山西中考語文模擬試題及答案
考生在語文中考沖刺復習時，要重視全面復習。語文科目的考試時范圍是非常廣泛的，為了能全面復習好，我們需要借助試題的練習。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文模擬試題及答案，希望對大家有用!
中考語文模擬試題
一、積累與運用(共15分)
1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯的一項是(3分)
A.如火如茶(tú) 挑釁(xùn) B.晶瑩剔(tī)透 恬(tián)靜
C.鍥(qiè)而不舍 婆娑(suō) D.圍追堵截(jié) 侏(zhū)儒
2.下列加點詞語使用正確的一項是 ( )(3分)
A.《山海經(jīng)》里有不少古人編造的神話。
B.作家要善于用小事情來反映社會，揭露深刻的哲理和普遍規(guī)律。
C.在演講中，他居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關系，反響十分熱烈。
D.野花肆意開放，花叢間�？梢娦《胬穆楹稚巴茫谀抢镒分疰覒�，活靈活現(xiàn)。
3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分)
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
A.拂：違背“意愿” B.動：使……驚動
C.曾：通“增”，增加 D.益：好處
4. 下列有關名著的說明，不正確的一項是(3分)
A.冰心一生信奉“愛的哲學”，在《繁星》里，她不斷唱出愛的贊歌。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為詩歌主題。
B.《西游記》構造了一個幻想世界，塑造了一群神話人物，“三打白骨精”“誤闖白虎堂”等情節(jié)讀者也都耳熟能詳。該書被《英國大百科全書》譽為“中國最珍貴的神奇小說”。
C.《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的章回體小說，塑造了一大批栩栩如生的形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細、豁達明理，李逵則頭腦簡單、直爽率真。
D.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
5.對下面這段話理解最正確的一項是(3分)
在火車提速、網(wǎng)絡盛行的今天，淺化一些深奧的歷史，或者消解曾經(jīng)的沉重，成了一個社會普遍認可的選擇。于是，大部分閱讀都成了速讀。快速閱讀表面上看是閱讀的時間和效率問題，實際上是一個閱讀的姿態(tài)問題，它直接決定了閱讀的效果和質量。閱讀是一個人一生的事業(yè)，關乎一個人的精神成長和思維水平，蘇格拉底說：“未經(jīng)省察的人生沒有價值，”同樣，未經(jīng)艱苦的探究與深刻思考的閱讀也是沒有價值的閱讀，它不能彌補缺失的人文精神，也不能架構傳統(tǒng)的價值觀念，更不能塑造和培養(yǎng)一種高層次的審美理想和道德規(guī)范。
A.快速閱讀是當今社會普遍認可的讀書方式。
B.閱讀姿態(tài)直接決定了閱讀的效果和質量。
C.一個人的思維水平的高低與他有無進行探究與思考的閱讀有關。
D.探究與深刻思考的閱讀還應是社會的主流。
二、閱讀與賞析 (共49分)
(一)(12分)
侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學。隨計①入京，里中醵金贐行②。比還，悉散其余與同舉者，曰：“此金，鄉(xiāng)里所以資應詔者也，不可以為他利。”且行，聞鄉(xiāng)人病，念曰：“吾歸，則彼死矣!”遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。
知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責財，貧人女至老不得嫁�？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習。
簽書儀州判官。西夏寇邊，使者使可按視，即以數(shù)十騎涉夏境，猝與之遇，亟分其騎為三四，令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。”夏人循環(huán)間見，疑以為誘騎不敢擊。韓琦鎮(zhèn)長安，薦知涇陽縣。說渭源羌酋輸?shù)匕饲ы�，因城熟羊③以撫之。琦上其功�?/p>
可輕財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，單衣以居，有饋白金者，顧顏之妹處室，舉以佐其奩具。一日自遠歸，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售。”可惻然，計橐中裝④略當其數(shù)，盡與之。關中稱其賢。
