職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性解析
事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，所以我們需要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。今天小編就給大家詳細(xì)講解下職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性解析 篇1
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性
那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計(jì))和組織職業(yè)規(guī)劃(設(shè)計(jì))兩個(gè)方面。在任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。
個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過(guò)做好員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù)。
公司職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
第一，以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機(jī)會(huì)和發(fā)展階梯的必要保障。
公司建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制、崗位管理、薪酬管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理等制度，提供職位、權(quán)責(zé)、待遇、福利等相關(guān)條件，并從尊重員工發(fā)展需要、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā)，為員工制定人性化與理性化相結(jié)合的職業(yè)提升方案。
第二、有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提升。
同時(shí)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，使員工認(rèn)識(shí)自我、修正自我，進(jìn)而產(chǎn)生與公司同命運(yùn)、共發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力與創(chuàng)新能力。
第三、建設(shè)“以人為本”的企業(yè)文化。
在公司中創(chuàng)造出公平、進(jìn)取、和諧、平等的企業(yè)文化氛圍，為所有員工平等地提供能夠施展才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。
第四、確定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。
公司結(jié)合員工的職業(yè)性向，為員工設(shè)置職業(yè)生涯路徑并實(shí)施有效的調(diào)控管理，員工在公司的`幫助下，制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。
第五、協(xié)助員工進(jìn)行生涯診斷。
通過(guò)組織員工進(jìn)行性向測(cè)試和心理測(cè)試，協(xié)助員工分析自我的價(jià)值觀(guān)、個(gè)人職業(yè)取向、自己的長(zhǎng)處與不足,清楚自己的技術(shù)能力以及所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，并站在公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)上，為員工分析其職業(yè)發(fā)展需求。
第六、員工職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程跟蹤和輔導(dǎo)。
進(jìn)行定期的盤(pán)點(diǎn)，時(shí)刻了解員工的情況，根據(jù)員工的實(shí)際情況提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意的點(diǎn)
1)假如你不準(zhǔn)備考研，你27或者28歲之前一定要定下來(lái)未來(lái)的事業(yè)軌跡，千萬(wàn)不能到了那個(gè)時(shí)候還是在不停的調(diào)整；
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬(wàn)不得已最好不要選擇自己獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會(huì)功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢(shì)，而且這段時(shí)間你跟很早就在社會(huì)中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過(guò)創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時(shí)間成本對(duì)你來(lái)說(shuō)太高。記住你的基礎(chǔ)比一個(gè)普通人要稍好一些，即使是打工，時(shí)間越長(zhǎng)，你的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越明顯，要沉得住氣。
3)掙錢(qián)是生存的本能，賺錢(qián)多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度；你有多少錢(qián)是你的實(shí)力，你每個(gè)月能賺多少錢(qián)才體現(xiàn)你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法》。
4)職場(chǎng)頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
(1)與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度；
(2)事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多寡或者說(shuō)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
(3)地理因素或者說(shuō)與家人(女友)所在地的距離；
(4)公司人文環(huán)境(薪酬福利僅僅是其中很小的一部分，大企業(yè)不見(jiàn)得人文環(huán)境好)和地域的人文環(huán)境(比如有些地區(qū)山水很美，但是百姓生活節(jié)奏都很慢，如果你對(duì)自己要求很高，就建議你別去那類(lèi)地方)；
(5)公司管理規(guī)范程度，大公司管理規(guī)范但是空間小，小公司空間大但是管理很不規(guī)范容易迷失，需要根據(jù)自控能力斟酌考慮；
(6)工作所屬專(zhuān)業(yè)的未來(lái)上升空間(這個(gè)要仔細(xì)琢磨琢磨)；
(7)國(guó)家機(jī)關(guān)，事業(yè)單位，企業(yè)，貿(mào)易公司等等哪個(gè)適合你對(duì)人生的需求；
每個(gè)你想考慮的公司/行業(yè)的每項(xiàng)的權(quán)重和得分要自己量化評(píng)估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù)，最后比較計(jì)算哪個(gè)行業(yè)/公司更適合你。
5)畢業(yè)后頭幾年學(xué)技術(shù)學(xué)本事學(xué)思路頭腦，學(xué)會(huì)控制自己多忍讓盡量不要意氣用事，傻人有傻福不是指弱智，是教人真誠(chéng)。這幾年別指望馬上有錢(qián)，但是30歲以后仍要主要考慮第3)條；
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個(gè)時(shí)候你就知道你這輩子是不是成功了。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性解析 篇2
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高等教育已經(jīng)越來(lái)越普及，學(xué)生的就業(yè)壓力明顯增加，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生要在就職競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就需要提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來(lái)發(fā)展定好位置，優(yōu)化就業(yè)途徑。學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生通過(guò)對(duì)自我的認(rèn)知和環(huán)境的了解，在專(zhuān)業(yè)人員的幫助下，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活進(jìn)行規(guī)劃。對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究對(duì)于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等方面都有很重要的意義。
一、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義
1.使學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)
