六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)(5篇)
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)1
一、寫出下列詞語的近義詞。
阻撓——()周密——()要挾——()藐視——()
嘲笑——()勉勵——()艱巨——()惡劣——()
二、將下面的句子改成反問句。
1.中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師。
2.這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。
三、比一比,組詞語。
撓()竣()俊()藐()盆()漿()嘲()
饒()駿()峻()蔑()岔()槳()潮()
三、根據(jù)文字,用簡圖畫出詹天佑對居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個隧道不同的鑿進(jìn)方法。
(用箭頭表示鑿進(jìn)方向)
、倬佑龟P(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。
、诎诉_(dá)嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。
、倬佑龟P(guān)②八達(dá)嶺
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)2
1、正音
詹天佑()要道()要挾()阻撓( )輕蔑( )
居庸關(guān)( )標(biāo)桿()經(jīng)緯儀()惡劣()塞外()
狂風(fēng)怒號()墜入()隧道(竣工( ) 藐視( )
2、近義詞
阻撓()要挾( ) 輕蔑()嘲笑()
精密( ) 勉勵( )竣工( )
3、同音字
jùn()俏()峭()馬()工
jiāng()硬()土()湯()洗()繩()來
jiān()苦( )持 ( )備 ( )熬 ( )視
4、填空
。 )山深( )( )崖( )壁 狂風(fēng)( )( ) ( )山( )嶺
5、形近字
漿( )獎( ) 槳( )
饒()撓()繞()嬈()
譏()。 ) 嘰( ) 饑()機()
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)3
一、完整詞語。
()崖()壁 狂風(fēng)()()
()山()澗 翻山()()
二、詞語點將(據(jù)意寫詞)。
1.爭執(zhí)而相持不下。()
2.輕視;看不起。()
3.受攻擊后,反過來攻擊對方。()
4.暗中破壞,使不順利或不成功。()
5.利用對方的弱點,仗恃自己的勢力,脅迫對方滿足自己的要求。()
三、擇優(yōu)錄取。(選詞填空)
勘探 勘測 勘察
1.經(jīng)過(),這里發(fā)現(xiàn)了一個特大油田。
2.公路建設(shè)之前,要做好線路的()。
3.他對這兒的水污染狀況進(jìn)行了實地的()。
哄笑 嘲笑 譏笑
1.他的一個口誤,引起了大家的一片()。
2.大家都()他經(jīng)常說大話。
3.黃明想為班級做些事,董亮()他說:“就你那成績,也想掙老師的表揚啊?想得美!”
四、內(nèi)容梳理(課文回放)。
《詹天佑》一課圍繞“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”這一中心句,寫了他在主持修筑鐵路過程中的三件事,其中他的“愛國”主要是通過()這件事給以突出表現(xiàn)的,他“杰出”的創(chuàng)造才能則是通過()和()這兩件事給以表現(xiàn)出來的。
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)4
讀句子,聯(lián)系上下文回答括號里的問題
有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!
(“還沒有出世”是什么意思?這家外國報紙為什么這樣說?)
給句子加上標(biāo)點符號
詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說我們工此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net作首先要精密不能有一點兒馬虎大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口
讀課文,回答下面的問題
1.詹天佑主持修筑京張鐵路是在什么時候?是在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行的?
2.開鑿居庸關(guān)隧道遇到的主要困難是,。詹天佑采用的辦法。在施工中遇到的困難是,工地上沒有抽水機,詹天佑。
3.開鑿八達(dá)嶺隧道的`主要困難是,詹天佑采用的辦法是。
4.為什么說詹天佑是我國“杰出的愛國工程師”?
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)5
溫故知新
1、辨字組詞
挾撓施槳垠
狹繞拖漿銀
陜饒馳獎艱
2、寫出下列詞語的近義詞
要挾阻撓藐視竣工
3、根據(jù)文字,用簡圖畫出詹天佑對居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個隧道不同的鑿進(jìn)方法(用箭頭表示鑿進(jìn)方向)
、倬佑龟P(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。
②八達(dá)嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。
、 ②
含英咀華
詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎!蟾拧,‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!彼H自帶著學(xué)生和工人,背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:“這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國人要譏笑我們,而且會使中國工程師失掉信心!
1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的,用波浪線把它劃下來。
2、用“——”劃出排比句,讀一讀,說說你體會到什么?
3、想一想作者圍繞勘測線路,寫了哪些方面的內(nèi)容?
4、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎!蟾拧畈欢唷,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口!
(1)這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。
(2)選詞填空。
精密周密
的儀器的計劃的觀察的勘測
5、用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。
6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢?
【六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)】相關(guān)文章:
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)10-15
六年級語文上冊《詹天佑》同步練習(xí)12-28
六年級語文上冊詹天佑課后同步練習(xí)06-29
小學(xué)語文六年級上冊詹天佑同步練習(xí)07-02
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)題07-08
六年級語文《詹天佑》同步練習(xí)5篇11-13
語文同步練習(xí)07-07