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五年級(jí)語文第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2021-07-13 19:55:04 語文 我要投稿

五年級(jí)語文第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

  去打開大自然綠色的課本

五年級(jí)語文第二單元知識(shí)點(diǎn)歸納

  一、字詞:

  形近字:錦 棉 綿

  二、課文:

  1 課題的含義是(走進(jìn)大自然,去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。)

  2、祖國(敞開了)綠色的大門,給孩子們一片(清涼的綠陰)。去吧,去呼吸山水間(山水間芬芳的空氣),去吧,去打開大自然(打開大自然綠色的課本)。

  A,這段話即是的開頭,也是的(結(jié)尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們?nèi)ィㄌ剿鞔笞匀坏膴W秘)。

  B,這段話把大自然說成綠色的課本,為什么?你喜歡這綠色的課本嗎

  (答案:因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí),綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩,同時(shí)綠色象征著生命,象征著活力,所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶來歡樂和收獲。 )

  三、拓展練習(xí):

  1、描寫自然風(fēng)光的成語:

  山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、

  2、仿寫詩句:

  青山說:攀登吧,飽覽無限的風(fēng)光,滿懷少年的豪情!

  綠水說:前進(jìn)吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!

 。ㄐ▲B說):(飛翔吧),(飛向遼闊的天空),(展示少年的才華)!

  (沃野說):(耕耘吧),(付出辛勤的汗水),(收獲甜蜜的果實(shí))!

  3、學(xué)完這課,你想到了哪些名言?(實(shí)踐出真知;百聞不如一見;讀萬卷書,行萬里路)

  裝滿昆蟲的衣袋

  一、字詞:

  同音字:察 查 ;形近字:紡 放 防 仿 ;多音字:中 惡 著 背 載

  二、課文:

  1、課文記敘了法國著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事,告訴我們(答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然,熱愛科學(xué)。)《昆蟲記》是他的代表作。

  2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的.衣袋”做題目?

 。ù鸢福骸把b滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛,讓我們懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。

  三、拓展練習(xí):

  1、照樣子寫詞語:

  甜滋滋: 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉

  鼓鼓囊囊:勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨

  2、頒獎(jiǎng)詞:法布爾,一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人,對(duì)科學(xué)、自然的熱愛,執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家,寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。

  變色龍

  一、字詞:

  同音字: 震、振; 筒、桶; 距、拒

  用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。

  繪聲繪色:小明繪聲繪色地講故事。名副其實(shí):變色龍,果然名副其實(shí)。

  二、課文:

  1、變色龍,學(xué)名(避役),因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色),以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。

  2、本文通過我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程,展示了變色龍的特點(diǎn),從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。

  3、簡要的介紹一下變色龍。變色龍會(huì)變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。

  三、拓展練習(xí):

  寫出表達(dá)“看“的詞語:窺探、觀望、凝視、眺望、端詳

  寫出表示時(shí)間快的詞語:剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間

  寫出含有動(dòng)物的成語:萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足

  2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有:

  紙老虎(外強(qiáng)中干的人) 井底蛙(孤陋寡聞見識(shí)不廣的人)   千里馬(德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍?哈巴狗(趨炎附勢(shì)百依百順的人)

  金蟬脫殼

  一、字詞:

  多音字:殼 ;形近字:柿、肺 ;同音字:協(xié)、脅、協(xié)、諧

  二、課文:

  《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了(金蟬脫殼的過程),展示(了那奇特動(dòng)人的情景),啟發(fā)人們(留心觀察事物)。

  1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程,脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。

  2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì),比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。“三十六計(jì)”還有:調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。

  三、拓展練習(xí):

  1、照樣子寫詞:

  枝繁葉茂:桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜

  2、當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時(shí),一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?(觀察,觀察,再觀察。——巴甫洛夫;

  3、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。

  -------------伽利略

  4、觀察對(duì)于兒童之必不可少,正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里觀察是智慧的最重要的能源。

  --------蘇霍姆林斯基

  1、八仙過!黠@神通

  2、姜太公釣魚——愿者上鉤

  請(qǐng)你再寫出幾條歇后語:(并選一句說一句話)

  芝麻開花——節(jié)節(jié)高:改革開放三十年來,人民的生活越來越紅火。這真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

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