi)容銜接，并且不能重復(fù)。
A、他是 ，流動(dòng)不息地奔向遠(yuǎn)方。
B、他是 ，無所畏懼地搏擊長空。
C、他是 ，大公無私地播撒光明。
10、看了郭沫若的這段講演，對(duì)照自己，說說年輕精神在你身上的表現(xiàn)。
。
【參考答案】
1、隕 柩 睿 邃 恪 彌
2、⑴ 法 啟蒙 《哲學(xué)通信》《形而上學(xué)論》
�、� 法 《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》
3、總的評(píng)價(jià)伏爾泰在歷史上的非凡地位，世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。
4、培養(yǎng)良知，教化人類。
5、“過去”象征著黑暗與邪惡，“未來”意味著正義與光明。受到黑暗與邪惡的詛咒，正說明他同黑暗與邪惡勢不兩立，反襯出他對(duì)世人啟蒙的偉大功勛。
6、高度評(píng)價(jià)伏爾泰在18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)中的重要地位和產(chǎn)生的巨大影響，突出了他在人類歷史上所作出的世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。
7、B、C、A
8、D
9、一條河流 一只雄鷹 一輪明月
10、略
紀(jì)念伏爾泰教學(xué)反思
課文內(nèi)容讓學(xué)生自主理解是困難的，雨果的血是沸騰的，在教學(xué)中要讓學(xué)生他澎湃的激情也較為困難，所以，我把教學(xué)的切入點(diǎn)放在了找本文的感情基調(diào)入手。學(xué)生帶著贊美之情去賞讀，把握這篇文章，感情方面已拿準(zhǔn)，后面理解也水到渠成。
教學(xué)本文，重在引導(dǎo)學(xué)生理解伏爾泰的歷史貢獻(xiàn)及啟蒙思想的偉大意義，體會(huì)雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言風(fēng)格，理解詩化的語言中蘊(yùn)涵的深意;學(xué)習(xí)伏爾泰和雨果為人類的解放事業(yè)奮斗不息的精神，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
課堂教學(xué)采用朗讀法、討論法、品讀法等教學(xué)方法，注重了學(xué)生的主動(dòng)參與，主體參與，創(chuàng)設(shè)出了和諧民主的教學(xué)氛圍。在拓展學(xué)生的精神視野的同時(shí)，反復(fù)的誦讀又使學(xué)生能夠帶著自己的閱讀體驗(yàn)去感受激情，品味哲理，初步思考正義、自由等問題，深化了個(gè)性內(nèi)涵。
1.給加粗字注音。
隕落( ) 靈柩( ) 彌留( ) 恪盡職守( )
2.根據(jù)注音寫字。
凌jià( ) ruì智( ) 浩hàn( ) chāng狂( )
3.解釋下列句中加粗的詞。
(1)一百年前的今天，一顆巨星隕落了。
隕落：______________________________________________________
(2)這是睿智的微笑。
睿智：______________________________________________________
(3)他活過的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
登峰造極：__________________________________________________
(4)眼前是各種力量的聯(lián)合，宮廷、貴族、金融界;……這批虛偽、狂熱、陰險(xiǎn)兼而有之的神職人員。
兼而有之：__________________________________________________
4.根據(jù)課文填空。
他________，堅(jiān)定不移。他以________戰(zhàn)勝暴力，以________戰(zhàn)勝專制，以________戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以________戰(zhàn)勝頑固，以________戰(zhàn)勝愚昧。
5.請你根據(jù)課文和自己的理解回答問題。
從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)?
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(一)課內(nèi)閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題。
各位先生，只有希臘、意大利和法蘭西享有以人物來命名時(shí)代的特權(quán)，這是文明最高的標(biāo)志。在伏爾泰之前，只有以某些國家領(lǐng)袖的名字來命名時(shí)代的先例;伏爾泰比國家領(lǐng)袖更重要，他是思想的領(lǐng)袖。到伏爾泰，一個(gè)新的紀(jì)元開始了。我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。文明過去曾服從武力，文明以后將服從思想。權(quán)杖和刀劍已告折斷，光明將取而代之，也就是說權(quán)威變成自由。再也沒有別的最高權(quán)力，人民只有法律，個(gè)人只有良心。對(duì)于我們每個(gè)人來說，進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來，這就是：做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
讓我們轉(zhuǎn)身望著這個(gè)死者，這個(gè)生命，這個(gè)偉大的精神。讓我們在這令人肅然起敬的墓前鞠躬。讓我們向這個(gè)人討教。他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅，但他的作品是不朽的。讓我們向其他強(qiáng)有力的思想家討教，向這些光榮的伏爾泰的助手們討教，向盧梭、向狄德羅、向孟德斯鳩討教。讓我們與這些偉大的聲音共鳴。要制止人類再流血。夠了!夠了!暴君們。啊!野蠻還在，好吧，讓哲學(xué)抗議。刀劍猖狂，讓文明憤然而起。讓18世紀(jì)來幫助19世紀(jì);我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者，讓我們乞求這些杰出的亡靈;讓他們面對(duì)策劃戰(zhàn)爭的君主王朝，公開宣布人的生命權(quán)，良心的自由權(quán)，理性的最高權(quán)威，勞動(dòng)的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?(全體一致的經(jīng)久不息的歡呼。從四面八方高呼：“維克多·雨果萬歲!”)