【注】①計：計吏，考察官吏的官員。 ②醵：聚集錢財;贐：臨行時贈送禮物。 ③熟羊：地名。 ④橐中裝：指珠玉之類的財物。
6.下列句中的“其”與“其待侯君乎”中的“其”的意義和用法相同的—組是(2分)
A.公問其故 B.太守即遣人隨其往
C.其真不知馬也 D.見藐小之物必細察其紋理
7.下列對原文有關內容的概括和分析，有錯誤的一項是(2分)
A.侯可入京應詔，回鄉(xiāng)后將錢全部分給其他同舉者，將要走時又留下來照顧生病的鄉(xiāng)人，顯示出他自律不貪的良好品格。
B.侯可任地方官政績卓著。在巴州化城時，訂立規(guī)約制度，基本上改變了當?shù)?ldquo;尚鬼廢醫(yī)”“娶婦責財”等陋習。
C.西夏寇邊時，使者派侯可巡視，侯可立即帶領數(shù)十騎到了邊境，他設計迷惑敵人。
有功，被韓琦推薦作了涇陽知縣。
D.侯可的朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“饋白金”為朋友未出嫁的妹妹置
辦嫁妝;友人父病無錢醫(yī)治，侯可把自己的財物全給了他。其義舉獲得人們交口稱贊。
8.解釋下列句中加點的詞。(4分)
�、俦冗� 比： ②娶婦必責財 責：
③因城熟羊以撫之 城： ④急人之急 急：
9.翻譯下列句子。(4分)
(1)此金，鄉(xiāng)里所以資應詔者也，不可以為他利。(2分)
譯：
(2)令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。”(2分)
譯：
(二)(4分)
暮春山間
(宋)黃公度
緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。
桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。
10.閱讀上面的一首詩，回答問題。(4分)
(1)閱讀全詩，請你說說“緩”字有怎樣的表達效果?(2分)
答：
(2)有人說“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”表現(xiàn)手法非常妙，你是如何理解的?(2分)
答：
(三)(4分)
樹輪密碼
�、僭诳萍伎脊胖�，樹輪年代學越來越引起人們的重視。在伐木后的樹樁上，常�？梢钥吹揭蝗θν膱A圈,有疏有密、顏色有深有淺，這就是樹木的年輪。樹輪可謂是一部承載了眾多信息的科學“巨著”。
�、谀贻喛梢哉f是樹木在生長過程中記載自己年齡的一種獨特方式。 科研人員說，多數(shù)溫帶樹種一年形成一個年輪，因此年輪的數(shù)目就表示樹齡的多少;年輪的寬窄則與相應生長年份的氣候條件密切相關。干旱年份樹木生長緩慢，年輪就窄;在濕潤年份年輪就寬。因此，與其他定年方法相比，樹輪定年是最精確的一種定年方法，可以精確到年，甚至某個季節(jié)。
�、塾捎谔柡谧拥幕顒又芷跁绊憵夂�，氣候的變化又會影響到樹木的生長，從而使樹木形成寬窄不同的年輪。因此樹木年輪被視為推測氣候環(huán)境的高精度資料。我們通過不同地區(qū)的樹木年輪能讀解出不同的信息，比如對于柴達木盆地來說，較寬的年輪即意味著當年較多的降水;對于寒冷高海拔的青藏高原上的樹木來說，較寬的年輪意味著當年氣候的溫暖。因此利用樹輪這一特點可總結出過去氣候演變的特征和規(guī)律。
�、芸蒲腥藛T研究重建了青海都蘭縣1176年上一年7月到當年6月的降水量，從古木年輪重建的降水資料可以看出，60%的降水量重建值低于1940年以來的年降水平均值，可以推測過去相對干旱年份發(fā)生頻率要比現(xiàn)在干旱年份發(fā)生的頻率高。因此，樹輪也儲存著大量古代文化的記憶。
11.閱讀第①自然段，說說文中劃線句用了什么說明方法，有何作用?(2分)
答：
12.如果通過樹輪來研究太陽黑子的活動周期，應該按怎樣的思路進行?(2分)
答：
(四)(5分)
�、賻啄昵�，許多人還剛剛接觸電腦，但現(xiàn)在，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內的龐大社會群體一網(wǎng)打盡，人類社會踏上了數(shù)字化的“不歸路”。
�、陧n國首爾腦部平衡中心專家不無憂慮地告誡：長期使用手機等電子產(chǎn)品，將導致數(shù)字化癡呆癥。數(shù)字化癡呆癥有若干癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺得新認識了某人，但其實曾見過他”，“你在車里安裝導航設備后就看不懂紙質地圖了”，等等。
③且不管“數(shù)字化癡呆癥”的說法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點可以肯定，從人類思維方式來看，過度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢必導致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時代，動動手指就可以在網(wǎng)絡上獲得應有盡有的資料，知識的獲取即時化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了;茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻被分散了;科技與經(jīng)濟的聯(lián)系全球化了，人類社會群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。
