七年級語文現(xiàn)代文知識點復(fù)習(xí)提綱
一《憶讀書》敘事性記敘文。冰心，謝婉瑩。
1、主題：回憶幼時、少年讀書經(jīng)歷及多年來讀書經(jīng)驗，旨在引導(dǎo)青少年懂得“讀書好、多讀書、讀好書”。
2、內(nèi)容要點：讀書好（獲得美的享受、擴大知識而、對寫作有很大幫助，有助于提高人的品德修養(yǎng)），多讀書，讀好書。
二、《風(fēng)箏》魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。
1、主題：批判那些愛封建教育思想影響，無端壓制子弟的父兄，抒發(fā)了因四周的寒威和冷氣面形成的無可把握的悲哀，表達了作者對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡和對春日溫和的憧憬。
2、內(nèi)容 ：風(fēng)箏事件，“我”虐殺弟弟的風(fēng)箏夢。
3、寫法特點：過渡自然，首尾照應(yīng)。
三、《回憶我的母親》朱德，回憶散文。
1、主題：贊頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇文區(qū)的感情，表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。
2、內(nèi)容：寫母親勤勞的一生。
3、寫作特點：以母親勤勞的一生為主線；結(jié)構(gòu)嚴謹；選村典型；語言樸素；感情真摯；記敘、議論和抒情相結(jié)合。
四、《小巷深處》
1、主題：抒寫?zhàn)B母對“我”深切的愛和“我”對養(yǎng)母的感激，流露出“我”對自己的無知和自私深深自責(zé)。
2、內(nèi)容：母親靠賣冰棒微薄收入收養(yǎng)“我”，含辛茹苦培養(yǎng)我，默默讓別人帶生活費和營養(yǎng)品到學(xué)校。
3、寫作特點：以“我”的感情變化為線索；細節(jié)描寫。
五、《春》借景抒情散文，朱自清
1、主題：抒發(fā)作者對春的.熱愛和對未來的憧憬之情。
2、內(nèi)容：盼春，畫春（春草、春花、春風(fēng)、春雨，迎春圖等），贊春。
3、寫作特點：語言準(zhǔn)確生動；大量運用比喻和擬人；結(jié)構(gòu)嚴謹，層次井然，思路清晰。
六、《空誠計》羅貫中
1、諸葛亮形象：臨危不亂，足智多謀。
2、內(nèi)容：開端，兵臨城下；發(fā)展，臨危施計；高潮，司馬懿中計；結(jié)局，孔明釋計。
3、寫作特點：運用對比映襯手法；生動的細節(jié)描寫；語言簡潔明快，富有表現(xiàn)力。
七、《心聲》
1、李京京形象：天真、純樸、銘記親情和渴望表達親情的學(xué)生形象。
2、內(nèi)容：公開課前---回家路上---第二天放學(xué)后---公開課上。
“心聲”的兩層含義：一是李京京深埋心底的親情、友情。二是李京京非常想表達內(nèi)心瓣感情和愿望。
3、主題：呼吁教育工作者關(guān)愛每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能健康發(fā)展。
4、寫作特點：設(shè)置懸念；細膩的心理描寫。
八、《犟龜》米切爾·恩德（德國）
1、主題：做任何事情想獲得成功，不僅要認準(zhǔn)一個目標(biāo)堅持，還要有勇氣戰(zhàn)勝各種困難。
2、寫作特點：大膽的想象，生動的比擬；嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)（前后照應(yīng)）
九、《小溪流的歌》嚴文井，兒童文學(xué)家。
1、主題：堅持前進，永不停步，在前進中不斷長。
2、寫作特點：生動形象的語言；間隔反復(fù)的語句。
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