人教版初一政治知識(shí)點(diǎn)歸納
初一是打好政治基礎(chǔ)的最佳階段,這個(gè)時(shí)期的政治掌握好了,初二初三的政治學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的人教版初一政治知識(shí)點(diǎn)歸納,希望對(duì)大家有用!
人教版初一政治知識(shí)點(diǎn)歸納
珍惜新起點(diǎn)
1.升入中學(xué)后,我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn),我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點(diǎn),體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。
(2)在新的班級(jí)里,積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。
(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
(4)與同學(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。
★★2、進(jìn)入新的環(huán)境,面對(duì)新同學(xué),我們應(yīng)該怎樣對(duì)待友誼?(如何與新同學(xué)相處?)P5-P6
(1)珍視新友誼,積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué);
(2)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng),和諧相處,共同進(jìn)步。
★★3你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢?P7-P9 a、要有共同的目標(biāo),從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力;
b、各顯其能,發(fā)揮特長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體;
c、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦,參加各種比賽活動(dòng),為班級(jí)增添榮譽(yù)。
★★7 初中生活新體驗(yàn):這里的“新”是指學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn),包括新的校園,新的老師和同學(xué),新的班集體,新的學(xué)習(xí)天地等等。
☆☆8 怎樣與同學(xué)友好相處?
答:與同學(xué)相處應(yīng)該做到:
、 以誠(chéng)相待。人與人的交往,最重要的就是真誠(chéng)和善意,這也是做人的根本原則。
⑵ 理解尊重。表現(xiàn)為尊重朋友的意愿、公開(kāi)場(chǎng)合不互相指責(zé)、相互信任。
⑶ 互相幫助。相處時(shí)貴在當(dāng)朋友有需要的時(shí)候,自覺(jué)自愿地提供幫助。
⑷ 寬容諒解。要求能夠從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,相互諒解,不嫉妒、不敵視。
初一政治知識(shí)總結(jié)
把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
1. 初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)?(你對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有什么新感受?)P11
答:與小學(xué)相比,中學(xué)的.學(xué)習(xí)有很多不同:科目多,任務(wù)重;注重直觀教學(xué);學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不同;課堂教學(xué)密度不同;課時(shí)安排上的不同;管理方法不同;支配時(shí)間的自由度不同;作息制度不同。
初中的學(xué)習(xí)也有新的特點(diǎn):①我們可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí);②運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力可以學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? P12
(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。
、谔岣邔W(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
、劭茖W(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多,難度加深,如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排,就可以做到心中有數(shù),從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3.怎樣找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?P14
答: 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.不同方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程?P18
答:(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
(2)失學(xué)是痛苦的,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。
初一政治知識(shí)
調(diào)控情緒
1. 情緒的含義
情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上,還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上,情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響(或:情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使人健康成長(zhǎng)。
(3)消極的情緒會(huì)使人感到難受,抑制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問(wèn)題的角度有密切關(guān)系。在生活中,我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度來(lái)控制自己的情緒。
4.為什么說(shuō)情緒需要調(diào)控?
情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量,也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事,甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此,情緒需要調(diào)控。
5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法,如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法,如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。
(3)理智控制法,如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。
7.情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎?
不是。(1)人的情緒具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周?chē)娜恕?2)我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。
(3)我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,增加喜悅,加深感情。
8.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
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