蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題1
1、我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)
Dǐng fi zhuāng zhng chn din kūn png crn
xun wō hnng Jio xn pn shān xīshēng
2、手到擒來。給下列四字成語(yǔ)填空，并按照要求給成語(yǔ)歸類。
精兵政 透心脾 圖強(qiáng) 寒問暖 完歸趙
負(fù)請(qǐng)罪 請(qǐng)自誤 解相助 不安 寢忘食
描寫人心情緊張的詞是：
描寫人物行為的詞是：
形容善意勸告的詞是：
描寫一項(xiàng)政策的詞是：
3、照樣子寫詞
亮晶晶： ， 嘰嘰喳喳： ， 歷歷在目： ， 南來北往： ，
4、挑三揀四，給下面句子的括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)
(1)嚴(yán)峻 (2)嚴(yán)厲 (3)嚴(yán)酷 (4)嚴(yán)格 ①紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。
(1)寧可也不 (2)與其不如 (3)即使也
②凡卡在城里受罪，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
5、天上的星星亮閃閃的。
寫成擬人句： 寫成比喻句：
6、我來當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)過的修改符號(hào)修改病句，最少改4處。
王林出席了宜城市小學(xué)生作文競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎(jiǎng)他說：你真是個(gè)好學(xué)生?他驕傲地說：沒什么，我會(huì)再努力的!
以上就是小編為大家整理的蘇教版六年級(jí)最新語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題2
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。(46分)
(一)看拼音，寫詞語(yǔ)。注意書寫工整。(9分)
dun lin
( )fěi cu
( )shū j
( )chōu yē
( )
qīn sh
( )tu xin
( )ch chuāng
( )chā yang
( )
其中整體認(rèn)讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)(3分)
鼎字，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法，應(yīng)先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____ ,鼎在字典里的解釋有：①正當(dāng)，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)
茫茫然： ____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用靜字組詞，再填空，不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外( )。
(2)沒有風(fēng)的時(shí)候，湖里( )得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。
(4)( )的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學(xué)們( )地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國(guó)來的中學(xué)生個(gè)子都很高。(改變?cè)~序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學(xué)被評(píng)為道德小富翁的光榮稱號(hào)。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對(duì)小明說：我了解了這件事情，你冤枉了小紅。(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
5、為了回家，凡卡只好給爺爺寫信，訴說學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
1、( )發(fā)奮學(xué)習(xí)，( )一定有進(jìn)步。
2、( )困難有多大，我們( )能戰(zhàn)勝它。
3、多讀科普讀物( )能擴(kuò)大知識(shí)面，( )能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
(七)根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿生機(jī)活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語(yǔ)按一定順序重新排列。(1分)
除夕 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 春節(jié)
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個(gè)詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)( )
例：老師：學(xué)校
A 農(nóng)民：種地 B 軍人：戰(zhàn)場(chǎng) C 學(xué)生：圖書館 D 工人：機(jī)器
(十)課內(nèi)積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者_(dá)_____________________，學(xué)了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說明了實(shí)踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時(shí)候，要___________，要___________，要___________。
5、誠(chéng)信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說道：___________
____________________________________________。
6、_____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇。這句詩(shī)出自《元日》，作者_(dá)__________。寫出了咱們中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗。請(qǐng)你再寫一句節(jié)日習(xí)俗的詩(shī)句：_________________，_________________。
二、口語(yǔ)交際。(3分)
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝不務(wù)正業(yè)。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hn bāo y fng( )的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。
對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。
雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。
雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
我心中深深的受到了感動(dòng)
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號(hào)里寫出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文，理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的喚還可以換成什么詞?(1分) ( )
4、用畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯(lián)系短文回答問題。
(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)我心中深深地受到了感動(dòng)。在生活中，請(qǐng)把自己受過的感動(dòng)用幾句話寫下來。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學(xué)過哪些描寫荷花的詩(shī)篇?請(qǐng)把印象深刻的一句寫下來。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很( )地走回家。
媽媽抱著我弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：為什么這般傷心?
