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初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 1
一、和平與發(fā)展是時(shí)代的主題
1、和平與發(fā)展是當(dāng)代主題的原因
�。�1）謀和平求發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步是世界人民的共同愿望
�。�2）求和平，謀發(fā)展，促合作已成為不可阻擋的歷史潮流
2、和平問(wèn)題
（1）含義：和平問(wèn)題是指維護(hù)世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題
（2）和平環(huán)境的意義：和平的環(huán)境能讓人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家和睦相處，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展
�。�3）現(xiàn)狀：世界和平局面是不穩(wěn)定，各國(guó)人民依然面臨著爭(zhēng)取與維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)
�。�4）影響和平與發(fā)展的因素：霸權(quán)的'主義和強(qiáng)權(quán)政治；國(guó)際恐怖主義
3、發(fā)展問(wèn)題
�。�1）含義：指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題
（2）現(xiàn)狀：世界經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展但仍存在問(wèn)題，落后、貧困、債務(wù)的陰影仍困擾著許多發(fā)展中國(guó)家，國(guó)家間的貧富懸殊依然嚴(yán)重
4、和平與發(fā)展的關(guān)系
�。�1）和平與發(fā)展是相輔相成的。
�。�2）世界和平是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的前提條件，沒(méi)有和平就沒(méi)有發(fā)展；
�。�3）各國(guó)的共同發(fā)展則是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)
二、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)
1、經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因：隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國(guó)、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一個(gè)不可分割的有機(jī)整體
2、經(jīng)濟(jì)全球化的體現(xiàn)
�。�1）世界各國(guó)在貿(mào)易、投資等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)合作日益加強(qiáng)
�。�2）各國(guó)人民之間的經(jīng)濟(jì)交往、社會(huì)交往和文化教育交往越來(lái)越多
3、經(jīng)濟(jì)全球化的影響
�。�1）有力的影響
A、給世界的和平與發(fā)展帶來(lái)了有利條件
B、使世界各國(guó)的聯(lián)系更為密切
C、有助于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交往
D、有助于新的科學(xué)技術(shù)交流與運(yùn)用
E、有助于發(fā)展中國(guó)家抓住機(jī)遇發(fā)展自己
（2）不利的影響：
A、國(guó)家間既有合作又有矛盾和斗爭(zhēng)
B、發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其掌握的資金、技術(shù)、專利和管理等優(yōu)勢(shì)處于有利態(tài)勢(shì)，發(fā)展中國(guó)家主權(quán)容易受到?jīng)_擊和削弱
C、富國(guó)與貧國(guó)的差距可能進(jìn)一步拉大
�。�3）經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 2
1、中國(guó)面臨的機(jī)遇
�。�1）當(dāng)今世界，出現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境
�。�2）經(jīng)濟(jì)全球化和新科技改革的突飛猛進(jìn)為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇
�。�3）我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的有利條件
�。�4）改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
（5）21世紀(jì)頭20年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“戰(zhàn)略機(jī)遇期”
2、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)
�。�1）表現(xiàn)：原料的爭(zhēng)奪、科技的創(chuàng)新、文化的較量、人才的培養(yǎng)與爭(zhēng)奪
�。�2）實(shí)質(zhì)：是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量
（3）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)
3、中國(guó)面臨的挑戰(zhàn)
�。�1）國(guó)際：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量
�。�2）國(guó)內(nèi)：
1、我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大的`差距
2、我國(guó)自身的建設(shè)也存在不少困難，如人口、資源等問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)峻
3、機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)
4、我們應(yīng)該如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)
�。�1）作為國(guó)家，應(yīng)抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，重視機(jī)遇、善抓機(jī)遇
1、對(duì)外：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路
2、對(duì)內(nèi)：增強(qiáng)綜合國(guó)力
A、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理人口、資源、環(huán)境的問(wèn)題
B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
C、實(shí)施科教新國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì)
（2）作為學(xué)生，應(yīng)做到
1、努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不斷充實(shí)自己
2、培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力
3、關(guān)注國(guó)家、國(guó)際時(shí)事，提高自身分析問(wèn)題的水平
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 3
一、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化
1、文化的內(nèi)涵：文化是人類精神活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的方式及其物質(zhì)與精神成果的總和
2、文化的重要性
�。�1）文化是民族的血脈，是人民的精神家園
�。�2）文化是一種精神力量，是一個(gè)民族的價(jià)值觀源泉，是決定一個(gè)民族的凝聚力和創(chuàng)造力的基本條件
3、中華文化的特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
4、中華文化的`重要性
�。�1）對(duì)世界：中華文化在世界文化中占有獨(dú)特的位置，對(duì)亞洲乃至世界文明的發(fā)展都作出了重要的貢獻(xiàn)
�。�2）對(duì)國(guó)家民族：中國(guó)發(fā)展的歷史進(jìn)程需要更加有力的文化支持，中華民族的復(fù)興需要中華文化的復(fù)興來(lái)引領(lǐng)和提升
二、民族文化的傳承與創(chuàng)新
1、文化創(chuàng)新的一個(gè)基點(diǎn)，就是要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，既能使文化傳統(tǒng)得以傳承，又能體現(xiàn)時(shí)代性
2、創(chuàng)新民族文化就是要大力建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化
3、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
�。�1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；
從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”；
從公民個(gè)人層面看，是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”
�。�2）建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的作用
是文化創(chuàng)新的一個(gè)重要內(nèi)容，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向