6.選文可分為兩部分。請你分別擬一個(gè)小標(biāo)題。
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7.雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?
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8.體會(huì)“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜怼币痪渌N(yùn)涵的深刻含義。
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9.選文的語言富有激情，請你選擇一處加以分析。
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10.請聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)剬?duì)畫線句子的理解。
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11.請你再查找伏爾泰、雨果的有關(guān)資料并整理出來，與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)。
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(二)課外閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題。
要緊的是“中國人”三字
“今天給我的獎(jiǎng)，說是第一名中國人得此獎(jiǎng)。我說，要緊的是‘中國人’三個(gè)字，這個(gè)‘中國人’，應(yīng)該包括中國成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人�！边@是我國著名物理學(xué)家錢學(xué)森教授最近在國防科工委和中國科協(xié)祝賀他獲得“小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)隆钡淖剷?huì)上講的一段簡單樸素而又十分精彩的話。
筆者常常咀嚼這句意味深長的話語，越嚼越覺得滋味無窮，越嚼越覺得有發(fā)感慨的必要。
其實(shí)，錢老的這段話，最有嚼頭的還是“要緊的是‘中國人’三個(gè)字”。此話雖寥寥幾字，其內(nèi)涵極為豐富。我猜測，他在說這句話時(shí)，至少有這么兩層意思。其一是說，我是中國人，不是外國人。這體現(xiàn)了他熱愛中華，為“中國人”爭光的崇高的愛國主義精神。被譽(yù)為中國導(dǎo)彈之父的錢學(xué)森，早年去美國。1955年9月2日，他沖破種種阻力，偕妻子蔣英領(lǐng)著兩個(gè)孩子，遠(yuǎn)涉重洋，回到祖國。當(dāng)人們問他為什么要這樣做時(shí)，他斬釘截鐵地說：“因?yàn)槲沂侵袊�，我的事業(yè)在中國，我的歸宿在中國�！�30多年來，他正是牢記自己是中國人，辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，為我國火箭技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出了重大貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，他被授予“小羅克韋爾獎(jiǎng)?wù)隆焙汀笆澜缂?jí)科技與工程名人”、“國際理工研究所名譽(yù)成員”稱號(hào)。在最高獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)面前，錢老仍然沒有忘記自己是個(gè)“中國人”�？梢娝膼蹏亩嗝闯嗾\。
其二，他說的這個(gè)“中國人”，指的是一個(gè)整體。即自己創(chuàng)造出的成績，應(yīng)歸功“成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人”;獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)，應(yīng)歸于祖國和人民。
錢老的言行，自然是對(duì)那些自稱“中國精英”而鼓吹資產(chǎn)階級(jí)自由化、出賣中國國籍，投靠外國，搞動(dòng)亂和動(dòng)亂的那些人的有力一擊，也是對(duì)我們每個(gè)人的深刻教育和啟迪。現(xiàn)在，社會(huì)上不是常碰到這樣的人嗎?他們總覺得外國的月兒圓，提起自己是中國人就矮人三分，甚至于嫌棄自己的祖國。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)錢老的愛國赤心，為中國的前進(jìn)而奮斗，為中國的成績而驕傲，為自己是中國人而自豪。
作為世界名人的錢學(xué)森，對(duì)我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)如此之大，卻把成績和功勞記在“成千上萬為此作出貢獻(xiàn)的人”身上。然而，看看我們周圍，卻有一些現(xiàn)象同錢老的風(fēng)格有天壤之別：有了成績歸于自己，出了問題責(zé)難于群眾;榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞爭著搶，吃苦和奉獻(xiàn)很少講;也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)口口聲聲把自己經(jīng)營的單位或企業(yè)說成是“我的”，而極少說“我們的”。這些，都是缺乏群眾觀點(diǎn)的表現(xiàn)。我們的事業(yè)是千千萬萬“中國人”的系統(tǒng)工程。個(gè)人的才能固然不能否認(rèn)，但廣大群眾的奮斗卻絕不可低估。英雄來自于群眾之中。因此，不僅在困難時(shí)需要團(tuán)結(jié)群眾一道努力，在取得成績時(shí)，更不可忘記群眾。獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)屬于“千千萬萬的中國人”。有了這些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，我想我們的事業(yè)必定會(huì)成功。
12.本文作者的觀點(diǎn)是什么?
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13.“要緊的是‘中國人’三個(gè)字”中的“中國人”，作者認(rèn)為至少有兩層意思，請問：有哪兩層意思?這體現(xiàn)了錢老什么精神品質(zhì)?
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14.請你找一處運(yùn)用對(duì)比論證的語段，并說說運(yùn)用這種論證方法的好處。
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15.文中說：“我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)錢老的愛國赤心，為中國的前進(jìn)而奮斗，為中國的成績而驕傲，為自己是中國人而自豪�！蹦氵�能舉出一個(gè)像錢老一樣有愛國赤心的人的事例嗎?
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16.請你仿照例句：“個(gè)人的才能固然不能否認(rèn)，但廣大群眾的奮斗卻絕不可低估。”再造一個(gè)句子。
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17.你怎樣理解“也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)口口聲聲把自己經(jīng)營的單位或企業(yè)說成是‘我的’，而極少說‘我們的’”一句中的“我的”和“我們的”含義?請聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話的理解。(不超過100字)
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