菏澤市中考語(yǔ)文模擬試題及答案
中考試題的重要性是我們很多人都清楚的，中考試題一般在考試之前要積累到一定量方能上考場(chǎng)，下面是百分網(wǎng)小編整理的最新中考試題，希望能幫到你。
菏澤市中考語(yǔ)文模擬試題
一、古詩(shī)文(共30分)
(一)經(jīng)典詩(shī)文積累。(12分)
1、根據(jù)提示填空(4分)
(1)《望岳》中表達(dá)站得高望得遠(yuǎn)這種思想境界，蘊(yùn)涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是__________，______。
(2)杜甫《春望》一詩(shī)中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_____，__________。
2、依據(jù)課文填空。(4分)
(1)子曰：“__________，可以為師矣。”
(2)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此____________;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此_____________。
(3)予獨(dú)愛(ài)_________，濯清漣而不妖。
3.根據(jù)提示默寫。(4分)
(1) 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_____________，___________。
(2)安得廣廈千萬(wàn)間，__________，_________________!
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第4-5題。(4分)
白雪歌送武判官歸京
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
4、本詩(shī)選自《________》，作者是_____代詩(shī)人。
5、根據(jù)要求寫出詩(shī)文原句。
(1)詩(shī)中以花喻雪的千古名句是：______，______。
(2)詩(shī)中起承上啟下作用的詩(shī)句是：______，______。
(3)只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：_________，______。
(三)閱讀下文，完成第6-9題。(8分)
于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千
里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
語(yǔ)文試題 第1頁(yè) (共6頁(yè))
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者
，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，
皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
6.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(斷兩處，不要求加標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(2分)
能 謗 譏 于 市 朝 聞 寡 人 之 耳 者 受 下 賞。
7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)臣之妻私臣 ( )
(2)皆以美于徐公 ( )
(3)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 ( )
(4)時(shí)時(shí)而間進(jìn) ( )
8.漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ)來(lái)源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。上文第二段就有一個(gè)這樣的成語(yǔ)，它是
。(2分)
9.文中鄒忌先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，再將家事與國(guó)事進(jìn)行比較，最后得出“_____”的結(jié)論，使得齊王心悅誠(chéng)服地采納了他的
諫言。這以后齊王廣開言路，修明政治，取得了“__________ ”的成效。(2分)
(四)閱讀下文，完成第10-12題。(6分)
鄒孟軻母(節(jié)選)
鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也。”乃去，舍
市傍。其嬉游為賈人⑴炫賣⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。”復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆⑶，揖讓進(jìn)退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化⑷。
注：(1)賈人，商人。(2)炫賣，叫賣。(3)俎豆，古代祭祀用的禮器。(4)漸化，逐漸濡染。
10、 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思：
(1)乃去，舍市傍 (2)及孟子長(zhǎng)
11、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子：
復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。 譯文：
12、 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。
內(nèi)容：
啟示：
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第13-16題。(18分)
土 地
韓少功
吃著自己種出來(lái)的瓜萊，覺(jué)得它們每一樣都有來(lái)歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的
花……往事歷歷在目。
蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃
一般藏在綠葉深處，不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊大叫，必定讓你驚詫莫名。
有時(shí)候，瓜藤長(zhǎng)袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽(yáng)或月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來(lái)椅子
再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來(lái)的一個(gè)野外的話筒：剛才是誰(shuí)在這里通話而
且是與誰(shuí)通話?或者說(shuō)這么多電話筒從瓜藤下來(lái)，從土地里拋撒出來(lái)，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽?
你想象根系在黑暗的土地下口茲 口茲 口茲 地伸長(zhǎng)，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸
腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無(wú)其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說(shuō)的那樣一指
就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。
你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來(lái)的那些瓜菜.干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜
，但它們對(duì)于享用者來(lái)說(shuō)是一些沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果，就像沒(méi)有愛(ài)情的婚姻，沒(méi)有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻
語(yǔ)文試題 第2頁(yè) (共6頁(yè))
不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來(lái)的，白菜
似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來(lái)的，看見松樹就說(shuō)是“圣誕樹”，看見鴨子就說(shuō)是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們
正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程。這真是讓人遺憾。
什么是生命呢?什么是人呢?人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過(guò)植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品，只能通過(guò)土地上的
種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母
的原因。英文中culture指文化與文明，也指種植和養(yǎng)殖，顯示出農(nóng)業(yè)在往日文化與文明中的至尊身份和核心地位。那時(shí)候的人
其實(shí)比我們洞明。總有一天，在工業(yè)化和商品化的大潮激蕩之處.人們終究會(huì)猛醒過(guò)來(lái)，終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們
的生命之源，比任何東西都重要得多。
那才是人類culture又一次偉大的蘇醒。
13. 根據(jù)原文，概括“土地”兩層含義的要點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字。(4分)
(1)
(2)
14.“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程。”從全文看，這句話有什么深刻內(nèi)涵?(4分)
15.試結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答下面的問(wèn)題。(6分)
(1)本文主要采用了哪種敘述人稱?其作用是什么?