4、創(chuàng)新中華文化，需要加強(qiáng)與世界多種文化的交流
（1）加強(qiáng)與世界多種文化的交流的意義
吸收各國(guó)優(yōu)秀文化成果，對(duì)豐富和發(fā)展中華文化具有重要意義，可以讓世界越來(lái)越深入地了解中國(guó)，中國(guó)文化也能越來(lái)越有力地影響著世界
（2）如何對(duì)待外來(lái)文化？
A、堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則積極吸收優(yōu)秀的外來(lái)文化，博采各國(guó)文化之所長(zhǎng)
B、以平等尊重的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，不歧視外來(lái)文化
C、以包容開(kāi)放的眼光，尊重每個(gè)民族文化的傳統(tǒng)與個(gè)性，交往中相互尊重，相互學(xué)習(xí)，友好來(lái)往
D、堅(jiān)決抵制各種外來(lái)腐朽文化
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 4
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？
�。�1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
�。�2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
�。�3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。
2、如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？
�。�1）主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。
（2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
�。�3）與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中。
3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體？
（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。
�。�2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。
�。�3）樹(shù)立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
5、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”？
�。�1）學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。
�。�2）因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。
�。�3）也是是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的`潛能，獲得一種超越自己快樂(lè)。
�。�4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
（5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
6、如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者（或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么）？
�。�1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
�。�2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
�。�3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。
�。�4）明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。
�。�5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 5
責(zé)任的含義及責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等）。責(zé)任與角色的關(guān)系：我們?cè)谏鐣?huì)生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的.角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。
1、責(zé)任的含義
包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、責(zé)任的責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
表現(xiàn)在生活的方方面面：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女，學(xué)生，朋友，陌生人，普通公民，社會(huì)成員。
每個(gè)人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。
4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)
自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：守時(shí)，守信，誠(chéng)實(shí)，自尊自信，自立自強(qiáng)；用合理合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義：“只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任”；
5、自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)任的后果
我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體，我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
6、正確對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)
承擔(dān)責(zé)任，伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。
回報(bào)：更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。
代價(jià)：當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時(shí)間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。
對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。
7、如何理解“我承擔(dān)，我無(wú)悔”？
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 6
1.什么是責(zé)任?
——責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事，是不應(yīng)該做某些事情。
2.責(zé)任的來(lái)源
①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
②責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。
3.如何在生活中扮演好自己的角色?(中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任)
我們會(huì)因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
�、僮鳛樽优�，孝敬父母。
�、谧鳛閷W(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
③作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒。
④對(duì)于陌生人，扶危濟(jì)困。
�、葑鳛槠胀ü�，遵紀(jì)守法，關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活。
�、拮鳛樯鐣�(huì)成員，保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平。
4.為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)?(對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義)
�、俨回�(fù)責(zé)任要對(duì)后果負(fù)責(zé)。掩蓋過(guò)失可能會(huì)付出更大的代價(jià)。
�、谥挥袑�(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
�、廴绻荒茏杂X(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
5.怎樣對(duì)自己負(fù)責(zé)?(對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn))
�、儆煤侠怼⒑戏ǖ姆椒�，及時(shí)糾正自己的過(guò)失。
�、诩s定守時(shí)，終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等。
6.承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義
——承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
7.面對(duì)可選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做?
