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關(guān)于中考備考作文(通用20篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的中考備考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考備考作文 1
“你是不是把我的筆記本拿走了?”我滿臉狐疑地望著小程。
他,是我初中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友,我們倆相識(shí)可謂是一拍即合,后來(lái)就形影不離,互幫互助,共同向前,直到現(xiàn)在?墒乾F(xiàn)在,我的作業(yè)怎么找也找不到,再想想之前我的東西曾經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在他的書(shū)包里的事,我對(duì)他的懷疑涌上心頭。
“我沒(méi)拿你的東西。
“那我的筆記本怎么找不見(jiàn)了?”我有些責(zé)怪地沖他說(shuō),他既懊惱又委屈地一句話也沒(méi)說(shuō),臉上帶著些失望,轉(zhuǎn)過(guò)頭干自己的事去了。
初中剛進(jìn)校的那天下午,我剛剛從午休的睡夢(mèng)中醒來(lái),睡眼惺忪地借著教室里昏暗的光線四處張望,漫不經(jīng)心地搜索著。一轉(zhuǎn)身,瞥見(jiàn)后排坐著一位白白胖胖的同學(xué)正瞪著我的后腦勺發(fā)呆,我倆相視一笑。
他長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),眉毛親切地朝眼角挨近,彎曲著,好像要打成了結(jié),一根根烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)竄出頭頂,直挺挺地立著,他胖乎乎的臉映在我亮晶的眼球上。看著他我心里有些忐忑,我們素不相識(shí),不知他的性格是爽快、孤僻還是活潑,我們能成為朋友嗎?
我正在思來(lái)想去,耳邊傳來(lái)一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音“你好,我叫小程。你叫什么?”那種友善與爽朗,讓人感覺(jué)特別暢快。我也快樂(lè)地介紹了自己。這下我們都輕松了許多,開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地聊了起來(lái)。他臉上一會(huì)兒活力四射,一會(huì)兒驚奇萬(wàn)分,像極了電影里的“憨豆先生”。他一會(huì)兒把眼睛睜得大大的,激動(dòng)地和我說(shuō)這說(shuō)那,一會(huì)兒又把眼睛瞇成一條縫,故作神秘的朝我笑。我認(rèn)真地聽(tīng)著,看著,說(shuō)著,笑著,那時(shí)的我們一起分享著快樂(lè)。
翻來(lái)覆去找了幾遍之后,我再也受不了了,沒(méi)好氣地讓他把作業(yè)還給我,他也一下子被點(diǎn)著了似的,跟我大發(fā)雷霆。爭(zhēng)執(zhí)了幾句,我們沉默下來(lái)。
太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)向西邊滑動(dòng),一陣風(fēng)吹動(dòng)窗簾,陽(yáng)光灑滿了課桌,寫(xiě)著我名字的筆記本靜靜地壓在書(shū)底下。一問(wèn)同桌,才知道是老師讓同學(xué)拿去參考的。我看著小程的背影,愧疚之意慢慢在心中生長(zhǎng)。
我慢慢走到他跟前,故意讓他的目光掃過(guò)我的筆記本!罢业搅?”他有些埋怨地問(wèn),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他忽然一笑,笑得那樣真摯,那樣燦爛,我也沖他微微咧開(kāi)了嘴。我們又成了好朋友。
最好的朋友不是什么事都幫助你,更不是讓你懷疑與欺騙的,是值得你永遠(yuǎn)回憶的。
火紅的太陽(yáng)掛在西邊的天空,云朵纏繞著晚霞伴著太陽(yáng),有如知己一般。
中考備考作文 2
一、從人生的體會(huì)方面去思考,關(guān)注生活,寫(xiě)出個(gè)人生命體驗(yàn)。像我們所說(shuō)的“責(zé)任”這個(gè)話題,不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生這一個(gè)年齡層次來(lái)進(jìn)行命題的,更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活,不是空洞地喊口號(hào)式責(zé)任,而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說(shuō)“優(yōu)勢(shì)與成敗”這個(gè)話題,體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢(shì)之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢(shì)的`人并不一定就能成功,而在劣勢(shì)下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維,我們平時(shí)要多去仔細(xì)思索、思考,從理性的角度,從哲學(xué)的角度去理解它,特別要時(shí)刻提醒自己,作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活,注意用辯證眼光看問(wèn)題。
三、結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事,看一些報(bào)刊評(píng)論等,有利于從時(shí)代的眼光去把握問(wèn)題。
四、注意寫(xiě)作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材,而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材,從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材。可以按這樣的類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì)生活、文化問(wèn)題等等。
中考備考作文 3
我突然感覺(jué)自己很輕很輕,身體好像變得不受控制,好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去,身體在這種極限的邊緣中掙扎著,看著那邊的父母,我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著,可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般,母親繼續(xù)低頭啜泣,而父親則站在母親身旁,摟著母親的肩膀,眼神里充滿了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么?
再看看周圍,一片潔白,對(duì),這里好像是醫(yī)院,但是爸爸媽媽么會(huì)在這里?咦,病床上躺著的是誰(shuí),走近一看,病床上躺著的不就是我么?但是如果那是我,那么,我又是誰(shuí)?
我伸出手,在爸媽眼前晃了晃,可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般,我朝著他們大叫,他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn),告訴我,到底是誰(shuí)在搞惡作劇,這一切怎么成為了這樣?
心底里不由來(lái)了一陣恐慌,難道是我已經(jīng)?可是,我昨天才剛剛放學(xué)回家,和爸媽一起吃了晚飯,一起高高興興的逛了街,可今天怎么又成了這樣,一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然,太倉(cāng)促,讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,我還什么事情都沒(méi)完成,什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn),怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑,就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢?
我還有著我的夢(mèng)想和我的希望,我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生,還沒(méi)有旅遍全世界,還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里,我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春,還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味,還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué),我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成,我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的,還不知道自己以后的工作是如何的,可是,就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候,就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的'機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失?為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果,我還活著,我一定會(huì)把握人生與時(shí)間,珍惜生命,珍惜身邊的一切,一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝,雖然說(shuō),我不會(huì)把一切做到完美,但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾,起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi),一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線,我看到媽媽在望著我,眼里充滿了柔柔的關(guān)懷!對(duì)!媽媽看得見(jiàn)我了!我又變成了我!有著生命與時(shí)間的我!我又蘇醒了!
中考備考作文 4
記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的,就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。
我很好奇這位魔法師是誰(shuí)?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法,媽媽卻說(shuō)魔法師一年只來(lái)一次,今年已經(jīng)來(lái)過(guò)了。我不甘心,決定自己研究這項(xiàng)魔法。
首先,我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒,也像花兒一樣住在土里嗎?我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來(lái)一小撮土放在地上,用手挖開(kāi)一個(gè)小坑,然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去,慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞,生怕把它弄疼了。哈,大功告成了,我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張,但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的心就像慢慢泄了氣的皮球,失望極了,想不出來(lái)這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò)。
我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴,媽媽對(duì)我說(shuō):因?yàn)閷氊悰](méi)有魔法師的咒語(yǔ)啊,所以要耐心等待很長(zhǎng)時(shí)間。還有啊,種子變成花要長(zhǎng)大也要吃飯呀,就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長(zhǎng)大一樣,以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽(tīng)了媽媽的話,我像個(gè)得到心愛(ài)糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭,拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。
我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝,也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候,它終于長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊,感覺(jué)就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):花就是從這些綠綠的`東西中長(zhǎng)出來(lái)的啊。我既好奇又不解的問(wèn):是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀?媽媽對(duì)我說(shuō):美麗的東西總要經(jīng)過(guò)等待才會(huì)有的牙!你要好好照顧小葉子,每天把它放到陽(yáng)光處照一照,就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后,我真的每天按時(shí)把它放到陽(yáng)光下,按時(shí)給它水喝,我相信只要經(jīng)過(guò)時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn),它一定會(huì)長(zhǎng)成我心目中美麗花朵的樣子。
其實(shí),我種下的豈止是一顆種子,在我心中同時(shí)埋下的,還有一顆叫做好奇的種子,終有一日,在歲月的滋潤(rùn)下,它也一定會(huì)開(kāi)出一朵美麗芬芳的花朵。
中考備考作文 5
挑戰(zhàn),這是一個(gè)讓人恐懼,卻有令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它,有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險(xiǎn)的勇士阿蒙森;為了它,有了在沙漠求生的飛行員圣?诵跖謇。人類為了揭開(kāi)大自然的神秘面紗,不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)加加林成了第一位宇航員是,人類首次完全擺脫了引力,當(dāng)年輕的中國(guó)登山隊(duì)員從北坡攀巖而上,踏過(guò)千年冰雪,翻過(guò)萬(wàn)丈山巖,白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是,人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長(zhǎng),是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
2014年冬奧會(huì)正在火熱進(jìn)行中,這是人類對(duì)之身的挑戰(zhàn),這樣的挑戰(zhàn)需要更高更強(qiáng)的信念。當(dāng)他們沖向終點(diǎn)時(shí),多少聲吶喊,多少次歡呼,多少次鼓掌才能換取他們的汗水,當(dāng)他們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),他們成功挑戰(zhàn)了自我!但,還有多少我們不知道名字的運(yùn)動(dòng)員在辛苦訓(xùn)練著,沒(méi)有記者去采訪他們,沒(méi)有學(xué)校找他們演講,沒(méi)有人記住他們的臉龐。可他們還在堅(jiān)持不懈,奮斗,努力,堅(jiān)持是他們的標(biāo)簽,他們還在挑戰(zhàn),他們并沒(méi)有失敗。
在浩瀚的宇宙中,人類是渺少的,可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心,人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的,是足以撼動(dòng)宇宙的.!
現(xiàn)如今整個(gè)世界在向未來(lái)挑戰(zhàn),中國(guó)也是如此。我們堅(jiān)信只要我們同樣發(fā)揚(yáng)這種大無(wú)畏的精神,就能獲得勝利。我們的民族是有希望的,看看北京吧,多少人在那里打拼著,他們是北漂一族,挑著家庭重?fù)?dān)的他們,毅然奮力拼搏著,他們堅(jiān)信能用自己的雙手為自己,為家庭,為孩子會(huì)撐起一方藍(lán)天。然而他們不怨天尤人,而是坦然面對(duì)。這難道不是一種更了不起的挑戰(zhàn)精神嗎?
只有不斷的挑戰(zhàn),才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)!
