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學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

時間:2021-08-13 11:10:46 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢?那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1

  如果你想把每件事情都做好,那就不可能把真正重要的事做得非常出色�!峥怂�

  1.不從實(shí)際出發(fā),高估自己的能力

  不少人相信“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的情況是,將軍的位置很少,如果大家的目標(biāo)都是當(dāng)“將軍”,那么這種主觀愿望就會與客觀條件產(chǎn)生差距,使你在執(zhí)行計(jì)劃時遭遇許多挫折。因此,制定職業(yè)生涯目標(biāo)時要從實(shí)際出發(fā)。

  有人認(rèn)為,只要把本職工作做好就可以升任主管,其實(shí)不然,優(yōu)秀的運(yùn)動員不一定是好教練,一些表現(xiàn)優(yōu)異的工程師、銷售人員等升任主管后卻表現(xiàn)不佳,這是因?yàn)橹鞴苓€需要工作以外的條件,如決策能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。聽以,在某個職位做得好并不表明在其他職位也做得好。

  2.發(fā)展目標(biāo)不明確

  有些大學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃時不喜歡所學(xué)專業(yè),但又沒有找到喜歡的專業(yè),希望將來成就一番事業(yè),可是找不到專業(yè)方向。究其原因主要是大學(xué)生在人學(xué)前的自我探索不夠,高考填報(bào)志愿、進(jìn)行專業(yè)選擇時,沒有考慮自己對所填報(bào)專業(yè)的興趣,沒有深入地思考自己到底適合做什么。以至于出現(xiàn)有些大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)動力不夠強(qiáng)的現(xiàn)象,甚至有的大學(xué)生沉迷于與學(xué)習(xí)無關(guān)的事件中不能自拔,導(dǎo)致大學(xué)生因?qū)W習(xí)成績不合格而被迫退學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生

  3.目標(biāo)相互沖突

  有些大學(xué)生的專業(yè)興趣不在被錄取的專業(yè)上,而是喜歡其他專業(yè)。就其本專業(yè)而言,應(yīng)該完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能獲得畢業(yè)資格,而興趣與愛好又會使其將很多精力放在喜歡而不是被錄取的專業(yè)上。處于這種狀況下的學(xué)生會感到無所抉擇、無所適從,甚至于出現(xiàn)進(jìn)校分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生因不喜歡該專業(yè)而要求退學(xué)的現(xiàn)象。

  也有一些大學(xué)生不能分清主次,盲目模仿如看到別人參加社團(tuán)活動鍛煉綜合能力,自己也參加了幾個社團(tuán),由于忙于參加各種活動,在結(jié)業(yè)考試時因沒有取得自己期望的成績而后悔莫及。有的學(xué)生干部沒有處理好學(xué)習(xí)和社會工作的關(guān)系,有的大學(xué)生為考某一門科目而嚴(yán)重影響了其他學(xué)科成績等,這些問題的出現(xiàn)主要是沒有將目標(biāo)系統(tǒng)化,主次不清,沒有一個逐步實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的計(jì)劃,以至于出現(xiàn)了綜合素質(zhì)很高、能力很強(qiáng)的學(xué)生由于學(xué)業(yè)成績不理想而影響職業(yè)生涯發(fā)展的現(xiàn)象。

  4.相信命運(yùn),不愿做計(jì)劃

  很多人相信成功者是由于有好的機(jī)會,因此,他們被動等待命運(yùn)的安排,而不主動地去規(guī)劃、經(jīng)營和努力把握自己的生活,這種人只能守株待兔。職業(yè)生涯規(guī)劃是組織和個人雙方都參與的事,最終的實(shí)現(xiàn)者是個人,因此,不能抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度來對待自己的未來。

  5.輕視自己的成長,沒有發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢

  如果過于迷信老板對升遷的影響,就會因?yàn)橛侠习宓暮脨憾恋K自己真正的成長。如果失敗了,又會歸咎于老板而看不到自己的問題,這樣會誤人歧途。另外,注意到自己的不足,但卻忽視了自己的強(qiáng)項(xiàng),亦不可取。一個人要完成自己的職業(yè)計(jì)劃,就要依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢,將自己的職業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來后,再去試著糾正自己的弱點(diǎn)。