�、賹�(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。
�、谝坏┳鞒鲞x擇，就要義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
8.社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是——奉獻(xiàn)精神
9.責(zé)任與角色的關(guān)系?
�、傥覀兠總�(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
�、谠谏鐣�(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。
10.怎樣才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活?
①我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。
�、谥挥腥巳硕颊J(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的'幸福生活。
11.誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)?
首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé);其次是他人、社會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)。
12.對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義?
只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
13.對(duì)自己不負(fù)責(zé)的后果?
�、贋榱搜谏w一次過(guò)失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。
�、谌绻荒茏杂X(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
14.為什么每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感?
社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。
15.什么是承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)?
承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說(shuō)回報(bào)，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等。
16.什么是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)?
當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，也會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，不會(huì)像以前那么輕松。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
17.怎樣才能做出最合理的選擇?
我們應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，做出最合理的選擇。
18.怎樣做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”?
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔。
初三政治學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法
a、課后回憶。即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書(shū)。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。
e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
總之，在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí)，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 7
1、人生為什么要有自己的理想。
崇高的理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力量，是照耀人們前進(jìn)的指路明燈，是人們不懈奮斗的精神支柱。
2、馬克思主義揭示的.人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律是什么?
人類終將發(fā)展到共產(chǎn)主義。
3、共產(chǎn)主義社會(huì)的特點(diǎn)?
共產(chǎn)主義社會(huì)，將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。
4、我們的最高理想是什么?
共產(chǎn)主義
5、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么?
把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
6、什么是艱苦奮斗?
就是為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，不畏困苦，堅(jiān)持不懈地奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。
7、怎樣理解實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗?
�、倨D苦奮斗是人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。(懂得)
�、谄D苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑和保證。
�、畚覀円獙�(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，也要艱苦奮斗。(懂得)
8、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為：創(chuàng)業(yè)精神。
9、中學(xué)生怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗精神?(體會(huì))
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 8
第一單元努力戰(zhàn)勝自我
一、框架圖示
二、要求
考點(diǎn)1挫折
了解挫折的含義，辯證地分析挫折的作用，理解挫折產(chǎn)生的原因，重點(diǎn)掌握戰(zhàn)勝挫折的。
考點(diǎn)2壓力和考試焦慮
要求辯證地看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，掌握將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的方法和調(diào)整過(guò)度考試焦慮的方法，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考點(diǎn)3升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備
選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
考點(diǎn)4做一個(gè)負(fù)責(zé)的人
理解行為與后果的關(guān)系。掌握把自己培養(yǎng)成一個(gè)負(fù)責(zé)任的人的方法。
