三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1
數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧”的蟲(chóng)聲從四周（），的水也在輕輕地（）；樹(shù)木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲(chóng)一閃一閃的'，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（！
1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中（8分）美麗微風(fēng)這時(shí)也許星星傳來(lái)太陽(yáng)好像歌唱月亮
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思（2分）
閃爍： 皎潔：
3、這段話(huà)是圍繞( )這句話(huà)寫(xiě)的，通過(guò)（）（）（）（）（））這些景物描寫(xiě)夜的（）（6分）
4、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的擬人句。（2分）
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2
�。撸撸撸撸�
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）
�。ǎ┑募�(xì)雨（）的露珠（）的綠葉
�。ǎ┑睦婊ǎǎ┑腵陽(yáng)光（）的海洋
2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）
�。�1）形狀：
�。�2）顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)
�。�3）氣味：
3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“——”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。千萬(wàn)別丟題呦！（2分）
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：、、。（3分）
5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“——”上。（2分）
6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅�。�?分）
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3
小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟�、下棋，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出的香味。院子的東面種著幾棵高大的'白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅
還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1、填空：這段話(huà)是按________順序?qū)懙�。先�?xiě)小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著__________南面是__________。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話(huà)中的第_____句到第_____句，都是寫(xiě)這里的景色的。
2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。（1%）
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。
這句話(huà)寫(xiě)了：
�、倨咸验L(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂�！�()
�、谄咸巡坏L(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉�！�()
③葡萄成熟了，很可愛(ài)。…………………………………………()
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：高大()熱鬧()
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
綠油油___________________漂漂亮亮__________________
5、用“”劃出打比方的句子。
6、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱(chēng)是（ ）類(lèi)。
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題4
___________________
一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越平洋啦！”
小螞蟻聽(tīng)了很（滿(mǎn)意得意），心想：“��！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打�。┝耍叶鄠ゴ�！得（déděi）趕快，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。幸好，那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kělián（），連這么個(gè)小土堆和小水洼不去！”
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？”
面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？
1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的'讀音，打“√”。
2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。
3讀第3自然段的拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
4用波浪線(xiàn)畫(huà)出小男孩說(shuō)的話(huà)。
5聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。疑惑不解:
深思:
6給文章加個(gè)題目
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題5
梧桐樹(shù)
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。
夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了�；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變
料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。
冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的`溫暖。
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
1、用“~~”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是（ ）“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“”劃出來(lái)，句子中是把( )比作( )。
4、這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?/p>
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題6
船底魚(yú)
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú)——魚(yú)�。▂ìn）。魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱(chēng)。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱(chēng)它為船底魚(yú)。
魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主”——大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上船”。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
1、寫(xiě)出下列各詞的'反義詞。前進(jìn)（）短暫（）附近（）
2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
良機(jī)： 周游：
海中乘船周游，一舉兩得，指的是( )
3、魚(yú)印乘的“船”指的是（ ）。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指（）
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題7
猴子建筑師
猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的`建筑師自居。
猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。
猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想全萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺�！睋u著著手走了。
暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。
1、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
念叨（）疑惑（）有名（）思考（）
3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。6分
（１）自稱(chēng)：
�。ǎ玻┎淮笈�
（３）興致勃勃：
4、仔細(xì)閱讀短文，用“”畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？
三年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題8
掩（yǎn）耳盜（dào）鈴
從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（pèng），就零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)�？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐�(tīng)不見(jiàn)了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。
1、文中哪一句話(huà)寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫(huà)出來(lái)。
2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面“√”。
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：
�。�1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。（）
（2）自己欺騙自己的.想法和做法都是十分愚蠢的。（）
�。�3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。()
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