中考備考作文 6
【中考備考作文試題】
花苞盛放,源于大地的滋養(yǎng);飛鳥(niǎo)翩躚,源于天空的遼闊;而幸福,源于關(guān)愛(ài);甜蜜,源于成功:思想的深邃,源于生活的磨礪……
請(qǐng)以“XX源于”為題,寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。
【名師題解】
閱讀文題,需要讀題者根據(jù)自己的理解和最直觀的印象“補(bǔ)全”,前面缺少主語(yǔ):什么事物或什么情感或什么思想;后面缺少賓語(yǔ):前面所填對(duì)象的根源。完善文題時(shí),需保證前后一致,若不然,所填的詞句,就沒(méi)有了因果關(guān)聯(lián),亦不能將自己的生活感悟真實(shí)地展示出來(lái)!構(gòu)思文章,可從“引起往事的回憶一一打造畫(huà)面或細(xì)節(jié)一一悟透根源或本質(zhì)”的思路入手,亦可以用開(kāi)篇點(diǎn)題,然后給出情境渲染作為溯源鋪墊,不過(guò)文章的重點(diǎn)還是應(yīng)該放在“源”字上,以寫(xiě)清楚整個(gè)事件的整個(gè)發(fā)展過(guò)程,說(shuō)明白為什么源于,怎樣源于,然后才能自然地提煉出文章的主旨來(lái)。
淬煉主旨時(shí),可以在敘寫(xiě)回憶事件(親人的理解、朋友的親近與溝通、陌生人的微笑與激勵(lì)等)的基礎(chǔ)上,抒寫(xiě)對(duì)這件事追尋印記的獨(dú)特感受;可以在雕琢事件過(guò)程中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)(收割麥子動(dòng)作:蹲、攏、抓、割;陽(yáng)光下農(nóng)夫含笑、翹起的嘴角的神態(tài)……)的過(guò)程中,彰顯自己對(duì)人生根脈的思考頓悟;仡欁陨斫(jīng)歷的事件經(jīng)過(guò),找到自己成長(zhǎng)蛻變的印記,思考心靈涅檠的根源,追尋自己思想穎悟的原因,才能由事件當(dāng)中,領(lǐng)會(huì)生命的真諦,進(jìn)而貼切而自然地升華文章的主題。
【推薦素材】
素材一: 10月,有網(wǎng)友在微博上發(fā)布關(guān)于拾荒老人擦垃圾桶的照片,老人53歲,來(lái)自鐵嶺,平日靠拾荒為生,蓬頭垢面,穿著破爛,經(jīng)常在馬路邊擦垃圾桶,風(fēng)雨無(wú)阻。老人被網(wǎng)民所熟知,許多網(wǎng)友紛紛表示看完真的被感動(dòng)了,并稱其為“最美拾荒老人”。
素材點(diǎn)撥:這是平常人的故事,這類素材是探究人性內(nèi)質(zhì)的層面題材。它們也許給我們帶來(lái)的視覺(jué)沖擊很矛盾:穿著破爛不堪的“拾荒老人”與城市的亮麗并不協(xié)調(diào),甚至有些刺眼;臟兮兮的老人每天風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)怨無(wú)悔的擦著垃圾桶時(shí),潔凈的垃圾桶卻是很養(yǎng)眼。我們沒(méi)有理由不為之感動(dòng)一一并不光鮮的外表下,卻綻放著素樸的人性的美好。生命的亮色源于心靈的堅(jiān)守、精神的富有。
素材二:母親來(lái)到這個(gè)村莊的時(shí)候剛滿20歲。當(dāng)時(shí)她對(duì)這個(gè)村莊‘充滿好奇,從村莊東邊掠過(guò)的涼風(fēng)讓母親神清氣爽,而道路兩旁盛開(kāi)的野菊花,則讓年輕的母親歡喜不已。每天,母親都會(huì)起得比這個(gè)村莊還早,睜開(kāi)眼,她就開(kāi)始為全家人的生計(jì)而籌劃一天要做的事情。有時(shí),整整一天,我們都很難看到母親的身影,她像那些精力旺盛的男人一樣,在土地上操勞一天。傍晚時(shí)分,母親才會(huì)滿帶泥土的氣息,踏著縷縷升起的霧靄回到家里,顧不上洗把臉,她就鉆進(jìn)廚房,在昏暗的油燈下,開(kāi)始為我們打理晚飯。母親的身影在搖曳的燈光里時(shí)而忽長(zhǎng)忽短,時(shí)而忽明忽暗。在我的記憶中,母親的村莊簡(jiǎn)單、溫暖、粗糙,但讓人留戀。我很多次從我工作的遙遠(yuǎn)的城市趕回母親的村莊,我看到了干涸的河流,還有河床上被人遺棄的魚(yú)骨。風(fēng)車和水磨已經(jīng)被塵埃湮沒(méi)了一大半,再也不能轉(zhuǎn)動(dòng),不能呼吸。我安靜地在母親的村莊入睡。母親的村莊樸素、明亮、安靜,一如她溫暖的懷抱。
一一姚秦川《母親的村莊》
素材點(diǎn)撥:這類素材,是身邊的“熟悉”的原型,可以是溫暖源于簡(jiǎn)單的留戀,可以是生命源于默默的奉獻(xiàn),可以是因不知而擁有的幸福,源于內(nèi)心的寬廣的給予!環(huán)繞于我們周圍的,有向日葵的亮色的灼烤,更有梵高的為了藝術(shù)追求而犧牲生命的瘋狂,這些,源于對(duì)自己信念的渴望,源于對(duì)理想的追尋。
素材三:卓別林在Essanay電影公司,為自己爭(zhēng)取到了更大的自由空間,也遇到了日后的妻子埃德娜·珀維安斯!读髅ァ纷屗_(kāi)始用喜劇表現(xiàn)底層人民的生活,《工作》中強(qiáng)烈的諷刺意味,讓他得到掌聲的同時(shí),為日后的“共產(chǎn)主義傾向”打下基礎(chǔ)。在這之后的《女人》《在銀行》和《警察》讓他在民眾中聲名大噪,也給他日后的流亡生涯埋下了伏筆。他的喜劇,亦是他的人生。
素材點(diǎn)撥:這類素材,源于藝術(shù),亦源于生活,更高于生活。這個(gè)素材,既可以作為升華文章的腳本,也可以將自身對(duì)藝術(shù)方面的追求,和這些名家的藝術(shù)人生鏈接起來(lái),會(huì)收到很好的效果。藝術(shù)王國(guó)的`成功,不是隨隨便便就能達(dá)成的:唯有有著相似經(jīng)歷的體驗(yàn),才能寫(xiě)出真實(shí)而優(yōu)秀的文字來(lái);升華主旨時(shí),才能挖掘出根源。
【佳作示例】
暖,源于愛(ài)
江蘇省如皋初級(jí)中學(xué)唐雯潔
坐在窗前,靜靜地聆聽(tīng)雨聲。淅淅瀝瀝的雨聲輕叩著窗子,似是在點(diǎn)潤(rùn)記憶的紗簾。打開(kāi)窗,微風(fēng)乍起,卷起一絲清甜的雨,淺吻著額角。一點(diǎn)點(diǎn)的幽寒,似墨在水中彌散。心中,卻乍然暖和了幾許。
深秋了。卻又是一個(gè)無(wú)月的夜晚。我坐在床上,透過(guò)那個(gè)很高的窗,看見(jiàn)外面。陰沉沉的天,冷意浸在無(wú)邊的黑暗之中。
順手又打開(kāi)了一盞燈。許是覺(jué)得這屋子里確實(shí)不夠亮堂。還是什么,被什么淹沒(méi),以至于找不到光明。我捧起一本書(shū),很美的散文,卻那么憂傷。眼前,便模糊了又清晰,再模糊、再清晰……終于,將書(shū)扔到一邊,干坐著。沒(méi)有表情,也不想有表情;沒(méi)有思緒,也不敢有思緒。于是便望著正前方的一片白色,發(fā)呆。
突然,似是聽(tīng)到了一陣腳步聲。那是廉價(jià)的涼拖和水泥地所摩擦發(fā)出的特有的聲音,很是響亮、清晰,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、干脆的調(diào)子,越來(lái)越響。
忙側(cè)身,躲進(jìn)冰冷的被窩。我看見(jiàn)他的影子,逐漸向我走來(lái)。依舊那么堅(jiān)實(shí)的身廓,卻顯得有些說(shuō)不出的蒼老。又忽的想起剛才,他瞪大的雙眼,緊蹙的眉毛,上揚(yáng)的腔調(diào)……閉上眼,不再看,不再想。
他將被子向上拉了拉,填住我脖子后的小空洞;他手上濃烈的煙草味,抑郁著內(nèi)心。他在我床邊坐下,似是拿出了打火機(jī),“啪”地一聲,然后許久,我又聞到了一陣煙草味,愈發(fā)的濃烈。
他站起來(lái)了,床板吱吱呀呀的聲音告訴我。然后,在那寂靜到冰冷的空氣中,我聽(tīng)到了一曲生命的絕唱,輕輕地,似乎又雜揉了許多東西。有呵護(hù)一個(gè)泡沫的感情破碎的失望;有憐憫一輪明月被陰云深埋的細(xì)膩;有寂寞一個(gè)孤寂的角落的優(yōu)柔……那是清晨的露水對(duì)花的情誼,是憐惜,是呵護(hù),還是縱容一切。不可得知,卻又不得而知。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在她美麗的臉龐上時(shí),他卻那么不經(jīng)意地消匿,只留下一道若無(wú)的水跡,感念曾經(jīng)有它的存在。陽(yáng)光是照進(jìn)了窗呢,否則,我的臉上怎會(huì)有兩條狹長(zhǎng)的水跡?親情,在那一刻,被深刻的詮釋。
是爺爺!
心底涌起一陣溫暖,忽的,便明白了什么。當(dāng)他替我關(guān)上燈、腳步聲盡了的時(shí)候,我重又打開(kāi)燈,抽出那張78分的試卷和一只紅筆……
兩個(gè)不一樣的窗臺(tái),那份溫暖和愛(ài)意,依舊。即使現(xiàn)在我已離開(kāi)老家,但爺爺對(duì)我的關(guān)心,卻永遠(yuǎn)引導(dǎo)著我、感染著我。也許,正是這短短的一聲嘆息,改變了我的人生,充實(shí)了我的人生。如果我的生命少了它,將是怎樣的頹!
