論圖書(shū)館信息服務(wù)在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用
論文關(guān)鍵詞:就業(yè)信息
論文摘 要:由于高職業(yè)教育改革和社會(huì)需求的變化,大學(xué)生就業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),就業(yè)難的問(wèn)題越來(lái)越突出,除了市場(chǎng)需求方面的原因以外,還和大學(xué)生就業(yè)信息不健全、信息通道不流暢有很大的關(guān)系。因此，建立一個(gè)健全的、完備的、高效的就業(yè)信息資源體系,對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)很有必要。高職院校圖書(shū)館是文獻(xiàn)信息中心,應(yīng)積極地為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息服務(wù)。本文探討圖書(shū)館在就業(yè)信息服務(wù)的作用,敘述了圖書(shū)館信息服務(wù)在大就業(yè)指導(dǎo)工作中的做法。
由于高等職業(yè)教育改革和社會(huì)需求的變化,大學(xué)生就業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大眾化的急速來(lái)臨與社會(huì)大眾對(duì)大學(xué)生精英認(rèn)識(shí)的慣性矛盾,造成認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)的巨大差距,以至于造成“大學(xué)生就業(yè)難”�！镀胀ǜ叩葘W(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》規(guī)定:“高等學(xué)校圖書(shū)館必須貫徹國(guó)家的教育方針,履行教育職能和信息服務(wù)職能,在提供信息服務(wù)的同時(shí),還具有教育功能�！眻D書(shū)館是辦學(xué)的三大支柱之一,要利用自己的信息資源優(yōu)勢(shì),開(kāi)辟為就業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù)的新領(lǐng)域,這是高職院校持續(xù)發(fā)展的需要,是讀者服務(wù)職能拓展的需要,是圖書(shū)館提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
1 開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要意義
教育部《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》強(qiáng)調(diào)“就業(yè)指導(dǎo)是高校教學(xué)工作的重要組成部分”。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展變化,國(guó)家在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中建立了“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的機(jī)制,用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題越來(lái)越凸顯出來(lái),幾乎成了人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難,與其信息的不健全、信息通道的不流暢有一定關(guān)系。在這種就業(yè)形勢(shì)下建立一個(gè)健全的、完備的、高效的就業(yè)信息資源體系對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是很有必要的。圖書(shū)館作為高校的文獻(xiàn)信息中心,應(yīng)主動(dòng)地為就業(yè)指導(dǎo)工作服務(wù),建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
2 圖書(shū)館信息服務(wù)在就業(yè)指導(dǎo)教育中的作用和優(yōu)勢(shì)
2.1 作用
圖書(shū)館是信息資源是教學(xué)的三大支柱之一,集現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)與設(shè)備、各種信息載體與獲取途徑為一體的信息采集、組織加工、保存與傳播的得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì),在以讀者和信息用戶(hù)為核心,拓展信息服務(wù)工作范圍,主動(dòng)為大學(xué)生就業(yè)提供信息服務(wù),這是高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念對(duì)圖書(shū)館信息咨詢(xún)工作提出的新任務(wù)。圖書(shū)館開(kāi)展就業(yè)信息專(zhuān)題服務(wù),開(kāi)發(fā)各種載體的信息資源,通過(guò)文獻(xiàn)深加工而形成“綜述”、“述評(píng)”,有助于大學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)動(dòng)態(tài)信息。體現(xiàn)了“讀者第一、以人為本”的新理念。
2.2 優(yōu)勢(shì)
2.2.1 信息資源優(yōu)勢(shì)
圖書(shū)館有采集實(shí)體文獻(xiàn)資源和搜集虛擬信息資源的制度,能入藏與擇業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)有關(guān)的書(shū)刊、音像資料等;還能聯(lián)系各類(lèi)型人才市場(chǎng)和畢業(yè)生招聘會(huì)的組辦者,索取人才招聘信息。這是圖書(shū)館開(kāi)展為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)信息服務(wù)的資源保證。
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)條件下的圖書(shū)館管理體制呈條塊結(jié)構(gòu),高職院校圖書(shū)館與各類(lèi)圖書(shū)館在持續(xù)發(fā)展的'過(guò)程中,構(gòu)建了互助的協(xié)作關(guān)系,資源共享。隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善,圖書(shū)館大多具備了較強(qiáng)的聯(lián)網(wǎng)檢索能力,畢業(yè)生可直接上網(wǎng)查找國(guó)內(nèi)外就業(yè)信息。這是圖書(shū)館開(kāi)展為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)保證。
