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證明大全

寒假工證明

時(shí)間:2021-06-23 10:45:29 證明大全 我要投稿

寒假工證明

所謂兼職、從事第二職業(yè),即指勞動(dòng)者與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系的同時(shí),與其他用人單位建立類似勞動(dòng)關(guān)系的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。我國(guó)勞動(dòng)法并未完全禁止兼職行為,但兼職從本質(zhì)上講雇員與雇主之間存在的是勞務(wù)關(guān)系,由《民法通則》和《合同法》進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整,雇主向雇員支付勞務(wù)報(bào)酬的金額和方式完全由雙方協(xié)商確定。從事第二職業(yè)的勞動(dòng)者應(yīng)與兼職單位簽訂書面的勞務(wù)合同,明確雙方權(quán)利義務(wù),比如勞務(wù)工作的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與交付方式、勞務(wù)報(bào)酬具體金額與支付方式、雙方的違約責(zé)任等相關(guān)內(nèi)容。

寒假工證明

沒有正規(guī)的格式~

你可以自己擬~

我也是自己擬的~

你是打工...還是實(shí)習(xí)...~

打工為什么要證明?~

我把我實(shí)習(xí)的證明的框架跟你說一下~

你參考參考~

你做個(gè)表,內(nèi)容包括如下~

一.實(shí)習(xí)生基本資料

1.姓名

2.性別

3.學(xué)校

4.專業(yè)

5.身份證類型及號(hào)碼

6.實(shí)習(xí)部門及崗位

二.實(shí)習(xí)單位情況

1.實(shí)習(xí)單位名稱

2.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

3.負(fù)責(zé)人評(píng)語(yǔ)(附蓋章和日期)

實(shí)踐報(bào)告

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛V袑W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

證明一般要打印的 用A4的紙 下面給你弄出來了格式自己把要填的填出來

然后打印出來

別忘了公章 要的就是那個(gè)公章。

______同學(xué)社會(huì)實(shí)踐證明

______________學(xué)校:

貴校________同學(xué)于____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會(huì)實(shí)踐。期間,該學(xué)生參與了___________________工作,態(tài)度認(rèn)真,獲得了__________領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

特此證明!

__________(公章)

____年__月__日。

【擴(kuò)展閱讀篇】

用文字記載一個(gè)星期來的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”,日記,在于流水賬是有什么就記錄什么,不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華,而且內(nèi)容不限,一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是:每周一次,并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學(xué)生角度來說,周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)情況,答疑解惑,并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境,并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料,提高同學(xué)們參與的積極性!

從老師的角度來說,周記用來回顧一周的得失,提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解,提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外,還用來鍛煉同學(xué)的文章水平,使同學(xué)文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍:讀后感;見聞;趣事;數(shù)學(xué)周記......)

1.記事

2.自評(píng)(優(yōu),缺)

3.解決措施

4.下周計(jì)劃

5.自己的所見所聞所感

其實(shí)周記并沒有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式,只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來,形成的文字片斷或一篇文章,一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學(xué)又開始問了,周記怎么寫?小學(xué)初中周記開頭怎么寫?

如果是一個(gè)片斷,將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了,當(dāng)然,時(shí)間充裕,你可以將前因后果,你的想法補(bǔ)充完整,形成一篇文章。不論無(wú)論,周記沒有什么特殊規(guī)定的格式,跟我們平時(shí)說話寫文章一樣,要求就是條理清楚地說清一件事、一個(gè)想法。

周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的,不要當(dāng)作負(fù)擔(dān),也不要覺得有任何壓力,因?yàn)檎娴,只要排列一下就行了?/p>

同時(shí),周記交給老師后,也可讓老師來了解你的生活、你的`想法,或許對(duì)你有幫助。

去年也談過周記怎么寫,轉(zhuǎn)到下面,大家再看看。

老師布置了周記作業(yè),怎么寫呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。

其實(shí)周記也好,日記也好,都是要寫一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么,在學(xué)習(xí)上有什么問題,班級(jí)里有什么新鮮事,和朋友老師間關(guān)系如何,這些都可以寫,和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了,需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經(jīng)過,個(gè)人感想寫清楚吧。

有人會(huì)問:不好意思,一想到過去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,這些都沒有重要意義,怎么能寫呢?告訴你,既然你想到了,就說明是值得寫的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫的,只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂愁,串起了我們的無(wú)聊,引領(lǐng)著我們一天天,不知不覺地在長(zhǎng)大。

更有一些同學(xué)說,這個(gè)周最無(wú)味,什么也沒有發(fā)生,沒什么可寫的。再想想,再想想,多個(gè)心眼,仔細(xì)觀察,你會(huì)找到的。

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