黃岡中考語(yǔ)文模擬試題及答案
對(duì)于語(yǔ)文科目的中考，復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃有目的進(jìn)行，能緊扣題材，緊跟考綱要求，注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，培養(yǎng)自身做題的能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語(yǔ)文模擬試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語(yǔ)文模擬試題
第一部分(1—4題 20分)
1、默寫(xiě)填空。(8分)
(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(《詩(shī)經(jīng)•蒹葭》)
(2)大漠孤煙直， 。(王維《使至塞上》)
(3) ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命，實(shí)踐了他“ ， ”的偉大抱負(fù)。(《岳陽(yáng)樓記》)
(5)今年四月，浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見(jiàn)光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“ ， ”的寫(xiě)照。
2、下列詞語(yǔ)中，黑體字的讀音有誤的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.請(qǐng)?zhí)?tiě) 心弦(xián) 看(kān)護(hù)婦 深?lèi)?wù)痛絕
B.纖(xiān)細(xì) 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 參差(cī)不齊
C.調(diào)(diào)換 酣(hān)睡 畜(xù)牧業(yè) 剛勁(jìng)有力
D.哄(hōng)笑 分(fēn)外 超負(fù)荷(hè) 捕(pū)風(fēng)捉影
3、下列各句中黑體詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)
A. 農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。
B. 廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開(kāi)了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。
C. 正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后津津有味的話題
D. 中國(guó)海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無(wú)垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。
4、下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(4分)
(1)河北的現(xiàn)代化新農(nóng)村走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。
(2)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。
5.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(共 4分)
�、庞谜f(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹畫(huà)面的內(nèi)容。(2 分)
答：
⑵請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書(shū)，一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。(2 分)
答：
第二部分(6——18題 50分)
一 閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成6—7兩題。(6分)
秋詞
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
天凈沙•秋思
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
6、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)、
A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。
B、《天凈沙•秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。
C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。
D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。
7、同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同?(4分)
_________________________________________________________
二、閱讀下面的文言文，回答8～12題。(14 分)
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊 師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽(yáng)，楚人濟(jì)④泓而來(lái)，有司⑤曰：“請(qǐng)迨⑥其未畢濟(jì)而擊之。”宋公曰：“不可。”既⑦濟(jì)，未畢陳⑧，有司復(fù)曰：“請(qǐng)迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“不可。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。
(節(jié)選自《公羊傳》)
【注釋】①宋公：即宋襄公，宋國(guó)國(guó)君。 ②期：約定時(shí)日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟(jì)：過(guò)河。⑤有司：專(zhuān)門(mén)管理某種事情的官，這里指宋國(guó)的子魚(yú)。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”， 這里是擺好戰(zhàn)斗隊(duì)列的意思。
8、解釋下列句子中的黑體詞。(2 分)
⑴彼竭我盈，故克之 克：
�、迫缓笙骞闹� 鼓：
9、下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項(xiàng)是(3 分)……( )
例句：公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。
A.駢死于槽櫪之間(《馬說(shuō)》)
B.行者休于樹(shù)(《醉翁亭記》)
C.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(《出師表》)
D.能謗譏于市朝(《鄒忌諷齊王納諫》)
10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4 分)
�、乓还淖鳉�，再而衰，三而竭。
譯文：
�、普�(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之。