對(duì)于窗子來(lái)說(shuō),最大的影響便是灑在她身上的陽(yáng)光、月光;對(duì)于陽(yáng)光、月光來(lái)說(shuō),最大的影響便是琢磨它的我們;對(duì)于我來(lái)說(shuō),最大的影響,融在那一聲嘆息里。只因,身上所感受到的溫暖,源于心中最深切的愛(ài)!
【教師點(diǎn)評(píng)】
幽寒的夜,因了爺爺掖被子的細(xì)節(jié),因了煙草味的彌漫,因了這份祖孫情的感念,心底因失敗而落寞的荒蕪,漸次涌起了溫暖和愛(ài)意,正是這份源于愛(ài)的暖,改變了頹敗的心理,使得孩子的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光和前行的動(dòng)力源。文章的構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn),將心理改變的軌跡,留白在成長(zhǎng)的思考與頓悟中,付諸于實(shí)際行動(dòng)里,更是自然地將主題“生命中的暖源于愛(ài)”流瀉在字里行間,愈顯獨(dú)到而深刻。
中考備考作文 7
爸,媽,我當(dāng)班長(zhǎng)啦!我興奮地喊道,F(xiàn)在開(kāi)心還太早了,還有很長(zhǎng)的路要走呢!爸爸不急不慢地說(shuō)。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這句話不以為意,但直到現(xiàn)在才明白,道路還很漫長(zhǎng)。
不知道老師為什么會(huì)讓我當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng),總之,我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長(zhǎng)這一職位可以令我風(fēng)光無(wú)限,但事實(shí)上,這一職位的艱難卻是我所無(wú)法想像的。班長(zhǎng)?還不是在那打小報(bào)告!都是你,害我被老師罵,你閑得沒(méi)事干去打小報(bào)告。諸如此類謾罵是不會(huì)也是從來(lái)沒(méi)有停止的。不論什么事,只要是壞事,挨罵了,被點(diǎn)名了,他們都能聯(lián)想到我身上。類似小報(bào)告王、臭班長(zhǎng)之類的外號(hào)更是滿天飛。哈哈!作業(yè)才打了個(gè)B,也好意思當(dāng)班長(zhǎng)!只要我有一點(diǎn)兒錯(cuò),那換來(lái)的定是一陣下臺(tái)聲。
我也想過(guò)放棄,想過(guò)不當(dāng)班長(zhǎng),重歸布衣百姓的行列。但我知道,我無(wú)法擺脫,因?yàn)槲铱吹侥且粡垙埧蓯簠s又純真的臉時(shí),多次想要遞上的辭職信又被扣下了,而我心中也不禁浮現(xiàn)出一幕幕開(kāi)心的.場(chǎng)景。班長(zhǎng),這道題怎么做?班長(zhǎng),值日的時(shí)候,這地方要不要掃?班長(zhǎng),什么時(shí)候放學(xué)啊?我還有補(bǔ)習(xí)班呢班長(zhǎng)班上那些油嘴滑舌的家伙的確可惡,但也不是沒(méi)有可取之處的。我仿佛成為了班級(jí)的中心,好像一切都是那么的美好。領(lǐng)獎(jiǎng)自然我去領(lǐng),拍照自然我中間。風(fēng)浪中也透進(jìn)太陽(yáng)的光輝。
我現(xiàn)在已經(jīng)明白了爸爸話的含義。的確,路還很漫長(zhǎng),路途中煩擾雖然不斷,但沿途的風(fēng)景卻無(wú)限美好。我承擔(dān)下了這份責(zé)任,就注定要在責(zé)任的風(fēng)浪中航行、成長(zhǎng)。也許會(huì)有大風(fēng)大浪,但我注定乘風(fēng)破浪,因?yàn)槲疑砗,?0份支持我前行的力量。
中考備考作文 8
攀山石,越山澗,莫不敢為,怎奈年越長(zhǎng),幼時(shí)之勇反愈小,可悲!可氣!可嘆!題記
古人說(shuō),初生之牛不畏虎,這其中的道理是不言而喻的,F(xiàn)在,我雖是一個(gè)十七八歲的少年,可面對(duì)那些坑坑石石們依然想的是避開(kāi),看著那些七八歲的孩子個(gè)個(gè)從那上面跳過(guò),躍過(guò),我就一陣臉紅。我真是如此不堪嗎?小小的坑,小小的沙石,我竟不敢越過(guò)它,我竟在它面前卻步
一陣風(fēng)吹來(lái),我身旁的一株樹(shù)晃動(dòng)了幾下,仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。我無(wú)言
這時(shí)我看見(jiàn)一片樹(shù)葉飄下,我凝視著它,想看看這嘲笑我的家伙能如何,那么巧,腳下一只螞蟻爬過(guò),似乎是在覓食;那么巧,那片葉子竟死死地蓋在了螞蟻的身上。我俯下身來(lái),打算為螞蟻撥開(kāi)這惱人的葉子,然而,突然的一股沖動(dòng)使我停止了我的動(dòng)作,我倒想看看這米粒般的生命是如何抗拒,如何戰(zhàn)勝這無(wú)異于大網(wǎng)的葉子的束縛的,魔念在我心頭滋生了
然而我又失望了,我看不透樹(shù)葉包裹下螞蟻的動(dòng)作,只是看著葉子緩緩地移動(dòng)著,一點(diǎn)一點(diǎn)。我又看到了那小小的腦袋,小小的身體,那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊,即使困難籠罩,也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎?此時(shí),陽(yáng)光從樹(shù)葉的'間隙間透過(guò),正照在那黑黑的小腦袋上,散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝。陽(yáng)光下,我的心也突然明朗了,好像心中多了一些東西。我突然想起了避過(guò)的那些坑坑石石,我迅速跑回了那里?尤允强樱允鞘,然而此時(shí)的我已是不同。我高高地躍起,輕輕地落下,并不管是否會(huì)踩到泥濘,濺濕自己的衣服。正如但丁所言走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!
古人云:勝人者力,勝已者強(qiáng)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,這便是強(qiáng)。我仿佛又回到了童年時(shí)代,攀山石,越山澗,莫不敢為,又是一陣風(fēng),樹(shù)葉歡快地?fù)u曳著,似乎也在祝賀我戰(zhàn)勝自我,重獲新生
全文以小見(jiàn)大,主題鮮明,戰(zhàn)勝自己的過(guò)程寫(xiě)得真切詳實(shí)。先是用題記的形式引出一種令人深思的生活現(xiàn)象:遙想童子嬉戲時(shí),攀山石,越山澗,莫不敢為,怎奈年越長(zhǎng),幼時(shí)之勇反愈小。開(kāi)頭部分則是題記的具體化:通過(guò)自己與小孩子們的對(duì)比,道出了一種令自己臉紅、讓別人嘲笑的負(fù)面性格面對(duì)困難與挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的怯懦。主體部分則以對(duì)螞蟻的觀察米粒般的生命是如何抗拒,如何戰(zhàn)勝這無(wú)異于大網(wǎng)的葉子的束縛的,來(lái)展示生命的哲理:那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊,即使困難籠罩,也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎?巧遇的生活現(xiàn)象,使小作者得到了深深的啟迪,思想境界得到了升華古人云:勝人者力,勝已者強(qiáng)。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,這便是強(qiáng)。以一滴水來(lái)顯現(xiàn)太陽(yáng)的光輝,以一葉之巧遇來(lái)顯現(xiàn)螞蟻強(qiáng)大的生命活力;以小題材表現(xiàn)人生的大主題,這是一種值得稱道的寫(xiě)法。
還要稱道的是本文所表現(xiàn)出來(lái)的生活情趣。十七八歲的少年卻不如七八歲的孩童,不敢面對(duì)那坑坑石石;樹(shù)木嘲笑我,而我卻想嘲笑落葉這家伙;想為螞蟻解除煩惱卻又心生魔念;獲得感悟后迅速跑回坑仍是坑,石仍是石之處,高高地躍起,輕輕地落下,并不管是否會(huì)踩到泥濘,濺濕自己的衣服;透過(guò)樹(shù)隙的陽(yáng)光,歡快搖曳的清風(fēng)細(xì)膩傳神的描述,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓文章富于生活情趣,讓讀者在獲得啟迪的同時(shí)內(nèi)心充滿了歡悅。
文章在用詞上還可嚴(yán)謹(jǐn)些。如,怎奈年越長(zhǎng),幼時(shí)之勇反愈小一句,前面的越應(yīng)改為愈,與后一個(gè)愈相一致;初生之牛不畏虎應(yīng)是初生牛犢不怕虎。
中考備考作文 9
因?yàn)椴粻?zhēng),根在土里蔓在空中,葉自綠花自紅;因?yàn)椴粻?zhēng),雨是雨風(fēng)是風(fēng),春是春冬是冬。不爭(zhēng),因?yàn)榇葠?ài);不爭(zhēng),因?yàn)槎Y讓;不爭(zhēng),因?yàn)閷捜;不?zhēng),因?yàn)榫粗亍粻?zhēng),是一種境界,因?yàn)槲覀兛梢杂懈玫穆窂,安放生命。?qǐng)以“無(wú)爭(zhēng)”為話題,題目自擬,寫(xiě)一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
首先理解什么是“無(wú)爭(zhēng)”,就是不爭(zhēng), 不忍爭(zhēng)、不想爭(zhēng)、不愿爭(zhēng)、不屑爭(zhēng)等等。人生短暫,資源有限,不爭(zhēng)能體現(xiàn)出一種胸懷境界,傳遞一份真摯情感,透露一種生存的智慧。其次,要弄清哪里可以不爭(zhēng),在無(wú)關(guān)乎原則、不危及生死的情況下,有些東西可以不爭(zhēng),比如:一只梨、三尺巷、一壟地、一個(gè)名額、一次口角……不爭(zhēng),其實(shí)反映的是一種人生的態(tài)度,淡泊名利,追尋簡(jiǎn)單,活得灑脫而自然。與那些什么都要爭(zhēng)的人相比,不習(xí)慣爭(zhēng)搶的人更懂得節(jié)省時(shí)間,做快樂(lè)而有意義的事情。在素材選擇上,我們大可以多選用一些名人的經(jīng)典事例,比如年過(guò)百歲的楊絳老人就一再引用英國(guó)詩(shī)人的話,來(lái)表明自己的人生態(tài)度:“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”還有很多現(xiàn)代人物的故事,我們也可以選擇,比如不炒作不爭(zhēng)名奪利的明星舒暢、濮存昕等。在寫(xiě)作思路上,我們不妨從以下三個(gè)角度考慮:
與人無(wú)爭(zhēng)。在父母親朋、老師同學(xué)、街坊鄰里之間,從“無(wú)爭(zhēng)”的角度,透視人與人之間的和諧關(guān)系與美好情感。一方空間、一件物品、一份美食、一番話語(yǔ)等,都可以折射真誠(chéng)、善良和友愛(ài)。當(dāng)然,也可以引入歷史或當(dāng)下名人無(wú)爭(zhēng)的故事,帶給大家啟迪與思考。
與事無(wú)爭(zhēng)。生活中雞毛蒜皮的小事,不必斤斤計(jì)較,不爭(zhēng)之間體現(xiàn)出親人的摯愛(ài)、老師的深情、同學(xué)的情誼、鄰里的豁達(dá)……
與世無(wú)爭(zhēng)。與自然、與世界和諧相處,不爭(zhēng)不搶,不瘋狂不貪婪,不涸澤而漁,不殺雞取卵。對(duì)一條河、一座山、一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo),多一份關(guān)愛(ài),少一份爭(zhēng)奪。敬畏自然,方能科學(xué)發(fā)展。
【推薦素材】
素材一:《夏洛特?zé)⿶馈分杏羞@樣一幕:夏洛和馬冬梅在街頭被幾個(gè)流氓混混圍毆,王老師騎車路過(guò),出手解救。他干脆利落的幾下子,小混混倉(cāng)皇逃遁。夏洛大惑不解地問(wèn):“王老師,原來(lái)你這么能打!那以前咱們倆那次,你怎么不還手?”王老師一展“為人師表”的扇子:“廢話,I’m a teacher(我是一名老師)!”然后騎上車,飄然而去。
素材點(diǎn)撥:這是一則影片故事素材!断穆逄?zé)⿶馈肥且徊亢迷u(píng)如潮的影片,片中王老師在課堂上被夏洛和其他男生蒙頭圍毆,顯得文弱可憐;可他在混混面前身手敏捷,判若兩人。不對(duì)自己的學(xué)生拳腳相向,能打也不爭(zhēng)鋒,正如馬冬梅評(píng)價(jià)他:“其實(shí)王老師挺帥的!”這則素材非常時(shí)鮮,可在記敘文中引用,也可以作為議論文里的有力論據(jù)。
素材二:身為詠春一代宗師,葉問(wèn)卻從不喜歡像其他武師一樣“身穿精武裝,腰束紗帶,腳踏精武靴”。他注重儀容整潔,喜穿深色長(zhǎng)衫,即使平時(shí)也身著深色中式短裝。如果上街,一般人只會(huì)當(dāng)他是“當(dāng)鋪里的掌柜先生”或是“私塾老師”。
素材點(diǎn)撥:這是一段歷史人物素材。葉問(wèn)作為一代宗師,日常不盛氣凌人,其行動(dòng)做派體現(xiàn)出非凡的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。他身懷高超的武藝,更具有高尚的武德,不炫耀功夫,不在人前爭(zhēng)強(qiáng)斗狠。藝高為師,德高為范,堪當(dāng)后人做人處事的榜樣。這則素材可以作為論據(jù),也可以插入敘述中。
素材三:在韓國(guó)北部有一個(gè)柿子園,也是喜鵲的棲息地。在每年的收獲季節(jié),園主總會(huì)在枝頭留下一些熟透的柿子。這是留給喜鵲的食物,留在樹(shù)上的柿子吸引了許多來(lái)這里過(guò)冬的喜鵲,直到春天它們也不肯飛走,整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子,從而保證了這一年柿子的豐收。
素材點(diǎn)撥:這是一則趣聞?shì)W事。不與喜鵲爭(zhēng)口糧,留下一點(diǎn)又何妨,人與鳥(niǎo)類的和諧相處,體現(xiàn)了韓國(guó)農(nóng)民的生存智慧。留點(diǎn)兒,其實(shí)是一種境界,也是一種智慧。給動(dòng)物留一點(diǎn),給大自然留一點(diǎn),其實(shí)也是給人自己留一點(diǎn)。懂得報(bào)謝他人,往往也是給自己留下一線生機(jī)和希望。
這則素材可用來(lái)論證人與自然的關(guān)系,也可以在敘述中引用。
【佳作示例】
母愛(ài)無(wú)爭(zhēng)
曲微丹
你這個(gè)“老妖”,到底是技高一籌,徹底把我收服了。一次次較量,我不會(huì)不明白,其實(shí)征服我的不是你的法力,而是你與我不爭(zhēng),予我真愛(ài)。
可以用兩個(gè)字來(lái)形容我和你之間的微妙關(guān)系——斗法,一個(gè)老妖和一個(gè)小妖拼盡全力,看誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)。童話故事看多了,感覺(jué)后媽永遠(yuǎn)拿著毒蘋果,所以一開(kāi)始我便以一百二十分的敵意來(lái)迎接你的到來(lái)。我覺(jué)得這是一種本能,或許天底下所有的孩子都有抗拒后媽的本能。
你白天上一天班,晚上回來(lái)又做飯、洗衣、打掃房間,還要兼顧著我的感受,陪我聊天。我不記得你說(shuō)什么惹翻了我,只記得我將你的衣服全部扔了出去。我以為你會(huì)火冒三丈,可是你沒(méi)有,只是默默地?fù)旎貋?lái)。我以為你會(huì)向爸爸告狀,可是你沒(méi)有,就像什么也沒(méi)有發(fā)生。還有一次,你做了一鍋白肉血腸燴酸菜,“不知道我不愛(ài)吃酸菜嗎?”我怒吼著掀了桌子。 我以為你會(huì)暴跳如雷,可是你沒(méi)有,不與我爭(zhēng)吵,低頭不停地收拾著殘局、不停地說(shuō)著對(duì)不起……
幾年后的`今天,我倆經(jīng)常如朋友、如姐妹、如親母女一樣,笑著回憶當(dāng)初我對(duì)你的種種。你說(shuō):“要當(dāng)好一個(gè)后媽,總得練點(diǎn)兒本事,能忍受住孩子的欺負(fù),怎么能跟孩子一樣見(jiàn)識(shí)呢?不過(guò),你扔我衣服和掀桌子那兩次,真把我氣哭了!”我詫異地看著你,記憶中每每欺負(fù)你,你都是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么平靜!翱蘖,怎么能讓你看到呢?我都是偷偷哭的,不然,早就被你打敗了!”你說(shuō)起來(lái)的口吻是那么輕松,可是我卻能夠真切地感受到,你背后付出怎樣的艱辛與隱忍。
你不爭(zhēng)不慍,以德報(bào)怨。你給我的房間設(shè)計(jì)裝潢得舒適、美觀,給我買的衣服得體、漂亮,給我做的飯菜營(yíng)養(yǎng)、可口。你還四處為我尋訪最好的老師,甚至不惜一對(duì)一輔導(dǎo)。你說(shuō):“你不用考慮錢,咱家‘再窮不能窮教育’!
望著笑靨如花、眼角爬上細(xì)微皺紋的你,突然間我內(nèi)心深處淚如雨下。當(dāng)年對(duì)付你的那些缺心眼兒的招數(shù),不知道今天說(shuō)一句“媽,對(duì)不起”能否彌補(bǔ)?
“你不要孩子了嗎?”聽(tīng)到我這么問(wèn),你突然就止住了笑,耷拉下腦袋:“前幾年沒(méi)要,現(xiàn)在這么大歲數(shù)了……有你一個(gè)孩子,就夠了!”
你這個(gè)“法力無(wú)邊”的老妖,到底還是降伏了我這個(gè)涉世未深的小妖。現(xiàn)在,我覺(jué)得后媽不都是拿著毒蘋果的,你就是后來(lái)的,一樣寵我、疼我、愛(ài)我的——媽媽!其實(shí),幾年來(lái),一直是我跟你斗,你又何嘗“施法”與我為敵?從不與我爭(zhēng)鋒,你無(wú)邊的“法力”就是對(duì)我的愛(ài)!
想到這,離家在外的我忍不住抓起電話:“嗨,老妖!剛剛我寫(xiě)了一篇作文,寫(xiě)你的!彪娫捘穷^的你頓時(shí)局促起來(lái),開(kāi)始有些語(yǔ)無(wú)倫次了:“我有啥可寫(xiě)的,哎呀這真是的,啥題目呀?”我壞壞地笑了一陣:“后媽法力無(wú)邊!”你哈哈大笑:“嗯,這才是你性格!”電話那頭,爸爸打著哈欠說(shuō):“又是小妖打來(lái)的!這大半夜的,又作什么妖兒哪?”
在不是親生勝似親生的母女間,母愛(ài)無(wú)爭(zhēng),你能不贏嗎?
【教師點(diǎn)評(píng)】
本文采用第二人稱,以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)記敘了“我”和后媽之間的故事,從冰火難容到相親相愛(ài),心理變化過(guò)程寫(xiě)得自然流暢且感情飽滿。
文中洋溢著深沉的母愛(ài),也展現(xiàn)出“我”的成長(zhǎng)。文筆嫻熟,感情真摯,充滿了感人的力量。
中考備考作文 10
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末,飛騰將軍放學(xué)回家,路過(guò)一棵柚子樹(shù)時(shí),樹(shù)上忽然掉下一只馬蜂,剛好落在他脖子上,他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌,便把那馬蜂拍得腦漿橫流,一命嗚呼。
之后,飛騰將軍抬頭仰望大樹(shù),只見(jiàn)一只只馬蜂正瘋狂地啃著抽子樹(shù)皮,好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。
這還得了,敢啃吾家袖子樹(shù)!飛騰將軍怒從心頭起,惡向膽邊生,順手抄起路邊的一根竹枝,用力朝幾只烏蜂橫掃過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)啪啪啪數(shù)聲之后,幾只馬蜂便命喪黃泉了。突然,死者的幾個(gè)同伙拖著槍,殺氣騰騰地向飛騰將軍發(fā)起了猛攻。不愧為飛騰將軍,只見(jiàn)
他把一根竹枝舞得如一條神鞭,又是啪啪啪數(shù)聲之后,敵軍便死的死,傷的傷,剩下的'收起槍,倉(cāng)皇逃去。
飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束,正準(zhǔn)備離去,可誰(shuí)知,那馬蜂群吹起了沖鋒號(hào),鋪天蓋地而來(lái)。
糟了!飛騰將軍情急之下,在地上抓起一把把土粒,噢噢噢地撒向蜂群,馬蜂頓時(shí)作鳥(niǎo)獸散。
正當(dāng)飛騰將軍準(zhǔn)備打道回府之時(shí),忽一大蜂呼嘯而至,此蜂非比尋常,長(zhǎng)約兩厘米,渾身黑中透紅,紅中泛紫,紫中發(fā)亮。那身后武器,定是非比尋常。飛騰將軍暗忖:此蜂定是蜂王,千萬(wàn)不能小視!