�、芮安痪�，英國《每日郵報》報道了美國西弗吉尼亞州一個名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國國家無線電靜默區(qū)內，手機、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺付費電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開始，越來越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧靜與本真的生活。
⑤對于那些對現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來說，美國“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇而不可求。在數(shù)字化時代，將過度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度�？朔䲠�(shù)字化癡呆癥，需要增強對自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。
13. 閱讀第①自然段，指出該段主要用了什么論證方法，有何作用?(3分)
答：
14. 閱讀第③自然段，說說加點字“廢心”具體指哪幾方面內容?( 2分)
答：
(五)(14分)
尋找父親
①肖霍洛夫在《靜靜的頓河》的卷首中，引了一句哥薩克民歌：“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”河流、山脈、草原等自然風物所代表的故鄉(xiāng)，是一個人的生養(yǎng)之地。正如父親一樣，它不僅是血肉之軀，更是我們精神承繼的主要源泉。
�、谖业墓枢l(xiāng)，就是父親的土地。父親把我生養(yǎng)在其上，讓我在那廣袤的土地上呼吸、游走、生長。就人的本性而言，我們這些融化在大自然中的孩子，更如同草木、露珠、鳥雀，從內向外地生長著，扎根大地，向著天空。
③我有一個自由散漫的童年，這得益于故鄉(xiāng)草地的開闊。父親在我蹣跚學步時，就離開了人世。少年時代，我并不覺得有什么缺憾。多少次，看見鄰居小孩鼻涕一把淚一把的樣子，我反而感到慶幸。
�、艿珴u漸地，我長大了，在心中開始了一場漫長的追尋——尋找父親。不只是尋找生身之父，更是一種自我認定，一種精神上的寄托。小時侯，不認識我的人問我是誰，要我回答我是誰的兒子，可我連父親是什么模樣都不知道，我哪里 情愿說出那個極其陌生的名字呢?但我之為我，不能沒有父親。其實，多少年后，父親的真實形象已無足輕重，我所尋找的，恰恰是一個超越了血肉之軀的父親形象，那應是一種抽象化了的精神形象。父親不過是他的“外身”，實質是我所由來的精神故鄉(xiāng)。
�、輨趥愃乖鴶嘌裕�“每一片土地都有其地域之靈，每一個人都被某一特定的地域所吸引，這就是故鄉(xiāng)。地球上不同地域放射著不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化學氣體，不同的磁力——地域之靈確是一種偉大的真實。”一個人無論誕生在一個多么貧瘠的地方，也無論走到一個多么富裕的地方，都會深深懷戀那里。這也許不可思議，但每個人都有這樣的宿命。“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，這就是地之靈所放射出的引力。尋找不只是想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風物，更是一種綿延無期的精神對故鄉(xiāng)的強烈渴望。我對父親的尋找，其意義正在于此。事實上，一個人對“父親”的尋找，從他一誕生就開始了。
⑥我常常虛構父親，直到我在二十歲以后才第一次見到他的照片：蒼白，瘦削。那時他才四十歲，然而已病入膏肓。從他明亮而有神的.眼中，我分明看出了一種堅強有力的人生意志，而這，絕不僅僅是他身體的信號。這是他扎根大地，在大地上流浪所贏得的最為寶貴的賜予。父親當過兵，打過仗，最后是以復員老兵、木匠、民間藝人的身份流浪于白山黑水之間。他拉一手好二胡，畫一手好畫，常常跑到野臺戲班子里湊數(shù)。
�、�“你啊，靜靜的頓河，我們的父親。”我不能不感謝那塊土地，那塊嫩江邊上，對我，對它的子民永遠放射著光芒的土地。嫩江和它所流經(jīng)的土地、田疇、草甸，以及鄉(xiāng)言土語，風俗習慣，無不對我放射著燦爛的生命光華。我的一 切是它賜予，我豈能不感謝?