考點(diǎn)5違法與犯罪
識(shí)記違法與犯罪的含義。理解犯罪的基本特征及一般違法與犯罪的關(guān)系。掌握避免違法犯罪的重要條件。
三、要點(diǎn)列舉
1.挫折
(1)挫折的含義：是指人在實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的過(guò)程中，因遇到無(wú)法克服且無(wú)法超越的障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。
挫折是每個(gè)人一生都會(huì)遇到的。人生難免遇到挫折，挫折是一把雙刃劍，它既可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富，也可能成為成長(zhǎng)和發(fā)展的障礙。
(2)挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，概括起來(lái)有內(nèi)在原因和外在原因兩個(gè)方面。外在原因包括自然因素和社會(huì)因素，內(nèi)在原因主要指自身因素。外在因素通常難以控制的，但內(nèi)在原因多數(shù)是可以控制的，所以要戰(zhàn)勝挫折，首先要尋求自身的改變。當(dāng)然也要學(xué)會(huì)去尋求幫助。
(3)①戰(zhàn)勝挫折的重要保證是培養(yǎng)和保持良好的個(gè)性心理品質(zhì);戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己，即克服自己面對(duì)挫折時(shí)的恐懼、難過(guò)和絕望等消極情緒。這就要求我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì);磨礪意志，努力形成良好的意志品質(zhì);養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，樹(shù)立積極向上的人生信念。
要養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，就需要加強(qiáng)自我鍛煉。自我鍛煉的基本要求是：志存高遠(yuǎn)、選準(zhǔn)基點(diǎn)、持之以恒、腳踏實(shí)地。自我鍛煉應(yīng)遵循的一般原則是：迎難而上、勇于承擔(dān)責(zé)任、增強(qiáng)耐挫。
�、谝庵荆菏侨藶榱诉_(dá)到一定的目的，自覺(jué)地組織自己的行動(dòng)，并與克服困難相聯(lián)系的心理過(guò)程。
意志品質(zhì)：是一個(gè)人在活動(dòng)中所形成的較穩(wěn)定的意志特點(diǎn)。良好的意志品質(zhì)表現(xiàn)為自覺(jué)、堅(jiān)忍、果斷和自制。磨礪意志要做到;明確提出鍛煉任務(wù)、有意去做不感的事、從日常小事做起、借助集體力量等。
③生活態(tài)度：是人對(duì)生活的看法和意向，主要體現(xiàn)為人在生活中追求什么或拒絕什么。
良好的生活態(tài)度反映了向上的精神面貌和對(duì)美好生活目標(biāo)的不懈追求。良好的生活態(tài)度有利于人們提高戰(zhàn)勝挫折、困難的積極性和主動(dòng)性;有利于培養(yǎng)和形成良好的個(gè)性。
我們要努力形成良好的生活態(tài)度，克服不良的生活態(tài)度。
2.學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮
(1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終存在著一定的壓力。要辯證地看待學(xué)習(xí)壓力。適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)而提高。但壓力過(guò)大則會(huì)導(dǎo)致過(guò)度緊張，從而降低，影響身心健康。導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，要用積極的心態(tài)調(diào)節(jié)自身狀態(tài)，將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動(dòng)力。將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力的方法有：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的`;制定近期、中期和長(zhǎng)期，一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);看到自己的成績(jī)和進(jìn)步，提高信心和勇氣;和知心朋友積極交流，尋求幫助;向、學(xué)校或社會(huì)上的心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助等。
(2)考試中的焦慮是正常的情緒反應(yīng)，適度考試焦慮能使自身保持興奮和緊張狀態(tài)，發(fā)揮出正常水平。
導(dǎo)致考試焦慮的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因處于特定的應(yīng)試情境，或身體不適，或自身儲(chǔ)備不足，或害怕失敗，或追求完美等。
通過(guò)自我調(diào)控來(lái)克服過(guò)度考試焦慮的辦法很多。其中，簡(jiǎn)便實(shí)用的一種方法是自信訓(xùn)練法。這種方法主要是通過(guò)自我表達(dá)正常的情感和自信心，使得消極的自我意識(shí)得到扭轉(zhuǎn)，減輕或消除過(guò)度考試焦慮。采用這種方法，就是要養(yǎng)成向消極自我意識(shí)挑戰(zhàn)的習(xí)慣。
(3)正確的學(xué)習(xí)觀念是正確有效的學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ);學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂，正確的學(xué)習(xí)目的對(duì)于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用;學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。
樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念應(yīng)該做到強(qiáng)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感;培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，講究，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì);正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù);正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)與合作;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
(4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程。注意在乎時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
積極爭(zhēng)取升學(xué)，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。選擇就業(yè)，則可以盡早適應(yīng)社會(huì)，填報(bào)自愿要選擇適合自己的學(xué)校，選擇專業(yè)要符合社會(huì)的需要和自身實(shí)際。但不論是升學(xué)還是就業(yè)都要繼續(xù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.行為與后果的關(guān)系