譯文：
11、有人說(shuō)魯莊公“鄙”，也有人說(shuō)“不鄙”。你同意哪種說(shuō)法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3 分)
答：
12、閱讀甲乙兩段文字后，你認(rèn)為宋國(guó)大敗的主要原因是什么?(2 分)
答：
三 閱讀下面文段，完成13～16題。(14分)
生命的品格
國(guó)風(fēng)
�、偕怯邢薜�，從一定意義上說(shuō)，我們無(wú)法將生命延長(zhǎng)到我們理想的成都，我們所能做的就只有提高這有限的生命的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。
�、谝谜湎АＵ湎恳淮绻怅�。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？追蜃痈袊@：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”要把有限的時(shí)間花在有意義的事情上�；ㄔ趯W(xué)習(xí)上，多讀一本書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)東西，多了解一點(diǎn)世界;花在工作上，多做一些有益于社會(huì)的事情。當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”我們享受的每一份服務(wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下古銅色的臉膛;我們用精美的鉛筆，學(xué)習(xí)寫(xiě)字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼，要珍惜別人對(duì)自己的每一份關(guān)愛(ài)，哪怕只是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。
③要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開(kāi)父母的養(yǎng)育;長(zhǎng)大了，離不開(kāi)別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子;生病了，還要?jiǎng)e人照顧。我們的衣食住行都離不開(kāi)別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職，變成自己的天性。
�、芤忻鎸�(duì)苦難的意志和勇氣。“大其心則能體天下之物”，人世間許多重要的事情，只有通過(guò)忍受磨難才能有所感悟，這樣，人才能有所作為。有時(shí)候，通過(guò)忍受磨難，才能表達(dá)真理和愛(ài)，才能喚醒人性中的良知。一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無(wú)所不克的意志，才能不斷增長(zhǎng)道德勇氣，以至于可以無(wú)畏地直面死亡。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也是這個(gè)意思。
⑤人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀;路上的客店再舒適，也不能久留。人赤條條來(lái)到世間，又赤條條離開(kāi)世間，生時(shí)沒(méi)有帶來(lái)任何東西，死時(shí)也帶不走任何東西，無(wú)論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人都改變不了的`。所以，要有一個(gè)明白的頭腦，把人生想透徹，只有進(jìn)入無(wú)我之境，才能超然物欲之外，“本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃”，自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。
(選自2008年9月15日《文匯報(bào)》，有刪改)
13、通讀全文，參看下表，簡(jiǎn)要概括第①段的中心意思。(不超過(guò)15個(gè)字，3分)
段落 概括內(nèi)容
�、�
② 要懂得珍惜。
�、� 要有悲憫的情懷。
�、� 要有面對(duì)苦難的意志和勇氣(要有所求)。
�、� 要超然物外，干干凈凈地做人(要無(wú)所求)。
14、第⑤段畫(huà)線句子是用什么方法闡明道理的?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣闡明道理有什么好處?(3分)
15、從下面?zhèn)溥x的名著中任選一部，從中概括出一個(gè)相關(guān)的事例，仿照示例為第④段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)論據(jù)。(4分)
示例：《老人與�！�——桑迪阿果為了帶回自己捕獲的一條大魚(yú)，與鯊魚(yú)、與自然、與自己的心靈搏斗，無(wú)畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志為他贏得了做人的尊嚴(yán)。
備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《西游記》
16、都是論“生命的品格”，第④段談的是生命過(guò)程中要有所求，第⑤段說(shuō)的是生命過(guò)程中要無(wú)所求，你認(rèn)為矛盾嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
四 閱讀下面文段，完成17～20題。(16分)
�、偈袌D書(shū)館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。 每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
�、诒狈蕉斓难┐�，雪一下，許多麻煩就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過(guò)的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來(lái)，競(jìng)緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。
�、圩谧簧�，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。閱覽室是一個(gè)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，來(lái)往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見(jiàn)汗。
�、芎鋈挥蟹N感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。
�、莶恢^(guò)了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看去，但又把頭又縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳――每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗�，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。
�、捱@個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書(shū);或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。