(2)本文主要采用了哪種修辭手法?其作用是什么?
16.從全文看，下列賞析不正確的兩項(xiàng)是( ) (4分)
A.作品描寫那彎彎的絲瓜像“電話筒”一樣,“一心想告訴我們遠(yuǎn)古的秘密卻從來(lái)無(wú)人接聽”，這主要表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代文
明遠(yuǎn)離土地的優(yōu)惠。
B.“這幾乎不是吃飯，而是游子歸家，是你與你自己久別的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。”這句話主要表達(dá)作者
享受自己勞動(dòng)果實(shí)的一種幸福感。
C.所謂都市里的孩子“看見松樹就說(shuō)是‘圣誕樹’，看見鴨子就說(shuō)是‘唐老鴉’”，主要表達(dá)了對(duì)西方文化影響的一種焦
慮。
D.“那時(shí)候的人其實(shí)比我們洞明。”這主要是說(shuō)古人所處的生活環(huán)境和生活方式能夠使他們比我們更直接、更真切地領(lǐng)悟
到自然對(duì)人類生存的根本意義。
E.作者從自己的種菜的小題入手，引申出文化思考的大主題，這充分顯示了散文“以小見大”的文化特征。
(二)閱讀下文，完成第17-21題。(22分)
長(zhǎng)在巖石下面的小花
馬付才
①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀
，一輛接一輛的.小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
�、谖夷康煽诖�，原來(lái)城市是這樣的美好啊!
�、勰晟俚奈矣纱讼萑肓松钌畹膽n傷，
�、艿诙�，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。
�、菔罴�，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽(yáng)帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩
兒，就借住在我家。
�、抻幸惶煸缟希瑸榱水嬋粘觯靹偯擅闪了推鸫擦�。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)
升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天
。我說(shuō)：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說(shuō)
�。�“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”
⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝;十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干
不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下
到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”
�、辔蚁氩坏竭@個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè)女孩兒就是她。
�、嵛殷@訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。
�、恻S春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖
石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但是小花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花
心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。”
�、鲜茄�，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在
巖石下面的小花。
17、本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(4分)
18、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞浯的理解，(6分)
(1)第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?”(3分)
�、埔欢洳恢男』ň谷簧L(zhǎng)在一塊伸出的巖石F面……但是小花竟然綻放了。(3分)
19、第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。(4分)
20、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這
句話的理解。(4分)
21、試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的作用。(4分)
三、寫作(共50分)
22、題目：這也是我的使命
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。
(2)文中避免出現(xiàn)姓名、學(xué)校以及同學(xué)、老師的名字。
菏澤市中考語(yǔ)文模擬試題答案
一、古詩(shī)文(共30分
(一)經(jīng)典詩(shī)文積累。(12分)
1、根據(jù)提示填空(4分)
(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
(2)烽火連三月，家書抵萬(wàn)金
2、依據(jù)課文填空。(4分)
(1)溫故而知新
(2)先漢所以興隆也 后漢所以傾頹也
(3)蓮指出淤泥而不染
3.根據(jù)提示默寫。(4分)
(1)窈窕淑女，君子好逑。
(2)大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第4-5題。(4分)
4、岑參集校注 唐
5、根據(jù)要求寫出詩(shī)文原句。
(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花開
(2)瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬(wàn)里凝
(3)山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處
(三)閱讀下文，完成第6-9題。(8分)
6、能謗譏于市朝/聞寡人之耳者/受下賞 。
7、(1)偏愛(ài)(2)比(3)指責(zé)(4)間或，偶然
8、門庭若市
9、王之蔽甚矣 戰(zhàn)勝于朝廷(燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊)
(四)閱讀下文，完成第10-12題。(6分)
10.①離開 ②等到，至。
11.再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。
12. ①敘述了孟母三遷的故事。 ②環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第13-16題。(18分)
13、生命的根基;(2)文化的源泉(或精神的家園)
14、①與自然的生命交流越來(lái)越少;②勞動(dòng)創(chuàng)造的精神愉悅越來(lái)越少。
15、(1)第二人稱，既自由、靈活，又具有真切感、親切感。
(2)擬人(或比擬或比喻)。既形象生動(dòng)，又充滿感情。
16、BC
(二)閱讀下文，完成第17-21題。(22分)
17、“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活.聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng).才能茁壯成
長(zhǎng)。
18、(1)“質(zhì)問(wèn)”：表達(dá)“我”對(duì)父親的不滿，把自己不能過(guò)上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(意合即可)
(2)第-個(gè)“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境;第二個(gè)“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力;新 課 標(biāo) 第一網(wǎng)
19、烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。
20、“陽(yáng)光”暗喻了美好生活(“陽(yáng)光雖然沒(méi)有照到小花身上”是指還沒(méi)有過(guò)上美好生活，但“小花心里已感受到了陽(yáng)光的
存在”是指看到了美好生活的存在)。這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求奮斗。
21、形象點(diǎn)明了文章的工旨，暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人(或者“黃春草”)
三、寫作(共50分)
22、略
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