語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧？知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編幫大家整理的語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納，歡迎閱讀與收藏。
語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納 篇1
一、生字詞
會(huì)寫：倔強(qiáng) 回顧 饑餓 薄嘴唇 一段 香港 狠狠
氣勢(shì)洶洶 報(bào)仇 栽倒
遵照 笑呵呵 敲鑼打鼓 震耳欲聾 水泄不通 搭臺(tái) 監(jiān)督 恭敬 敬畏
會(huì)認(rèn)：疲憊 青稞面 干嘛 膝蓋 捶打 浮現(xiàn) 硬邦邦
灶臺(tái) 嚎叫 掃帚 手腕 踹開 惡狠狠 銷毀 莊嚴(yán) 憋氣
屈辱 勝券在握 頒發(fā) 激烈 金牌 徐徐
四字詞語：荒蕪人煙 滿不在乎 無可奈何 東張西望 東翻西找 東躲西閃
齜牙咧嘴 目不轉(zhuǎn)睛 見勢(shì)不妙 四下逃散 贊不絕口 人山人海 歡呼雀躍
自投羅網(wǎng) 浩浩蕩蕩 四面八方 驚心動(dòng)魄 成群結(jié)隊(duì)
二、百花園七
1、補(bǔ)充句子，再說說這樣填寫好在哪里?
節(jié)日的北京，人()花()。
運(yùn)用了()修辭手法
1839年6月的一天，廣州城()。
運(yùn)用了()修辭手法
夜深了，整個(gè)山村都()。
運(yùn)用了()修辭手法
海浪被()了，()著向岸邊()來。
運(yùn)用了()修辭手法
2、修改病句。(在原句上用修改符號(hào)修改)
放學(xué)了，我們組留下來掃地做值日。
我們幾個(gè)分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。
不一會(huì)兒。教室被我們已經(jīng)收拾的干干凈凈了。
早晨，媽媽囑咐我說，“陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧!”
這本書我看了三便，真有點(diǎn)兒喜愛得愛不釋手。
3、有關(guān)理想的格言。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。(【法】拿破侖)
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。(【俄】列夫托爾斯泰)
理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。(吳玉章)
三、作文：XXX我們向您致敬，把自己辦人物手抄報(bào)的過程寫下來。
語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納 篇2
一詞多義：
觀：觀潮。觀看(動(dòng)詞)。
天下之偉觀也。景象(名詞)。
僅：僅有“敵船”為火所焚。僅僅。
僅如銀線。幾乎，將近。
為：僅有“敵船”為火所焚。被。
海涌銀為郭。成為。
自既望以至十八日為盛。算是。
以：以此夸能。憑借。
自既望以至十八日為盛。和時(shí)間詞等連用，表示時(shí)間。(助詞)
勢(shì)：勢(shì)極雄豪。氣勢(shì)。
既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。陣勢(shì)。
能：以此夸能。本領(lǐng)。
未復(fù)有能與其奇者。能夠。
重點(diǎn)虛詞：
以：自既望以至十八日為盛。連詞，相當(dāng)于“而”。
以此夸能。介詞，憑借。
為：自既望以至十八日為盛。是。
海涌銀為郭。成為。
僅有“敵船”為火所焚。被。
而：則玉城雪嶺際天而來。表修飾。
而旗尾略不沾濕。表轉(zhuǎn)折。
而僦憑看幕，雖席地不容閑也。表承接。
詞類活用：
①既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。(盡：形容詞做動(dòng)詞，窮盡。)
�、诮耘l(fā)文身。(文，名詞用做動(dòng)詞，畫著紋身;刺著花紋�！拔摹蓖ā凹y”，原指花紋，這里做動(dòng)詞。)
③并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。(標(biāo)：名詞用做動(dòng)詞，樹立，舉)
古今異義：
�、俜狡溥h(yuǎn)出海門(方古義：當(dāng)……時(shí)。今義：方形等)
�、趧t玉城雪嶺際天而來(際古義：接近、連接。今義：邊際)
�、弁烫煳秩�(沃古義：用水淋洗。今義：肥沃)
�、芗榷M奔騰分合五陣之勢(shì)(奔騰古義：騰起。今義：跳躍著奔跑)
�、莶⒂谐蓑T弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者(標(biāo)槍古義：舉槍。今義：一種體育器械)
�、奕宋锫圆幌喽�(人物古義：人和物。今義：特指人)
�、呓耘l(fā)文身(文古義：畫花紋。今義：文字、文章等)
語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納 篇3
一、字詞基礎(chǔ)
1《新聞兩則》
鄂è：湖北省的簡(jiǎn)稱。豫yù：今河南省的簡(jiǎn)稱。
綏靖suíjìng：保持地方平靜；安撫平定；過去反動(dòng)政府。阻遏zǔ’è：阻止；遏止。
銳不可當(dāng)ruìbùkědāng：銳：鋒利。當(dāng)：抵擋。形容來勢(shì)銳猛，無法阻擋。
2《蘆花蕩》
尖利jiānlì：尖銳鋒利。能耐néngnai：[口]∶本事；技能。
悠閑yōuxián：從容閑適而無所牽掛。
寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)。
仄歪zè：傾斜。央告yānggào：懇求。
轉(zhuǎn)彎抹角：語言不便直說，以比喻、暗示或正言反說等方式表達(dá)。
張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。
3《蠟燭》