飛騰將軍目光如炬,一眨也不眨地盯著那蜂王。只見(jiàn)那蜂王如閃電般直沖過(guò)來(lái),飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響,但那大蜂也非等閑之輩,縱閃騰挪,忽上忽下,忽左忽右,一次次躲過(guò)竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊,最后斃命于竹枝之下。
飛騰將軍哈哈大笑:誰(shuí)說(shuō)馬蜂厲害,我終于戰(zhàn)勝了它們!
飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書(shū)八個(gè)字:與馬蜂斗,其樂(lè)無(wú)窮!
老師您一定疑惑,這位飛騰將軍如此神勇,他是誰(shuí)呢?哈哈,這還用打聽(tīng),他便是打遍天下無(wú)敵手,聞名某校某班某組的大組長(zhǎng)。大組長(zhǎng)謂誰(shuí)?小小考生我也。
中考備考作文 11
光明使我重生,力量讓我站立,信念給我勇氣,朋友,你送我的那一輪明月將照亮我的人生。感謝!
人生的旅途中有許多場(chǎng)考試,而我便在這一場(chǎng)場(chǎng)測(cè)試中成長(zhǎng)。有時(shí)會(huì)失望,有時(shí)會(huì)落淚,但我不悔,因?yàn)樵?jīng)的奮斗。那是一場(chǎng)平淡無(wú)奇的考試,卻有著特殊的意義。它決定著你的下一場(chǎng)考試是否需要進(jìn)行,決定著你的下一站將到達(dá)哪里。我無(wú)比重視和珍惜這一次機(jī)會(huì),我鄭重地將保送申請(qǐng)遞給老師,那樣就不用參加灼人的中考,直接進(jìn)入理想的高中?纪暌院,我認(rèn)為我發(fā)揮的很好,沒(méi)有漏洞?删褪俏业淖孕艥M滿使我落榜。這個(gè)打擊是沉重的,難過(guò)得連眼淚也忘記了。就如同一條受傷的小魚(yú),躲在黑暗的海底。
從此,我便一蹶不振,不再認(rèn)真完成老師的作業(yè),周末也是與不愛(ài)學(xué)業(yè)的同學(xué)們玩得天昏地暗,不論任何活動(dòng)我都參加。我變成了一個(gè)徹徹底底的壞學(xué)生。
一記耳光,火辣辣的打在我臉上啪的一響。我瞪著她,如同狼和老虎的對(duì)峙,眼中都能噴出火花了,她打破了沉默。這一記耳光,是我替你打的,你自己甘愿折斷夢(mèng)想的翅膀,是你自己一生中做得最爛的事,這樣做你對(duì)得起誰(shuí)?
我如夢(mèng)初醒,是!我這樣做對(duì)得起誰(shuí),我緘默了。我的.天空是一片灰色,沒(méi)有一絲的星光。貝多芬能夠在身體殘疾的陰影中創(chuàng)作舉世矚目的《命運(yùn)交響曲》,那我為什么不能在逆境中成長(zhǎng)?
盲人作曲家阿丙在悲傷的河流中逆行,用二胡創(chuàng)作了美妙絕倫的《二泉映月》,那我為什么不能化壓力為動(dòng)力?
我決定振作,翻開(kāi)課本滑出一張小紙片。溫馨的紫色,透著淡淡的咖啡香:
鮮花誠(chéng)然美麗,掌聲固然動(dòng)人,它能肯定某些人的成就,但不能否定某些人的價(jià)值。
我的心中頓時(shí)有了如雨水沖刷后的清澈,暖風(fēng)拂面后的溫暖。朋友使我明白完美就是數(shù)學(xué)上的一條漸進(jìn)線無(wú)限靠近,卻無(wú)法到達(dá)。優(yōu)點(diǎn)如花枝上的蓓蕾,一旦綻放就鮮艷奪目。
花因綠葉而美麗,墨因留白而顯空靈,水因底而偉岸。
困難些許,明月相照。
中考備考作文 12
縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,依照扣題的程度,可分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。分析偏離題意的作文,大致分為如下三種情況:
一是因誤解而離題;蛘邔(duì)題目的含義理解不準(zhǔn);或者對(duì)題目的感情色彩把握不當(dāng);或者將題目中的局部當(dāng)作整體,只扣其中的一部分,這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒(méi)有緊扣題目、緊扣中心寫(xiě)作的意識(shí),寫(xiě)到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問(wèn)題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語(yǔ)等)或者“話題”,無(wú)視導(dǎo)語(yǔ)的限制,這也是造成離題的一個(gè)原因。
下面是《充滿活力的歲月》一文的開(kāi)頭:
活力,是燦爛的陽(yáng)光,是斑斕的花朵!盎钪鹬。”白巖松的一句話就道破了生活的.真諦。在少年的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂(lè),充滿活力;變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上,充滿活力。下面,我來(lái)描述一個(gè)充滿活力的地方。
這樣的開(kāi)頭,從形式上看,彰顯了語(yǔ)言的整齊美和形象美;從內(nèi)容上看,抓住了題眼,即“活力”。但是,撇開(kāi)了題目的中心詞“歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段。開(kāi)頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn),這與題目要求是不相符的,偏離了題目的要求。由于這樣的語(yǔ)言處在文章開(kāi)頭,很容易引得全文離題。因此,修改本文的開(kāi)頭,一方面要保留對(duì)“活力”部分的表述,另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來(lái)。下面是修改稿:
“活著,火著!卑讕r松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過(guò)了15年,驀然回首,發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽(yáng)光燦爛的力量——喔,那不正是活力!如果說(shuō)歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中幻化出的一條翠蔓,那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯(cuò),這便是充滿活力的歲月,而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——
修改后,緊扣題目,突出重點(diǎn),并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文,使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。
1、“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅!倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹(shù)白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們?cè)阪覒,我也在嬉戲。給雪翁抹個(gè)鬼臉,給雪婆涂個(gè)紅唇,給雪郎戴個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂(lè)樂(lè),無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,無(wú)憂無(wú)慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂(lè)》
2、流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中,開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無(wú)完人,金無(wú)足赤。”轟轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們?cè)谏畹拇蠛@锊诉M(jìn)擊,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候,我們切莫憂心忡忡,悲觀失望,貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知:竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),才能抵達(dá)勝利的彼岸,領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,享受歷史的喝彩!
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》
4、朋友,提到柳絮,你會(huì)想起什么?是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫,還是它毛絨絨的苦惱煩人?大概是后者吧,我們的眼睛從來(lái)注意過(guò)柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿,從未注視過(guò)楊絮在陽(yáng)光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來(lái)臨的腳步,從未用心去感受,相反的,我們只看到了它們撲面而來(lái)的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確,忽略錯(cuò)誤吧!》
5、“嘩,嘩,嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲,香氣越來(lái)越濃,一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,有的得意地升上天去,有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上,有一群牽著手笑盈盈地落地,更多的卻涌上了奶奶的手,愛(ài)憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),生活這把犁,一方面割破了你的心,一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸,我要堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移,就像珍珠貝一樣,重塑自己的傷口,在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照耀自己的人生!
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長(zhǎng),需要學(xué)會(huì)承受》
7、一段“方七百里,高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們屏除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。
中考備考作文 13
我突然感覺(jué)自己很輕很輕,身體好像變得不受控制,好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去,身體在這種極限的邊緣中掙扎著,看著那邊的父母,我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著,可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般,母親繼續(xù)低頭啜泣,而父親則站在母親身旁,摟著母親的肩膀,眼神里充滿了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么?
再看看周圍,一片潔白,對(duì),這里好像是醫(yī)院,但是爸爸媽媽么會(huì)在這里?咦,病床上躺著的是誰(shuí),走近一看,病床上躺著的不就是我么?但是如果那是我,那么,我又是誰(shuí)?
我伸出手,在爸媽眼前晃了晃,可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般,我朝著他們大叫,他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn),告訴我,到底是誰(shuí)在搞惡作劇,這一切怎么成為了這樣?
心底里不由來(lái)了一陣恐慌,難道是我已經(jīng)?可是,我昨天才剛剛放學(xué)回家,和爸媽一起吃了晚飯,一起高高興興的逛了街,可今天怎么又成了這樣,一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然,太倉(cāng)促,讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,我還什么事情都沒(méi)完成,什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn),怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑,就這樣不分青紅皂白的`奪走了我的全部呢?
我還有著我的夢(mèng)想和我的希望,我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生,還沒(méi)有旅遍全世界,還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里,我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春,還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味,還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué),我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成,我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的,還不知道自己以后的工作是如何的,可是,就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候,就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失?為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果,我還活著,我一定會(huì)把握人生與時(shí)間,珍惜生命,珍惜身邊的一切,一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝,雖然說(shuō),我不會(huì)把一切做到完美,但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾,起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi),一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線,我看到媽媽在望著我,眼里充滿了柔柔的關(guān)懷!對(duì)!媽媽看得見(jiàn)我了!我又變成了我!有著生命與時(shí)間的我!我又蘇醒了!
中考備考作文 14
暑假里,一位遠(yuǎn)房的表哥來(lái)我家玩。到了東浦,他十分驚訝,一個(gè)小鎮(zhèn),竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場(chǎng)的溫馨可人,贊嘆著明珠園的卓越不凡,徜徉在鏡湖的湖光山色中,是那么得陶醉!我有點(diǎn)不知所措,他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯,長(zhǎng)于斯,為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢?是因?yàn)閻?ài)已太久,一切歸于平淡呢?還是因?yàn)樯碓诖松街,不識(shí)廬山真面目?更或許是因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)太熟悉,熟悉得有點(diǎn)冷漠了,對(duì)美視而不見(jiàn)了。
表哥走后,我回過(guò)神來(lái),認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受,去體會(huì):
早晨,晨練的人們從你眼前跑過(guò),那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后,走進(jìn)熱誠(chéng)學(xué)校。你看,青磚灰瓦,是徐錫麟憂國(guó)憂民之處。綠樹(shù)紅墻,是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀,那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上,行色匆匆的商旅,機(jī)器轟鳴的喧鬧,那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過(guò)三兩成群的學(xué)生,燦爛面容,歡聲笑語(yǔ),那是家鄉(xiāng)的'未來(lái)之美
漸漸的,我感到這一切的一切,正是因?yàn)橛辛艘淮忠淮臅r(shí)代先鋒共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧,讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸,而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時(shí)代的精神。小康不再是夢(mèng)想,和諧更是東浦人合奏出的最強(qiáng)音。
現(xiàn)在我才知道,我愛(ài)家鄉(xiāng)!每一個(gè)角落,每一屢空氣,都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,我將為自己的理想而奮斗,為自己的目標(biāo)而拼搏。因?yàn)槲遗Γ晕颐利。今天,我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天,家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利?