3 圖書(shū)館為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提供信息服務(wù)的內(nèi)容
3.1 建立大學(xué)生信息素質(zhì)教育服務(wù)中心
大學(xué)生信息素質(zhì)包括對(duì)信息重要性和需要的知識(shí),為解決面臨的問(wèn)題確定、查尋、評(píng)價(jià)、組織和有效生產(chǎn)、使用與交流信息的能力,圖書(shū)館要利用自己的信息、人員、技術(shù)、環(huán)境方面的優(yōu)勢(shì),從多方面著手培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)；重視圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)的宣傳,努力建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè),設(shè)指南性欄目、就業(yè)信息資源介紹、檢索技巧導(dǎo)引、圖書(shū)館BBS等多方面開(kāi)展信息素質(zhì)教育;加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)利用工作,豐富的信息資源是信息素質(zhì)教育的保證,要實(shí)施信息素質(zhì)教育,圖書(shū)館必須具備充分的信息資源,從網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊等處多方收集信息,評(píng)價(jià)和選擇各類(lèi)文獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)合理館藏,擴(kuò)展學(xué)科信息知識(shí)的覆蓋面。
3.2 完善大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)
就業(yè)信息包括就業(yè)政策信息、就業(yè)形勢(shì)信息和人才需求信息。國(guó)家就業(yè)政策是國(guó)家根據(jù)一定時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和需求情況而制定的就業(yè)行為準(zhǔn)則,包括就業(yè)體制、程序、時(shí)間等。圖書(shū)館就可以向大學(xué)生們提供經(jīng)整理的就業(yè)形勢(shì)與政策信息,讓他們及時(shí)了解社會(huì)對(duì)人才的需求形勢(shì),了解有關(guān)城市或有關(guān)單位接受大學(xué)生的政策條件以及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì);根據(jù)最新就業(yè)信息,分析預(yù)測(cè)就業(yè)形勢(shì)。圖書(shū)館應(yīng)系統(tǒng)地整合學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)科特色、人才培養(yǎng)模式等信息,結(jié)合企業(yè)用人要求等,建立就業(yè)信息體系,并與和其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)聯(lián)通,使就業(yè)的信息更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化和實(shí)用化,便于學(xué)生了解用人單位的具體情況地進(jìn)行選擇,更好地把握擇業(yè)方向。
3.3 提供就業(yè)信息咨詢(xún)
就業(yè)信息具有時(shí)效性、周期性、專(zhuān)指性、復(fù)雜性等特點(diǎn),圖書(shū)館可以搜集相關(guān)時(shí)效性強(qiáng)的信資料,及時(shí)為學(xué)生服務(wù)。圖書(shū)館可以通過(guò)口頭咨詢(xún)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、觀察總結(jié)等多種途徑主動(dòng)了解學(xué)生的現(xiàn)時(shí)需求和潛在需求,做好相應(yīng)記錄,建立用戶(hù)需求檔案,及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)。 "
4 圖書(shū)館為大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)的實(shí)踐
4.1 加強(qiáng)就業(yè)文獻(xiàn)閱讀引導(dǎo)
�。�1）豐富的圖書(shū)文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館賴(lài)以開(kāi)展閱讀引導(dǎo)教育的基礎(chǔ),圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)各種反饋信息,完整系統(tǒng)地入藏大學(xué)生就業(yè)內(nèi)容的書(shū)刊文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息,搜集和整理就業(yè)政策法規(guī)、有關(guān)就業(yè)的文獻(xiàn)精神及職業(yè)需求的文獻(xiàn)信息,要宣傳和報(bào)道就業(yè)政策、求職信息,幫助大學(xué)生貫徹執(zhí)行國(guó)家的就業(yè)政策,系統(tǒng)掌握大量準(zhǔn)確的職業(yè)需求信息,訂購(gòu)專(zhuān)為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的報(bào)刊,在現(xiàn)刊和過(guò)刊閱覽室中常年設(shè)置就業(yè)信息專(zhuān)題書(shū)架,專(zhuān)題書(shū)架實(shí)行開(kāi)架閱覽,通過(guò)閱讀類(lèi)似《成功心理與人才發(fā)展》、《擇業(yè)就業(yè):大學(xué)生求職指南》、《大學(xué)生就業(yè)難原因剖析》、《當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生低簽約率的實(shí)證分析》、《經(jīng)營(yíng)自我與創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)》、《如何體現(xiàn)你的素質(zhì)》、《企業(yè)招聘與企業(yè)文化的匹配探析》等資料,以提高畢業(yè)生的就業(yè)素質(zhì)。