  6.忽視家庭支持的作用

  有些人不愿意親人過問自己的工作,覺得沒必要讓親人了解自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。其實(shí),家庭的支持對于個人工作的成功很重要。另外,職業(yè)生涯規(guī)劃也不要忽略了自己的生活樂趣,因?yàn)椋ぷ骱蜕疃际侨松闹匾繕?biāo)。

  7.這山望著那山高

  總是覺得別人的工作更理想,因此產(chǎn)生跳槽的想法,而沒有想到,到了新的工作崗位要建立新的人際關(guān)系,面對新的矛盾和挑戰(zhàn)。不管什么工作都不是容易的,因此,要客觀分析自己的工作,要持有現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2

  班會地點(diǎn):13汽修

  參會人:13汽修全體同學(xué)

  一、 班會目的

  通過多種形式,在熱烈的氛圍下,讓同學(xué)們開懷暢談自己的未來職業(yè),憧憬未來生活。同時讓他們對自己的職業(yè)有一個規(guī)劃,使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。

  二、 班會形式

  職業(yè)測評、小組討論等。

  三、班會過程

  播放歌曲《我的未來不是夢》,主題班會開始,孫吾同主持。

  這是一個就業(yè)競爭十分激烈的年代,由過去的國家包分配到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇,盡管在目前的買方市場狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度,但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下,我們有更多的可能將未來的發(fā)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)能力,則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。

  選擇一份好工作最重要的是什么?最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”,包括個人的內(nèi)在需求、社會及組織的用人要求,以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。

 �。ㄒ唬�、認(rèn)識職業(yè)生涯

  離開校園,走到社會,我們將面對一個全新的世界,我們將扮演一個全新的角色——職業(yè)人。職業(yè),不僅是未來生活的基礎(chǔ),也是個人價值和社會價值的載體。

  職業(yè)生涯是指個人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動中,所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。

  職業(yè)生涯伴隨著人的成長和心理發(fā)展的全過程。我們先來了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個階段:

  1、 成長期(從出生到14歲)

  特征:經(jīng)由父母、教師等重要他人的 認(rèn)同結(jié)果,形成自我概念

  任務(wù):發(fā)展對工作的正確態(tài)度,并了解工作的意義

  2、 探索器(15~24歲)

  特征:經(jīng)由各種活動與工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我檢討、角色試探及職業(yè)試探,試圖發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向

  任務(wù):職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現(xiàn)

  3、 建立期(25~44歲)

  特征:尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域,逐步建立穩(wěn)定的地位

  任務(wù):統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)

  4、 維持期(45~65歲)

  特征:逐漸取得相當(dāng)?shù)匚�,重點(diǎn)在于如何維持地位并面對新人的挑戰(zhàn)任務(wù):維持既得的成就和地位

  5、 衰退期(65歲以上)

  特征:停止原來的工作或退休,并尋求與以前不同的方式來滿足需要

  任務(wù):減速、解脫、退休

 �。ǘ┝私饴殬I(yè)生涯規(guī)劃

  職業(yè)生涯規(guī)劃簡單來說就是,一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。這個規(guī)劃包括一個人的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo),及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。 那么,職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢?我們可以這么認(rèn)為,“我是誰?”“我在哪里?”“我往何處去?”“我如何到達(dá)?”這四個內(nèi)容。

  我是誰?

  我是一個怎么樣的人? 我喜歡什么?我能夠做什么?我看重什么? 我的興趣、能力、價值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境?我能在這里做些什么

  我在哪里 ?

  像我這樣的人如何在這個環(huán)境中發(fā)揮功能 我所處的環(huán)境條件、社會群體、工作世界 、經(jīng)濟(jì)狀況 我往何處去?

  我的明天和未來像什么 生涯目標(biāo)的選擇和決定 找一個安身立命的所在 我如何到達(dá)?