學(xué)生個(gè)體的發(fā)展需要有明確的奮斗目標(biāo)，這是激勵(lì)學(xué)生努力奮斗的動(dòng)力，只有確定目標(biāo)后才能有目的地創(chuàng)造條件，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，避免沒(méi)有目的地浪費(fèi)時(shí)間，隨波逐流。很多人事業(yè)沒(méi)有取得成功并不是他們沒(méi)有積累足夠的知識(shí)和才能，主要是他們沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的職業(yè)，缺乏明確的奮斗目標(biāo)、奮斗動(dòng)力。職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)等因素，以個(gè)人特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，尋找與自身需求適配的職業(yè)崗位的過(guò)程。學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就能在所選擇的崗位工作上認(rèn)真地發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，全身心投入到工作中去，為了奮斗目標(biāo)而努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，并且在工作過(guò)程中為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
2.使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)得以提高
重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是現(xiàn)代教育的基本要求，在新的教學(xué)大綱中都會(huì)要求教師尊重學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生個(gè)體的差異性和多樣性，要在教學(xué)中充分挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展創(chuàng)造性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在滿(mǎn)足個(gè)性發(fā)展的前提下能夠自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃即是以素質(zhì)教育為前提進(jìn)行的，要做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，既要注重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，又要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，要把學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)需要緊密聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生能夠認(rèn)清自己、認(rèn)清社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的良好發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高，達(dá)到適應(yīng)社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值的目的。
3.使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，合理安排學(xué)習(xí)生活
職業(yè)生涯規(guī)劃的五要素是知彼、知己、抉擇、目標(biāo)、行動(dòng)。五要素中知彼是基礎(chǔ)，行動(dòng)是實(shí)踐，知彼知己就要求學(xué)生要對(duì)外部環(huán)境有基本判斷力，對(duì)自身素質(zhì)有客觀(guān)認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，要幫助學(xué)生了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，清醒地認(rèn)識(shí)外界環(huán)境中存在的機(jī)會(huì)和威脅。準(zhǔn)確幫助學(xué)生做好人生定位，學(xué)生根據(jù)對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容，挖掘自身潛力，彌補(bǔ)劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化發(fā)揮。只有清楚地了解環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己，才能找到適合自己的職業(yè)，選擇正確的職業(yè)生涯規(guī)劃路線(xiàn)，在進(jìn)入崗位后才能取得好的成績(jī)。
4.使學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀(guān)念，適應(yīng)社會(huì)需要
學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃一般從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，要逐漸教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè)環(huán)境，慢慢引發(fā)學(xué)生對(duì)于未來(lái)和職業(yè)的思考，從一開(kāi)始思考畢業(yè)后自己能做什么，到現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)怎樣，再到社會(huì)需要什么人才，這種思考的過(guò)程所體現(xiàn)的就是學(xué)生慢慢適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程，他們慢慢開(kāi)始關(guān)注用人單位情況，社會(huì)需要人才方向，這樣使學(xué)生不僅認(rèn)清了社會(huì)形勢(shì)，更能夠用社會(huì)需要的職業(yè)要求來(lái)轉(zhuǎn)變自己、指導(dǎo)自己，通過(guò)這種轉(zhuǎn)變提升自身的職業(yè)素質(zhì)，從而養(yǎng)成正確的擇業(yè)觀(guān)念�，F(xiàn)代社會(huì)職場(chǎng)的需求多種多樣，對(duì)于不同的崗位有不同的要求，人員的專(zhuān)業(yè)、素質(zhì)、知識(shí)積累等各個(gè)方面的要求不一，有些學(xué)生沒(méi)有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)只以“我想做什么”為出發(fā)點(diǎn)，就無(wú)法對(duì)自己進(jìn)行正確的職業(yè)定位，所以很難找到適合自己的崗位。
5.提高學(xué)生就業(yè)滿(mǎn)意度
在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)傾向、興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特點(diǎn)、擅長(zhǎng)技能進(jìn)行測(cè)試、評(píng)估，運(yùn)用量表測(cè)量法和經(jīng)驗(yàn)分析法使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)自己、了解自己。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)能夠以用人單位的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，通過(guò)不斷改善自己達(dá)到與崗位需要相銜接的目標(biāo)，使學(xué)生個(gè)人和用人單位都能實(shí)現(xiàn)利益的最大化，同時(shí)也在一定程度上提高學(xué)生就業(yè)的滿(mǎn)意度。
6.實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對(duì)接
職業(yè)生涯規(guī)劃是結(jié)合教學(xué)要求而設(shè)立的，在注重素質(zhì)教育的前提下，它以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生提高能力素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)注學(xué)生提高自身能力，以適應(yīng)不斷變化的職業(yè)要求。同時(shí)，通過(guò)崗位的要求來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的學(xué)業(yè)水平和社會(huì)認(rèn)知水平。實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的大學(xué)生活，使學(xué)生的學(xué)業(yè)能夠與職業(yè)緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)生畢業(yè)后順利就職做好充足準(zhǔn)備。
二、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義
1.提升學(xué)校就業(yè)率
對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，評(píng)判其優(yōu)劣的一個(gè)重要指標(biāo)就是學(xué)校的就業(yè)率，這也是學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)最先考慮的問(wèn)題，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以提高他們的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生能夠更容易找到滿(mǎn)意的工作，學(xué)校的就業(yè)率也就會(huì)隨之提高，因此，學(xué)校要通過(guò)多種措施保障職業(yè)生涯規(guī)劃工作有效開(kāi)展，尤其是在學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，學(xué)校要全面提高就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)管理工作質(zhì)量，以完善的保障措施保證學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)率的提升。
