二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文三單元知識(shí)點(diǎn)整理
一 字：
1 一類字 ：較難的有：柏 紀(jì) 涌 獻(xiàn) 幟 闊 跡 聚 鋪
2二類字：易出錯(cuò)的字有：州 爭(zhēng) 族 祖 旗 幟 陰 匹 候
易出錯(cuò)的詞語(yǔ)有：朝夕 川流不息 爭(zhēng)論 家族 潔白 潔凈 隊(duì)旗 旗手 紅旗 旗幟 歌曲 身旁 陰云 祖國(guó) 地圖 圖像 布匹 淚花 擁抱 揚(yáng)名 接近 故都 時(shí)候
3 形近字辨析。
川(四川) 抬(抬頭) 爭(zhēng)(爭(zhēng)取) 憶(回憶) 民(人民)歡(歡樂(lè))
州(神州) 臺(tái)(講臺(tái)) 箏(風(fēng)箏) 億(億萬(wàn)) 眠(冬眠) 次(一次)
旗(旗幟) 由(由于) 交(交通) 旁(旁邊) 尤(尤其) 城(城市)
棋(下棋) 曲(彎曲) 校(學(xué)校) 傍(傍晚) 優(yōu)(優(yōu)秀)誠(chéng)(誠(chéng)實(shí))
國(guó)(國(guó)家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族) 揚(yáng)(飄揚(yáng))
圍(包圍) 申(申請(qǐng)) 驚(驚奇) 旅(旅游) 楊(姓楊)
4、多音字組詞。
發(fā){fā發(fā)現(xiàn) fà頭發(fā)
曲{qǔ曲子 qū彎曲
似{shì似的 sì 好似
相{xiāng相信 xiàng相片
鋪{pū鋪上 pù店鋪
?二 詞
1、反義詞。
買-(賣) 退-(進(jìn)) 快-(慢) 反-(正) 危險(xiǎn)-(安全)
復(fù)雜-(簡(jiǎn)單) 美-(丑) 貧-(富) 冷-(暖) 恨-(愛)
虛假-(真誠(chéng)) 冷漠-(熱情) 認(rèn)真—(馬虎) 高—(矮)
2近義詞
中心——(中央)——(中間) 漂亮——(美麗)
著名——(有名)——(出名) 疲倦——(疲勞)
特別——(非常)——(十分) 牽掛——(掛念)——(掛牽)
三 句子
1 標(biāo)點(diǎn)的正確使用。
二年級(jí)要求學(xué)會(huì)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的使用�？捎靡韵卵a(bǔ)充句子的形式練習(xí)。
(1) 小紅正在(寫作業(yè)。)
(2) (北京)真美啊(!)我多去看看(!)
(3) (你今天過(guò)生日)嗎(?)
(4)(花壇)真漂亮啊(!)我要(把它拍下來(lái)。)
(5)(老師)真(辛苦!)(我們不要打擾她休息。)
2、積累詞句
(1) 四字詞語(yǔ)：
綠樹成陰 鮮花盛開 風(fēng)景優(yōu)美 來(lái)來(lái)往往 高樓大廈 名勝古跡
堆雪人 打雪仗看雪景 飄著雪花 披著銀裝 鋪著雪毯
(2)好句積累：
天安門廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。
中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。
北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
(3)課文
背誦《我愛祖國(guó)》《識(shí)字三》《歡慶》《北京》
四 閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)
1 、 9《歡慶》中前四句運(yùn)用了擬人寫法，二年上的學(xué)生只要能體會(huì)到擬人寫法的表達(dá)效果即可。從反復(fù)的朗讀中去體會(huì)，可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象說(shuō)說(shuō)“楓林為什么舉起的是火紅的.旗幟?大海奏的是什么樂(lè)曲?”，從而感受到擬人句的表達(dá)效果。
2、 10《北京》北京一課采用了作文最常用的 總---分---總 的形式，是一篇很好的作文教學(xué)范文，課文的第二段運(yùn)用了中間、前面、等方位詞是可以借鑒給學(xué)生積累運(yùn)用的�？梢宰寣W(xué)生模仿本篇課文寫寫自己的家鄉(xiāng)，并在班內(nèi)進(jìn)行評(píng)比朗讀，會(huì)有很好的教學(xué)效果。
3、11《我們成功了》本課有必要對(duì)北京申奧的北京做簡(jiǎn)單的了解，以理解北京申奧神功的意義。可從重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文，如：第一段中“不約而同”是什么意思?為什么人們都不約而同的涌上街頭?北京立刻變成了歡樂(lè)的海樣是什么意思?通過(guò)重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文。
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