七年級語文第五單元知識點整理
一、課堂名師導學
生字生詞
1、詞類活用：
�、� 客：名詞用作動詞，指客居。例句：問其姓氏，是金陵人，客此。
�、� 芥：名詞，小草;在文中用作狀語，像小草一樣的微小。例句：與余舟一芥
2、余住西湖(第一人稱代詞我) 是日更定(這)擁毳衣爐火(鳥獸的細毛)上下一白(全)焉得更有此人(焉，哪能。更，還。)
2 本課導學
走進作者
張岱(1597～1679)字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末山陰人。有《陶庵夢憶》、《西湖尋夢》等。他出身仕宦家庭，早歲生活優(yōu)裕，中年經(jīng)歷明朝的覆亡，家境也隨之敗落，晚年避居山中，窮愁潦倒，所以他的小品文中常暗含家國之痛與滄桑之感。張岱鐘情于山水而無意于政治，不入世俗，對熙熙攘攘的社會和變化無常的士人態(tài)度冷淡甚至厭惡，他追求的是一種冷寂的孤高。這點在他的文章中時有體現(xiàn)。
背景知識
張岱是繼公安三袁之后的散文大家，以清淡天真之筆，寫國破家亡之痛，寓情于境，意趣深遠。他的散文小品短小雋永，寥寥幾筆，意在言外，有一唱三嘆的風韻。
《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》寫于他明亡人山以后，其中有許多精彩的散文小品。書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感，滲透著亡國之后作為一個遺民的辛酸沉痛的思想感情。就這一點看，某些文章還是具有一定進步意義的。
文章主題
本文是作者在明朝滅亡后懷戀故國往事所作的'山水小品文。通過描述山水，癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，以及天涯遇知己的愉悅化解了對故國往事懷戀的淡淡愁緒。
釋疑解惑
1、文中開頭說獨往湖心亭看雪，后來又寫到舟中人兩三粒，況且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是不是矛盾?
這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
2、文章寫于明朝滅亡后，卻用明代的紀年，有何深意?
說明在作者的心中明代始終沒有滅亡，不忘故國之情永在。
文章特色
1、寫景、敘事、抒情融為一體。
2、寫景時采用了白描、渲染等手法。
3、寥寥幾筆，意在言外;一唱三嘆，回味無窮。
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