2.推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革
學(xué)校在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計(jì)時(shí)，要以市場(chǎng)變化為導(dǎo)向，根據(jù)用人單位要求來(lái)為學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而用人單位總是隨社會(huì)發(fā)展逐漸改善用人機(jī)制，所提出的要求也更符合現(xiàn)代職場(chǎng)的需要，學(xué)校針對(duì)用人單位的需求進(jìn)行研究，結(jié)合用人單位的變化能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的相關(guān)課程做出調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的變化，在逐漸更新課程的過(guò)程中，靈活教課制度，為學(xué)生更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐打好基礎(chǔ)，因此，學(xué)校為學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程也是學(xué)校自身完善的過(guò)程。
3.完善學(xué)校人才培養(yǎng)體系
學(xué)校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種與時(shí)俱進(jìn)的管理方法，它促進(jìn)了學(xué)校人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，使學(xué)校能夠科學(xué)育人、全員育人、全面育人。學(xué)校進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是使人才更適合崗位的需求，學(xué)校會(huì)更科學(xué)、更全面地注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，使學(xué)生向所需崗位轉(zhuǎn)變，成為優(yōu)秀的符合社會(huì)需要的人才。
三、學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
1.滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高等人才的需求
學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃使其各項(xiàng)素質(zhì)和個(gè)人能力都更符合社會(huì)對(duì)高等人才的需要。用人單位通過(guò)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生提出要求，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要，并以此為標(biāo)準(zhǔn)提高自己，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)得到很大的提升，使得學(xué)生個(gè)人能力與職業(yè)更匹配，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
2.解決社會(huì)就業(yè)問(wèn)題
就業(yè)難是現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的很大難題，而進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生，自己的目標(biāo)明確，對(duì)待職位的期望較客觀(guān)，培養(yǎng)自己更適應(yīng)崗位，這樣的學(xué)生就業(yè)途徑會(huì)更加廣泛，有助于提高就業(yè)率，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
3.促進(jìn)企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)
人力資源開(kāi)發(fā)的目的是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)和諧發(fā)展，要求企業(yè)更加了解應(yīng)聘人員的性格、氣質(zhì)、興趣、能力、價(jià)值觀(guān)等信息。學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出計(jì)劃，它使學(xué)生能夠突出自己的個(gè)性特點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，在進(jìn)入職場(chǎng)后更適合企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的需要，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中獲得成功的喜悅，同時(shí)也可以使企業(yè)在人力資源開(kāi)發(fā)中有更大的收獲。
四、總結(jié)
學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生就業(yè)有直接影響，它決定了學(xué)生是否能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中找準(zhǔn)自己的位置，是否能夠快速被就職單位接受，是否能夠快速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步都具有重要意義。所以，在未來(lái)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，要更加重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，積極運(yùn)用正確的方法加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使學(xué)生真正做到學(xué)有所用。
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性與必需性解析 篇3
職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)在于幫助你樹(shù)立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的、意義可歸納為以下幾點(diǎn)：
一、實(shí)施戰(zhàn)略舉措，經(jīng)營(yíng)美好未來(lái)
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃，簡(jiǎn)而言之就是對(duì)人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過(guò)程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的來(lái)斷發(fā)展的變化過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過(guò)制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來(lái)。“目標(biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來(lái)。”只有有了明確的目標(biāo)，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無(wú)目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流。
二、把握自己，爭(zhēng)取成功
職業(yè)生涯規(guī)劃的思路是以人的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，又要解決目標(biāo)問(wèn)題的，這些問(wèn)題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還有很長(zhǎng)的一段路要走�，F(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，并不允許你慢慢地成長(zhǎng)，它要求每個(gè)人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。
三、先給一個(gè)高度，經(jīng)過(guò)努力會(huì)跳得更高
職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度，漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來(lái)。
四、沒(méi)有規(guī)劃的人生注定要失敗
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長(zhǎng)的生涯路線(xiàn)。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會(huì)角色，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會(huì)角色”的穩(wěn)定問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)人的才能得到相應(yīng)的發(fā)揮，并擔(dān)任一定的社會(huì)角色時(shí)，他的地位及職務(wù)也得到了提高，其待遇和報(bào)酬也必然相應(yīng)提高。例如，擔(dān)任了部門(mén)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、工程師或高級(jí)工程師等等。職位的提高，其待遇和報(bào)酬也必然相應(yīng)提高。所以，報(bào)酬問(wèn)題也就得到了解決，即“獲取報(bào)酬”也得到了穩(wěn)定。
這樣，個(gè)人潛力得到了充分調(diào)動(dòng)，能力得到充分發(fā)揮。工作積極了，人才留住了，更重要的是同樣的一個(gè)人，發(fā)揮的作用大不相同了。
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