拂曉fúxiǎo∶天快亮的時(shí)候；緊連黎明前的時(shí)間。
瓦礫wǎlì：破碎的磚瓦。地窖dìjiào：貯藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶請(qǐng)安、低頭，彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧；在跳方形舞時(shí)（向舞伴）行禮。
顫巍巍chànwēiwēi：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。
4《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》
贓物zāngwù：貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財(cái)物。
箱篋xiāngqiè：裝各種東西用的方形容器，可用木頭、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用強(qiáng)力管束并處罰。蕩然無存dàngránwúcún：形容原有的東西盡數(shù)失去。
5《親愛的爸爸媽媽》
肅穆sùmù：嚴(yán)肅而安靜，莊嚴(yán)肅穆�；闹噃uāngmiù：荒唐，錯(cuò)得離譜。
健忘jiànwàng：記憶力差，易忘事。
6 阿長與《山海經(jīng)》
駭hài：驚駭；驚詫；驚動(dòng)。擄lǔ：俘獲；抓獲。惶急huángjí：恐懼慌張。
瘡疤chuāngb�。函徍昧艘院罅粝碌陌�。詰問jiéwèn：追問；責(zé)問。
渴慕kěmù：迫切地希望；殷切盼望。
霹靂pīlì：又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。
孤孀gūshuāng：孤兒寡婦
7《背影》
交卸jiāoxiè：解除；解下。
奔喪bēnsāng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
狼藉lángjí：亂七八糟；散亂、零散；也作“狼籍”。
簌簌sùsù∶風(fēng)吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。
典質(zhì)diǎnzhì：典押。以物為抵押換錢，可在限期內(nèi)贖回。
賦閑fùxián：晉代潘岳辭官家居，作《閑居賦》。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。
頹唐tuítáng：萎靡不振的樣子�，嵭約uǒxiè：零碎細(xì)小
8《臺(tái)階》
凹凼āodàng：周圍高中間低。
尷尬gāngà∶處于兩難境地?zé)o法擺脫；行為、態(tài)度不正常的；鬼鬼祟祟，不正派
煩躁fánzào：煩悶焦躁。微不足道wēibùzúdào：事物細(xì)小而輕微，不足掛齒。
大庭廣眾dàtíng—guǎngzhòng：本來指在朝廷之上，面對(duì)群臣的公開場(chǎng)所，后指人數(shù)眾多的公開場(chǎng)合。
9《老王》
慪òu：逗弄；嘲笑；故意惹人惱怒；生悶氣。
攥zuàn：用手抓住或抓穩(wěn)�；炭謍uángkǒng：惶懼驚恐。
荒僻huāngpì：人跡罕至且偏遠(yuǎn)。塌敗tābai：坍塌；沉陷。
取締qǔdì：明令取消或禁止某事。
骷髏kūlóu∶干枯無肉的死人的全副骨骼；干枯無肉的死人顱骨。
滯笨zhìbèn：遲鈍，不靈活。愧怍kuìzuò：慚愧。
10《信客》
克扣kèkòu：非法扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財(cái)物。
接濟(jì)jiējì：以財(cái)物等資助他人。稀罕xīhǎn：稀奇，少有。
噩耗èhào：令人吃驚的不幸的消息（多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息）。
呵斥hēchì：大聲或粗暴地責(zé)罵；嚴(yán)厲指責(zé)。
詰問jiéwèn：追問；責(zé)問（詰問之下，他終于開口講了事情的原委）。
焦灼jiāozhuó∶非常著急；焦躁憂慮。顛沛diānpèi：受磨難、挫折；貧困。
吊唁diàoyàn：祭奠死者并對(duì)家屬進(jìn)行慰問。文縐縐wénzhōuzhōu：形容人言談、舉止文雅。
長途跋涉chángtú—báshè：經(jīng)歷長遠(yuǎn)路途的跋山涉水。形容行程遙遠(yuǎn)，一路辛苦。
窮愁潦倒qióngchóu—liáodǎo：形容沒有出路，十分失意。低眉順眼dīméishùnyǎn：形容馴服、順從的樣子。生死禍福shēngsǐhuofu：迷信指人的生死等一切遭際皆由天命決定的。常用作事勢(shì)所至、人力不可挽回之意。
11《中國石拱橋》
雄跨xióngkuà：雄偉的跨立。雄姿xióngzī：勇武壯盛的意氣或姿態(tài)。
殘損cánsǔn：不完整；部分缺如古樸gǔpǔ：古老而質(zhì)樸。
推崇tuīchóng：尊崇，推重崇敬。
惟妙惟肖wéimiào—wéixiào：形容描繪或仿造得簡(jiǎn)直和真的一模一樣。
巧妙絕倫qiǎomiàojuélún：人工制作精巧。
12《橋之美》
美感měigǎn：在審美過程中產(chǎn)生的愉悅感。
史詩shǐshī：敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩。駐足zhùzú：停下來。
13《蘇州園林》
軒榭xuānxiè：軒，有窗戶的廊子或小屋；榭，建筑在臺(tái)上的房屋。
敗筆bàibǐ：書法或繪畫中不好的一筆；詩文中寫得不好的詞句；用壞了的毛筆。
嶙峋línxún∶形容山石峻峭、重疊；；形容人消瘦或剛直有骨氣。
鏤空lòukōng：雕刻出穿透物體的花紋或文字。
薔薇qiángwēi：薔薇科。落葉灌木。薔薇屬（Rosa）植物，形體直立、攀援或蔓生，植物莖通常有皮刺，葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉；這種植物的花。有單瓣、復(fù)瓣之別，色有紅、粉紅、白、黃等多種，很美麗，初夏開放。
