二年級語文期中知識點
所有學(xué)科都要靠語文為基礎(chǔ)。語文學(xué)不好不能成就大業(yè)。為大家準(zhǔn)備了二年級語文期中知識點希望能對大家有所幫助。
二年級語文期中知識點：古詩賞析
古詩蘊含著我們博大精深的文化，也是我們學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。所以古詩的學(xué)習(xí)是必不可少的。下面就一起來學(xué)習(xí)一下吧!
《贈劉景文》
年代：【宋】作者：【蘇軾】體裁：【七絕】
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
[譯文]荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊!
《山行》
年代：【唐】作者：【杜牧】體裁：【七絕】
杜牧山行書法帖
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花
[譯文]石路蜿蜒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸向山崖，
白云升騰處依稀有些人家。
停車只因喜愛傍晚的楓林，
經(jīng)霜楓葉竟紅過二月鮮花。
[古詩賞析]
《贈劉景文》和《山行》這兩首古詩，你會沉醉于深秋的美麗景色之中。雖已荷盡菊殘，然而“橙黃橘綠”;雖已百花凋零，然而“霜葉紅于二月花”。
《贈劉景文》的大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的.花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。這首古詩是寫秋末的景色，第一句以荷敗、菊殘，寫出了秋末的特征。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠，把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)�！扒嬗晟w”指荷葉。第二行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。
《山行》的大意是：在石徑蜿蜒、白云繚繞的秋山深處，有人家居住。詩人被一片火紅的楓葉吸引住了，停車觀看，不禁發(fā)出“霜葉紅于二月花”的感嘆。深秋在詩人筆下并不蕭條冷落，而是嫣紅滿目，生意盎然，給讀者以美的享受和精神的鼓舞。這首詩形象生動，色彩鮮明，是一篇千古傳誦的佳作。
二年級語文期中知識點
草
(唐)白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
《宿新市徐公店》
(宋)楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
讀讀認(rèn)認(rèn)
才——材(木材)列——烈(熱烈)西——犧(犧牲)大——達(到達)
度——渡(渡船)安——按(按時)冒——帽(帽子)本——笨(笨重)
材犧牲渡帽烈達按笨
讀讀背背
描寫春天春風(fēng)的詩句：
楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤畫。
春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
我會說
(美好)的春光()的天空()的陽光
()的田野()的小溪()的枝條
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