�。�2）編制就業(yè)信息專(zhuān)題書(shū)目,并把館藏中最新就業(yè)信息書(shū)目、索引和重要信息原文及時(shí)傳到圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上,便于畢業(yè)生多途徑查詢(xún)。另外安排專(zhuān)人或聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師舉辦專(zhuān)題講座、讀者座談,開(kāi)展書(shū)評(píng)、評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵等活動(dòng),如,“信息素養(yǎng)在擇業(yè)中的作用”、“個(gè)人素質(zhì)與企業(yè)文化”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何搜集和利用信息”、“如何適應(yīng)大眾教育下的就業(yè)形勢(shì)”等幫助學(xué)生分析、預(yù)測(cè)本年度就業(yè)形勢(shì)、幫助大學(xué)生掌握搜集最新就業(yè)政策信息的技能。
4.2 舉辦就業(yè)信息能力講座,提高求職技能,提升求職效率
圖書(shū)館要完整系統(tǒng)地搜集、整合網(wǎng)絡(luò)信息和視頻資料,并編制專(zhuān)題視頻目錄,舉辦就業(yè)視頻講座和專(zhuān)題報(bào)告,加強(qiáng)就業(yè)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),圖書(shū)館員要主動(dòng)做好視頻資料的導(dǎo)讀,如“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何搜集和利用信息”、“大學(xué)生正確的就業(yè)觀和擇業(yè)技巧”等,幫助大學(xué)生提高求職技能和擇業(yè)素質(zhì),寫(xiě)好求職信和自薦材料,客觀地宣傳自己和推銷(xiāo)自己。圖書(shū)館員要積極引導(dǎo)大學(xué)生把靜態(tài)文獻(xiàn)信息與社會(huì)動(dòng)態(tài)信息相結(jié)合,更直觀地了解就業(yè)現(xiàn)狀和人才需求,以提升大學(xué)生的求職效率。
4.3 網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航
隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷完善,圖書(shū)館具備了較強(qiáng)的聯(lián)網(wǎng)檢索能力,圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息獲取能力、檢索能力和應(yīng)用能力的培訓(xùn),網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“就業(yè)教育”專(zhuān)欄,并成為大學(xué)生就業(yè)教育的主要窗口,可設(shè)“就業(yè)政策”、“就業(yè)形勢(shì)”、“招聘信息”、“求職信息”、“求職技巧”、“就業(yè)講堂”等欄目,指導(dǎo)大學(xué)生系統(tǒng)搜集有關(guān)的就業(yè)信息,整理相關(guān)就業(yè)政策法規(guī),解答大學(xué)生有關(guān)就業(yè)的咨詢(xún)?cè)掝},為其選擇職業(yè)提供合理化建議或可行性意見(jiàn)。將網(wǎng)內(nèi)外的就業(yè)信息資料按著錄格式標(biāo)準(zhǔn)化、檢索點(diǎn)規(guī)范化,以及檢索途徑便捷化的要求;建立“畢業(yè)生就業(yè)信息書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)”,并根據(jù)畢業(yè)生的需求、本校學(xué)科專(zhuān)業(yè)和文獻(xiàn)類(lèi)型,有選擇地建立“畢業(yè)生就業(yè)信息全文數(shù)據(jù)庫(kù)”。該數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)校園網(wǎng)與中國(guó)教育科研網(wǎng)(CERNET)聯(lián)結(jié),供館內(nèi)外用戶(hù)使用,促進(jìn)就業(yè)信息資料網(wǎng)絡(luò)化的共建、共享。
4.4 就業(yè)信息的加工、分類(lèi)
就業(yè)信息資料形式多樣,有成冊(cè)的書(shū)刊型、報(bào)刊復(fù)印的零散型和網(wǎng)上下載的活頁(yè)型等,收藏保管困難,也不利于應(yīng)用�？刹扇∫韵路椒庸ぱb訂:有關(guān)就業(yè)的政策、條例等指導(dǎo)性文獻(xiàn),以發(fā)表的時(shí)間為序裝訂成冊(cè);從報(bào)刊和網(wǎng)上收集到的零散信息資料,按就業(yè)的內(nèi)容和類(lèi)別進(jìn)行裝訂。依據(jù)就業(yè)信息的內(nèi)容性質(zhì),按《中圖法》分類(lèi),再根據(jù)信息產(chǎn)生的時(shí)間作書(shū)次號(hào),把相同內(nèi)容、類(lèi)別的信息資料集中在一起,并按時(shí)間先后排序,以便于畢業(yè)生按類(lèi)別查閱特定時(shí)間的信息資料。
4.5 分層次提供就業(yè)信息咨詢(xún)
5 結(jié)語(yǔ)
圖書(shū)館既是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、學(xué)習(xí)資源中心,是培養(yǎng)人才的重要基地,利用圖書(shū)館豐富的文獻(xiàn)信息資源,為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息服務(wù),是培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立就業(yè)信息意識(shí)、確立擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),端正擇業(yè)就業(yè)思想的過(guò)程,也是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的特色服務(wù)。建立一個(gè)健全的、完備的、高效的就業(yè)信息資源體系,積極主動(dòng)地為大學(xué)生就業(yè)提供信息幫助。通過(guò)圖書(shū)館為大學(xué)生就業(yè)提供信息服務(wù)的實(shí)踐:閱讀引導(dǎo);舉辦視頻講座,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航,重視就業(yè)信息的搜集、加工、分類(lèi)與利用;開(kāi)展多元化的信息服務(wù)方式,使圖書(shū)館成為真正意義上的大學(xué)教育的三大支柱之一,走出一條信息服務(wù)創(chuàng)新之路。
參考文獻(xiàn) [2] 李紅偉,陳振輝,楊萬(wàn)良.高校圖書(shū)館在大學(xué)生就業(yè)教育中的作用[J].科技情報(bào)與經(jīng)濟(jì),2008(16).
[3] 魏麗霞.高校圖書(shū)館應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)提供信息幫助[J].中國(guó)教研交流,2009(1).
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