明艷míngyàn：鮮艷，明麗。因地制宜yīndì—zhìyí：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件，制定相應(yīng)的妥善措施。
重巒疊嶂：崇山疊嶺。
14《故宮博物院》
磬qìng：古代樂器。攢zǎn：積聚，積蓄。
鰲頭áotóu：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭，考上狀元的人可以踏上。后來用“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或取得第一名。
琉璃liúlí：巴利語veluriya或梵文俗語verulia的譯音。用鋁和鈉的硅酸化合物燒制成的釉料，常見的有綠色和金黃色兩種，多加在粘土的外層，燒制成缸、盆、磚瓦等。亦指琉璃燈座。
藻井zǎojǐng：天花板上的一種裝飾。
蟠龍pánlóng：中國春秋戰(zhàn)國青銅器上紋飾之一，以盤曲的龍蛇組成。
金鑾殿jīnlúandiàn：一座殿宇名稱。
15《屏風(fēng)》
屏風(fēng)píngfēng：室內(nèi)陳設(shè)。用以擋風(fēng)或遮蔽的器具，上面常有字畫。
納涼nàliáng：乘涼。
帷幕wéimù：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等裹以帷幕�！顿Y治通鑒》。
緩沖huǎnchōng：緩和…的作用；減小…的影響；緩和…的沖擊；使沖突緩和。
造型zàoxíng：塑造立體空間構(gòu)型；制造砂型。傖俗cāngsú：粗俗鄙陋。
因地制宜yīndì—zhìyí：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件，制定相應(yīng)的妥善措施。
初二語文知識(shí)點(diǎn)梳理
第一部分
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。
二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫——烘托人物心情，渲染氣氛。
社會(huì)環(huán)境描寫——交代時(shí)代背景。
二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
第二部分
三種感彩：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端/發(fā)展//結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。）
議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。
三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
語言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。
第三部分
四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。
四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。
句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、、結(jié)局。
記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出
第四部分
五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。
破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)
第五部分
六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。
六種邏輯順序：①總←→分②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④慨括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種人物的'描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。
六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞（介詞）
省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行
六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑。
第六部分
七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、后補(bǔ)短語、的字短語、介賓短語。
七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句
第七部分
八種常用修辭方法：
�、俦扔鳌拐Z言形象生動(dòng)，增加語言色彩。
②擬人——把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。
�、劭鋸垺獮橥怀瞿骋皇挛锘驈�(qiáng)調(diào)某一感受。
④排比——增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。
⑤對(duì)偶——使語言簡(jiǎn)練工整。
�、抟谩鰪�(qiáng)語言說服力。
�、咴O(shè)問——引起讀者注意、思考。
�、喾磫枴饛�(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣。
語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納 篇4
字音部分：
棲（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生
瓤（ráng）肉醴酪（lǐlào）龜（jūn）裂
浸漬（zì）渣滓（zhāzǐ）趙佶（jí）