�、嗑镁貌蝗サ亩�，堅韌活著的樹木，在這看似酷寒難耐之地，人的性格也被陶鑄得粗獷而豪放。但不是所有的性格都如此，父親身上所具有的藝術氣質，還是或多或少地傳給了我，這也算是對粗獷而失之細膩的一種補救吧。
�、岽笞匀挥肋h不會單調，精神故鄉(xiāng)，無時不在四季的輪換中找尋那趣味盎然的記憶。當我在人生的苦旅中，感到郁悶、壓抑、徘徊無主的時候，我都會感到我的精神支柱在故鄉(xiāng)，在大自然，在以我父親為代表的鄉(xiāng)民身上。
⑩寫過《天使望故鄉(xiāng)》的美國天才作家托馬斯•沃爾夫，把人的故鄉(xiāng)情思概括成“為找到一個父親的努力”。但這個父親不僅僅是賜予我生命的父親，也不僅僅是我幼年失去的父親，而是超越了物質需要的一種力量和智慧的形象。我的生命的信念和堅守，只有和它才能合而為一，這也是我對父親不斷加以想象和虛構的實質。父親的早逝，在我心里，已經(jīng)把他與故鄉(xiāng)、大自然融合，形成了一種比溫柔的母愛更富有啟示性的力量。
15.閱讀第②自然段，說說劃線句中加點詞的含義并簡要賞析劃線句的表達效果。(3分)
答：
16.第①段和第⑦段都引用了“你啊，靜靜的頓河，我們的父親”，各有什么作用?(3分)
答：
17.閱讀第⑥自然段到第⑧自然段，說說血肉之軀的父親給我留下 了怎樣的印象和影響?(4分)
答：
18.從全文看，我為什么要“尋找父親”?(4分)
答：
(六)(10分)
19.根據(jù)課文默寫。(10分)
�、� ;思而不學則殆。 ( 《論語》八則)
�、� ，關山度若飛。 (《木蘭詩》)
�、凵焦鈵傴B性， 。 ( 常建 《題破山寺后禪院》)
④ ，相失萬重云? ( 杜甫 《孤雁》)
�、萸绱v歷漢陽樹， 。 ( 崔顥 《黃鶴樓》)
�、抻麑⑤p騎逐， 。 ( 盧綸 《塞下曲》)
⑦ ，卷舒開合任天真。 ( 李商隱《贈荷花》)
�、酂o情有恨何人覺? 。 ( 陸龜蒙《白蓮》 )
�、崞錁I(yè)有不精，德有不成者， ， ，豈他人之過哉? (宋濂 《送東陽馬生序》)
三、表達與交流 (共66分)
(一)(6分)
20.閱讀下面材料，完成題目。(6分)
英國《太陽報》曾以“世界上最大的快樂”為題，舉辦了一次有獎征答活動。從應征的8萬多封來信中評出4個最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術家;正在用沙子筑城堡的兒童;為嬰兒洗澡的母親;千辛萬苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。
請結合上述材料，說說你對 “快樂”的理解，并作簡要論述。字數(shù)在100—120字之間。
(二)作文(60分)
21.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)
一只捕螃蟹船上住著老艄公和他的兒子，常常，他們爺倆高挑桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹。那満艙的燈光啊，是老艄公歲月里恒開不敗的花 朵�？上�，老船工害上了眼疾，幾乎致盲，可還是陪兒子捕蟹。一夜，陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風呼啦一聲就撕碎了桅燈……覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向了!”兒子絕望了。老艄公從船艙里摸出來，掌起了舵……終于，蟹船劈開風浪，靠向燈火閃爍的碼頭。“你怎么還能辨出方向?”兒子不解地問。“因為我的心里裝著盞燈呢。”老艄公悠悠地答。