中考備考作文 15
書(shū),是一朵花,綻放時(shí)清香四溢,沁人心扉;書(shū),是一把鑰匙,打開(kāi)通向知識(shí)殿堂的大門,一路前行;書(shū),是一盞路燈,照亮前進(jìn)的方向。
美妙童話
憶起兒時(shí)的我,是愛(ài)書(shū)的。那個(gè)稚嫩的年紀(jì),因?yàn)橛袝?shū),整個(gè)世界都是溫暖,美好的。“小女兒又看了王子一眼,便把刀扔向大海,在陽(yáng)光下化作一片泡沫”。每當(dāng)我重溫《海的女兒》這本書(shū)時(shí),都會(huì)因?yàn)檫@般情景而感動(dòng)得落淚。我想,小女兒,該是去尋找自己真正的幸福了吧。為了王子,她,已耗盡她最美的時(shí)光。再聽(tīng)母親為我念的'《白雪公主》。我不止一次夢(mèng)見(jiàn)自己與白雪公主一起歡笑,嬉鬧的場(chǎng)面。我痛恨王后為何要如此狠毒,心狠手辣;我常被小矮人很滑稽的一面給逗笑;我常常擔(dān)憂白雪的安危,常常在王后陷害她時(shí)感到膽戰(zhàn)心驚,恨不得自己沖進(jìn)書(shū)里頭去幫她......童話,為我撐起一片五彩繽紛的世界。
歡快小說(shuō)
在成長(zhǎng)到十歲左右時(shí),我漸漸開(kāi)始嘗試著閱讀小說(shuō),童話早已無(wú)法填補(bǔ)我對(duì)書(shū)的好奇,我開(kāi)始踏入更深的文學(xué)圣地。曹文軒的小說(shuō),我常?吹冒V迷。記得那是一個(gè)夜晚,我突發(fā)高燒,不能坐起,全身像是被抽去了筋骨。我無(wú)力躺在床上,雙眼迷離。突然,我用余光瞥到放在床邊的《青銅葵花》,便用盡全力去夠著。終于,我又翻開(kāi)了那沁著墨香的書(shū)籍,那悠悠的香氣,縈繞在我的心懷。我隨著主人公一起歡笑,一起悲傷,一起憤怒,我似乎早已化身為主人公,在未知的世界中盡情遨游。在看到葵花落到水中那一刻,我的心就好像被緊緊地揪住,惴惴不安;當(dāng)看到青銅騎著牛去救葵花時(shí),我那顆提著的心終于放下;在看到青銅葵花一起玩耍時(shí),我的心好似變成了小鳥(niǎo),跟著他們飛了去,與他們共同嬉戲......小說(shuō),為我走進(jìn)真正的文學(xué)而贈(zèng)出鑰匙。
非凡名篇
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”是誰(shuí),能夠?qū)懗鋈绱嘶趾氪髿庵畡?shì)?當(dāng)是李白;葬花之舉,又有何等善良之女子,才會(huì)擁有的舉動(dòng)?當(dāng)是林黛玉;誰(shuí),既能斬妖除魔,又能跨越千山萬(wàn)水,且對(duì)人忠心耿耿的又是誰(shuí)?當(dāng)是孫悟空;能夠?qū)懗觥稌r(shí)間簡(jiǎn)史》這獨(dú)一無(wú)二的名篇?當(dāng)是霍金......
《紅樓夢(mèng)》,《西游記》,《時(shí)間簡(jiǎn)史》,《李白詩(shī)集》,《假如給我三天光明》,《鋼鐵是怎樣煉成的》......這些非凡名篇,教會(huì)我美好品質(zhì),教會(huì)我成長(zhǎng),教會(huì)我道理......非凡名篇,為我成長(zhǎng)之路鋪滿絢麗花朵。
十年墨香,悠悠人生。
中考備考作文 16
根據(jù)下面的材料和要求寫(xiě)一篇文章。
材料:一位大學(xué)教授說(shuō):我們這一代人年輕的時(shí)候都渴望長(zhǎng)大,渴望成熟,但90后,00后,怎么就不想長(zhǎng)大,甚至追求幼稚了呢?大概因?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女,寧愿躲在大人的羽翼下而不想直面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。你呢,是想長(zhǎng)大,還是不想長(zhǎng)大?
要求:①自擬題目;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。
我渴望長(zhǎng)大
籠子里的小鳥(niǎo),渴望飛翔;冬天里的小草,渴望春天;迷路了的孩子,渴望回家。而我,卻渴望長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)從一出生就圍繞在我的腦海里,為什么,為什么我想要一個(gè)勁地長(zhǎng)大呢?那是因?yàn)樾r(shí)候我太胖了,都好幾個(gè)月了還不能站起來(lái),這可把爸爸媽媽急壞了,一天到晚都嚷嚷著,說(shuō)我長(zhǎng)大后該怎么辦?直到我能站起來(lái)了,爸爸媽媽才松了口氣,不再說(shuō)那種話,當(dāng)時(shí)我聽(tīng)這話,幾乎都能背下來(lái)了,耳朵也快起繭了。
記得上個(gè)星期天,我上完興趣班回家,發(fā)現(xiàn)有一套校服還沒(méi)有洗,我決定自己來(lái)洗。剛巧,媽媽不在家,正好可以試試我的動(dòng)手能力嘛!
說(shuō)干就干,我找來(lái)一只臉盆,放上水,把衣服放進(jìn)臉盆,倒上洗衣粉,浸泡了十分鐘,便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍,還不時(shí)地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕,一不小心,肥皂掉進(jìn)了臉盆。到了水里的.肥皂就好比是一條好動(dòng)的小泥鰍,你一抓它,它就立馬向前游,讓你抓不到它,這下可麻煩了,我用了吃奶的勁兒,才把它抓住,可沒(méi)想到,它從我的手里一溜,又跑了!我忍氣吞聲,花了九牛二虎之力,才把它給抓住,它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水,我便端起臉盆,去換水,可沒(méi)想到腳一扭,摔倒在地,水也灑了一地,剛進(jìn)門的媽媽看到我這副狼狽的樣子,哭笑不得,說(shuō):我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會(huì)洗衣服啊!難得,難得吶!說(shuō)罷,笑著進(jìn)房去了。只留下我,呆呆地在那站著。
端午節(jié),我正津津有味地看著《水滸傳》,沒(méi)有想到表姐進(jìn)來(lái)一看到我的樣子就就愣住了,過(guò)了十幾秒后,她笑著說(shuō):不會(huì)吧,沒(méi)想到你一個(gè)小屁孩居然會(huì)看這個(gè),看得懂嗎?!我抬起頭,看著她,表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時(shí),奶奶正在包粽子,我跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō):奶奶,我也想包粽子,你教我好嗎?
哎,這個(gè)多累啊,你還小,找你表姐去玩吧!說(shuō)完,又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開(kāi)了,一邊走一邊在心里想:你們大人就是小瞧我,不就是因?yàn)槲倚?現(xiàn)在,我真想大喊,讓全世界的人們都聽(tīng)到:我渴望長(zhǎng)大!
我渴望長(zhǎng)大,不讓父母操心;我渴望長(zhǎng)大,讓父母幸福;我渴望長(zhǎng)大,成為祖國(guó)的棟梁!
中考備考作文 17
坐在角落里,讀著散發(fā)著清香的書(shū)本,映著金黃的陽(yáng)光,輕輕翻動(dòng)著泛黃的紙張,曲折的故事情節(jié)在眼里縈繞,雙手捧著自己閱讀的書(shū),變成書(shū)中的人物,經(jīng)歷著情節(jié)的變故。
我喜歡看書(shū),我真正擁有的第一本書(shū)叫做《睡前小故事》,我真正讀的第一本書(shū)是《安徒生童話》,童話里有丑小鴨,賣火柴的小女孩……書(shū)讓我明白什么是善,什么是惡,什么是對(duì),什么是錯(cuò),它教會(huì)我怎樣動(dòng)腦解決問(wèn)題。書(shū)開(kāi)啟了我的閱讀之路的大門。我的書(shū)箱里的最多的一種類型的書(shū)是外國(guó)名著:《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》……《童年》是我最喜歡的書(shū)之一,故事中的阿列克謝的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深的吸引著我,那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的故事情節(jié)形象地反映著當(dāng)時(shí)的人民的心態(tài),平淡生動(dòng)的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得栩栩如生:瘦瘦的吝嗇老頭外祖父,和藹的外祖母,活潑勤快卻喜歡順走集市商品的小茨岡。有時(shí)讀著書(shū)中的語(yǔ)句,我仿佛會(huì)看到書(shū)中的情景在眼前上演:自殺的彼得大叔躺在被血染的雪地上,米哈伊爾支使自己的親侄子薩沙捉弄格里戈里師傅,阿列克謝的繼父葉夫根尼用皮靴的腳踹懷孕的妻子……每每看到這種情節(jié),我就會(huì)想,幸虧沒(méi)生在他的國(guó)家,幸虧沒(méi)生在他的年代,這些事情對(duì)一個(gè)孩子的'心靈造成的傷害是無(wú)可比擬的,會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的思想造成多大的創(chuàng)傷!