行為與后果具有一致性。每一種行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果初中物理，而且一種行為往往會(huì)有多種結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該考慮到行為的后果，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要善于分辨是非善惡;對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，在事情發(fā)生的過(guò)程中要自省自律，避免自己做錯(cuò)事。一旦做錯(cuò)了事，要對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任;對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，養(yǎng)成對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。
5.違法與犯罪
違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等。
犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯刑法，依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的三個(gè)基本特征是：①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是首要特征和本質(zhì)特征。②觸犯刑法，是法律標(biāo)志。③應(yīng)依法受刑罰處罰。
(1)一般違法與犯罪的關(guān)系
區(qū)別：相對(duì)犯罪而言，對(duì)社會(huì)危害較小的違法行為，稱為一般違法行為。二者在所違反的法律，對(duì)社會(huì)的危害性，應(yīng)受到的懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。
聯(lián)系：一般違法和犯罪都是違法行為，其本質(zhì)是相同的。一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
(2)避免違法犯罪的重要條件是自覺(jué)抵制不良誘惑，我們要勇敢而堅(jiān)定地抵制、拒絕黃、賭、毒等邪教的不良誘惑。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 9
1.我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
2.新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。
3.化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。
4.競(jìng)爭(zhēng)有利也有弊。
5.我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
6.任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)本著公平競(jìng)爭(zhēng)的法則參與爭(zhēng)。道德和法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
7.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。
8.競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)，共同提高。
9.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。
10.競(jìng)爭(zhēng)與合作相互依存，你中有我，我中有你。
11.競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的.合作方式，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
12.我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
13.我國(guó)法律和社會(huì)主義道德及有區(qū)別又有一致性。
14.任何一類違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
15.嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征，刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
16.違法行為不一定是犯罪，犯罪一定是違法行為，犯罪是嚴(yán)重違法行為，是刑事違法行為。
17.維護(hù)合法權(quán)益的最有力的武器是法律。訴訟是我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。
18.我國(guó)的民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
19.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其它各種權(quán)利的基本保障。人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件，是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容，是公民基本權(quán)利之中最基本的權(quán)利之一。
20.生命健康權(quán)是公民首要的神人權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是每個(gè)人的最高人身權(quán)利。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 10
1、責(zé)任的含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情，也可以說(shuō)責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。
2、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系怎樣?
�、偌w離不開(kāi)個(gè)人而存在，個(gè)體也只有依靠集體才能有無(wú)窮的力量
�、诩w利益與個(gè)人利益是相互依存的，只有維護(hù)集體的利益?zhèn)�人毅力才有保障
�、郾Ｕ蟼�(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果
�、芗w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益
3、如何關(guān)愛(ài)集體?
�、僦鲃�(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力
②自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智
�、郯l(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難
④在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他
人，讓集體發(fā)揮出更大的.力量
4、如何承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任?
�、僮鳛楣�，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍
�、诋�(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)收到侵犯時(shí)應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益
