五年級(jí)語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)題
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！� 親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、積累，相信大家又有不少的收獲�，F(xiàn)在，就是大家展示自己的時(shí)候了。本試卷滿分為100分，其中3分為書(shū)寫(xiě)卷面分，答卷時(shí)間為100分鐘。請(qǐng)大家一定要注意審題，認(rèn)真答題，端正書(shū)寫(xiě)，你一定能從中獲得快樂(lè)。
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）
一、讀拼音，寫(xiě)字、詞。（3分）
rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ
渲 煤 耗 支
二、下列各組詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是( )。（3分）
A.船艄（xiāo） 咆(páo)哮 抽噎（yē）
B.膽怯(qiè) 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）
C.調(diào)（diào）度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟（yín）
D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飄帶舞
三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)字的一組是（ ）（3分）
A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車(chē)薪
B.雪中送炭 嚴(yán)陣已待 神機(jī)妙算 同心脅力
C.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼
D.目不暇接 手疾眼快 負(fù)荊請(qǐng)罪 奄奄一息
四、用 “心”字組詞，然后填空。（2分）
我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（ ），對(duì)自己的父母應(yīng)有（ ），對(duì)朋友要（ ），學(xué)習(xí)上要（ ）。
五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（ ）（2分）
A. 河南省的人口是我國(guó)最多的省份。
B. 我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還要進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。。
C.我這次考試的成績(jī)不是很理想。
D.火車(chē)緩緩地慢慢駛出車(chē)站。
六、判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言。 （ ）
2.“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！背鲎运纬瘎⒂礤a寫(xiě)的詞《浪淘沙》。（ ）
3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（ ）
4.《水滸傳》描寫(xiě)了一百零八位梁山好漢，他們個(gè)性鮮明，有及時(shí)雨宋江、智多星林沖、
黑旋風(fēng)李逵等。 （ ）
七、本學(xué)期我們積累了很多描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)，請(qǐng)按要求填寫(xiě)各寫(xiě)兩個(gè)。（3分）
描寫(xiě)人物動(dòng)作的： 、 ；描寫(xiě)人物外貌的： 、 ；
描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的： 、 。
八、根據(jù)提示，寫(xiě)句子，完成填空。（6分）
1.張鵬沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，一回到家就上網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降�？吹酵瑢W(xué)退步，請(qǐng)你用一句名言警句勸勸他。你會(huì)說(shuō)：“ �！�
2.著名詩(shī)人泰戈?duì)枺砻髯约簽閯?chuàng)造美好生活而默默奉獻(xiàn)的名言是：
。
3.最近的天氣陰晴不定，上午還是艷陽(yáng)高照，下午就烏云密布。這真是
。
九、填空。（3分）
本學(xué)期我們圍繞《走進(jìn)信息世界》開(kāi)展了一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，我了解到了古人傳遞信息的方式有 、 ，現(xiàn)在我們傳遞信息的方式多種多樣，且更加方便快捷，有 、 。在第二板塊中，我還學(xué)會(huì)了寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。我研究主題是 。
十、語(yǔ)文實(shí)踐（3分）
第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在廣州舉行。作為東道主的我們一定為這一盛事感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)來(lái)宣傳本屆亞運(yùn)會(huì)吧。
。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 （30分）
一、閱讀《楊氏之子》，回答下面問(wèn)題。（10分）
梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《 》。（2分）
2.“詣”用音序查字法應(yīng)查 ，再查 。（1分）
3.“聞”在字典中的意思有：A.聽(tīng)見(jiàn) B.聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（ ），請(qǐng)選擇另一個(gè)意思組詞（ ）。（2分）
4.請(qǐng)用“ ”畫(huà)出全文的總起句，用“﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）
5.楊氏之子的回答妙在哪里？（3分）
。
二、讀下面的短文，按要求作答（20分）
�、僖粋�(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。
②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人（熱烈熱情）地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種（奇怪奇妙）的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。
�、劾先寺�(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元�！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。”老人接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“
”
④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，興（xīnɡxìnɡ）沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房他就開(kāi)心地嚷道 叔叔我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的
�、輲滋旌螅粋�(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
⑥帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的`。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。
�、吲撂仄蒸斅�(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了。為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”
1.請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目 （2分）
2.請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
咨詢（ ） 理睬（ ）養(yǎng)育（ ） 拯救（ ）
3.在第②、④自然段中用“√”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、正確的讀音。（3分）
4.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。（2分）
喜出望外：
5.給第④自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
6.在短文中第③自然段的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（2分）
7.讀完本文，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地談?wù)剬?duì)“真正的上帝”的理解。（2分）
。
8.文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（3分）
。
第三部分：習(xí)作（35分）
根據(jù)下列提示與要求完成一篇400字左右的習(xí)作。
提示：在我們身邊，每天都發(fā)生著許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見(jiàn)慣的尋常小事，你也會(huì)有發(fā)現(xiàn)其不平常的一面。請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞的一件小事，完成一篇習(xí)作。
要求：1.題目自擬，并將題目抄正在作文格上。2.將小事寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己不平常的發(fā)現(xiàn)或思考。3.書(shū)寫(xiě)端正，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
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