關(guān)于語文第七課人類的翅膀的練習(xí)題
第七課人類的翅膀
一、請(qǐng)你選擇(下列各題的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，5×5=25分)
1、20世紀(jì)以來，就在這充滿希望、挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的100年里，是改變了人類的生活。()
A、漫長(zhǎng)的時(shí)間B、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)C、輝煌的科技
2、世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國(guó)家和第一名航天員是()
A、蘇聯(lián)加加林B、中國(guó)楊利偉C、美國(guó)蒂托
3、右圖說明，正是由于科技的發(fā)展，使人類進(jìn)入了：()
A、航天時(shí)代B、電腦時(shí)代C、溝通時(shí)代
4、對(duì)“科技是把雙刃劍”這句話的理解正確的是：()
A、科學(xué)技術(shù)為人類帶來了無盡的財(cái)富和益處
B、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展最終將成為毀滅人類的武器
C、科學(xué)技術(shù)即可以造福人類，也可以致人于死地，人類應(yīng)合理地利用它
5、討論課上，幾位同學(xué)對(duì)青少年上網(wǎng)發(fā)表了自己的看法。正確的是()
①同學(xué)A：現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力
②同學(xué)B：上網(wǎng)可以開拓視野，青少年應(yīng)廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息
�、弁瑢W(xué)C：網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
�、芡瑢W(xué)D：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕
A.①②③B.②③④C.①④
二、問答題：(40分)
6、材料一：
材料二：中國(guó)上天了!繼“神五“之后，我國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)于2004年3月25日在京召開繞月探測(cè)工程——“嫦娥工程”工作會(huì)，會(huì)議首次明確“嫦娥一號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星及其運(yùn)載火箭將于2006年10月完成全部研制工作，力爭(zhēng)2006年12月發(fā)射升空。
材料三：美、日、中科技實(shí)力比較表
國(guó)家美國(guó)日本中國(guó)
分值89.3058.5732.5
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)上述三則材料分別說明了什么?
(2)國(guó)家為什么要重視航天工程的.發(fā)展?
(3)今日的中學(xué)生，明天的建設(shè)者，要成為祖國(guó)的棟梁，你應(yīng)該怎么做?
7、科技的發(fā)展，使我們進(jìn)入了“航天時(shí)代”、“電腦時(shí)代”、“溝通時(shí)代”、“人造時(shí)代”、“生活更加愜意的時(shí)代”，我們的生活有了沉甸甸的科技含量!
(1)科學(xué)技術(shù)成就改變了我們的生活，請(qǐng)列舉幾例加以說明。
(2)人類進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的研究，歸根結(jié)底是為了什么?人類應(yīng)怎樣正確看待科學(xué)技術(shù)?
三、實(shí)踐探究題(35分)
8、今天，在我們生活的社會(huì)里幾乎每一個(gè)層面都已被電腦“感染”，幾乎沒有人能夠拒絕電腦進(jìn)入自己的生活。未成年人光顧網(wǎng)吧，出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的問題，有的青少年通過電腦上網(wǎng)獲取和處理了大量的有益信息，然而也有一些青少年沉湎于電腦游戲中，或在網(wǎng)上不加選擇地瀏覽。某校七年級(jí)三班的同學(xué)開展了“網(wǎng)絡(luò)利與弊”擂臺(tái)賽。
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