�、蹏�(guó)家處在困難時(shí)刻，要主動(dòng)為國(guó)分憂、與國(guó)家共渡難關(guān)
�、芪覀兦嗌倌暌缲�(fù)起鑄造民族輝煌的重任
�、轃嵝墓�，服務(wù)社會(huì)
5、如何做負(fù)責(zé)人的公民?
�、傩攀爻兄Z，慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言
�、谟�?lián)^(guò)錯(cuò)，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
�、圩杂X(jué)承擔(dān)責(zé)任，愿意承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)
�、軐W(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任
�、莩袚�(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 11
貨幣的基本職能：價(jià)值尺度和流通手段
1、價(jià)值尺度職能
(1)什么是貨幣的價(jià)值尺度職能：表現(xiàn)和衡量商品價(jià)值大小的職能(表現(xiàn)為價(jià)格)。
(2)貨幣為什么具有價(jià)值尺度：貨幣是商品，有價(jià)值。
(3)不需要現(xiàn)實(shí)、只需觀念上貨幣。
2、流通手段職能
(1)商品流通：以貨幣為媒介的交換(W-G--W)[與物物交換不同：買賣分成兩個(gè)獨(dú)立行為]
(2)流通手段：充當(dāng)交換的媒介。(購(gòu)買手段)
(3)只能是現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。
(4)流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額(待售商品數(shù)量x價(jià)格水平)÷貨幣流通速度
3、貯藏手段：作為財(cái)富的代表被保存起來(lái)。
支付手段：支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等
世界貨幣：在世界市場(chǎng)購(gòu)買外國(guó)商品，支付國(guó)際收支差額，作為財(cái)富代表在國(guó)與國(guó)間轉(zhuǎn)移
金屬貨幣與紙幣：
(1)紙幣的含義：由國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。
(2)紙幣的本質(zhì)：紙幣只是價(jià)值符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值，國(guó)家強(qiáng)制方能使用。
(3)紙幣與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
(4)紙幣的發(fā)行：國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買力，不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量過(guò)多，就會(huì)引起物價(jià)上漲，影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量過(guò)少，會(huì)使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
1.商業(yè)銀行：
�、俸x：經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。
�、陬愋停簢�(guó)有獨(dú)資銀行(農(nóng)行)、國(guó)有控股銀行(中行、建行和工行)、民營(yíng)股份銀行和外資銀行。
中行指的是中國(guó)銀行，而中國(guó)人民銀行是我國(guó)的中央銀行，它與商業(yè)銀行并列。
�、蹣I(yè)務(wù)：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)(工商業(yè)貸款和消費(fèi)者貸款)、結(jié)算業(yè)務(wù)。
貸款時(shí)應(yīng)遵循的原則：真實(shí)性、謹(jǐn)慎性、安全性和效益性。
2.儲(chǔ)蓄存款
�、賰�(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：商業(yè)銀行、信用合作社和郵政企業(yè)。
�、诶�=本金x利息率x存款期限(理論上)
實(shí)際獲得的利息=本金x利息率x存款期限x(1-20%)。注：20%的利息稅
定期儲(chǔ)蓄(約定期限)：收益高于活期儲(chǔ)蓄，但存期長(zhǎng)，流動(dòng)性差。
�、鄯诸�
活期儲(chǔ)蓄(沒(méi)有約定期限)：流動(dòng)性強(qiáng)，靈活方便，但收益低。
生活與消費(fèi)
1.商品的兩個(gè)基本屬性是使用價(jià)值和價(jià)值
2.貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段
3.紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。
流通中所需要的貨幣量=待售商品量×價(jià)格水平÷貨幣流通速度。
4.外匯匯率升高和外匯匯率跌落
如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率升高;反之，則說(shuō)明外幣匯率跌落。
5.商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比，商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。
6.價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式
價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。
價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。
股票：(高收益、高風(fēng)險(xiǎn)同在)
(1)含義：股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證。代表其持有者(即股東)對(duì)股東公司的所有權(quán)。
(2)生命力所在：流通性。
注意：不允許向公司要求返還其出資。
(3)股票投資的收入包括兩部分。一部分是股息和紅利收入，它來(lái)源于企業(yè)了;利潤(rùn)。另一部分收入來(lái)源于股票價(jià)格上升帶來(lái)的差價(jià)。
(4)股票市場(chǎng)的建立和發(fā)展，對(duì)搞活資金融通，提高資金使用效率，籌措建設(shè)資金，促進(jìn)企業(yè)改革和發(fā)展，具有重要意義。
生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系
(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)——物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
A、生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象
B、生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式
C、生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平
D、生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力
(2)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有反作用
A、消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)是生產(chǎn)行為的完成標(biāo)志