  我如何才能成為我想成為的自己 我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動

 �。ㄈ⑻剿髯约旱穆殬I(yè)興趣和性格

  了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后,我們來探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。(讓學(xué)生做MBIT職業(yè)性格測試)

  (四)繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖

  沒有目標(biāo)的認(rèn)識是無聊乏味的,沒有計(jì)劃的生活是雜亂無章的。通過剛才的認(rèn)識自我,大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)�,F(xiàn)在你要做的是,通過完整的規(guī)劃操作,親手繪制自己的未來藍(lán)圖,寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  1. 綜合自我分析的結(jié)果 確認(rèn)你的個性偏好特質(zhì)、確認(rèn)你的職業(yè)興趣類型、澄清你的價值觀訴求、確認(rèn)你的技能優(yōu)勢

  2. 探索你的職業(yè)范圍與方向 如果大家在自我分析與測評時都已認(rèn)真、客觀的態(tài)度去對待,那么,肯定有一些職業(yè)類型會在你的個性、興趣、價值觀、技能分析中不斷出現(xiàn)。一個最理想的職業(yè),當(dāng)然就是應(yīng)該滿足你的個性、興趣、價值觀和技能的所有要求。

  3. 選擇適合的發(fā)展路徑 職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)?有了方向后,我們就可以開始著手尋找最佳的.線路,即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立,知識表明我們將來希望從事的職業(yè)范圍,但這個范圍里面做什么,做到什么層次,還需要進(jìn)一步確定。比如,你確定了將來要從事IT行業(yè),但是要做純技術(shù)(如軟件開發(fā))類的,還是銷售類的,亦或者是管理類的?不同的路線就有不同的發(fā)展路徑。

  4. 擬定一份職業(yè)規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃的類型,按照規(guī)劃的時間維度可以劃分為四種:短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來說,短期規(guī)劃主要是對未來2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃,中期規(guī)劃是未來2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,長期規(guī)劃是為未來5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生規(guī)劃是指對整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,時間跨度可達(dá)40年左右,直到離開職業(yè)舞臺。

  我們首先需要確立人生規(guī)劃和長期規(guī)劃的目標(biāo),指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。

  (1)先明確各階段的目標(biāo);(2)設(shè)計(jì)各階段發(fā)展路徑;(3)制定各階段的實(shí)施行動計(jì)劃。

 �。▽W(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐)

  四、課后作業(yè):

  要求學(xué)生寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3

  一、用人單位對相關(guān)物流崗位的能力和素質(zhì)要求

  物流助理。物流助理的薪資待遇一般為20xx~3000元,學(xué)歷要求為大專以上,沒有工作年限的要求。根據(jù)公司的性質(zhì)其崗位職責(zé)有很大的行業(yè)關(guān)聯(lián)性,倉儲類的物流助理其崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運(yùn)商,降低整體運(yùn)輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負(fù)責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報(bào)表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運(yùn)、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計(jì)和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。

  物流專員。物流專員的薪資待遇一般為3000~5000,學(xué)歷要求為大專以上,掌握office辦公軟件,具有物流相關(guān)領(lǐng)域工作的經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運(yùn)商,降低整體運(yùn)輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負(fù)責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報(bào)表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運(yùn)、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計(jì)和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。

  物流經(jīng)理和物流主管。物流經(jīng)理和物流主管的薪資待遇為5000~10000元。學(xué)歷要求是大專以上,要求有三年以上物流與倉庫管理經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé):負(fù)責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運(yùn)輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計(jì)劃,對物流工作規(guī)范進(jìn)行總結(jié)和完善;監(jiān)督實(shí)施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運(yùn)作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報(bào)各項(xiàng)物流管理報(bào)表;8、負(fù)責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。

  物流總監(jiān)。物流總監(jiān)的薪資待遇一般為10000~25000元,學(xué)歷要求為本科以上,要求有5年以上物流管理工作經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé)主要是:負(fù)責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運(yùn)輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計(jì)劃,對物流工作規(guī)范進(jìn)行總結(jié)和完善;監(jiān)督實(shí)施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運(yùn)作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報(bào)各項(xiàng)物流管理報(bào)表;負(fù)責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。