我最喜歡的書(shū)之二《鋼鐵是怎樣煉成的》,主人公保爾·柯察金,他的頑強(qiáng)的意志以及強(qiáng)大的毅力使他成為了一個(gè)不可磨滅的英雄,他熱愛(ài)革命事業(yè),從不向向惡勢(shì)力和病痛帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷低頭,它那永遠(yuǎn)為人民,為國(guó)家的心震撼著我,他可以不顧寒冷和傷痛在冰雪中修鐵路,他可以不顧身體上的疾病堅(jiān)持為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)知道昏倒。他有著一顆從不服輸?shù)男,他是像貝多芬那樣扼住命運(yùn)喉嚨的人。這個(gè)角色給了我很大的震撼和鼓勵(lì)。
青春與書(shū)香相伴,可以更加燦爛;人生與書(shū)香相伴,可以減少迷茫。讓我們一起捧書(shū)坐在窗下,聞著淡淡的書(shū)香,享受青春。
中考備考作文 18
對(duì)破壞丹霞地貌的“炫丑”者須嚴(yán)懲
甘肅張掖市政府新聞辦28日披露,當(dāng)日18時(shí),破壞張掖丹霞地貌的2名涉事人員到甘肅省張掖市臨澤縣公安局自首。根據(jù)公安部門最新調(diào)查結(jié)果,破壞景區(qū)山體的游客共有4名。自首的2人分別為某省許姓(17歲)、李姓(20歲,抖音視頻發(fā)布者)男子,其余2人身份正在核實(shí)中,有關(guān)調(diào)查工作正在全力開(kāi)展。
遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)景區(qū)環(huán)境,是游人起碼的常識(shí)和素養(yǎng),摒棄不良習(xí)慣、做到文明出游,每個(gè)游客都該自覺(jué)自律。4名游客不僅涉嫌逃票,擅自闖入未開(kāi)放的景點(diǎn)禁區(qū),而且還將在珍稀景區(qū)恣意踩踏、破壞行為拿到網(wǎng)絡(luò)上炫耀,顯然缺失對(duì)公共利益的應(yīng)有敬畏,如此不以為恥反以為榮,委實(shí)令人不齒、讓人憤怒。
“不是有一個(gè)新聞?wù)f踩了一腳,要用六十年恢復(fù),我們幾個(gè)不知道踩了好多腳,我還弄了沙子!薄爸匾氖前l(fā)兩遍,我們?nèi)サ暮笊讲挥媒o門票,比給門票的還要好看”。涉事游客給視頻配的'文字清楚地表明,他們不是不知道自己的行為違規(guī)、不文明,更非隨意、疏忽導(dǎo)致違反景區(qū)秩序、給景區(qū)生態(tài)造成誤傷,而是徹頭徹尾的明知故犯,是對(duì)公序良俗和法律法規(guī)的公然挑釁。
類似不講文明、藐視秩序、蔑視法規(guī)破壞景區(qū)環(huán)境的現(xiàn)象近年來(lái)時(shí)有發(fā)生,貴州游客在潛龍洞景區(qū)三腳踢斷萬(wàn)億年鐘乳石,曾經(jīng)激起公眾輿論的無(wú)比憤怒;青海年保玉則公園則因游客無(wú)視禁止扎營(yíng)規(guī)定致環(huán)境破壞嚴(yán)重,最終不得不停止接待游客……由此可見(jiàn),景區(qū)不文明行為往往可能帶來(lái)不可估量的損失和難以逆轉(zhuǎn)的影響,必須依法依規(guī)嚴(yán)懲不貸,不如此就無(wú)以促使其深刻反省、悔過(guò)自新,也無(wú)以起到教育、警示和震懾作用。
一方面,要加大違規(guī)違法成本,讓不文明游客付出應(yīng)有代價(jià)。對(duì)那些以身試法挑戰(zhàn)道德、秩序和法律底線,肆無(wú)忌憚地破壞景區(qū)秩序和環(huán)境者,不僅要毫不留情地給予輿論譴責(zé),而且要視情節(jié)輕重、損失程度大小,給予真正有痛感的治安和罰款處罰,并且列入個(gè)人征信黑名單,給予更多的懲戒性約束,形成不文明行為人人喊打的高壓態(tài)勢(shì),令其不敢、不能再隨心所欲、任性胡為,也給其他游客敲響警鐘。
另一方面,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要切實(shí)履行主體責(zé)任,向任何形式的網(wǎng)絡(luò)“炫丑”說(shuō)不。將故意逃票、惡意踩踏等不文明行徑上傳網(wǎng)絡(luò)炫耀,不可避免會(huì)給其他網(wǎng)友、游人帶來(lái)反面示范的作用,教唆違規(guī)的負(fù)面導(dǎo)向不容低估,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有責(zé)任加強(qiáng)審查把關(guān),拒絕上線、及時(shí)屏蔽,并將相關(guān)信息通報(bào)景區(qū)或警方做出進(jìn)一步處理,努力把網(wǎng)絡(luò)“炫丑”“炫惡”可能滋生的副作用降到最低限度。
中考備考作文 19
1、成長(zhǎng)歷程方面的作文
這類作文可以寫(xiě)的內(nèi)容有:
我明白了某種道理,悟出了生活的真諦,或從某件事情中獲得了有益的啟示等等。如懂得了孝敬師長(zhǎng),懂得了尊重他人,學(xué)會(huì)欣賞自己,學(xué)會(huì)寬容、信任;人與人之間要友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信;敢于挑戰(zhàn)自我,克服自身某方面的弱點(diǎn),如自卑、膽怯、自私、孤僻、驕傲、任性、粗心、虛榮....。.
也可以寫(xiě)我的自強(qiáng)、自立、自信;經(jīng)受挫折時(shí)永不氣餒、追求目標(biāo)時(shí)永不放棄、面對(duì)困難時(shí)永不退縮、身處逆境時(shí)永不言敗,獲得榮譽(yù)后謙虛謹(jǐn)慎,取得成功后再接再厲……
在前進(jìn)道路上笑對(duì)人生,在成長(zhǎng)歷程中交出一份完美的答卷。這個(gè)歷程,可以是寫(xiě)我自身的成長(zhǎng),也可以是寫(xiě)我和同學(xué)們一起成長(zhǎng)。無(wú)論寫(xiě)個(gè)體的“我”還是群體的“我”,都要寫(xiě)出一種蓬勃向上的風(fēng)采。
這一題材,可參考的題目是:生活教會(huì)了我、我們一起走、在路上、我在努力著、我真行、完美的答卷等。
2、心靈感受方面的作文
這類作文可以寫(xiě)對(duì)自己有所關(guān)愛(ài)、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。
寫(xiě)出一種生活中奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、純真美好的場(chǎng)景和畫(huà)面;歌頌新時(shí)代的新人、新事、新道德、新風(fēng)尚、新氣象;歌頌和諧社會(huì)的閃光點(diǎn)、贊揚(yáng)生活中的真善美...。.
無(wú)論寫(xiě)我對(duì)周圍的人和事產(chǎn)生的心靈感受,還是抒發(fā)我源自內(nèi)心的感動(dòng),都必須是積極的、樂(lè)觀的、向上的、有意義的、催人奮進(jìn)的。
這一題材,可參考的題目是:感恩、關(guān)注、那一刻令我感動(dòng)、心中的彩虹、笑了、生活充滿陽(yáng)光、風(fēng)景這邊獨(dú)好等。
【例文】
1、腳 步(一件事)
五一勞動(dòng)節(jié)那天,我與父親一起去登山。由于我的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,所以父親決定陪我去大自然中散散心,爬爬山,呼吸一下新鮮的空氣。
炎陽(yáng)高照,那山?jīng)]有什么地方可避蔭。我們一步一步艱難地爬著。在山腳時(shí)我信心滿滿,心想自己一定可以輕易登上山頂然后高聲吶喊。開(kāi)始時(shí)腳步輕盈,兩三級(jí)臺(tái)階跳著跑上去了,還不想停下來(lái)休息一會(huì)。因?yàn)槲蚁胍还淖鳉獾巧细叻澹w驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。
到山腰時(shí),腳步變慢了些,人也有點(diǎn)氣喘,但依舊精力充沛,一直向上攀登著。我可不管這些,不就是一座山嗎?剛開(kāi)始爬的豪情還沒(méi)有散去。在小鳥(niǎo)與陽(yáng)光所奏成的和諧樂(lè)曲中,我口哼著小曲兒,還是堅(jiān)定信心往上爬著。
一會(huì)兒,我額頭上已是汗如雨下,滿臉通紅,上氣不接下氣,大口大口地喘氣。這時(shí)抬頭望下太陽(yáng),感覺(jué)是那么的殘酷,正詭異地對(duì)著我哈哈大笑,再望一下通向頂峰的階梯,感覺(jué)就仿佛是通向天國(guó)的階梯,永遠(yuǎn)都不能到達(dá)。我的斗志快要摧毀了,一心只想回到車?yán)锵硎苣抢錃狻?/p>
這時(shí)爸爸看出了我的處境,他對(duì)我說(shuō):“不要著急,現(xiàn)在你不要想著到終點(diǎn)會(huì)有多遠(yuǎn),你只要告訴你自己,每次只走一個(gè)腳步,走一步再走一步,你試試看!蔽衣(tīng)了爸爸的話,不再去管前面還有多遠(yuǎn),只是專注于面前的一個(gè)腳步,走一步,再數(shù)新的一步,一步一個(gè)腳步地往前走著。
終于,我攀上了峰頂,從山頂向下看剛才走過(guò)的路,我忽然發(fā)現(xiàn),竟然走了那么遠(yuǎn)。 是的,積少成多,積小成大,你一個(gè)腳步一個(gè)腳步地前進(jìn),最終也可到達(dá)頂峰。這就和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣,不要希望可以一飛沖天,也許你將你的目標(biāo)定為一個(gè)腳步,你便可以到達(dá)了遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。不是嗎?
站在山頂上,太陽(yáng)不再猛烈,心中不再惶恐,我要向我心中的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。記住,積累腳步,就會(huì)走得更遠(yuǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。
2、向前,向前,向前!
武夷山風(fēng)景秀麗,確實(shí)不愧是福建第一名山。放眼望去,滿眼蒼翠的顏色,連綿起伏的山峰就像深碧的大海,山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞——這般美景,若站在山頂俯視,想必一定是如登仙境吧?
可我卻不敢再邁出一步,緊握著欄桿的手早已汗?jié),回頭望去,千級(jí)臺(tái)階已在腳下,這時(shí)若一個(gè)不慎……我一陣目眩,不敢抬頭,那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。
剛進(jìn)山時(shí)的我歡呼雀躍,慶幸能與大自然來(lái)個(gè)“親密接觸”,如今一鼓作氣到了半山,才后知后覺(jué)害怕。想著原本和我結(jié)伴而行,現(xiàn)在全部超過(guò)了我的同齡孩子,我心里有點(diǎn)不是滋味,怎么人家就能一往無(wú)前呢?這樣想著,我很是挫敗,幾欲直接轉(zhuǎn)身下山。這時(shí),一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么?”是媽媽,她原本被我甩在了后面,現(xiàn)在也已趕上我了!拔摇蔽乙ба,聲音里帶著委屈,“我不敢走了!薄盀槭裁?你一直不是走得很快嗎??媽媽關(guān)切地拍拍我,我才發(fā)現(xiàn),她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過(guò)頭看著腳下蜿蜒的臺(tái)階,幽邃的山谷!拔遗碌粝氯ァ!薄班!怕背后啊”,媽媽笑了,“既然回頭看害怕,那就向前看好了!”