是啊，人生有起有伏，有燦爛也有暗淡，有時甚至可能遁入黑夜，但是只要心中有一盞燈，那就總有迎來光明的那一天。
請以“心上那盞明燈”為題目，寫一篇記敘文。寫自己的所見所聞，所思所感。
要求：(1)立意自定;
(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替;
(3)不少于6 00字。
中考語文模擬試題答案
一、積累與運用(共15分)
1.(3分)A
2.(3分)A
3.(3分)D
4.(3分)B
5.(3分)D
二、閱讀與賞析 (共49分)
(一)(12分)
6.(2分)C
7.(2分)A
8.(4分)
�、俦龋旱鹊� ②責：索求 ③城：筑城 ④急：把……當做要緊的事 對……感到著急
9.(4分)
(1)(2分)這些錢，是鄉(xiāng)里用來資助應詔的人的，不能拿來謀取別的利益。(資、以、為、句式)
(2)(2分)(侯可)命令他們說：“豎起你們的旗幟，圍繞著山慢慢地行走。”(建、爾、旋、徐)
(二)(4分)
10.(4分)
(1)(2分)“緩”字，表現(xiàn)出詩人因對山中美景的欣賞而生留戀之情，所以步履都慢下來了(1分)，形象地表達出詩人的愉悅閑適之情 (1分)。
(2)(2分)桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味，這是運用側面描寫(虛實相生、側面烘托)(1分)，借澗水之香烘托桃花之香，展現(xiàn)出一種幽美靜寂的意境(1分)。
(三)(4分)
11.(2分)作詮釋(1分)，準確具體地揭示出年輪的外形特點(1分)。
12.(2分)通過研究樹木年輪寬窄，推測當年的降水及氣溫變化，從而推測太陽黑子活動的周期。(順序錯一個扣1分)
(四)(5分)
13.(3分)比喻論證(1分)，形象生動地指出數(shù)字化對社會群體的影響范圍之大，程度之深，以及可能帶來的不良后果(2分)。
14.(2分)創(chuàng)造力下降，注意力分散，親情淡薄。(少一個扣分，只答“大腦發(fā)育和使用不平衡”扣1分)
(五)(14分)
15.(3分)“融化”在這里指人扎根大地，生養(yǎng)在天地之間，化成了大自然的孩子(1分);運用比喻(1分)，將人比作草木、露珠、鳥雀，生動形象地表現(xiàn)了人與大自然的密不可分的關系(1分)。
16.(3分)第①段引用的作用是點題(1分)，并引出下文對父 親、對故鄉(xiāng)的描寫(1分);第⑦段主要引出下文對故鄉(xiāng)嫩江的描寫(1分)。
17.(4分)父親蒼白、瘦削(1分)，眼睛明亮有神(1分)，有一種堅強有力的人生意志(1分);父親的藝術氣質補救了我粗獷而失之細膩的性格(1分)。
18.(4分)為了一種身份的自我認定;一種精神上的寄托;想念家鄉(xiāng)親人，想念故園風物;一種對精神故鄉(xiāng)的強烈渴望。(一點1分)
(六)(10分)
19.(10分)
①學而不思則罔
�、谌f里赴戎機
③潭影空人心
�、苷l憐一片影
⑤芳草萋萋鸚鵡洲
�、薮笱M弓刀
�、呶┯芯G荷紅菡萏
⑧月曉風清欲墮時
�、岱翘熨|之卑 則心不若余之專耳
三、表達與交流 (共66分)
20.(6分)論述時可以選取一點，從點上突破;也可以綜合闡釋，從面上把握。觀點明確得2分;論證理由充分，語言流暢得4分;達不到以上要求，酌情扣分。切入分4分。
參考觀點：(1)快樂是一種付出。(2)有耕耘有創(chuàng)造才有快樂。(3)追求簡單，享受過程是一種快樂。(4)有愛就有快樂。(5)幫助他人是一種快樂。
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