  調(diào)度員。調(diào)度員的薪資待遇為3000~5000元,學(xué)歷要求為高中以上,一年以上工作經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé)主要有:負(fù)責(zé)線上訂單的處理、分配表單的統(tǒng)計(jì);負(fù)責(zé)配送調(diào)度中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作;負(fù)責(zé)司機(jī)訂單提醒,完成情況核查。

  快遞員。快遞員的薪資待遇為5000~8000,學(xué)歷不限,沒有工作年限的要求。崗位職責(zé)主要是:負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的物品送達(dá)及貨款的及時返回;執(zhí)行業(yè)務(wù)操作流程,準(zhǔn)時送達(dá)物品,指導(dǎo)客戶填寫相關(guān)資料并及時取回;整理并呈遞相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)和資料;客戶的維護(hù),客戶咨詢的處理和意見的反饋;突發(fā)事件的處理。

  倉庫管理員。倉庫管理員的薪資待遇為2500~4000元,無學(xué)歷要求,無工作年限要求。崗位職責(zé)主要是:負(fù)責(zé)倉庫日常物資的揀選、復(fù)核、裝車及發(fā)運(yùn)工作;負(fù)責(zé)保持倉內(nèi)貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生工作;負(fù)責(zé)相關(guān)單證的保管與存檔;部門主管交辦的其它事宜。

  倉庫經(jīng)理和倉庫主管。倉庫經(jīng)理和倉庫主管的薪資待遇為5000~8000元,學(xué)歷要求大專以上,有3~5的工作經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé)主要是:全面負(fù)責(zé)公司全部庫房的業(yè)務(wù)與人員管理,完善庫房管理流程與制度,并在日常運(yùn)營中監(jiān)督實(shí)施并落實(shí)到位;科學(xué)管理貨品庫位,提出改進(jìn)方案,保證倉庫最大化的使用率;有效配合公司整體業(yè)務(wù)運(yùn)作需求;監(jiān)督執(zhí)行盤點(diǎn)工作和結(jié)果分析,并提出改進(jìn)方案。

  供應(yīng)鏈管理。供應(yīng)鏈管理的薪資待遇為3000~5000,學(xué)歷要求大專以上,有一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。崗位職責(zé)主要是:供應(yīng)鏈的整合及維護(hù),保證供應(yīng)鏈的正常運(yùn)行;合同交付的執(zhí)行,包括:貨物采購、運(yùn)輸、催交和相關(guān)手續(xù)的辦理;負(fù)責(zé)貨物運(yùn)輸和配送計(jì)劃調(diào)度、供應(yīng)商跟進(jìn)管理及相關(guān)單據(jù)管理;庫存的合理控制,提出訂貨計(jì)劃,安排倉庫的盤點(diǎn)工作并編制相關(guān)報(bào)表;部門之間工作的協(xié)調(diào),及時回報(bào)相關(guān)信息。

  單證員。單證員的薪資待遇3000~5000元,有一年以上工作經(jīng)驗(yàn),大專以上學(xué)歷。崗位職責(zé)主要是:配送人員各自負(fù)責(zé)所轄區(qū)域配送工作,在庫房裝貨時必須按送貨單所列商品的名稱、規(guī)格、數(shù)量逐一與庫房人員當(dāng)面點(diǎn)清;配送人員送貨到指定地點(diǎn)后,應(yīng)嚴(yán)格收貨人員在商品數(shù)量、規(guī)格、金額上做好交付工作,雙方簽字確認(rèn)。配送人員送貨到客戶處時,因質(zhì)量、規(guī)格、毀損或其它原因客戶要求退貨的,配送人員驗(yàn)收后必須于送貨當(dāng)天退回庫房,并與庫管員作好交接手續(xù)。配送人員必須對所送的商品、臨時外購的商品、退回的商品負(fù)責(zé),不能找任何理由推萎;其工作成績納入考核;對于臨時性外購而不經(jīng)庫房驗(yàn)收直接送客戶的商品,配送人員須驗(yàn)收其數(shù)量、規(guī)格、金額等,送貨后再把外購清單交與庫房。