B、消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用
C、一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)
D、消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，提高勞動(dòng)力的'質(zhì)量，提高勞動(dòng)的積極性。
E、消費(fèi)是物質(zhì)資料生產(chǎn)總過(guò)程的終目的和動(dòng)力
政治必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理
商品的基本屬性
(1)商品的含義：用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。
(2)商品的基本屬性：價(jià)值和使用價(jià)值。價(jià)值是指凝結(jié)在商品中無(wú)差別的人類勞動(dòng)。使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。
貨幣的本質(zhì)
�、儇泿诺暮x：從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。
�、谪泿女a(chǎn)生：物物交換—擴(kuò)大的物物交換—一般等價(jià)物—金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物—貨幣產(chǎn)生。
�、圬泿诺谋举|(zhì)：是一般等價(jià)物。
�、茇泿诺膶傩裕菏巧唐�，具有使用價(jià)值與價(jià)值
貨幣的主要職能
�、賰r(jià)值尺度
含義：貨幣具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。
價(jià)格：通過(guò)一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值叫做價(jià)格。
要求：執(zhí)行這個(gè)職能只需要觀念上的貨幣。
�、诹魍ㄊ侄�
含義：貨幣充當(dāng)商品交換的媒介的職能就叫流通手段。
表現(xiàn)形式：商品—貨幣—商品。貨幣出現(xiàn)以后，商品交換包括了買和賣兩個(gè)先后銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。
要求：貨幣執(zhí)行這個(gè)職能必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣。
流通貨幣量的計(jì)算公式：商品價(jià)格總額(待售商品數(shù)量×價(jià)格水平)/貨幣流通次數(shù)。
比較好的政治答題技巧分享
1.政治選擇題包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題又叫最佳選擇題，解題有己選和排選兩種方法。
如用排選法，注意可能有兩個(gè)以上己確題肢的，一定要留意選擇最直接體現(xiàn)題干的那個(gè)肢。不定項(xiàng)選擇題，失分率比較高，要認(rèn)真讀懂題目，抓住設(shè)問(wèn)中的“中心詞”和“關(guān)聯(lián)詞”;閱讀題肢，明確題肢的“迷惑性”;還要注意題干與題肢之間的掛鉤，仔細(xì)判斷這個(gè)題肢該選還是不選。
選擇題應(yīng)該在考試時(shí)頭腦最冷靜、最清晰時(shí)仔細(xì)完成，切忌在答題過(guò)程中隨意改動(dòng)選擇題答案，不少同學(xué)都曾吃過(guò)虧，改動(dòng)答案幾乎全改錯(cuò)的，所以改動(dòng)要慎重。
2.政治非選擇題即文字題，包括填空。簡(jiǎn)答、分析說(shuō)明和論述題。
(1)簡(jiǎn)答題包括時(shí)政簡(jiǎn)答題和理論聯(lián)系實(shí)際的簡(jiǎn)答題，聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)答題的要求是：
�、僬J(rèn)真讀題，弄清題意，弄清設(shè)問(wèn)的方向和答題要求;
�、诶沓龃痤}所涉及的知識(shí)點(diǎn)并安排好答題順序;
③遇到題目中有開(kāi)放性小題，答題既要有基礎(chǔ)理論的依據(jù)又要有創(chuàng)意，切忌隨意性。
(2)分析說(shuō)明題又分材料分析題和圖表分析題。
材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：
①要仔細(xì)審讀材料，理出層次;
�、谡覝�(zhǔn)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí);
③相關(guān)原理的闡述要準(zhǔn)確全面。
圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內(nèi)在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：
�、僭敿�(xì)閱讀圖表，做到標(biāo)題、時(shí)間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”;
�、谶\(yùn)用相關(guān)的基本原理對(duì)圖表中的問(wèn)題作理論分析;
�、鄹鶕�(jù)題目的指令，提出解決問(wèn)題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。
(3)論述題其實(shí)就是一篇議論文，一份藝術(shù)作品。
答題要堅(jiān)持規(guī)范化答題要求：
①確定總論點(diǎn)(根據(jù))和分論點(diǎn)(政治或經(jīng)濟(jì)具體知識(shí))，講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù);
�、谶\(yùn)用課本知識(shí)、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題，理解背景知識(shí)的時(shí)代性、必要性或現(xiàn)實(shí)意義，答題的起點(diǎn)要高，不能就事論事;
�、塾檬聦�(shí)分析說(shuō)明(包括史實(shí)、事實(shí)或數(shù)據(jù)等)，答題不僅要有理而且要有據(jù);
�、鼙砻鲬B(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)，表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際又要緊扣題意，不要空喊口號(hào)。
初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) 12
一、認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。
1、做好課前準(zhǔn)備
精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2、集中注意力
思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考
不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
二、勤做筆記
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽(tīng)課的效果，而整理筆記是反思的過(guò)程，自己分析與綜合能力會(huì)得到訓(xùn)練。
三、分專題、多角度練習(xí)
例如可分：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時(shí)事、政治等角度去歸納。通過(guò)專題和多角度研究，可以將知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點(diǎn)突出。