萌蘗（méngniè）逶迤（wēiyí）青睞（lài）
嗜（shì）好酋（qiú）長偏袒（tǎn）
強(qiáng)悍（hàn）螫（shì）針蠱（gǔ）惑
皰疹（pàozhěn）妊娠（rènshēn）罪孽（niè）
根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān）沒
船塢（wù）琥珀（hǔpò）袒（tǎn）露
悄（qiǎo）無聲息
詞語部分：
緒論：學(xué)術(shù)著作開頭說明全書主旨和內(nèi)容等的部分。
冒昧：（言行）不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜（多用作謙詞）。
龜裂：呈現(xiàn)出許多裂紋。
遷怒：把對(duì)甲的怒氣發(fā)到乙的身上，或自己不如意時(shí)跟別人生氣。
萌蘗：植物長出新芽。
逶迤：彎彎曲曲的樣子。
青睞：（書）比喻喜愛或重視。
船塢：在水邊建筑的停泊或修造船只的地方。
無米之炊：比喻缺少必要條件無法辦成的事。炊，做飯。
聳人聽聞：夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或震動(dòng)。聳，驚動(dòng)。
防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前�；�，災(zāi)禍；未然，沒有這樣，指尚未形成。
鉆牛角尖：比喻費(fèi)力研究不值得研究或無法解決的問題。也指思想方法狹窄。
悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很低。
可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過去�？v，放；逝，消失。
無可厚非：不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。厚，深重；非，非議，否定。
萬家燈火：家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。
熟視無睹：看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。熟視，細(xì)看；睹，看見。
異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。工，細(xì)致，巧妙；異，不同的。
文本選萃
在1837年我就想到如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問題有任何關(guān)系的各種事實(shí)，也許可以得到一些結(jié)果。經(jīng)過五年工作之后，我專心思考了這個(gè)問題，并寫出一些簡(jiǎn)短的筆記；1844年我把這些簡(jiǎn)短的筆記擴(kuò)充為一篇綱要，以表達(dá)當(dāng)時(shí)在我看來大概是確實(shí)的結(jié)論。從那時(shí)到現(xiàn)在，我曾堅(jiān)定不移地追求同一個(gè)目標(biāo)�！居ⅰ窟_(dá)爾文《〈物種起源〉緒論》
點(diǎn)撥：（1）探索才有發(fā)現(xiàn)；（2）科學(xué)探索不可一蹴而就；（3）探索離不開堅(jiān)定的目標(biāo)。
作為科學(xué)家的楊煥明充分認(rèn)識(shí)到對(duì)人類基因組研究的必要性，他同時(shí)還提出反對(duì)基因組研究的非和平使用，因?yàn)檫@將危害人類的生命和國家的安全。
點(diǎn)撥：（1）關(guān)懷生命是科學(xué)研究的前提；（2）悲天憫人，是每個(gè)科學(xué)家必須具有的情懷。
唐代杜牧詩云：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！碑�(dāng)時(shí)是“晝夜奔騰，有毒蛇猛獸之害”（宋？蔡襄），“顛坑仆谷相枕藉”“驚塵濺血流千載”（宋？蘇軾）。為了封建統(tǒng)治者個(gè)人口腹之好，竟如此勞民傷財(cái)！——賈祖璋《南州六月荔枝丹》
點(diǎn)撥：將個(gè)人的快樂建立在別人的痛苦之上是一種無恥。
蘇軾有“羅浮山下四時(shí)春，盧橘（枇杷）楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”一詩，久為人傳誦。——賈祖璋《南州六月荔枝丹》
點(diǎn)撥：樂觀豁達(dá)方能超然。
景泰藍(lán)的制作要經(jīng)過制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金這六道工序。——葉圣陶《景泰藍(lán)的制作》
點(diǎn)撥：（1）做任何事都要循序漸進(jìn)；（2）精品的形成需要不斷的錘煉。
寫作借鑒
《南州六月荔枝丹》
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明嚴(yán)密，條理清楚——全文按照設(shè)疑問——講知識(shí)——提建議的順序；文章的主體部分按照果實(shí)——花——產(chǎn)地及栽培史——古代講荔枝的書——生長習(xí)性這樣一種由主到次的邏輯順序；說明果實(shí)時(shí)，采用殼——膜——肉——核這樣由外到內(nèi)的順序；說明果實(shí)的外部特征時(shí)，按照殼面構(gòu)造——色澤——外形——大小、重量的觀察順序。
語言精密準(zhǔn)確，體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性——如“荔枝的大小，通常是直徑三四厘米，重十余克到二十余克”，其中“通�！薄叭摹薄坝唷薄暗健钡榷俭w現(xiàn)了準(zhǔn)確性。
綜合運(yùn)用了引用、舉例子、列數(shù)字、打比方、列圖表等多種說明方法。
《斑紋》
語言富有詩意——如“梅花鹿群走過，就像一座漂移的花園；而鹿群的遠(yuǎn)方，虎已步出月光下的營地，樹影婆娑，岡巒低沉，它站住，凝眸星宿——那晚風(fēng)中開放的天上花園”等等。
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