17、 從第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分)
18、 文中第①段和第⑥段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義?(4分)
19、本文對(duì)送水工的描寫(xiě)文字不多，卻令人回昧，請(qǐng)賞析第⑤段中的劃線句。(4分)
20、文中第⑤段說(shuō)“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室”。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。(不少于50字)(4分)
第三部分(30分)
21、閱讀下面的材料，然后按要求作文。
雨與人們的生活息息相關(guān)：天旱時(shí)，人們盼雨，求雨;水澇時(shí)，人們怕雨，煩雨;高興時(shí)，人們從雨中聽(tīng)出快樂(lè);煩惱時(shí)，人們從雨中品出憂愁;用世者，從雨中汲取奮斗的力量;退隱者，從雨中感悟生命的方向……
請(qǐng)以“雨”為話題，寫(xiě)一篇400字左右的片段。
要求：有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲;文體自定;文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
中考語(yǔ)文模擬試題答案
1、(1)所謂伊人，在水一方 (2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A (3)受任于敗軍之際 (4)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) (5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
2、D(“分外”的“分”讀“fèn”;“捕風(fēng)捉影”的“捕”讀“bǔ”)
3、C
4、(1)在句末加“的道路”。 (2)刪去“對(duì)于”。
5、(1)示例：畫(huà)面的主體是一本打開(kāi)的書(shū)，書(shū)的封面寫(xiě)有“一本好書(shū)”字樣，封底寫(xiě)有“一 生財(cái)富”字樣。書(shū)的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子，他們共 同閱讀這本書(shū)。
(2)示例：一本好書(shū)能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就擁有了一生享用不盡的財(cái)富。
6、C
7、《秋詞》表達(dá)了豪邁樂(lè)觀之情�！肚锼肌繁磉_(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。
8、(1)戰(zhàn)勝(攻破) (2)擊鼓進(jìn)軍(答成“擊鼓”也算對(duì))
9、C(ABD 三項(xiàng)均為介出處所，可譯為“在”;C 項(xiàng)為介出對(duì)象，可譯為“對(duì)”)
10、(1)第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來(lái)，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減(減弱)了，第三次擊鼓 時(shí)士氣就耗盡(枯竭)了。
(2)請(qǐng)趁著楚軍還沒(méi)有全部渡過(guò)河的時(shí)候就攻打他們。
11、示例一：魯莊公“不鄙”。(1 分)盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求 教，聽(tīng)取正確的意見(jiàn)，最終取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。
示例二：魯莊公“鄙”。(1 分)戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備，臨戰(zhàn)不會(huì)正確指揮，戰(zhàn)后不知何 以取勝。因此，魯莊公“鄙”。 5ykj.com
12、宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn)，沒(méi)有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。
(答成“宋襄公沒(méi)有聽(tīng)取有司的正確意見(jiàn)”或“宋襄公沒(méi)有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也算對(duì))
13、“要提高有限的生命的質(zhì)量”或者“要使有限的人生更有意義”
14、通過(guò)比喻(或“比喻論證”)來(lái)論說(shuō)道理。這樣可以更通俗形象地闡明人生短暫，不應(yīng)貪圖物質(zhì)享受的道理。
15、示例：
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾歷盡戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)，飽受病痛的折磨，憑借頑強(qiáng)的意志在病榻上寫(xiě)作，終有建樹(shù)，他成立青少年學(xué)習(xí)的楷模。
(2)《魯賓孫漂流記》——魯賓孫在與世隔絕的孤島上生活多年，他戰(zhàn)勝了常人無(wú)法想象的種種困難與艱險(xiǎn)，他那頑強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
(3)《西游記》——唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于取得真經(jīng)，修成正果，這就啟示我們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不經(jīng)歷磨練，是不可能取得成功的。
16、不矛盾。“有求”和“無(wú)求”都是生命品格所需要的：第④段論說(shuō)人生要具有克難求進(jìn)的意志和勇氣，要盡責(zé)任就是有所求;第⑤段論說(shuō)要進(jìn)入無(wú)我之境，超然物外，對(duì)物質(zhì)名利 的無(wú)求，實(shí)質(zhì)是精神境界更高的追求。所以，兩者是不矛盾的。
17、(1)我的腳印弄臟了地板。(2)我對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)。
18、第①段中“修養(yǎng)’’的含義指有文化或有學(xué)識(shí)。第⑥段中“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。
19、示例一：“悄悄推開(kāi)’’這一細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館安靜的氛圍，推門(mén)時(shí)小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。
示例二：“推…‘伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了送水工想進(jìn)門(mén)又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門(mén)的舉動(dòng)作鋪墊。
20、示例：這個(gè)大哥真是個(gè)有心人啊!那么多讀書(shū)人都沒(méi)有想到會(huì)弄臟地板，而他一個(gè)送水工卻能這么細(xì)心.能想到在腳上套上塑料袋，真難得呀!(緊扣女工此時(shí)的心理;表達(dá)通順即可) 5ykj.com
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