四、要理論聯(lián)系實(shí)際，要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點(diǎn)、要關(guān)注祖國(guó)和人類的前途命運(yùn)
學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)伊拉克危機(jī)很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識(shí)就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。
最有效的政治答題技巧
1、解題的基本要求
�、僬莆绽喂痰幕A(chǔ)知識(shí)是做好選擇題的基本前提。因此,在平時(shí)的'復(fù)習(xí)中必須力求全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)要點(diǎn)。
�、谧屑�(xì)閱讀與分析題干,明確題干的要求和規(guī)定是進(jìn)行選擇的出發(fā)點(diǎn)。因此,在平時(shí)的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認(rèn)真分析題干的習(xí)慣,反復(fù)閱讀題干材料,吃透題干精神。
�、蹐�(jiān)持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng),排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯(cuò)誤選項(xiàng)或同義反復(fù)的選項(xiàng),才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤的選擇。
2、解題的基本方法
解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時(shí)必須做到“四審”和“四排”。
一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng),正確的選項(xiàng)不能入選。
二審題干的規(guī)定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規(guī)定性,這是做好選擇題的關(guān)鍵。如何確定題干的規(guī)定性呢?可從如下兩方面入手。
首先，要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時(shí),要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問(wèn)題。從近年來(lái)的中考試來(lái)看,,主要用“表明”、“說(shuō)明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性來(lái)限定答題的思路。
其次，要著重弄清題干在時(shí)空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定性的知識(shí)范圍。
三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時(shí)要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯(cuò)誤題肢，即存在明顯知識(shí)性錯(cuò)誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識(shí)內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。第四、確定哪些是一級(jí)引申題肢,哪些是二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢。做到正確題肢或一級(jí)引申題肢入選，錯(cuò)誤題肢、干擾題肢、二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢不選。
四審題干與題肢之間的關(guān)系。從語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的角度來(lái)看,題干與題肢之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)是陳述句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語(yǔ)。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時(shí),只能做到以干求肢。通過(guò)分析尋找題干與題肢之間的最佳聯(lián)系,即題肢與題干規(guī)定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。
一排錯(cuò)項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤或包含著部分錯(cuò)誤的要排除，但逆向選擇題除外。
二排重項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)不在于說(shuō)明題干的規(guī)定性,而是對(duì)題干規(guī)定性的變相重復(fù)。這就要求我們對(duì)干、肢進(jìn)行反復(fù)的比較，找出兩者的相同相異點(diǎn)，如果題肢的觀點(diǎn)與題干規(guī)定性的要求是變相重復(fù)的，應(yīng)排除。
三排異項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)雖然正確，但與題干的規(guī)定性無(wú)關(guān)，這樣的選項(xiàng)應(yīng)排除。
四排大于或小于項(xiàng)。題肢的知識(shí)內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求，這樣的選項(xiàng)也應(yīng)排除。
選擇題一般由題干和四個(gè)題肢組成，選擇一個(gè)或幾個(gè)題肢的過(guò)程也是排除幾個(gè)或一個(gè)題肢的過(guò)程，選擇與排除是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。解選擇題方法可以籠統(tǒng)地稱之為排除法，具體而言，有以下幾種方法：
�、倥胖嚪ā＜催\(yùn)用已學(xué)知識(shí)，判斷題肢的正誤性，從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的，且題肢構(gòu)成一個(gè)完整獨(dú)立的句子的題目之中。
�、趯�(duì)比法。即通過(guò)對(duì)相近題肢進(jìn)行對(duì)比，或者把已知的知識(shí)與題肢中出現(xiàn)的未知的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，從而確定選項(xiàng)方法。
③實(shí)證法。即把未知正確與否的題肢與客觀實(shí)際相對(duì)照。從而確定是否排除。題肢中的結(jié)論不可能全部來(lái)自于課本，有的是對(duì)客觀現(xiàn)象的總結(jié)概括或者是對(duì)社會(huì)上一些觀點(diǎn)的概括。因此就可以運(yùn)用實(shí)證法來(lái)確定。
�、苈�(lián)系法。即把題干與題肢相連從而確定選項(xiàng)的方法，它是解決選擇題的最后一個(gè)環(huán)在選擇題中，經(jīng)常在題肢中單獨(dú)地看是正確的，但有的與題干有直接聯(lián)系，有的有間接聯(lián)系，甚至沒(méi)有聯(lián)系。因此必須把題干與題肢聯(lián)系起來(lái)，排除沒(méi)有直接聯(lián)系或者沒(méi)有聯(lián)系的。
當(dāng)然這四種方法并不是單獨(dú)使用的，它們是相輔相成的關(guān)系，通常需要同時(shí)使用，才能做好每一道選擇題，從而提高選擇題的正確率。
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