是啊,為什么要一直向后看,看那恐懼的深淵,其實(shí)前方風(fēng)和日麗。向前看,就會(huì)有希望和勇氣。
我鼓起勇氣邁開(kāi)無(wú)力的步伐,與媽媽互相攙扶著,向前看,直向前走,山中依然云霧繚繞,只是心中不再陰霾。因?yàn)椋谙蚯斑M(jìn)的時(shí)候,我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼,而那看似透遠(yuǎn)的山頂,也變成了一個(gè)可以抵達(dá)的,輝煌的終點(diǎn)。初中勵(lì)志類作文。
我如墜云中,被包裹在白綢的霧氣里,千尺以下的深幽山谷,也漸漸看不見(jiàn)了。站在山頂觀望,如同瞭望云海,那蒼郁的山峰,似動(dòng)、似靜,如夢(mèng)如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景,一邊招呼媽媽也來(lái)看。她卻只是笑著搖了搖頭:“我有恐高癥” 。我驚愕極了,一路攙
著我的媽媽竟有恐高癥。“只要一直向前,就沒(méi)事了!彼恍。
原來(lái),向前是這樣一種人生的境界,向前,可以看到希望和勇氣,向前可以使人克服內(nèi)心的恐懼,向前可以使人體味人生的的最美。初中勵(lì)志類作文。
3、 給自己點(diǎn)一盞燈 (學(xué)會(huì)勇敢)
現(xiàn)在已是黃昏,到了放學(xué)的時(shí)候,我慢慢吞吞的走出校門口,北風(fēng)呼嘯,似乎周圍的一些變得暗淡,我獨(dú)自一人沿著馬路向前走……
回到家,媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,先給我倒了杯水,然后輕聲地問(wèn):“怎么,出什么事了?”
“媽媽,我參加了一個(gè)演講比賽,落榜了。”
她沉默了一會(huì)兒,還是那么溫和地說(shuō):“沒(méi)事兒,多鍛煉鍛煉,下會(huì)努力唄!”
“噢,知道了!蔽一卮鸬,媽媽的話并沒(méi)有給我多少幫助。我依然魂不守舍,這是我盼望了那么久,精心準(zhǔn)備那么久的一場(chǎng)比賽!媽媽怎能理解我的苦衷?餐桌上,我食不甘味,根本不記得那晚吃的是什么。飯后,媽媽說(shuō):“你一天學(xué)習(xí)也累了,咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著媽媽溫柔的笑臉,我不知她葫蘆里賣的什么藥,只是無(wú)言地跟著她走出家門,走進(jìn)漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清,周圍的一切都變得朦朦朧朧。風(fēng)從斜刺里刮起,好像在與我作對(duì)。周圍的花花草草,好像都在嘲笑我,我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地?fù)е业谋郯虿徽f(shuō)一句話。
就在這時(shí),小區(qū)里的路燈亮了,一盞一盞,我眼前的景物突然清晰起來(lái)。我不禁抬起了頭,望向小區(qū)更遠(yuǎn)的地方。這時(shí),媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你看,本來(lái)黑黢黢的小區(qū)有了路燈就有了安全,也有了一種不同于白天的美。其實(shí)每個(gè)人都需要一盞燈,一盞心中的燈。當(dāng)我們陷入人生的黑暗時(shí),它可以照亮前進(jìn)的方向……”
聽(tīng)著媽媽的話,我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞,就像是天上的明星。它們照亮初中勵(lì)志類作文。
了夜空,照亮了夜行人的.方向,也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間,我的心被溫暖了,被感動(dòng)了:“是啊,只要給自己點(diǎn)一盞燈,心中就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗,就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前行的方向! “媽媽,我知道了!蔽倚老驳乩鴭寢尩氖,和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以后,我不再害怕天黑后回家。望著小區(qū)里的一盞盞路燈,我就會(huì)萌生一種動(dòng)力,就像朱自清所說(shuō):“我不再仰臉看著青天,不再低頭看白水,只是謹(jǐn)慎看我雙雙的腳步,一步步踏上泥土,打上深深的腳!”
終于,在燈光的閃爍下,我贏得了下一次演講比賽的成功。捧著獎(jiǎng)狀,走在回家的路上,我又看到了小區(qū)里閃爍的燈光,像是在快樂(lè)地眨眼睛。
謝謝你,為我點(diǎn)亮了一盞心中的燈。
4、為自己喝彩(學(xué)會(huì)欣賞自己)
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大,我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),也沒(méi)有出眾的外表,從頭到腳,我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默,我自卑,我知道一朵默默開(kāi)放的小野花,哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢?她們都是天之驕子,上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗,而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后,我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習(xí)尖子,手持滿分的考卷嘲笑我:“你怎么這么笨?”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎? 正想著,我被一塊石頭絆了一下,“真倒霉,連石頭也跟我作對(duì)!”我憤憤地說(shuō)著,一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然,腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意,我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面,居然開(kāi)著一朵野花!小小的淡藍(lán)色花瓣,在周圍野草的襯托下,顯得格外引人注目。它的莖短短的,嫩嫩的,卻倔強(qiáng)的伸展著,托出那朵綻放的小花,在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身,靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”,這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里,雖無(wú)人欣賞,無(wú)人喝彩,但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩,世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值,即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地,即使是一個(gè)
中考備考作文 20
【題目】
請(qǐng)以想念那段溫暖的時(shí)光為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)
、诓簧儆600字
、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
、懿坏贸u
【范文】
我只記得,那天格外的黑,我趴在地上動(dòng)彈不得。腳踝處的劇痛一次次的向我襲來(lái),疼得我渾身直冒冷汗。
暖如陽(yáng)光
不知這疼痛持續(xù)了多久,媽媽終于趕來(lái)了,連騎帶推急匆匆的朝醫(yī)院趕。
到了醫(yī)院,媽媽也顧不上推小車,一把將我抱起便朝CT室沖去。我的重量雖然看似輕,但沒(méi)走幾步,我感覺(jué)自己的身體在慢慢地往下滑,媽媽于是走幾步便把我往上抬一抬,不一會(huì)就累得大口大口喘粗氣,灼熱的呼吸噴在我的臉。那一刻,我的心酸酸的、澀澀的,一股暖流溢滿我全身。
檢查結(jié)果出來(lái)了,很不幸,外踝骨折了。醫(yī)生給我的右腿打了石膏并說(shuō)3個(gè)月右腿不能碰著、磕著。不能走路。
為了不耽誤學(xué)習(xí),兩天后,我去上學(xué)了。
在這以后的日子里,每天媽媽騎著單車風(fēng)雨無(wú)阻地按時(shí)接送我上下學(xué)。
媽媽的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)就像是三月里的陽(yáng)光,給沮喪的我?guī)?lái)了希望和力量。
愛(ài)如雨露
叮叮叮下課鈴愉悅的打響了,老師前腳剛走出教室,同學(xué)們蜂涌著朝廁所奔去。我也想去方便一下,怎奈行動(dòng)不便,只罷此念。可沒(méi)一會(huì),想尿尿的念頭便抓撓著我的心,沖擊著我的大腦。我努力想忍住,可那尿意由下而上的刺激著我的每一根神經(jīng)。我只好來(lái)回?fù)u晃這椅子,以此來(lái)減輕這種感覺(jué)。
一同學(xué)看到我坐立不安,立刻跑到我的桌前,關(guān)切地問(wèn):你怎么了?
我痛苦不堪地說(shuō):我我想小便。
一聽(tīng)這話,他二話沒(méi)說(shuō),抱起我就向廁所趕。走廊里人來(lái)人往,擁擠不堪,很難保證傷腿不被碰到。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀,馬上跑過(guò)來(lái),有的.吆喝著在前面開(kāi)路,有的分立兩側(cè)護(hù)著我的傷腿。一群人浩浩蕩蕩眾星捧月般向廁所進(jìn)軍,引得許多人注目。
此后的3個(gè)月中,每天只要下課鈴一響,就有許多人來(lái)到我的桌子前,抱的抱,護(hù)的護(hù),擁的擁,其它班的同學(xué)都知道這是去干什么,于是紛紛閃開(kāi)路。這道獨(dú)特的風(fēng)景常引得老師們打趣說(shuō):1,4班的寶兒出來(lái)了。
我聽(tīng)后,雖然不好意思,但同學(xué)熱情的幫助,真摯的關(guān)懷,如甘甜的雨露滋潤(rùn)著我的心田,令我感到溫暖無(wú)限。
和似春風(fēng)
媽媽工作十分繁忙,即便如此,媽媽總能在我中午放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)給我送來(lái)午飯。
有一次放學(xué)后,很長(zhǎng)時(shí)間了,也不見(jiàn)媽媽的身影。我的肚子早已唱起了空城計(jì),可媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我心急如焚,擔(dān)心媽媽是不是出事了。這個(gè)念頭剛一出現(xiàn),我便把它壓了下去,一定是媽媽工作忙,抽不出時(shí)間來(lái)學(xué)校。
我餓得十分難受,整個(gè)心像被掏空了一樣。饑腸轆轆的我翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落也沒(méi)能找到一文錢。
一直站在門口暗暗觀察我的數(shù)學(xué)老師看出了異樣,于是踩著高跟鞋嗒嗒的走了過(guò)來(lái),溫柔地問(wèn)我:怎么了?我一臉懊喪地說(shuō):我媽沒(méi)來(lái),我沒(méi)帶錢
老師立刻明白,拿出手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話。
放下電話,老師告訴我,媽媽正忙手術(shù),暫時(shí)抽不開(kāi)身來(lái)學(xué)校。她一邊說(shuō),一邊從包里掏出錢來(lái),塞進(jìn)我的手里,要多吃點(diǎn),好的快。
剎那間,我感到血液在血管里瘋狂的涌動(dòng),溫暖像春風(fēng)一般將我包圍。
現(xiàn)在我已經(jīng)恢復(fù)得很好了,但回想起來(lái),那一段骨折的時(shí)光讓我深深地體味到生活的美好與幸福,它將成為一段溫暖的記憶,陪伴著我一起慢慢變老。
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