  二、物流崗位的晉升通道及建議

  通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),物流崗位當(dāng)中,物流助理,物流專員,倉庫管理員,沒有對工作年限的硬性要求,物流專員,物流主管,物流經(jīng)理、物流總監(jiān)、倉庫經(jīng)理、倉庫主管等管理

  類崗位有3到5年不等的工作年限要求。不同崗位有具體的崗位任職要求,通用的是:熟悉物流管理、供應(yīng)鏈管理的相關(guān)流程及知識,熟悉公司業(yè)務(wù)知識和財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識;具備良好的計(jì)劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力;責(zé)任心強(qiáng),誠信、細(xì)致,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。

  崗位的晉升通道主要有:物流助理——物流專員——物流主管——物流經(jīng)理——物流總監(jiān)。 倉庫管理員——倉庫主管——倉庫經(jīng)理。大學(xué)生想要在相關(guān)物流崗位上有所作為,能夠不斷提升自己,就需要在每一個崗位上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,具備相關(guān)的能力,經(jīng)過一段時間的沉淀就能夠有所提升。物流助理到物流專員大概半年時間,物流專員到物流主管或是物流經(jīng)理需要至少3年以上的時間,物流經(jīng)理走到物流總監(jiān)的崗位上也需要2年以上的沉淀。倉庫管理員升任倉庫主管需要經(jīng)過三至五年的學(xué)習(xí)、歷練,到達(dá)倉庫經(jīng)理,那是需要掌握相關(guān)的能力并有三年左右的倉庫主管的經(jīng)歷。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4

  截至目前,20xx級新生對就讀大學(xué)滿意的僅為35%,對專業(yè)的滿意度為44%。昨日,麥可思公布20xx級大學(xué)新生月度跟蹤調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)不少新生進(jìn)入大學(xué)后,對大學(xué)的憧憬與現(xiàn)實(shí)存在較大落差,因此高考生在志愿填報(bào)前,應(yīng)更多了解備選大學(xué)與專業(yè)的信息,包括課程設(shè)置、往屆畢業(yè)生就業(yè)流向等。

  這份調(diào)查顯示,20xx級大學(xué)新生中,有37%就讀的不是高考第一志愿,42%就讀的專業(yè)也不是第一志愿。即便在高考成績排在本省/市/自治區(qū)前25%的新生中,也有23%未能如愿就讀第一志愿大學(xué),38%未能就讀第一志愿專業(yè)。

  在調(diào)查的專業(yè)中,本科類滿意度最高的為土建類(57%),滿意度最低的為生物科學(xué)類(24%);高職高專專業(yè)中,滿意度最高的為建筑設(shè)計(jì)類(58%),滿意度最低的為環(huán)保類(31%)和計(jì)算機(jī)類(31%)。而據(jù)麥可思此前對20xx屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查,當(dāng)初選擇生物科學(xué)類的本科畢業(yè)生,以及選擇環(huán)保類、計(jì)算機(jī)類的高職畢業(yè)生第一理由均為“興趣愛好”。因此,麥可思專家提醒,業(yè)余興趣不等于職業(yè)興趣,特別是青春期學(xué)生的興趣具有易變性,而選專業(yè)就是選職業(yè),職業(yè)具有穩(wěn)定性,因此,職業(yè)規(guī)劃和志愿填報(bào)不可以一味地跟著業(yè)余興趣走。

  從不同性別來看,男生滿意度最高的本科專業(yè),是土建類(57%);高職高專中,為建筑設(shè)計(jì)類(56%)、土建施工類(56%);滿意度最低的本科專業(yè)和高職高專專業(yè)均是教育學(xué)類。而女生滿意度最高的本科專業(yè)為心理學(xué)類(64%),高職高專的,則為財(cái)政金融類(58%);滿意度最低的本科專業(yè)是公共管理類(28%)和化工與制藥類(28%),高職高專的為計(jì)算機(jī)類(25%)。

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