我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。
呀!到底是什么事?媽媽溫和地問我。
學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo ju)，卻只要我在后臺(tái)工工作!那小龍平時(shí)很不愛文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云，你看，這手表上面有些什么東西?媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問。
那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說：當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說這表是徒有外表。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說：這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。聽了媽媽的話，我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。(2分)
恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
4、讀文中畫_____的句子，回答下列問題。(4分)
(1)句中的這指的是什么?為什么說它是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(2分)
(2)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對(duì)你(您)說
臨別之際，你想念某個(gè)同學(xué)或老師，用書信的形式寫出心里話。注意書信的格式要正確，語(yǔ)言要流暢，情感要真誠(chéng)。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題3
積累與運(yùn)用(60分)
1、看拼音寫詞語(yǔ)。 (12分)
lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、讀句子，用“/”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。(4分)
山風(fēng)嗚咽(yàn yè)著，卷(juǎn juàn)著雪花迎面撲來，單薄(báo bó)的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的侵襲(xī xí)。戰(zhàn)士們頭昏腦漲(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐn jìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐn jìn)全身力氣，互相攙扶著，艱難(nán nàn)地一步一步地前進(jìn)。
3、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選幾個(gè)寫一段話(至少用上三個(gè))(7分)
一( )莫展， 銀( )素( )，冰( )玉( )，無(wú)與( )比 笑容可( )
后來( )上 心( )( )服 驚 世( )俗 與 生( )來
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空(6分)
因?yàn)椤浴?只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無(wú)論……都……
我們的王老師(? )年過半百，(?? )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅(jiān)持出滿勤，(?? )遇到什么特殊情況，她(? )盡量不耽誤我們的課。她備課十分認(rèn)真，講起課來(?? )清楚明白，(?? )形象生動(dòng)。她(? )有空，(?? )和我們談心。特別是對(duì)后進(jìn)同學(xué)，(?? )批評(píng)一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)這樣，(?? )同學(xué)們都非常尊敬她。
5、根據(jù)要求寫句子，千萬(wàn)要讀懂原句喲!(10分)
①例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
(提示：用上一連串疊詞，只少三個(gè))(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�、诶�:漿板，劈動(dòng)了死寂的東海;號(hào)子，震醒了沉睡的山峰;中國(guó)號(hào)，乘駕著怒吼的黃河，向前沖去!(提示：注意語(yǔ)句的整齊美、節(jié)奏美)(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�、鄄桓淖�?cè)�，把句子換個(gè)說法。(2分)
原句：這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
⑴改成雙重否定句： _______________________________________________________________
�、聘某煞磫柧洌� _______________________________________________________________
�、苄薷牟【洌�(1分)
經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。
�、萘沂康哪赣H說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�(1分)
改為轉(zhuǎn)述句： _______________________________________________________________
�、拮x句子，發(fā)揮想象，再接著往下寫吧。(2分)
真愛無(wú)痕，至愛無(wú)聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛是撐開的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;愛是 _______________________，_______________________ ;愛是_______________________ ，_______________________ 。
6、請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)、詞、句。(16分)
�、偃藗兂Ｓ枚鸥Φ摹� _______________________，_______________________ �！眮硇稳堇蠋煂�(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。
②《長(zhǎng)征》一詩(shī)中用了夸張的兩句詩(shī)是“ _______________________，_______________________ �！北憩F(xiàn)了紅軍 的精神。
�、邸饵S河大合唱》這篇課文，既寫了 _______________________，又寫了______________________________________________ 。表現(xiàn)了《黃河大合唱》這首樂曲的_______________________和抗日軍民的_______________________ ，熱情歌頌了_______________________。
�、芎Ｉ仙髟�，_______________________ 。前句寫_______：遼闊無(wú)邊的大海上升起一輪明月;后句即景_________：詩(shī)人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人，此時(shí)此刻他也和我望著同一輪明月。詩(shī)句抒寫了___________之情，情真意切，感人至深。
⑤“天意憐幽草，_____________________�！边x自_______《晚晴》。詩(shī)句寫了恬靜的黃昏，具有閑適淡遠(yuǎn)的優(yōu)美意境，成為傳誦的名句。
