(優(yōu))教師簡短的自我介紹范文
當(dāng)來到的一個陌生的地方時，常常需要我們進(jìn)行自我介紹，用自我介紹往往可以來展示自己。怎么寫自我介紹才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教師簡短的自我介紹范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師簡短的自我介紹范文1
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好！從xx年xx月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在xx年6月被評為學(xué)區(qū)"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎，"學(xué)高為師，德高為范"。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的`工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師簡短的自我介紹范文2
參加工作以來，我一直以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù)，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用�，F(xiàn)將我的工作匯報如下：
一、堅定政治信念，律己育人。
在教育教學(xué)中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動，并能以自己的實(shí)際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，時時以實(shí)際行動影響、帶動其他要赤誠的心，在玉樹發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心。
二、潛心教學(xué)，精益求精。
教師要給學(xué)生一杯水，就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷�，成為河、成為海。我深知，教師的成長是長跑，只有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成，“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師�！�
因此，我不斷的.學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，積極參加校、縣等各級教研備課活動，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，并于2001年被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)。
三、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛心相隨，做好學(xué)生的貼心人
在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后，我組建了能力較強(qiáng)的班委會團(tuán)隊，建立完整嚴(yán)格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭，細(xì)化到末梢，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié)、月匯報，開展季度評比活動，做到“事事有人管，人人有專責(zé)，評價有標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)劣有獎懲”。
充分調(diào)動了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告，組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感，共同營造“時不我待，只爭朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同，并把我班的系列舉措在年級推廣實(shí)行。
“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，作為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛心，關(guān)愛每一位孩子。對家庭貧困學(xué)生，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助，或者尋求學(xué)校、社會團(tuán)體的支助。對待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生，我用愛心融化他們冷漠的心，改變他們的孤僻性格，重新走入溫暖和諧的社會；對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠(yuǎn)離父母，在校生病期間，我無微不至的關(guān)心和幫助他們，并給予細(xì)心照顧。經(jīng)過我的努力，班級面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級。
此外，我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動，演講的舞臺上，有我慷慨激昂的聲音；運(yùn)動會上，有我矯健的身影，慰問貧困學(xué)生，我總會獻(xiàn)上自己一份微薄之力。因為我深知，一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員，時時處處都要起模范帶頭作用。
教師簡短的自我介紹范文3
轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合工作以來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟
作為一名教師，我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記，仔細(xì)聆聽專家講座，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谝痪�教育教學(xué)實(shí)踐中，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
二、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。
我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn)，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
首先，在教育教學(xué)方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的.缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。同時，積極利用結(jié)對子的優(yōu)秀條件，努力學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學(xué)期下來，我對“如何備課”、“如何進(jìn)行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和反思，也找到了自己在工作中存在的許多問題。
其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出了一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。
結(jié)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特點(diǎn)，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學(xué)生心態(tài)、動態(tài)。每一個學(xué)生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在學(xué)期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。
最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡(luò)渠道及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學(xué)期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。
一學(xué)期以來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報xx中對我的培養(yǎng)。
教師簡短的自我介紹范文4
我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)，在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了xx市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認(rèn)識CAI》在20xx年xx市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度xx中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的.教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第xx屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。20xx—20xx年獲x市學(xué)校體育工作先進(jìn)個人，20xx年被xx區(qū)任命為首批骨干教師并保持至今，20xx年獲xx市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個人。
xx中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自xx年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親手創(chuàng)立的中學(xué)生團(tuán)校在20xx年獲得xx省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校（當(dāng)年xx），同年獲得xx省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個人稱號；是xx市第十二次團(tuán)代會代表，也是xx省第十一次團(tuán)代會代表。擔(dān)任學(xué)�？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲首屆全國青少年電腦機(jī)器人競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎；20xx年獲xx省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名（領(lǐng)隊兼教練）；20xx年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市第xx屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲xx市初中組一等獎。
在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球；在素質(zhì)拓展中，我曾參加過xxACCP專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得xx和國家勞動部聯(lián)合辦法的初級軟件工程師證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和Dreamweaver、Flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
教師簡短的自我介紹范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們，大家好！從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因為這樣，這次知行中國班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的"語文情感教學(xué)法"。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價：作為一個男人，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓！對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的.高度評價，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因為35歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師的遺憾。
在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動的開展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學(xué)成績名列前茅，得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師。
我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府"優(yōu)秀教師"的稱號，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競賽小學(xué)組語文一等獎、數(shù)學(xué)三等獎，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得、省級、市級一二三等獎。
當(dāng)然，成績只代表過去，教學(xué)中，我們會遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個班級，讓每一個孩子都學(xué)好語文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會學(xué)習(xí)。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因為我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅信我也會"收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜。"這就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。謝謝大家！
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