⑥“人有悲歡離合，_______________________ ，_______________________ �！边@個(gè)富有人生哲理的句子出自詞人( )的《水調(diào)歌頭》。
�、摺端臅r(shí)田園雜興》是____朝________的作品，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人___________的思想感情。最能體現(xiàn)這一感情的詩(shī)句是_______________。
�、嗵拼�(shī)人李商隱的詩(shī)句“_________________，__________________”表示出對(duì)美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。
�、崽拼�(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“________________，_______________”說明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題4
一、基礎(chǔ)部分31%
(一)看拼音寫詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
一、基礎(chǔ)部分31%
(一)看拼音寫詞語(yǔ)。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒有錯(cuò)別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護(hù)你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護(hù)你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護(hù)你，教育你，引導(dǎo)你
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()
A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花紅杏菜花梨花B.紅杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花紅杏菜花D.菜花桃花梨花紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()
A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
(三)給說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7%
1.模糊(mò)似乎(sì)轉(zhuǎn)身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。()
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。()
5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題�！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。()
6.藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍�！�()
7.四大名著是指《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹()
(四)根據(jù)情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)
①人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來()的人就很多。
�、圻@里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時(shí)間。
�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來。__________________________________________________________。
3.寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：______、________、_____、________
(五)按課文內(nèi)容填空4%
寫出下列名言或古詩(shī)的上句或下句。(4分)
(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34%(一)
(一)、閱讀課文片段，回答后面的.問題。(8分)(1.5+2.5+2+2)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。溫暖()舒服()明亮()
2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你用一段話，寫出它蘊(yùn)含的意思。
答：
3.在文中寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子下面畫上“~~~~”，在寫作者想象的句子下面畫上“”。
4.這段話里，小女孩的現(xiàn)實(shí)處境與幻象中的生活形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托了小女孩()，這里表達(dá)了作者對(duì)小女孩的()。
二、(11分)(3+2+3+1+2)
到海邊(11)
神秘莫測(cè)的大海，有著多么(繡誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運(yùn)的事。不久前，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
暑假，媽媽帶我到連云港的姨媽家去。第二天，我便跟著媽媽向海邊走去。來到海邊，只見海水滿盈盈的在陽(yáng)光下(眨泛)起一片金光一群海鷗飛來飛去偶爾歡叫幾聲給微波蕩漾的海面增添了生趣啊大海真是一幅新奇的畫。
海面上有一條條青黑色的帶子在時(shí)(穩(wěn)隱)時(shí)現(xiàn)，那是海帶。媽媽找來一根鐵絲，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神秘地問我，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽帶我來到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個(gè)洞里捅了捅，不大一會(huì)兒，一對(duì)大鉗從洞里伸出來，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，大鉗又伸出來，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一只肥大的螃蟹像一個(gè)俘虜似的，被捉拿出來。這么大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩磨)滅的印象，將成為我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、把括號(hào)內(nèi)不適當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>
3、查字典。
(1)小明不認(rèn)識(shí)"魅力"的"魅"字，應(yīng)該用()查字法查字典，先查()，再查()。
(2)小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這里是什么意思，他用音序查字法查這個(gè)字，先查()，再查()，字典上有兩種解釋：①滿，充滿;②多，多出來。"滿盈盈"的"盈"應(yīng)取第()種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在后面的括號(hào)里打"√"，不是的打"×".
�、僖粚�(duì)大鉗從洞里伸出來，前后揮舞著，好像向誰(shuí)示威。()
�、谝恢环蚀蟮捏π废褚粋�(gè)俘虜似的，被捉拿出來。()
5、這篇短文寫了到海邊玩耍的事，寫了幾件?其中最主要寫了哪一件?
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